《人教版三级英语上--第二课时教案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三级英语上--第二课时教案 .docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结课文标题：Unit 4Letters and sounds单元名称：Unit 4We love animals.教材版本：2021PEP Primary English授课年级：Grade 3是否能录课能：时迎霞单位： 滕州市界河镇丁庄学校可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容支配课时及教材整合教材整合支配教学目标语言学问目标语言技能目标情感态度目标学习策略目标文化意识目标让同学通过运用语言来完成学习任务，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第一A Lets talk课时/Let s p lay第二A Let s learn课时/ let s ch
2、ant能 听 说 认 读“四会”单词“ cat,dog, duck,m,rabbit,cat, panda”。 能听懂指令，并依据指令做相应的动作。能听说、认读常见的有关动物 的 单 词 ： pig，dog,duck,bear, cat 。能够听懂、会说、会表演Let s learn 的内容并在真实的场景中运用所学语言进行沟通。本部分要求同学听歌谣，学会如何描述一些动物的状态和位置。感受胜利， 从而引发 和培育学 生学习英 语的内在 动机，最终使他们形 成英语学 习的积极 态度。同时培育同学 要爱护动 物的情感。培 养 同学说英语的习惯，激发同学想学、乐学英语的爱好和愿望。培育同学从小爱护小动
3、同学可以在此项活动中纵情发挥表演才 能，看谁仿照的动物叫声及形体特点最逼真。培育同学学习英语的爱好， 明白学英语的方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结物 的 美 好 情感。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第三Lettersand课sounds时能认读并会书写大小写： Jj,Kk,Ll,Mm,Nn。 学习单词jump,jeep,Kate,kite,leg, long,mum,mil k,noodle,nos e.能够感知字母在单词中的发音。能依据单词的发音，判定单词的第一个字母。进一步培育简同学良好的书写习惯。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编
4、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第四B Let s talk课/ let s play时能用正确的语音语调朗读对话，并能在语境中区分和运用What sthis？和Whats that ？能 在 实 际情形中恰当的运用 What s this？和What sthat ？进一步调动同学学习爱好和热忱。通 过 创 设 语境，培育同学的语言运用意识。明白英语介绍事物的方法以及距离上的区分。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第BLet slearn/ let smonkey,示用语，并按语调的习惯，语言的使用能dotiger,pa
5、nda这指令做出相应的动作。奠定语音语调的基础。力。些关于动五课时能 听说、认读zoo,elephant,bird,能听懂 Lets do 部 分 的 指进一步培育同学仿照发音和培育同学对于可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Startto第六readL / et s课check/story时time物 的 单词。复 习 本 单元 所 学 的身 体 单 词和 所 学 过的字母。 做Letscheck部分的听力练习，训练听力的同时能够正确听、说 、 朗 读C Storytime 中的小故事 .培育同学学习英语的良好习惯，提高同学学 英
6、语 的 爱好。通过阅读提示培育同学养成良好的阅读习惯。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结检查同学对本单元内容的综合把握情形。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Procedure s教学过程Teachers ActivitiesLearners ActivitiesNotes可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 .Daily oral practice 3-5 minutes同学唱歌曲。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Step I Warming up & RevisionStep II.
7、Presentation2. 老师将 A. Lets learn中的图卡的反面给同学看，让同学猜 是哪种动物，以此复习单词。3. 老师利用字母卡复习之前所学的字母，让同学认读，并在练习本上默写。(1) 老师出示字母 Ii ，引出 Jj 字母。 教读大写 Jj. 先把大写J 和小写 j 让同学认读。 再把大小写组合，让同学认读。(2) 引导同学联想查找生活 中像 J 的物品，加深同学对字母的印象3老师在黑板上板书大小写J， 同学书空，让同学观看大写和小写的区分。4让同学在练习本中进行仿照书写，老师巡察，准时改正同学在书写上的错误。5老师出现 jeep 和 jump 的图片，并读出单词，让同学感
8、知 J 在单词中的发音，然后引导同学推断 J 作为首字母的发音。6以同样的方法教字母Kk，Ll ，同学看到抢答，要能说出读音和中文意思。同学认读，并默写。同学认读字母的大小写。同学想象并沟通。同学书空后观看大写和小写的区分。同学仿照书写， 在老师指点下纠错。同学感知 J 在单词中的发音，推断 J 作为首字母的发音。歌曲活跃了气氛， 为学习新内容作好铺垫。准时的听音跟读，有助于订正同学的错误发音，培育同学正确的语音语调。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Mm,Nn的发音和在单词中的发音。7 播放 Listen， repeat ， an
9、d chant 的录音。学习字母 Kk， Ll ， Mm,Nn的发音和在单词中的发音。仔细听并仿照录音。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结趣味操练 Practice可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Step III PracticeStep IV1. 让同学听 Lets listen and circle的活动。2. 完成 Find and say的活动，引导同学找出图片上显现的字母，并数出字母的个数。 如:Isee big J,small k How many big Js.同学朗读竞赛。同学找出图片上显现的字母，并数出字母的个数。通过多形式的趣味操练， 稳固新知
10、。在课堂训练中把全班同学分成几个小组进行比可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结ProductionPlay a game:同学分组活动。赛，使他们在轻松的环境中学会所学内容。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Step V SummaryT:Whathavewe learnedthis class.1. Listenandrepeatthedialogue.完成课堂检测中的相关习题同学自由谈谈本节课的收成。通过同学自己梳理学问，培育同学养成良好的学习习惯。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Step VI Homework2. 将新学的字母读给家里人听。3. 正确书写 5 个字母。同学课后完成。准时稳固新知，学会运用语言。可编辑资料 - - - 欢迎下载