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1、2022年小学德育工作经验交流材料(6) 三、抓创新载体，增加德育工作的吸引力活动是团队工作的生命线，爱好是最好的老师，只有不断创新活动载体，才能充分调动学生的主动性，才能把德育工作落到实处。一校内文明建设活动。很多班级以读书活动、文体活动、队前教化、诚信宣誓等活动为载体，寓教于乐，主动开展了团队文明活动。我们学校团队组织充分利用团队活动室这一阵地主动开展健康有益、丰富多彩的团队活动，还创办校刊太阳石、“红领巾”广播站、小记者站，坚持以正确的舆论引导人，优秀的作品塑造人。二警示教化活动。一方面我们强化法制纪律教化。每月都在学生中开展法制纪律教化，把“两法”教化与加强学生的日常行为规范教化结合起
2、来，并请劳教释放人员到校作报告，从反面引导教化中小学生。另一方面我们强化心理健康教化。各班都配备兼职心理老师，设立心理询问室和心理询问信箱，建立心理辅导档案，定期、不定期对个别存在心理问题或出现心理障碍学生的科学辅导，帮助他们提高心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的实力。三体验教化活动。1、开展诚信校内创建活动。我们刚好成立了由梁校长为组长的“诚信在校内教化”活动领导小组，出台了陶阳矿子弟学校关于开展诚信校内创建活动的看法，明确了活动的目的、指导思想、主要内容和详细措施。确立了以小学为诚信重点，指导老师、学生及家长签订诚信治教、老师诚信立教，学生诚信做人等承诺书，向学生家长、老师、学生
3、发出共创“诚信校内”倡仪书，刚好在初中各班推广小学的阅历，在深化开展“现在我们怎样当老师”、“现在我们怎样当学生”大探讨基础上实行了“诚信与我同行”、“现在我们怎样当班主任”演讲竞赛。2、在全校中小学生中开展“五个一”活动，即“读一部历史书、唱一首爱国歌、看一部党建影视片、听一个革命传统故事、做一件有意义的事”。各班依据实际和学生年龄特点制订活动方案，广泛征集德育工作案例和“书评”“影评”征文评比活动，促进“五个一”活动的有效开展。3、实施“零差生”教化，开展“无指责”班级创建活动，提倡赏识、激励胜利，帮助后进生树立自信念。全年共评出“无指责”班级15个、优秀班主任及优秀辅导员20余名。多年来
4、，我校德育工作在各级党团组织的正确领导下，在学校领导班子的大力支持下，在全矿有关部门和全体老师的统力协作下，取得了较好的成果。但德育工作是一项只有起点没有终点的工作，是一项不断超越自我、持续发展的工作，离领导的要求还有差距，离兄弟单位还有一些距离，我们将查找不足，学习先进阅历，主动探究新渠道，加快发展步伐，为集团公司学校德育工作作出主动贡献。篇五：小学德育工作阅历沟通材料多年来，我校始终把德育工作放在学校工作的首位，坚持以小学生日常行为规范教化为抓手 ，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教化，坚持走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，在“突出重点，注意实效”上下功夫，开展行之
5、有效的德育工作，取得了显著的成果，形成了显明的德育特色。一、 细心抓好学校德育常规建设1、加强德育队伍建设，努力建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，坚持做到教学育人、服务育人、管理育人。学校仔细制定了详实、详细、可操做性很强的学校德育工作安排。为全面提高班主任工作的实力与水平，推行班主任培训学习制度，期初学校召开班主任会议，会上仔细学习了相关的教化政策法规；坚持每周一次班主任例会，并开展班主任阅历沟通会等，来提高班主任的理论水平和工作实力。.加强学生小干部队伍建设。学生干部是老师工作的小助手，只有充分发挥学生的主动能动性，让他们当好班级的小主子，班集体才会成为学生学习、生活的乐园。（）建立了小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。（）提倡学生会值周制，让每个学生都有机会参加班级管理。（）实行小干部沟通会。学校每月实行了一次小干部沟通活动，沟通各自的工作阅历，取长补短，使班级管理不断上台阶。仔细组织学生干部协作值周老师，对学生的仪表、言行、吃零食、大声喧哗、追逐打闹等不良现象进行督查、订正，将校风巡查工作落到实处。