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1、精品名师归纳总结一、复习导入，激情引趣1 、 同学们，你能告知老师，你的好伴侣是谁吗？你为什么宠爱和他交伴侣？ 2上节课，我们熟悉了两个新伴侣，今日老师又把他们请来了，他们是谁了 .出示图片）3、这节课，我们将连续学习小柳树和小枣树。（板书：小柳树和小枣树）二、比外形1、打开课本 66 页，自由读全文，边读边想：小柳树和小枣树长得有什么不一样？（指生答）2、请用直线画出文中描写小柳树“好看”的句子。（ 生汇报描写柳树美丽的句子。） 课件出示： 小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。 春天，小柳树发芽儿了。过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一件浅绿色的衣服，真美！ 又过了好些日子，小柳树的
2、叶子已经长得又细又长了。” 这是一棵什么样的小柳树？（美丽、美丽、好看）3、这些句子里的哪些词语让你感受到了小柳树很美丽？（细细的、绿绿的、浅绿色、又细又长）这些词都说明白小柳树是多么的婀娜多姿，多么的好看。4、你能通过朗读呈现小柳树的美丽吗？（指生读）5、真有大家说的这么美吗？来看一下吧。观赏柳树图片。美吗？（美）情愿来赞扬这美丽的小柳树吗？（男女生分读）6、春天的小柳树在你们的赞扬中越来越美丽了，而它的邻居小枣树是什么样子了？请大家用曲线画出描写小枣树“难看”的句子。1、生汇报描写小枣树难看的句子。课件出示：树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小
3、枣树仍是光秃秃的。小枣树才长出了小小的叶子。2、从这三个句子中，你发觉小枣树的外形有什么特点吗？（弯弯曲曲、光秃秃、才长叶）3、齐读。三、研读对话1 、春天里的小枣树在小柳树的眼里是多么难看吖，于是它开头说小枣树了，它说了些什么了？出示： 喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多美丽！ 喂，小枣树，你怎么不长叶子吖？你看我，多美丽！2、大家来说说，这是一棵什么样的小柳树？（自豪、神气）3、你准备用什么语气来读这两句话了？（神气、自豪、讥笑）4、多么满意，多么自豪的小柳树啊！那我们的小柳树究竟能自豪多久了？很快秋天到了，小枣树和小柳树有什么不同了？（自由读 5-8 段，从文中找答案）（1） ）指
4、生答。（2） ）看到小枣树结了满树枣子，小柳树看到小枣树结果子， 又受到人们的宠爱，而自己却什么也没结，小柳树想些什么？（从前。）（3） ）它认为，此时小枣树会对它说什么？谁情愿替小枣树来说说这棵自豪的小柳树？（指生说）5、小枣树此时是怎样对待小柳树的了？同桌分角色读5-8 自然段小柳树和小枣树在秋天里的对话。（指两人分角色读）课件出示对话，指名分角色读对话：她问小枣树： 你怎么不说我吖？ 小枣树不明白，问道： 说你什么吖？ 小柳树低下头，说： 说我不会结枣子呗 6、（ 1） 课件出示：小枣树温顺的说： 你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早。到了秋天，你比我落 叶晚。再说，
5、你长得也比我快，等你长大了，人们在树阴下乘凉，那有多好啊！ 。（2） ）你能不能给“温顺”换个词？（温顺）（3） ）这么温顺、温顺的一段话，说明白这这是一棵什么样的小枣树？（虚心、宽容）（4） ）你能读出 温顺的语气吗？6 、摸索：从小枣树这番话里你知道了什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结7、听了小枣树的话，小柳树有什么心情？（不好意思）8、小柳树为什么会“不好意思的笑了”？ 四、延长1、课文中的小柳树和小枣树，你宠爱和谁做伴侣？为什么了？你能不能用“虽然。但是。”的句式说一说。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小柳树虽然小枣树虽然 ，可是。 ，可是。可编辑资
6、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、师小结：其实老师也宠爱和他们交伴侣，由于她们虽然有自己的短处，可是也有自己的特长吖。正像我们刚学过的两个成语-（尺有所短寸有所长）每个人都有自己的特长，也有自己的短处，我们只有像小枣树一样多看到别人的优点，才会拥有更多的伴侣。3、小柳树，我想对你说。你能把这个道理告知小柳树吗？4、夸一夸身边同学的优点，也可以说一说自己的不足。师：同学们，上节课的学习中我们新熟悉了两个伴侣，它们是？ 生：小柳树和小枣树师：在课文中我们熟悉了一些生字宝宝，我把它们和它们的伴侣一起请来了，你们仍叫得出它们的名字吗？我们开火车来读一读，看哪列火车开得最快！ 课件出示 穿衣服
7、、不好意思、忍不住、光秃秃、浅绿色、弯弯曲曲、虽然、乘凉、枣树、去呗、怎么啦、好啊。三、教案目标1、熟悉 8 个生字，会写 10 个字。2、能正确、流利、有感情的朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。3、读懂课文内容，懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的特长。四、教案重、难点在读中主动探究，悟情悟理。 五、教具预备：课件六、教案课时： 其次课时七、教案流程：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结15、小柳树和小枣树 其次课时 一、复习引入：师：同学们，上节课的学习中我们新熟悉了两个伴侣，它们是？ 生：小柳树和小枣树师：在课文中我们熟悉了一些生字宝宝，我把它们和它们
8、的伴侣一起请来了，你们仍叫得出它们的名字吗？我们开火车来读一读，看哪列火车开得最快！ 课件出示 穿衣服、不好意思、忍不住、光秃秃、浅绿色、弯弯曲曲、虽然、乘凉、枣树、去呗、怎么啦、好啊。师：同学们读得真不赖，可见你们对课文的词语已经滚瓜烂熟。想不想更好的明白小柳树和小枣树，跟它们成为好伴侣了？（想）现在老师把生字宝宝送回课文去。我们来听一听课文的录音，认真看图和图上的课文，想一想小柳树和小枣树有什么变化？ 录音课件出示 二、精读课文、训练语感：过渡：林老师把春天的小柳树带来了，我们一起来观赏一下。1 、课件出示三幅图 春天的小柳树 ：这就是春天的小柳树，它在春天长得很快，很美。那么课文中又是怎
9、么描写的了 .请同学们赶快到文中找一找，用横线划划。师：找到了吗？谁来说一说？ （课件出示句子）1、小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。2、小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美.3、这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了。全班初读一遍，师：可是，林老师怎么听不出小柳树的美了？谁来试试， 你认为该怎样才能读出小柳树的美？指名读第一个句子，其他同学当当小评 委。谁情愿再来试试。（再叫两个读后两个句子）读中结合指导：把“细细 的、绿绿的、浅绿色的、又细又长”的感觉读出来。小柳树枝叶又长又绿，真美啊，就像女孩子美丽的长发，好，那么女孩子来夸夸小柳树吧！（女生读这三个句子）师：小柳树是
10、这样的美丽，相比之下，小枣树了？（不好看）我们来看一看，比一比。 （课件出示图画和句子）小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，而小枣树却生答：1、树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。小柳树穿上一身浅绿色的衣服，而生答：2、小枣树仍是光秃秃的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小柳树的叶子已经又细又长，但是生答：3、小枣树才长出了小小的叶子。小枣树不好看在哪里？（弯弯曲曲、光秃秃、小小的）好，现在我们 1、2 组和 3、4 小组来竞赛读一下，看谁更能读出“弯弯曲曲”“光秃秃”“小小的”感觉。（ 1、2 组读完，师：“光秃秃的感觉读得不错哦， 3、4 组了，你们也来读一读）过渡：女生的朗读和小组
11、的赛读，让老师感到小柳树美如天仙，而小枣树真是个丑小鸭。从古至今，柳树也始终是诗人、作家赞扬的对象。谁知道这样的诗句了？来和我们共享一下。（生说古诗）是啊，小柳树也觉得自己很美， 她看到小枣树不如自己好看，她对她的邻居说了些什么？请同学们从课文中找找看。（课件出示句子）生 1：小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多美丽！”生 2：小柳树说：“喂，小枣树，你怎么不长叶子吖？你看我，多漂亮！”师：你感觉到小柳树怎么样？从哪里看出来？（生 1：她太自豪了。认为自己很美丽！ 生 2：她太神气了。生 3：她真没礼貌！从“喂”可以看出来。） 师：谁来自豪、神气的读读小柳树说的话？（指生读。想
12、读的同学站起来读吧。）师：你们都把小柳树的自豪读出来了。小柳树不只说话自豪，课文中仍有哪个句子也能看出小柳树很自豪？ （课件出示句子）：她在微风里满意的跳起舞来。师：你从哪个词看出小柳树很自豪？（生：满意。）谁能把小柳树的满意表演出来？（指生上台边读边表演）真是一棵又满意又美丽的小柳树！好，我们再来满意的把这个句子读一遍，想像你们就是那一株神气美丽的小柳树。（生齐读）师：春天，在小柳树的眼里小枣树很难看，可是到了秋天，小枣树发生了什么变化？ 课件出示句子、插图：到了秋天，小枣树结了很多又大又红的枣子。大家把枣子打下来，坐在院子里，高兴奋兴的吃起来。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总
13、结师：课文用“又细又长”描写柳树的叶子，很形象很美丽，现在又用“又大又红”描写成熟的枣子。假如能多积存这样的美丽词语，语言就会更生动丰富。谁仍能说说这样的词语？（又白又胖、又高又壮、又白又嫩）小柳树看到小枣树结了又大又红的枣子，一改春天光秃秃的样子，变得很美丽。它对小枣树的态度有没有变化？（生：有。小柳树想：“以前我总是说枣树不好看，这次她该说我啦！”）那么，小枣树是不是像小柳树想象的那 样，也开口嘲笑小柳树？（生：没有，“小枣树什么也没说。”）师：你看，这枣树多可爱啊，虽然以前小柳树总说他不好看，可他不仅没说小柳树的缺点，而且仍看到了小柳树的优点。它是怎么说的？（课件出示句子）小枣树温顺的说
14、：“你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶， 比我绿的早。到了秋天，你比我落叶晚。再说，你长得比我快，等你长大了， 人们在树阴下乘凉，那有多好啊！” （指生读）师：春天柳树的美我们已经知道了。这时正是秋天，老师曾让你们去观看秋天的柳树，课前我留意到有的同学仍把它画下来，我们来看看。（板贴画） 秋天的柳树虽然不结果，可它看起来依旧美丽，由于它落叶比较晚，而且它长得很快，小枣树观看得真认真。师：你们来当当小枣树，说一说小柳树的优 点。（生齐读）师：像你们态度这么亲切，就是课文小枣树的“温顺”。你宠爱小枣树吗？为什么？（小枣树不记仇。小枣树很虚心。小枣树善于发觉小柳树的优点。）师：小枣树的话让
15、自豪的小柳树不好意思的笑了，为什么？（由于小柳树知道自己错了。）小柳树知错就改，仍是个好孩子。师：课文有很多好玩的对话，我们来读一读，感受一下故事中的乐趣，女同学扮演小柳树，男同学扮演小枣树，师读表达部分。（师生分角色朗读） 师：（指着板书总结）小柳树在春天里很好看，秋天却不结果，小枣树虽然长得不好看，在秋天却结出了又大又红的果子。你能用我们学过的成语来概括这篇课文所说明的道理吗？（“尺有所短，寸有所长。取长补短，相得益彰。”）师：是的，小院里四季有了它们不同景色的交替就更加美了，也多了很多欢快。我们要像小枣树学习，多发觉别人身上的优点。（三、课堂延长，同学互动。现在我们就来学习小枣树说说别人
16、的特长和自己的短处吧。老师想送给大家几句话。让我们一起读读这些话，（出示名言警句），同学读读背背。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结尺有所短，寸有所长。虚心使人进步，自豪使人落后。左眼看别人的优点，右眼看自己的缺点。四、课堂总结。这节课你欢快吗？你仍知道哪些像课文这样描写“尺有所短，寸有所长” 的故事吗？高和矮陶罐和铁罐同学自由畅谈。）（机动）五、作业：1、把课文中你宠爱的好词、好句摘录在读书笔记本里。2、把你想对小柳树和小枣树说的话写在日记本里。师：这样学习课文的语言就融入了你的语言仓库，就变成你能运用的活的语言了。请将故事编写好。读给同学听，听别人评一评自己的习作，再修改。课
17、外作业：请同学们依据自己的熟悉编一就寓言， 先想好要告知别人一个什么道理，然后创编一个寓言故事，说明这个道理，给人以启发和教益。题目参考：大海和小溪。墨水和钢笔鲜花和绿叶大树和小草石头和棉花的对话黑猫和白猫六、板书设计：15、小柳树和小枣树可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结春天好看不好看秋天不结果尺有所短结果寸有所长今日，陈老师给大家带来了新伴侣，大家看，是谁吖？板书“小柳树”来叫叫他的名字！ 仍有一伟新伴侣，板书“小枣树”让我们跟他打个招呼。1. 仿写词语。（越丰富越好）红红的 绿油油 弯弯曲曲 又细又长 2. 课文第四自然段：她（小柳树）在微风里满意的跳起舞来， 好象在说 ,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结。3. 在听了小枣树的劝告后 , 小柳树不好意思的笑了，心想： 。4. 划出课文中描写小柳树和小枣树样子的句子，读一读。我们也学着课文的句子来写写树吧。可以写写树叶、果子、花的外形颜色。松树的叶子，就像 。秋天，梨树上挂满了,像。枫树。可编辑资料 - - - 欢迎下载