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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载第一单元富强与开放的社会复习课教学设计第一单元富强与开放的社会复习课教学目标：.明白隋唐政权的建立、进展。2.明白隋唐政治、经济进展的特点，能简要分析大水道开通的意义以及贞观之治、开元盛世显现的缘由。正确评判唐太宗。3.明白科举制的创立及其完善的过程，初步分析其在中国历史进展中的作用。4.明白隋唐的民族关系及对外友好沟通，懂得和谐的民族关系、积极的对外沟通是隋唐富强的重要缘由之一。5.明白辉煌的隋唐文化的重要表达，懂得这既是我国古代劳动人民聪慧的结晶，也与当时的富强分不开。教学重点：隋唐
2、经济文化的进展、富强。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载隋唐的民族关系及对外经济文化沟通的史实。教学难点：对隋文帝、唐太宗、武就天、唐玄宗等历史人物的全面评判。对开通大水道、科举制等大事历史作用的评判。懂得隋唐的统一与进展是历史进展的必定趋势，隋唐的富强是多方面因素共同作用的结果。教学过程： 一、直接导入隋唐两代是中国古代
3、史上的又一次大一统时期，在此期间，经济空前进展，文化空前富强，民族团结，对外沟通亲密。这一时期在中国历史的进展中起了特别重要的承前启后的作用，影响了中国其后一千多年的历史进展。二、复习过程（一）隋唐时期民族政治较为清明，经济进展显现几个高潮，同学简单混淆。老师设计一张表格展现出来，让同学回忆，并请几位同学填写。（二）以表格形式简要回忆对外沟通基本史实，并就鉴真、玄奘的优秀品行绽开争论。（三）在同学填写的基础上，让同学尝试对历史人物进行评判。（四）以投影、表格形式展现大水道的开通、科举制的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第
4、 2 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载进展，并要求同学对上述大事进行简要评析。（五）先展现四张反映近期发生在x 藏拉萨的“打砸抢杀”大事的照片，联系现实，让同学自己得出结论：民族融合是历史的必定趋势，x 藏自古就是中国不行分割的一部分，我们可以用什么史实来说明这一点？（六）以连线题的方式，复习隋唐时期的文化成就。三、当堂练习（见中考总复习）四、总结本课中国历史七（下）第一单元富强与开放的社会复习课实录一导入新课师：隋唐两代是中国古代
5、史上的又一次大一统时期，在此期间，经济进展，文化富强，民族团结，对外沟通亲密。这一时期在中国历史的进展中起了特别重要的承前启后的 作用，影响了中国其后一千多年的历史进展。今日我们对这一段历史进行小结一下。第一我们进入第一个环节二、谁与争锋师：映示投影表格： 对外友好沟通 生：生：生：师：（映示投影表格： 富强的隋唐经济 ）隋唐时期可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - -
6、 - - - - - -学习好资料欢迎下载是我国封建经济空前富强的阶段，这期间，政治较为清明，经济进展显现几个高潮。请同学们看图表，比一比，看谁填的又多又好。生 1：生 2：生 3：生 4：师：同学们记得真好。（生鼓掌）其实比较一下，上述皇帝在统治措施上是有共同之处的，谁先能发觉生 5：重用贤才生 6：崇尚节俭生 7：轻徭薄赋，留意进展生产生 8：留意吏治师：同学们总结的很好，学历史一个很重要的任务就是总结历史体会教训，用来指导我们的学习、工作。“以史为鉴，可以知兴衰” ，我国现在提倡艰苦奋斗，坚决反腐败， 实施人才强国战略，可以讲深得民心。下面我们进入其次个环节三、众说纷纭：师：映示投影：
7、沁园春雪 毛主席在他的作品沁园春雪中有一句“江山如此多娇，引很多英雄竞折腰唐宗宋主，稍逊风骚”，这位“唐宗”指的是谁？如何懂得可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载这个“稍逊”？请同学分学习组争论后集中展现。组 1：指的是唐太宗李世民，其实他一点也不逊。他在位时，政治清明，经济进展，国力增强。史称“贞观之治”。组 2：他任用贤
8、才，虚心纳谏组 3: 他留意进展生产，减轻人民负担， 看到人民力气的宏大师：看来同学们都很支持李世民啊，是不是隋唐英雄传看多了。 （生笑）那又怎么懂得毛主席里的“稍逊”的这个“逊”字了？有谁能表示一下看法。 （生无人答）师：提示一下，刚才同学们总结了唐太宗很多的好处，他是否真的“执政为民” ，真的全心全意为人民服务吗？生 1：我知道了。他的措施只是为了保他的皇位，巩固他的统治师：真聪慧。他的措施只是为了爱护以皇帝为代表的封建的主阶级的利益，而不是真的“以人为本”，“执政为民” 、 “全心全意为人民服务”只有中国共产党才能做到。这样看来，比起咱们共产党人，他的确仍是“稍逊”一些了。（生笑）师：下
9、面再让我们看看这一时期的两大创举吧：映示投影片： 大水道的开通 （指图）这是一项宏大的工程创举，请哪位同学简要介绍一下情形？生 1：这是一项宏大的工程，是隋炀帝时期修建的，它可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载以洛阳为中心，纵贯南北，北到涿郡，南到余杭，全长两千余公里，是古代世界最长的水道。师：说的真好。映示投影表格： 科举
10、制的建立完善 指表格：请同学填一填。生 2：产生时期是隋朝，隋文帝开头分科考试，隋炀帝时正式设进士科。生 3：科举制的完善人物是唐太宗、武就天、唐玄宗。生 4：唐太宗时扩大国学的规模，扩建校舍， 增加学员。武就天设殿试、武举。唐玄宗时诗赋成为科举考试的主要内容。师：回答的真好。历史大事，一直众说纷争。开凿大水道，有人支持，有人反对。下面请看课堂剧大水道之争隋炀帝：众位爱卿，听说扬州新出一种花叫琼花，花大如碗，芬香扑鼻。朕想亲自去瞧瞧，各位有何高见吖。大臣甲：天降瑞花，这是皇上的福分，皇上早就该去了大臣乙：洛阳至扬州上千里，路遥的远，皇上龙体怎能受如此劳顿？大臣甲：臣有一计，可解此忧。 隋炀帝：
11、卿有何妙计，速速道来。大臣甲：我们可以先修一条从洛阳到扬州的水道，再造几百艘龙舟。那样皇上就可以坐上龙舟，一路上游山玩水， 直到抵达扬州，观赏琼花可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载隋炀帝：好想法，好想法啊！大臣丙：皇上，这万万不行隋炀帝：（疑问不解的）为何呐？大臣丙：皇上，我朝刚刚经受二世，国力尚弱。水道开凿，工程庞大，它
12、绵延数千里，需征发几百万民工，此乃劳民伤财之举啊。大臣甲： 大胆放纵。“普天之下， 莫非王土。 率士之滨， 莫非王臣” 。皇上想征多少人就征多少人，想去哪儿就去哪儿，怎由得你来指手画脚，说三道四？大臣乙：（沉吟的）眼前看老百姓是苦了点，但水道修 好后， 它连接了海河、 黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系， 成为我国南北交通的大动脉，有利于南北经济的进展啊。大臣丙：（哭诉） 可老百姓的生死谁管了？“水能载舟，亦能覆舟”啊！隋炀帝：（大怒）琼花是我的，天下的百姓也都是属于我的。朕宣旨：水道即日动工！退朝！生：（鼓掌） 唇枪舌剑师：观赏完课堂剧，轻松了一下。现在大家知道隋“二世而亡”的缘由了吧。下面我
13、们再来参与一场热闹的辩论会吧。欢迎各位积极参与。映示投影：辩题：科举制的利弊可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载正方 1：科举制有利于选拔人才，很多出身低微但有才能的人也能做官。反方 1：科举制禁锢人们的思想，不利于科学文化的进展和文化的传播，也不利于人才的选拔。正方 2：唐玄宗开元年间，科举出身的宰相，占到三分之二。闻名宰
14、相房玄龄，大诗人李白、杜甫不都是参与科举考试后成名的吗？反方 2：那大文豪蒲松龄就不是通过科举考试成才的，仍有范进，仍有孔乙己正方 3：蒲松龄不也是由于想通过科举考试才用功读书， 没考上就做了文豪，这正说明科举考试能促进训练事业的发 展。那是学习的动力啊。范进、孔乙己更是了不得，“反方 3：每年科举录用的人有几个？为了几个人牺牲多少读书人的幸福？更多的人才都被埋没在科举考试之下正方 4：科举制仍促进文学艺术的富强。唐诗之所以富强，就是由于唐朝将诗赋列入考试科目。反方 4：中国现在科技水平落后，很大程度上就是科举制的危害。正方 5：作为正方， 我来总结一下本方观点。我方认为：科举制有利于选拔人才
15、，促进我国训练事业的进展和文学艺术的富强。他的显现，是一件好事。反方 5：作为反方，我方认为：科举制禁锢了人们的思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载想，毒害了中国很多学问分子，勉励人们“读死书、死读书”，阻碍了中国科技文化的进展。师：同学们说的真好。科举制运用考试作为选拔人才一种方式，有他的可取之处。我们现在不仍是要参与中
16、考、高考么？但是一考定终身，也的确有很大的不足。我们现在推行素养训练就是在努力补偿这种缺陷。下面我们进入另一个环节四、追本溯源：师：映示投影片：近期发生在x 藏拉萨的“打砸抢杀”大事，每一个关怀时事的同学都知道这是什么大事，qd 分子的话有道理吗？你能用什么史实反对他们的谬论？生 1：没有道理。 7世纪时文城公主入藏，增进汉藏之间的友好关系，亲密了唐蕃经济经济文化沟通生 2： 8世纪时金城公主嫁入吐蕃，唐与吐蕃“和同为一家”师：说得真好。设身境况，假如你当时在拉萨，作为一个爱国公民，你该如何做？争论一下。（同学众说纷纭）生 1：和 qd 分子作斗争。 生 2：劝告不明真相的群众。生 3：积极宣
17、扬党的民族政策生 4：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师：对，大家说的真好。老师只想说一句，与违法犯罪作斗争，我们不但要勇斗，仍要智斗。作为未成年人，第一要学会爱护好自己。五、轻松一刻：师：轻松一下，做个嬉戏，“连连看”。映示投影：辉煌的隋唐文化 生：六、欢乐的时间总是不知不觉，本节课我们对我国封建社会的鼎盛时期隋唐历史
18、作了一个简要的回忆。感谢大家！教学反思本单元学问点繁多，我在复习时采纳多种教学方式，利用多媒体通过表格、的图、图片等多种方式把抽象的学问直观化，并借用一些消遣形式，以激发同学的爱好。通过课堂剧、辩论会、时事发布会等形式将同学的学问进行深化。依据中考考点，联系现实，与同学共同探讨，发挥同学的主体性。讲练结合，通过同步练习，巩固基础学问。但是作为复习课，学问点之间跳动性太大，缺乏必要的融会贯穿，以后我要留意改进。 “开放”与“富强”是一体的，唐朝的“开放”是全面的开放，经济、政治、思想文化、文学艺术，因时间关系，没能讲透。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结*dT可编辑资料 - - - 欢迎下载