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1、视觉识别设计课程标准 视觉识别设计课程标准 一、课程概述 1课程的性质与地位 课程性质：本课程是视觉传达设计平面设计专业的一门必修课程，是现代设计教育体系下的一门重要的专业实践课程。 课程地位：本课程是将设计学类专业所学课程进行综合运用的一门课程，旨在培养既有宏观的策划分析能力、统筹能力，又具备设计能力的人才。通过本课程的学习，使学生了解并掌握视觉识别设计设计的基础理论知识、设计的基本流程和方法。使学生的学习与训练应更接近于市场和经营范畴的设计实践。 2课程设计思路 本课程目的是培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，理论与实践相结合，训练学生系统化作业的能力。以品牌化的思维与方式进行视觉
2、识别设计与推广，使学生掌握更接近于美学经营范畴的设计方法与技能，准去把握企业、市场和设计与传播的关系。 二、课程目标 通过理论知识的掌握与项目训练，使学生将理性的设计基础知识融入感性的设计实践中，培养学生的统筹能力和宏观设计能力，最终达到在实践中能够灵活运用设计理论和设计方法进行设计。 三、课程内容 1视觉识别概述 （1）主要内容： 品牌形象的基础知识、视觉识别的基础知识、视觉识别设计的原则 （2）学习标准： 品牌与形象、品牌形象的分析内容 视觉识别与构成、视觉识别的历史渊源、视觉识别的相关概念及其区别、视觉识别的目的、创造价值与美的设计师 功能性与传播性、原创性与识别性、整体性与灵活性、时代
3、性与前瞻性、地域性与国际性 2视觉识别设计实践 （1）主要内容： 基础设计要素的构建、应用设计系统的实施、视觉识别设计规范手册 （2）学习标准： 设计定位、图形基本要素、图形设计的原则、文字设计、色彩设计、设计的标准化、相关知识点 事务用品、包装、广告宣传、新媒体与网站、环境视觉、交通工具、服饰系列 手册制作 3、作品赏析 （1）主要内容： 著名品牌设计机构、著名品牌设计案例、相关设计网站与APP （2）学习标准： 朗涛策略设计顾问公司、五角设计联盟、Chermayeff & Geismar & Haviv、施德明与沃什 苹果、谷歌、POM POM、2022伦敦奥运会、美国国家地理 网站与AP
4、P介绍 四、实施建议 1实施方案： 每部分学时分配及教学实施可参考以下方案：第一部分“视觉识别概述”理论讲授教学可安排4课时，第二部分“视觉识别设计实践”理论讲授35课时，设计实践45课时，总计80课时，第三部分“作品赏析”可安排4课时。2课程资源 （1）充分利用多媒体等硬件资源，为学生提供丰富的教学资料和自主学习资源库，提高教学效率和教学质量。 （2）安排业内专家与企业相关人员讲授工作所经历的和本课程紧密联系的案例，传授经验和知识。 3. 评价建议 （1）平时成绩占70%。包括平时的出勤率、设计草图、训练作业完成情况等，重点考核学生的学习过程，包括其学习态度、努力的程度以及表现出来的效果。（2）提交作业成绩占30%。课程结束时提交完整视觉识别设计手册，根据提交作品的设计质量给出成绩。 任课教师：刘绍勇杨宁