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1、第八课第八课 心中的规则心中的规则 授课人：周相娜授课人：周相娜他律与自律他律与自律学习目标：学习目标：1.1.理解他律、自律的含义，了解其表现；理解他律、自律的含义，了解其表现；初步了解规则与自由的关系；能够联系初步了解规则与自由的关系；能够联系生活实际区分他律与自律。生活实际区分他律与自律。2.2.在实践中体验他律与自律，养成自我在实践中体验他律与自律，养成自我监督、自我约束的习惯。监督、自我约束的习惯。3.3.培养尊重规则，自觉遵守和维护公共培养尊重规则，自觉遵守和维护公共秩序的意识，增强社会责任感。秩序的意识，增强社会责任感。中国式过马路中国式过马路4月月9日起，北京严罚日起，北京严罚
2、“中国式过马路中国式过马路”带头人，带头人，“带头带头”闯灯的行人将面临罚款，对于态度蛮横、拒不服从纠正，闯灯的行人将面临罚款，对于态度蛮横、拒不服从纠正，有妨碍民警执行公务甚至是袭警行为的人员，公安机关将有妨碍民警执行公务甚至是袭警行为的人员，公安机关将依法严肃处理。按此前法规，行人闯红灯将处依法严肃处理。按此前法规，行人闯红灯将处10元罚款。元罚款。个人的行为由他人的要求或外在的规则个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的，这就支配，而且是被动或被迫接受的，这就是他律。是他律。 规则要求：你必须怎样做、规则要求：你必须怎样做、你应该怎样做、你不应该怎样做你应该怎样做、
3、你不应该怎样做或者不许你怎样做，违反了规则或者不许你怎样做，违反了规则就会受到相应的惩处。就会受到相应的惩处。他他 律律 （1 1） 你们想申请你们想申请“免监考免监考”吗？吗？ （2 2）为此，你们）为此，你们应该怎样做？应该怎样做？ （3 3）“免监考免监考”说明了什么的重要说明了什么的重要性？性？ 个人的行为由自己的要求或内个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自在的规则支配，主动、自觉约束自己，这就是自律。己，这就是自律。 自律表现为：我应该怎么做、自律表现为：我应该怎么做、我不应该怎么做、我愿意怎么我不应该怎么做、我愿意怎么做、我不愿意怎么做。做、我不愿意怎么做。慎慎
4、 独独 在日常生活中，在个人独处或在日常生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，者没有外部约束和监督的情况下，我们应该注意修养，自觉遵守规我们应该注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律，这就是慎独。律，心中有法律，这就是慎独。区别：他律是外在制约，具有被动性、强制性；区别：他律是外在制约，具有被动性、强制性； 自律是内在约束，具有自觉性、主动性。自律是内在约束，具有自觉性、主动性。联系：既要有外在制约，又要有内在约束，二者联系：既要有外在制约，又要有内在约束，二者缺一不可。缺一不可。假如没有假如没有规则规则，世界会世界会自由自由吗？
5、吗？课堂上课堂上 马路的十字路口马路的十字路口 超市里超市里 足球比赛足球比赛规则制约着人们的行为，也保障着规则制约着人们的行为，也保障着人的权利和自由；人的权利和自由；无视规则，违背规则，我们就不可无视规则，违背规则，我们就不可能有真正的自由。能有真正的自由。他律他律自律自律慎独慎独自由自由1、个人的行为由自己的要求或内在的规则、个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己，这就是（）支配，主动、自觉约束自己，这就是（）自省自律他律自尊自省自律他律自尊2、一个在没有别人在场和监督的情况下，、一个在没有别人在场和监督的情况下，也能严格要求自己，谨慎地注重自己的思想也能严格要求自己
6、，谨慎地注重自己的思想和行为，不做不符合道德的事。这种自律的和行为，不做不符合道德的事。这种自律的方法，我们称为方法，我们称为 （ ）A修养修养 B.自觉自觉 C慎独慎独 D自省自省课堂测试课堂测试BC3、下列行为属于不能慎独的是（下列行为属于不能慎独的是（ ） A自习课上，同学们安静地学习自习课上，同学们安静地学习B一个小女孩在个人独处的场合将一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱果皮扔进垃圾箱C两位男生躲在校园的角落里吸烟两位男生躲在校园的角落里吸烟D班干部化解同学之间的矛盾班干部化解同学之间的矛盾C材料：宋朝文学家苏轼写过一篇材料：宋朝文学家苏轼写过一篇河豚鱼说河豚鱼说，说的是南方的
7、河里有一条豚鱼，游到一座桥下，说的是南方的河里有一条豚鱼，游到一座桥下，撞到了桥柱上。它不责怪自己不小心，也不打算撞到了桥柱上。它不责怪自己不小心，也不打算绕过桥柱游过去，反而生起气来，恼怒桥柱撞了绕过桥柱游过去，反而生起气来，恼怒桥柱撞了它。它气得张开面颊立起鱼鳍，鼓起肚子漂浮在它。它气得张开面颊立起鱼鳍，鼓起肚子漂浮在水面上，很久不动。后来，从水面飞过的老鹰看水面上，很久不动。后来，从水面飞过的老鹰看见了它，一下子抓住，撕裂鱼腹把它吃了。见了它，一下子抓住，撕裂鱼腹把它吃了。阅读材料回答以下问题：阅读材料回答以下问题：（1 1）这个故事里的河豚鱼，犯了一个怎样致命）这个故事里的河豚鱼，犯了一个怎样致命的错误？对你有什么启发？的错误？对你有什么启发？（2 2）自律的关键是什么？）自律的关键是什么？（3 3）自律对青少年的成长有什么作用？）自律对青少年的成长有什么作用？