《教科版_七年级下册思品《第八课_心中的规则_》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版_七年级下册思品《第八课_心中的规则_》课件.ppt（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1、法律的含义、法律的含义 法律是体现掌握国家政权的统治阶级的意志，由国家制定和可，并由国家强制力保证施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。复习旧知 2 2、法律在我们的学习和日常生活中的作用？、法律在我们的学习和日常生活中的作用？（1）规范作用。 （2）协调作用。 （3）制裁作用。（4）保护作用。 我们要我们要学法、懂法、守法、用法学法、懂法、守法、用法。既。既 要遵守法律，履行义务，又要依法行使要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益。和保护自己的合法权益。 3、 我们青少年应怎样做呢？我们青少年应怎样做呢？ 1、理解他律和自律的含义及其区别与联系。 2、初步了解规
2、则与自由、自律与自由的关系。 3、养成自我监督、自我约束的习惯，培养自律意识和能力。自学指导自学指导（六分钟）（六分钟）1 1、他律的含义、要求是什么？、他律的含义、要求是什么？2 2、自律的含义、表现是什么？、自律的含义、表现是什么？3 3、规则与自由的关系是什么？、规则与自由的关系是什么？4 4、如何做到自律？、如何做到自律？两幅图片告诉我们什么？两幅图片告诉我们什么？他他 律律 含义：含义： 要求要求 个人的行为由他人的要求或外个人的行为由他人的要求或外在的规则支配在的规则支配, ,而且是被动或被迫接受而且是被动或被迫接受的。的。 ： “ “你必须怎样做你必须怎样做”“”“你应该怎样你应
3、该怎样做做”你不应该怎样做你不应该怎样做”或者或者“不许你怎不许你怎样做样做” ” 。自自 律律 无人售票的公交车无人售票的公交车无人监考的考场无人监考的考场 含义：含义： 表现表现 个人的行为个人的行为由自己由自己的要求或内在的规则支配，主的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己。动、自觉约束自己。 ：“我应该怎做我应该怎做”“”“我不应该怎样做我不应该怎样做”和和“我愿意我愿意怎样做怎样做”“”“我不愿意怎样做我不愿意怎样做”。w 找一找在我们生活和学找一找在我们生活和学习中，哪些是他律行为，哪习中，哪些是他律行为，哪些是自律行为些是自律行为。他律他律自律自律他人和外在他人和外在力量力量
4、自己和内在自己和内在力量力量被动被动被迫被迫主动主动自觉自觉没有他律，人很难长期坚持自律。没有他律，人很难长期坚持自律。缺乏自律，又是很难进步的缺乏自律，又是很难进步的拓展延伸：自律和他律有什么区别？拓展延伸：自律和他律有什么区别？ 二者有什么联系？二者有什么联系？ 你们认为要养成自律有哪些好的方法？你们认为要养成自律有哪些好的方法？ （1 1）自省法。通过自我回顾、检查，自我分析，对自己的）自省法。通过自我回顾、检查，自我分析，对自己的 思想、心理、言行进行总结，肯定优点、长处，找出缺点、思想、心理、言行进行总结，肯定优点、长处，找出缺点、不足。不足。 （2 2）自警法。针对自己的实际情况，
5、选择相关的名言名句）自警法。针对自己的实际情况，选择相关的名言名句、警句、格言，作为自己的座右铭，用以提醒、勉励自己。、警句、格言，作为自己的座右铭，用以提醒、勉励自己。 （3 3）榜样法。把榜样的高尚品质变成自己的行动，认真地）榜样法。把榜样的高尚品质变成自己的行动，认真地经常用来与自己对比，找出差距。经常用来与自己对比，找出差距。 （4 4）慎独法。一个人在没有别人在场的时候，也能严格要）慎独法。一个人在没有别人在场的时候，也能严格要求自己，谨慎地注意自己的思想和行为，实行自我表现监求自己，谨慎地注意自己的思想和行为，实行自我表现监督，不做不符合道德的事情。督，不做不符合道德的事情。 鱼儿
6、欢快遨游，离不开浩瀚的大海；鸟儿展翅高飞，离不开广阔的天空，自由与限制、约束紧密相连、密不可分，从而自由与自律也是紧紧相连、密不可分的。自律是获得自由的前提。在社会生活中，只有严格自律的人，才会感觉并享受到真正的自由。 比如：在马路上，只有人人自觉遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则，大家才能获得通行的自由；在影剧院，只有人人自觉维护影剧院的公告秩序，才能获得欣赏影视节目、文艺表演的自由；在课堂里，只有人人遵守课堂纪律，才能获得听课的自由。 1、规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。 2、只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由。 3、无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的
7、自由。如何做到自律？（如何做到自律？（P66）1 1、在个人独处或没有外部约束和监督、在个人独处或没有外部约束和监督的情况下，我们要学会慎独。的情况下，我们要学会慎独。2 2、注意修养，自觉遵守规则，做到心、注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。中有规则，心中有纪律，心中有法律。实话实说实话实说 （1 1）单元测试时，你的好朋友有一道题不会做或数学公式）单元测试时，你的好朋友有一道题不会做或数学公式忘记了，向你求援，你会帮助他吗？忘记了，向你求援，你会帮助他吗？（2 2）早饭后，你第一个到教室，但门没开，不过有一扇窗）早饭后，你第一个到教室，但门没开，不过有一扇窗户是
8、打开的，你会爬进教室把门打开吗？户是打开的，你会爬进教室把门打开吗？（3 3）数学单元考试，你考的成绩多加了）数学单元考试，你考的成绩多加了1010分，你会如实告分，你会如实告诉老师吗？诉老师吗？（4 4）坐公交车看到老人你会让座吗？）坐公交车看到老人你会让座吗？我们的生活需要他律和自律，我们的生活需要他律和自律，他律他律和和自律自律哪个更重要呢？哪个更重要呢？知知 识识 归归 纳纳 1、个人的行为由他人的要求或外在的规则、个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的，支配，而且是被动或被迫接受的，这就是他律这就是他律。 2 2、个人的行为由自己的要求或内在的规则支、个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己，配，主动、自觉约束自己，这就是自律。这就是自律。 3 3、在个人独处或没有外部约束和监督的情况下、在个人独处或没有外部约束和监督的情况下，我们要学会，我们要学会慎独慎独;注意修养，自觉遵守规则，做到注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。心中有规则，心中有纪律，心中有法律。w 一个一个人只要宣称自己是自由人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的。的，就会同时感到他是受限制的。如果他敢于宣称自己是受限制的，如果他敢于宣称自己是受限制的，他就会感到自己是自由的。他就会感到自己是自由的。