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1、两幅图片告诉我们什么？两幅图片告诉我们什么？他他 律律他他 律律 个人的行为个人的行为由他人的要求或外由他人的要求或外在的规则在的规则支配，而且是支配，而且是被动或被迫被动或被迫接接受的，这就是受的，这就是他律他律。在这里，规则要求：你在这里，规则要求：你必须怎样必须怎样做、做、你你应该怎样做应该怎样做、你、你不应该怎样做不应该怎样做或者或者不许你怎样做不许你怎样做，违反了规则就会，违反了规则就会受到相应的受到相应的惩处惩处。自自 律律 无人售票的公交车无人售票的公交车无人监考的考场无人监考的考场自自 律律 个人的行为由个人的行为由自己自己的要求或的要求或内在的内在的规则规则支配，支配，主动、
2、自觉主动、自觉约束自己，这就约束自己，这就是是自律自律。自律表现为：我自律表现为：我应该怎么做应该怎么做、我、我不不应该怎么做应该怎么做、我、我愿意怎么做愿意怎么做、我、我不愿意不愿意怎么做怎么做。找一找在我们生活和学习找一找在我们生活和学习中，哪些是他律行为，哪些中，哪些是他律行为，哪些是自律行为是自律行为。1、自律和他律有什么区别？二者有什么联系？关系关系他律他律自律自律区区 别别依靠力量依靠力量表现形式表现形式联系联系他人和外在他人和外在力量力量自己和内在自己和内在力量力量被动被动被迫被迫主动主动自觉自觉没有他律，人很难长期坚持自律。没有他律，人很难长期坚持自律。缺乏自律，又是很难进步的
3、缺乏自律，又是很难进步的2、当人们的行为受规则约束时是不是 失去了自由？请举例说明。没有秩序的自由和没有自由的秩序，同样具有破坏性。没有秩序的自由和没有自由的秩序，同样具有破坏性。西奥多西奥多罗斯福罗斯福一个公民的自由是以另一个公民的自由为界限的。一个公民的自由是以另一个公民的自由为界限的。-法国国民公会宣言法国国民公会宣言为了享有自由，我们必须控制自己。为了享有自由，我们必须控制自己。-任尔夫任尔夫 在日常生活中，在个人独处或者没有外部约束在日常生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，我们应该注意修养，自觉遵守规和监督的情况下，我们应该注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有
4、纪律，心中有法律，则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律，这就是这就是慎独慎独。慎慎 独独实话实说实话实说 （1 1）单元测试时，你的好朋友有一道题不会做或数学公式）单元测试时，你的好朋友有一道题不会做或数学公式忘记了，向你求援，你会帮助他吗？忘记了，向你求援，你会帮助他吗？（2 2）早饭后，你第一个到教室，但门没开，不过有一扇窗）早饭后，你第一个到教室，但门没开，不过有一扇窗户是打开的，你会爬进教室把门打开吗？户是打开的，你会爬进教室把门打开吗？（3 3）数学单元考试，你考的成绩多加了）数学单元考试，你考的成绩多加了1010分，你会如实告分，你会如实告诉老师吗？诉老师吗？（4 4）坐公交
5、车看到老人你会让座吗？）坐公交车看到老人你会让座吗？你们认为要养成自律有哪些好的方法？你们认为要养成自律有哪些好的方法？（1 1）自省法。通过自我回顾、检查，自我分析，对自己的）自省法。通过自我回顾、检查，自我分析，对自己的 思想、心理、言行进行总结，肯定优点、长处，找出缺点、思想、心理、言行进行总结，肯定优点、长处，找出缺点、不足。不足。（2 2）自警法。针对自己的实际情况，选择相关的名言名句、）自警法。针对自己的实际情况，选择相关的名言名句、警句、格言，作为自己的座右铭，用以提醒、勉励自己。警句、格言，作为自己的座右铭，用以提醒、勉励自己。（3 3）榜样法。把榜样的高尚品质变成自己的行动，
6、认真地经）榜样法。把榜样的高尚品质变成自己的行动，认真地经常用来与自己对比，找出差距。常用来与自己对比，找出差距。（4 4）慎独法。一个人在没有别人在场的时候，也能严格要求）慎独法。一个人在没有别人在场的时候，也能严格要求自己，谨慎地注意自己的思想和行为，实行自我表现监督，自己，谨慎地注意自己的思想和行为，实行自我表现监督，不做不符合道德的事情。不做不符合道德的事情。知知 识识 归归 纳纳 1、个人的行为由他人的要求或外在的规则、个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的，支配，而且是被动或被迫接受的，这就是他律这就是他律。2 2、个人的行为由自己的要求或内在的规则支、个人
7、的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己，配，主动、自觉约束自己，这就是自律。这就是自律。3 3、在日常生活中，在个人独处或者没有外部约、在日常生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，我们应该注意修养，自觉遵守束和监督的情况下，我们应该注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律，规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律，这就是慎独。这就是慎独。一个人只要宣称自己是自由一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的。的，就会同时感到他是受限制的。如果他敢于宣称自己是受限制的，如果他敢于宣称自己是受限制的，他就会感到自己是自由的。他就会感到自己是自由的。