《农村留守儿童家访记录.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《农村留守儿童家访记录.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、农村留守儿童家访记录 农村留守儿童家访记录 家访经过： 我吃完早饭后，九点钟左右，我骑着自行车来到东关，经过打听找 到了杨猛家。当时，他家刚吃完早饭不久，杨猛的奶奶正在收拾碗筷，杨猛奶奶明白我的来意后，非常高兴，赶紧把我让进屋，极其 热情。 通过一阵交流，更加了解了杨猛家的基本情况。杨猛奶奶也比较健谈。她首先向我说明了杨猛在家的表现，总体来讲，不是找几个朋 友玩，就是看电视，很少看书学习，平时，比较惧怕他父亲，而我 说他，总是私似听非听。杨猛在旁边听着，没有吱声。 然后，我向其奶奶介绍了杨猛在学校的几点表现：从思想上来讲， 心里非常想学好，很想取得更加优异的成绩。从学习态度上讲，学 习比较认真
2、，上课基本上能比较认真听取老师的讲解和同学的发言，但是自己不能主动表现自己，作业潦草。从学习习惯上来讲，尚未 养成良好的学习习惯。 不能积极主动地思考探究，而是被动地在老师地的强迫下去学习、 看书、做作业。从上来说，没有找到更加适合于自己的学习方法。 总的来讲，需要更加严格要求自己，明确目标，坚定理想，改善学 习方法，端正学习态度，努力提高自己。 从与其奶奶的交谈中，也知道了杨猛的爸爸对其要求甚严，期望杨 猛能出人头地，长大后有一番作为。希望老师对杨猛的要求更严格 一些，更严厉一些，从而使之成绩能够有所突破。 然后，我又提出了一些看法：一是对孩子不要太严厉，主要是引导，循循善诱。二是老师今后尽
3、量给予杨猛学习方法上的指导和学习态 度的。三是希望家长和班主任及老师多加交流和沟通，也希望杨猛 能懂得老师、父母的用意和真心，把更多的精力用到学习中去。 最后，我看已经十点多了，提出回去，杨猛奶奶把我送出家门。 家访记录内容 1、赵修宇 家访或接待家长主要事由 向家长反映孩子在校情况，探讨如何教育该生，使该生能真正融入 到同学中间。 家访内容： 老师向家长反映情况： 该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的积极性，但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正
4、常学习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。老师真心希望家长能腾出一些多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。 家访手记： 时常静下来观察媛媛这个孩子的举动，看着看着，便有些心酸，这是个可怜的孩子。她经常大喊大叫或大打出手，为此总是感到很头疼，但也在思考，她会这样。我觉得主要是孩子的问题，她在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定，渴望与其他孩子一起玩耍，当这些得不到时，对于一个智障的孩子又不知道如何来表达这种情绪，于是便以一种叛逆的方式宣泄出来，以此来引起别人的关注。 表面看似她没有烦恼，其实她也没有真正的快乐。他人的排斥使她倍感孤独，作为老师，我能为她做点什么呢?我认为首
5、先应该让她做一个令人喜欢的孩子，告诉她怎样是对，怎样是错，怎样和别人交往，怎样去做一些简单的事情。 孩子的路还很长很长，她将来该怎么办，我觉得家长应该多考虑考虑，而不是放任自流，从平时的一些表现看，她有一颗向上的心，比如她喜欢参加活动，或做手工制品，动作的协调程度也不亚于其他孩子，只是一些习惯不好，希望能够引起家长的注意。 2、张作祥 家访或接待家长主要事由 向家长反映孩子在校情况，探讨该生的教育方式。 家访内容： 老师向家长反映情况： 该生是一个非常聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，应该很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此，孩子学起来非常吃力，也就大大降低了学习的主动性和
6、积极性。上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。我觉得我们首先应该做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来 看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得特别可惜，希望家长能 配合一下，为孩子的将来多着想。 家访手记： 这是一个非常聪明又非常调皮的孩子，他的到来，使班里的一些男 孩也开始出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。这个孩子思维能力很强，反应很快，如果态度认真一点，他应该是 出类拔萃的。但他恰恰在学习之初没有形成良好的学习习惯，没有 打下坚
7、实的基础。他将来会走一条什么样的道路，也许总在摇摆中。我希望家长能有意识地多关注一下孩子，让他能够及时调整心态， 下定决心补习功课，尽快赶上来。 家访目的：为全面了解留守儿童寒假生活状况，送去春节祝福，与 监护人聊学校发展与学校管理，聊留守儿童在校情况，互通有关留 守儿童思想信息。 家访内容： 黄燕是班上成绩中等的学生，活泼可爱，最大的问题是自习课不遵 守纪律，好讲话，自控能力差，学习成绩无法提高，但天资比较聪明，是可塑之才。 家访心得 家访过程中，把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子 存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也 欣然配合。在这次家访过程中，我深刻体会
8、到，作为教师我们要积 极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得 更大的成功。 留守儿童家访记录 时间：2022年1月18日住址：电信小区家访对象：邹森林家访人：陈道玲家访目的： 为全面了解留守儿童寒假生活状况，送去春节祝福，与监护人聊学 校发展与学校管理，聊留守儿童在校情况，互通有关留守儿童思想 信息。 家访内容： 邹森林基础比较差，同学说他经常出入游戏厅，学习上不自觉，作 业经常不完成，尤其是每次放假之后。 家访心得 该生的父母在广东打工，他是家中老幺，上面还有两个姐姐，所以 父母对他是有求必应，对于他的学习的缺乏
9、监督，所以在他耍了小 聪明后，外公外婆一次又一次选择的或者打一顿、或者讲番大道理，很容易相信他的保证。每次作业总是询问一句“做完了吗？”却不检查，所以才造成今天的局面。家访后，父母明确了监督的必要性和 紧迫性。 留守儿童家访记录 时间：2022年1月18日住址：电信小区 家访对象：邹森林家访人：陈道玲 家访目的： 为全面了解留守儿童寒假生活状况，送去春节祝福，与监护人聊学 校发展与学校管理，聊留守儿童在校情况，互通有关留守儿童思想 信息。 家访内容： 邹森林基础比较差，同学说他经常出入游戏厅，学习上不自觉，作 业经常不完成，尤其是每次放假之后。 家访心得 该生的父母在广东打工，他是家中老幺，上
10、面还有两个姐姐，所以 父母对他是有求必应，对于他的学习的缺乏监督，所以在他耍了小 聪明后，外公外婆一次又一次选择的或者打一顿、或者讲番大道理，很容易相信他的保证。每次作业总是询问一句“做完了吗？”却不检查，所以才造成今天的局面。家访后，父母明确了监督的必要性和 紧迫性。 浔江小学留守儿童家访记录表留守儿童姓名吴小可委托监护人电 话 7139577 家庭住址同安区洪塘镇石浔村土堀头 143 号留守儿 童基本情况（学业、品质、特长、家庭等）各方面表现都很好， 现在在班级担任班长一职，管理的能力非常的强，在写作和演讲方 面比较优秀。 家访时间 2022 年 10 月 17 日家访目的向监护人了解该生
11、在家表现 情况，及时掌握学生的心理变化。 家访内容1、向监护人反馈该生在学校表现很不错，学习成绩优异，组织管理能力强，能协助老师管理班级。 2、向监护人了解该学生在家里的表现情况。 家访效果好！家访人签名吴莲观接待人签名浔江小学留守儿童家 访记录表留守儿童姓名林文杰委托监护人电话家庭住址同安区 洪塘镇石浔村土堀头 154 号留守儿童基本情况（学业、品质、特长、家庭等）该学生父母长期在国外打工，在学校表现比较忠厚老实， 尚能遵守学校纪律，但学习成绩不是很理想。 家访时间 2022 年 12 月 11 日家访目的向监护人了解该生在家表现 情况，及时掌握学生的心理变化。 家访内容 1、向监护人反馈该
12、学生在学校的表现情况，上课不能专 心听讲，学习方面有缺漏，请家长配合学校教育好该学生。 2、向监护人了解学生在学校的表现情况。 家访效果好家访人签名吴莲观接待人签名浔江小学留守儿童家访 记录表留守儿童姓名林文杰委托监护人电话家庭住址同安区洪 塘镇石浔村土堀头 154 号留守儿童基本情况（学业、品质、特长、 家庭等）该学生父母长期在国外打工，在学校表现比较忠厚老实， 尚能遵守学校纪律，但学习成绩不是很理想。 家访时间 2022 年 3 月 27 日家访目的向监护人了解该生在家表现 情况，及时掌握学生的心理变化。 想。 2、向家长反馈学生近阶段在学校的表现情况。 家访效果良好家访人签名吴莲观接待人签名浔江小学留守儿童家 访记录表留守儿童姓名吴小可委托监护人电话 7139577 家庭住 址同安区洪塘镇石浔村土堀头 143 号留守儿童基本情况（学业、 品质、特长、家庭等）各方面表现都很好，现在在班级担任班长一职，管理的能力非常的强，在写作和演讲方面比较优秀。 家访时间 2022 年 4 月 23 日家访目的向监护人了解该生在家表现 情况，及时掌握学生的心理变化。 家访内容1、向监护人反馈该生在学校表现很不错，学习成绩优异，组织管理能力强，能协助老师管理班级。 2、向监护人了解该学生在家里的表现情况。 3、鼓励家长课余多带孩子到外面走走看看开阔视野。