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1、小学科学塑料教学设计 教学过程： 一、走进生活，了解塑料在生活中的广泛应用 师：同学们看，老师的手中是什么？ 生：饮料瓶！ 师：对！它是用什么做成的呢？ 生:塑料! 师：想想看，生活中还有哪些物品也是用塑料制成的?（生说） 师：哇，同学们说了这么多！老师也收集了几张图片，让我们一起来看一看。（出示图片） 师：同学们，通过大家的汇报和老师出示的图片，你有什么感想？ 是啊，至从1910年美国化学家贝克兰德（课件出示照片）研制出合成塑料之后，塑料便与我们的生活相伴相随、密不可分了。 那么，它为什么如此受欢迎呢？它究竟有哪些优点？这节课我们就来研究研究。（板书课题） 二、交流讨论，性能诞生 1.比较塑
2、料和其他材料之间的优缺点。 （学生讨论中板书：优点） 师：同学们都已经讨论结束了，谁愿意说一说，塑料制品有哪些优点呢?（适时板书）谁还能夸一夸!（指名）哪位同学还能补充？ （各组追问一次，如你为什么认为它便宜？为什么说它轻便？为什么说它结实？）（评价学生如：你真会观察！用自己的生活经验来判断，很好！比较中发现优点，聪明！你真会比较！） 小结：正是因为塑料有如此多的优点，因此塑料制品被广泛地运用于我们的生活中，而且还在不断地发展着。现在，已经研制出了抗菌塑料、纳米塑料，生物塑料、防弹塑料、塑料血液，塑料有着广阔的发展前景。 三、认识白色污染，共商治理方案。 过渡：塑料对我们人类的贡献这么大，可老
3、师却看到一份资料上这样写着（出示课件：塑料袋被英国媒体评为人类最糟糕的发明！）这是为什么呢？（生答） 那你知道它会造成什么污染？（白色污染）对，其实不仅仅是塑料袋，那些塑料饭盒、饮料瓶等所有塑料废弃物造成的污染都叫白色污染。（板书）白色污染有哪些危害？（生答） 让我们一起来看一组图片（出示） 过渡：多么触目惊心啊！白色污染已然成为困扰全球环境的一大难题！ 出示：白色污染已成为困扰全球环境的一大难题！ 师：同学们，不说不知道，一说吓一跳！没想到我们顺手扔掉的塑料垃圾居然有这么大的危害，难怪英国人发出了这样的呐喊：（课件出示：塑料袋人类最糟糕的发明！）（学生齐读） 师：英国人的心情我们可以理解，但
4、是，白色污染真的是塑料本身的罪过吗？交流看法。（白色污染的罪魁祸首是我们人类自己。） 我们的生活能离开塑料制品吗？（指2名说：离不开，因为没有塑料制品生活会很不方便） 师：需要和危害同时存在，我们应该做些什么呢？（小组讨论） 1）减少使用不必要的塑料制品，如用布代替塑料袋等； 2）重复使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等； 3）回收各种废弃的塑料。 4）使用一些新型的、可降解的塑料； （出示可降解塑料课件） 四、了解社会，总结本课。 师：同学们，正如你们所说，白色污染是可以防治的，世界各国政府也为此做出了相应的努力。我国也不例外，办工厂，建回收站、限制使用塑料袋、倡导重提菜篮子、在街头安装分类垃圾箱等等相信，只要我们大家携起手来，齐心协力，我们的地球就一定会充满阳光、充满绿色、充满生机！ 板书设计 2、塑料 优点：轻便可塑、透明隔热、牢固有弹性 缺点：不易分解，造成白色污染