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1、幼儿园中班美术教案（巧妙的圆）含反思 （中班美术教案（巧妙的圆）含反思）这是优秀的中班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案（巧妙的圆）含反思！ 活动目的： 1. 指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画经过中知道圆能变成各种有趣的东西。2. 发展幼儿的想象力和创造力。3. 对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述本人的想法。4. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5. 培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1. 各种颜色、各种大小的圆。2. 由圆变成的物体范例。3. 一位大班幼儿重点和难点：重点：指导幼儿能用一个至几个圆
2、变成各种物体难点：引导幼儿发挥想象，制作和别人不同的作品活动经过：1. 引起兴趣老师： 小朋友，今天我们班里来了一位小客人，(请出大班的小朋友)，他的名字叫元元，(小朋友向元元问好)元元十分喜欢圆的东西，请他来讲讲他喜欢什么圆圆的东西?(大班幼儿讲：我喜欢玩圆圆的皮球，爱照圆圆的镜子，爱吃圆圆的饼干，还会变圆的魔术!)老师：什么是变圆的魔术呀?你能变给我们中二班小朋友看吗?2. 元元表演变圆魔术老师：小朋友你们知道，元元是怎么把红色的圆变成苹果的呀?.;*教师教案网(在红色圆上画上绿色的叶子就变成苹果了)你们会变吗?你们会变什么呢?怎么变呢?你们真聪明一下子就把元元的变圆魔术学会了。老师：元元
3、，你还会变什么?元元：我还会变两个圆，三个圆，四个圆，很多圆呢。元元表演(把两个圆变成了小鸡，三个圆变成了小花，四个圆变成了蝴蝶。)小朋友，你能把两个圆，三个圆，四个圆，很多的圆变成什么呢?请幼儿自由讨论，告诉身边的好朋友。3. 幼儿操作，老师巡回指导(1)交代任务：我们今天也来学元元变圆的魔术。教师出示为幼儿准备的材料(教师为小朋友准备了各种颜色，各种大小的圆。请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西，然后找到你所需要的圆，撕去圆后面的双面胶的外面一层，粘在纸上，再把它添画好。我们小朋友把圆变好了，能够相互参观，可以以请客人来参观，告诉客人，你把几个圆变成什么东西了。如今请小朋友去找一个好朋友
4、一起去变圆。(2)老师巡回指导：要求幼儿把废纸仍在箩筐里。变出和别人不一样的东西来。帮助能力差的幼儿，鼓励他大胆变圆。4. 评价：鼓励幼儿大胆的告诉同伴和客人，你用几个圆变成了什么东西。延伸活动小朋友，你们除了认识圆还认识什么形状的图形?正方形，三角形它们也想让我们小朋友来变魔术，以后我们请它们都来，变出更多，更美的东西好吗?教案反思：1、由于预定计划，因此对于目的以及在实际中根据幼儿发展情况进行灵敏调整。由于我们生活周围有各种各样的圆形物品，因此老师把握这一有利条件引导幼儿关注周围事物，学习寻找、观察的方法，获取各方面的知识。2、将幼儿的兴趣、求与活动内容有机整合起来。在主题活动中擅长发现幼
5、儿的兴趣和关注是我们老师施行教育的基础，幼儿的兴趣和需求的表现形式是多种多样的，幼儿的好奇心强。经常对这件事感兴趣，对那件事感兴趣，有的孩子个性差异不同会产生不同关注点，同时根据课程的需要不断提炼和分析有价值的内容。在我观察幼儿的兴趣和学习需要生存了有关圆方面的活动。如：有趣的圆、圆形的妙用，根据这些内容创设相关主题墙饰有：我玩过的圆形物品、我用过的圆形物品、我吃过的圆形物品、我见过的圆形物品、我用圆形变变变，在创设经过中为知足不同幼儿的需求让料想内容和生存内容有机整合起来，鼓励幼儿充满自信介入活动创设和谐、平等、自由的气氛，发展了幼儿动手动脑的能力，在各类活动及部分操作中激发了学习兴趣，加强
6、了关注周围生活的愿望，培养对科学的兴趣，激活孩子原有的认知经历，随之生成了其他形的教育活动，同时调动了家长的积极介入性。3、在主题活动中为幼儿提供了充足的时间、空间。改变以往的教学方式，而且鼓励幼儿更多的尝试。体验不同的教学策略，使幼儿更积极更关注自己实践获得的经过。4、在集体中每位幼儿在主题实践经过中，他们都是活动的主人、都是介入者设计者、收益者、通过实践我们感到主题活动中对于能力强的孩子。鼓励他们动脑用各种材料制作实现本人的目的，对于中等水平的幼儿，我启发引导他们画出贴出简单的作品，而相对能力弱的幼儿降低难度，让他们随意贴贴玩玩，主要激发他们介入活动的兴趣、这样有利于老师对幼儿的观察和指导
7、，大大提高了师幼互动的质量。 中班美术教案（巧妙的圆）含反思这篇文章共5047字。 （中班教案（毛毛虫）：中班教案（毛毛虫）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿培养养成良好的手工活动习惯，激发幼儿对美工活动的兴趣，幼儿尝试通过撕圆、把圆连续黏贴、添画、制作毛毛虫，培养幼儿的观察力和动手操作能力，快来看看幼儿园中班（毛毛虫）教案吧。 （中班教案（长颈鹿）含反思）：中班教案（长颈鹿）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试以颈部方位变化丰富长颈鹿的动态，想象画出长颈鹿的各种乐于助人的情景，学习运用大、小椭圆画出长颈鹿的典型特征，培养幼儿助人为乐的精神，快来看看幼儿园中班（长颈鹿）含反思教案吧。