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1、幼儿园中班美术教案（神奇的圆）含反思 中班美术教案（神奇的圆）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿迁移已有经历，借助范画扩展想象，创造出各种有趣的圆形事物，让幼儿通过观察、沟通，知道用1个圆至几个圆拼贴、添画，能够变成各种有趣的事物，培养幼儿愿意介入美术创作活动，并体验创作带来的乐趣，快来看看幼儿园中班美术（神奇的圆）含反思教案吧。 活动目的： 1.让幼儿通过观察、沟通，知道用1个圆至几个圆拼贴、添画，能够变成各种有趣的事物。 2.让幼儿迁移已有经历，借助范画扩展想象，创造出各种有趣的圆形事物。 3.培养幼儿愿意介入美术创作活动，并体验创作带来的乐趣。 4.引导孩子们在活动结束后把本
2、人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 5.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 活动准备： 1各种颜色、大、中、小的圆若干。 2由圆变成的各种物体范例。 活动经过： 一、激趣导入。 师：孩子们，你们看过魔术表演吗？是什么魔术表演？你们喜欢看魔术表演吗？ 师：我来给你们表演一个魔术，变魔术要有道具，下面把道具请出来。出示大、中、小三个不同颜色的圆问：这是什么？它们有什么不一样？颜色不一样、大小不一样师：今天我要用圆变魔术，那怎么变呢，你们要睁大眼睛看，看谁能发现教师是怎么变的。 二、了解圆能变成各种有趣的东西。 一欣赏一个圆变成的各种有趣的东西。 老师表演魔术：在一个红色圆上画上苹果的叶
3、子就变成苹果了。 问：我是怎么变的？ 师：要把圆变成苹果，离不开这只神奇的笔，只要画上几笔，圆就会变成有趣的东西了。 问：你学会了吗？给你们一个圆，你要把它变成什么呢？ 幼儿自由回答，指名到前面用圆变魔术，并讲讲是怎么变的。 小结：这个魔术你们已经会了，其实用一个圆变魔术很简单，小班的弟弟妹妹都会，你们看他们变出了很多不同的东西。出示幻灯片：范例。 讨论。 师：咱们要变更难的魔术，用两个圆、三个圆、四个圆、很多圆变魔术，你会吗？ 指名让幼儿讲讲会用两个圆、三个圆、四个圆、很多圆变成什么物体。 师：其实用多个圆还能变出很多东西，不是你们不会，只是你们没想到罢了。请欣赏出示范例幻灯片。 三、幼儿操
4、作，老师巡回指导。 一交代任务。 师：你们知道了圆能够变很多东西，那你们想不想亲身动手变一变？ 1.不同级别的魔术师。 出示作品展示板。 师：你想成为什么级别的魔术师？ 合格的魔术师：能用不同数量的圆变出简单的东西。能够看范例：气球、小鸡、毛毛虫 优秀魔术师：能用不同数量的圆变出比拟难的东西如：葡萄架上挂了一串串葡萄、草地上有很多小鸡在吃草、盛开了很多的花还有美丽的蝴蝶等。 特级魔术师：变出了和别不一样的、图片上也没有的东西。 注：出示范例。 2.介绍材料、提要求。 师：有各种颜色，各种大小的圆。请你们先想好你想用几个圆变成什么东西，然后找到你所需要的圆，用胶棒把它粘在纸上，再把它添画好。我们小朋友把圆变好了，能够相互参观，可以以请后面的教师参观，告诉教师，你把几个圆变成什么东西了。最后，把你的作品贴到展板上。 3.幼儿操作，老师巡回指导。 帮助能力差的幼儿，鼓励他大胆变圆。鼓励能力强的幼儿变出和别人不一样的东西来。 4评价幼儿作品让幼儿上来讲一讲本人吧圆形变成了什么？对有创意的幼儿作品给予肯定、表扬。 教学反思 在（神奇的圆）这一活动设计上，为了激发幼儿的学习兴趣，我采用了魔术游戏导入的方法。通过活动培养了幼儿的动手操作能力，开发了幼儿的想象力。 小百科：圆是一种几何图形。根据定义，通常用圆规来画圆。 同圆内圆的直径、半径长度永远一样，圆有无数条半径和无数条直径。