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1、班主任要学会扮演各种角色-班主任工作心得班主任工作心得班主任要学会扮演各种角色班主任要学会扮演各种角色班主任|分类:班主任工作心得班主任要学会扮演各种角色一个班主任，一个班的中心、灵魂，怎样才能把学生管好、教好，培养好？看来，在详细的工作中，必须从树立本人的多重角色观做起，不断地调整本人所扮演的角色。第一，做良师。师者，传道、授业、解惑也。学生的思维发展将构成如何的定势，学生的思想人格最终会走向哪个方向，学生待人处世的能力又是怎样，这一切，都靠班主任教师去指引。这个时期，结合学生的思维上的发展，我比拟注重思想上的引导。从爱祖国爱家乡谈到怎样爱学校爱班级；从该不该做作业谈到如何做好作业；从从小热
2、爱劳动延伸到怎样珍惜劳动成果。结合有的值日生不搞好教室内务就玩，个别班干部不恪于职守，展开了责任观的讨论一个良师，在学生的成长中如同大海里的一座灯塔，为他们的航行指明方向。我们的学生还小，行为习惯上可能会出现反复性，但作为一个班主任，必须不遗余力地帮助学生培养崇高的爱国-情操，正确的人生观、健康向上的思想认识这一切，将使他们受益终生。第二，做益友。我们的学生心中其实有很多的困惑，但他们又逞强，不愿意表露本人的矛盾心理。这时，班主任假如再以一个讲教者的身份，喋喋不休地把本人的观点输入到学生的头脑里，学生不但不领情，还会向你关闭心灵之门。我充当起朋友的角色，共享他们的欢乐，分担他们的忧愁，为他们排
3、忧解难，同他们休戚相关。做学生的朋友就要对学生以诚相待，推心置腹。第三，当严父。古人讲严是爱，松是害，教不严，师之惰，班主任对学生要管如严父，一丝不苟。由于，学生毕竟还是孩子，自己控制，自己约束，自己管理的能力尚差，有时一玩起来就忘乎所以，不抓紧时间学习，不自觉遵守纪律。这样，我就应该是严父，学习上严格要求，纪律上严加管教，并做到严出于爱，严而不凶，严而有理。有学生贪玩而不完成作业的，我绝不姑息，让学生利用课间、课外活动时间补做；有学生上其它课不听教师指挥，违背纪律的，我知道马上处理，找犯事学生谈心，指出其中的错误根源，严重者让他在班上做思想检查，让其他同学当教师，批评教育他们我相信，长期坚持
4、下去，定能培养出优良的班风和优秀的学生。第四，当慈母。对学生要有慈母的爱心，并由此产生耐心、关心和同情心，做到爱生如慈母，无微不至，这是密切师生关系，获得教育成效的前提。我们都知道，一个慈母必定是热爱她的每一个孩子，我也应该像慈母一样对待每一个学生，时时嘘寒问暖。班主任工作心得banzhuren学生有成绩有进步了，我陪他们一起欢呼一起歌唱；学生犯小错误了，不一味指责，也学一学魏书生，罚他唱一首歌，罚他做一件好事；学生之间闹不团结了，把他们的手拉在一起，让他们破涕为笑，而不是各打五十大板。让每一个学生愿意在加美生活，这是我作为班主任的责任，让每一个学生都感觉到母爱就在身边，这也是我作为班主任的责
5、任。最后，当伯乐。伯乐以擅长识马辨才而被千古称颂。班主任也要强化伯乐角色意识，在与学生的相处中，发现他们的长处，因材施教，帮助他们挖掘潜能，及时引导，扶植他们往本人强项发展。有的学生能歌善舞，让他们去参加科技组、美术组；有的学生记性十分好，让他负责教室门窗的开关，保护教室财产；有的学生富有号召力，责任心强，让他担任班干部等。但有时好马不一定愿意驰骋，还要适时加上一鞭，给予自信心，塑造人才。班主任必须适时地调节本人所担任角色，才能更全面地爱护和教育学生。我相信，只要遵循感人心者，莫先乎情的古理，谨记教育者最可贵的品质之一就是对孩子们的深沉的爱，对学生倾注满腔爱心，和他们同喜、同学、同进，让学生亲其师而信其道，我们的教育，也就获得了成功。banzhurengongzuoxinde/2702.本文标题：班主任要学会扮演各种角色较旧一篇：快乐，做好班主任的法宝较新一篇：施行“六心教育，做好班主任工作