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1、班主任要当好“三员角色-班主任工作心得首页班主任工作网班主任工作心得班主任要当好“三员角色班主任要当好“三员角色发布:班主任|分类:班主任工作心得班主任要当好三员角色文/黄祥根为适应不断完善和创新的党校函授教育新要求，班主任要进一步端正班级管理的指导思想，解放思想，更新观念，加大班级管理力度，提高班级管理水平。为此，要加强角色意识，不断变换管理角色的定位，灵敏把握好三员班级的引导员、管理员和服务员角色，才能不断适应发展的函授教育需要。一、班主任要当好班级的引导员班主任当好班级的引导员是学员锻炼党性、学习知识的需要。班主任在班级管理中要树立讲学习、讲政治、讲正气的良好形象，办事要公正，是非要分明
2、；要引导学员学习、领会党的道路、方针、政策的精神本质；要引导学员处理好工学矛盾、家学矛盾，创造良好的学习空间；要引导学员把握一定的学习方法，努力自学、擅长自学，不断提高学习能力；要引导学员将知识转化为技能，服务于社会和企业。为此，班主任也要加强本身的政治和业务学习，不断提高修养和水平，才能够胜任引领学员翱翔知识海洋的职能需要。二、班主任要当好班级的管理员班主任是班级管理的直接责任人，是上级管理制度落实为班级实际行动的执行者，班主任的管理内容很多，从新生入学到毕业，其间涉及到班委、临时支部的建立，日常班级教学的施行，考试管理，毕业论文管理，毕业档案工作等。班主任在班级管理中，第一，要做到严格标准
3、、严格程序。严格标准即严格根据总院、分院和学区的规定进行管理，不讲客观原因，不打折扣，不仅要落实详细条文，更要落实精神本质。严格程序即遵循必要的管理层次，坚持有问题向学区及时汇报。第二，班主任要根据形势变化，不断探索班级管理的新形式和新方法，用发展的目光对待班级管理工作。第三，学区鼓励班主任进行班级管理经历的讨论与沟通，其形式能够多种多样，对于富有建设性的好方法、好意见，学区将及时总结上报，便于推广和沟通。三、班主任要当好班级的服务员做好班级服务工作是班主任的重要工作内容之一。班主任一定要树立以人为本作为班级管理的宗旨，尊重、理解和关心学员，一心一意为学员服务。从一杯热水到备用纸笔，从情绪低落时的关切问候到生病住院时的看望慰问，从面授辅导的跟班服务到落实自学计划的时常提醒，无不是班主任的服务内容。不断优化班级环境，努力创造和谐的班集体，为做好班级引导员和管理员准备条件。在实际工作中，三员角色会因时间、地点等因素在不断变换，需要班主任适时转换角色、灵敏把握角色定位，根据三员的基本要求与学员沟通、沟通，彰显党校函授教育的人文关心。:/banzhurengongzuoxinde/4259.本文标题：班主任要当好“三员角色较旧一篇：班主任不怕“三皮较新一篇：做好班主任工作的“四心