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1、行为规范主题班会4篇-主题班会主题班会行为规范主题班会4篇行为规范主题班会4篇班主任|分类:主题班会行为规范主题班会第1篇活动主题：（学行为规范，做文明学生）活动目的：1、学习（中小学生守则），和（小学生日常行为规范）。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，加强自觉性3、让同学们通过此次主题班会，培养学生从如今做起，从自己做起，从一点一滴做起，在行为方面，做讲文明守规范、严于律己的好学生。活动准备：1、布置组长组织各小组同学排练有关行为规范方面的节目。2、行为规范小标兵达标章5个。3、把学习小组编成若干小组，并确定详细编号
2、。4、准备一则相声;准备创作一首有关常规学习的诗歌;准备一首歌曲;准备一个故事;准备一些关于常规的问答题;挑选好演员、主持人，设计好开场白、过渡词等。活动形式：班会形式活动内容：相声、快板、故事、诗朗读、知识竟答等活动时间：班会课。活动地点：教室主持人：活动经过： (一)、揭示主题：班主任讲话：同学们，中国有句古话，没有规矩不成方圆。意思是做什么事情都得讲个规则。（小学生日常行为规范）和（小学生守则）对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行学行为规范，做文明学生的主题班会活动，下面请主持人王冬琦、王靖涵上台为我们主持活动。 (
3、二)、展开主题主持人甲乙：教师们，同学们，大家好!主持人甲：行为是人与人之间沟通的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是当代社会文明的标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。主持人乙：孩子是将来的希望，是祖国的接班人，培养孩子成为德、智、体、美、劳全面发展的有用人才，是教师们义不容辞的责任，也是家长们孜孜以求的愿望，因而，他们给予我们最好的学习环境，最好的生活条件，尽全力知足我们合理的需要。但是，我们中的部分同学却因而成了小公主、小皇帝，养成了一些坏习惯，比方：有的人经常违背（中学生日常行为规范），为改变这种情况，如今，我公布六年级二班（学行为规范，
4、做文明学生）主题班队活动正式开场。甲：礼和规范殊途同归，自古都在讲礼。所以如今讲行为规范就是在继承传统。乙：仁、义、礼、智、信是中国的传统美德，强调礼的重要性。其中（礼记）是作为六艺被后人学习的。甲：孔子讲克己复礼为仁，以为，每个人都应当抑制本人不正当的欲望、冲动的情绪和不正当的言行。要做到非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。乙：（弟子规）是古代学童们的生活规范，是按照教育家孔子的教导编成的。固然它离我们有一定的时间，但其中有很多的规范内容值得我们当代人，尤其是90后的如今的小学生去学习和实践。甲：取其精华而为提高本人所用。（规）与班级实际相结合。将班级中经常出现的不良行为集中起来，择其典
5、型放在（弟子规）中进行反思。(学生齐背)用人物，须明求，尚不问，即为偷。凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。或饮食，或坐走，长者先，幼者后。长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚已有能，勿自私，人有能，勿轻訾;见人贤，即思齐。见人恶，即内省甲：亲爱的同学们，你对（小学生日常行为规范）知道多少呢欢迎你参加规范知多少竞答活动。请同学们看大屏幕。(知识竟答)乙：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。值得我学习啊。甲：下面请听快板：（我们从小讲规范）乙：请小组讨论，并举例讲明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响。甲
6、：大家讲得都很好，尽管有的人过去有违背纪律的现象发生，但我相信，以后的每一天都会是闪光的。通过以往大家对规范的学习，应该对规范有了比拟深入的理解。乙：下面让同学们欣赏相声（对不起）表演：杨宇轩车新朋乙：为了更有助于我们同学谨记规范，遵守规范，我们孔苏萌同学还创作了一首诗歌（种下一个好习惯），下面有请请张秋月朗读。（种下一个好习惯）。世界汽车大王卡耐基曾讲：种下一种行为，收获一个习惯;种下一种习惯，收获一个性格;种下一种性格，收获一种命运每个人都希望本人一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧!你做完作业就帮家长做事这是爱劳动的好习惯。你一有空闲就看课外书这是爱读书的好习惯。你天天早晨都到室外进行体
7、育锻炼这是爱运动的好习惯。妈妈给你的零花钱你都攒起来这是节俭节约的好习惯。课堂上你能严格要求本人这是遵守纪律的好习惯。习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门。中华民族是礼仪之邦，传统美德应该发扬。让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年!甲：（规范）要求我们在家是个好孩子，在校做个好学生， (三)表彰行为规范小标兵主持人：规范的遵守需要大家的介入，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。一个多月以来，很多同学在遵守规范方面获得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题队会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。请我们班班长宣读第二批行为规范小标兵获
8、得者名单，并给这些同学颁发奖章。 (行为规范小标兵获得者名单) (四主持人邀请班主任讲话。同学们，大家都列举了一些日常生活中的违犯规范的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在行为规范方面，我们班做得很好，比方：我们班的课堂纪律很好，每位同学都在认真学习;教室卫生、整洁，有一个平静、舒适的环境;我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快;等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，要做一个文明学生，必须从身边小事做起。养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼规范的好学生，让我们的学校、班级愈加和谐、愈加美丽 (五)公布活动结束主
9、持人：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言：千里之行，始于规范。学行为规范，做文明学生。身为一名的学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求!做一个有理想、有道德的好好学生，为三年级四班争光!为徐州道小学增光!三四班学行为规范，做文明学生主题班会到此结束。行为规范主题班会第2篇一、活动目的：1、让学生养成良好的行为规范的重要性，努力去改正本人身上尚存的坏习惯。2、能力目的：让学生能反省本人的行为习惯，提高自己批评、自己更正的能力。3、师生之间沟通更坦诚、流畅。二、活动经过：一在刚上课时，随意请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他
10、们的仪容仪表能否符合文明行为规范，然后让同学们发表各自的看法。请同学起来回答部分：有的同学可能会讲：1.他们的仪容仪表基本上不符合规范，有的同学的内衣比外衣长，拉链没有拉好。2.个别同学的头发偏长，服装不整洁，外衣有随意画上不健康的图画。3.有的同学带首饰。4.有的同学接受同学的检查时还讲粗话，这些行为都是不规范的。二读一读，记一记1.小学生日常行为规范必须时时刻刻谨记在我们的心中，如今就让我们来读一读，记一记吧。2.齐读，分组读，个别读。3.指名学生讲：你以为小学生日常行为规范有那几条我们容易违背。三看一看，学一学1.出示高年级学生出操、上课、排队的图片，让学生看看。2.高年级的大哥哥大姐姐
11、们在干什么？3.你们觉得他们的行为好不好？好在哪里？4.你准备向他们学习什么呢？请你们讲一讲。四辩一辩，讲一讲1.在语文课堂上，教师叫小朋友写口算，军军却在折纸飞机。2.下课后，军军和几个同学在操场上玩开飞机纸飞机的游戏。零零零上课铃声响了，同学们进教室了，军军还在玩。3.我们来辩一辩：军军这样做好吗？不好在哪里？五学习的行为规范在我心1.出示图片：眼睛看2.出示图片：耳朵听3.出示图片：要发言先举手。4.出示图片：看书、写字的坐姿。六总结：我们一起学习，一起进步！小学生行为规范教育时刻不忘记。行为规范主题班会第3篇活动时间：20xx年10月召开班级：一年级班主任：活动主题：行为规范养成教育活
12、动目的：1通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。让学生亲身感受本人行为习惯的偏差，鼓励本人及时改正不良习惯。2通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，加强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。活动方式：通过看录像、听录音、阅读材料、讨论活动经过：一、导入专门谈优点是救不了本人的，只要认清缺点，才能够自救。由此请同学们借着下面几个事例先反思下中国人的行为和你们本人的各项行为，能否你们也有这样的不良行为？二、公布本次活动的主题三、班主任对开学一月周的班级工作做总体概括四、听故事，明理一播放课件：两个小故事：事例1、曾看到这样一则报道，讲的是新加坡，新加坡是一个
13、通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如不准随地吐痰、禁止吸烟、不准进入草坪等却用中文书写。为什么呢？人家回答：由于有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地讲：不文明行为也是国耻。不知大家能否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严构成了强烈反差。事例2：在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走
14、进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识博得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？二这讲明什么问题呢？行为习惯养成的重要性。我送大家一句话：习惯真是一种顽强而宏大的气力，它能够主宰人生。培根三如今大家来看看你们本人有哪些不良的行为习惯？按卫生、纪律和学习三方面来分类列举，分别写在三张纸上。1同学例举生活中的不文明现象；2同学自查本身有无不文明的行为；3展开讨论：怎样做一名有良好行为习惯的学生；四讲一些好的班级在行为习惯方面的好的做法。五、班主任对本次主题
15、班会进行总结同学们行为规范特别重要，它将伴随着我们的成长，影响我们的终生。良好的习惯影响你的一生。假如播种行为收获的是习惯；播种习惯，收获的是性格。那么播种性格收获的将是人生。六、拓展延伸良好行为习惯是怎样构成的？一养成良好的学习习惯1养成认真的学习习惯。学生做到认真听课，认真作业，积极考虑质疑问难。2养成讲求学习效率的习惯。一鼓作气，按时完成作业，不拖沓磨蹭，不得边作业边玩，边做其它事。3养成观察思维的习惯。留心观察周围的事物和生活，并能积极的考虑、分析、置疑、寻找答案。4养成预习和温习稳固的习惯。二养成良好的生活习惯1不挑食不偏食。2不随意吃零食和三无食品。3.遵守作息制度。三养成良好的卫
16、生习惯。1养成良好的个人卫生习惯。穿着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。2养成良好的公共卫生习惯。认真做值日，保持教室、校园整洁。不乱泼污水，不乱扔果皮、纸屑。口痰鼻滴用纸、袋包住放入垃圾箱。3养成良好的饮食卫生习惯。不食用假冒伪劣和过期的饮料、食品。食用水果应洗净或削皮。不喝不干净的水，不吸食有毒物品。行为规范主题班会第4篇一、活动目的1、通过活动使学生总结一年多来的日常行为习惯，发表本人的个人见解，促使学生将日常行为表现化为本人自觉的行动。2、通过活动展示学生的创造力与表演才能，增进同学之间的了解与友谊。3、通过活动锻炼同学的组织能力，培养其合作意识。二、教学理念
17、根据学生的心理、生理发展规律，联络实际安排活动内容。引导学生从实际生活的经历和体会出发，提高学生对日常行为规范的认识，培养学生的社会适应能力，使学生了解自己存在的价值。三、重点和难点1、遵守日常行为规范对完善自己形象的重要作用2、主持人语言的感情投入及感染性。四、班会形式把主动权交给学生，每一位学生就学习经过中的某一个话题表明本人的观点。集体大讨论。在自由、轻松的气氛中到达教学目的。五、准备工作1、全班发动、明确目的，组织学习（学生手册）的内容。2、准备个人成长档案袋、个人成长记录的相关材料。3、布置主题班会的会场。4、主持做好组织准备工作。5、根据主持人要求轮流发言。8、准备演讲稿。六、班会
18、经过1、组织教学与导入主题(班主任)2、小品(一)情景1：明明匆匆忙忙地赶到教室门口，他挠挠头，难为情地讲：报告!教师，对不起，我迟到了。正在教坛讲课的教师瞪大了眼睛，严肃地讲：请问你这是这个学期第几次迟到了?明明低下头：嗯情景2：(数年后)明明匆匆忙忙地赶到办公室，他挠挠头，看了看手表，难为情地讲：老板，实在对不起，今天路上又塞车了，所以老板瞪大了眼睛，极其严厉地讲：从明天开场你不用上班了，在路上好好堵车吧!3、小品(二) (话讲牛顿过世两百周年的那天下午，苹果树下有两个对话的声音。天呀!正在讲话的不是别人，正是苹果树与在树下哭泣的小牛。)果树：咦!是谁在树下哭泣呢小牛：啊!苹果树终于肯理我
19、了，听讲你就是给牛顿启发智慧的苹果树吧?果树：其实也不是啦!牛顿的成就，不是只靠我那天不小心掉下的树果。小牛：我母亲兄弟跟我讲过，其实牛顿小时候也跟我一样，功课不太好。果树：嗯，你讲的没有错，牛顿在学校念书时，经常回答不好问题，经常遭到处罚。小牛：是不是你看他太可怜了，所以就教授给他聪明的头脑吧?果树：当然不是，牛顿是个会考虑的小孩，后来，他懂得发奋图强，成绩才渐渐好起来了。小牛：从此牛顿就一帆风顺了吗?果树：在他十四岁时，家里没钱让他继续求学，牛顿只好回家工作，也因而牛顿在家养成了读书考虑的习惯，在放羊和喂鸡的时侯，也经常手不释卷，家人知道他爱读书，便让他到剑桥大学工读。小牛：请谈谈牛顿的成
20、就好了果树：牛顿大学毕业二年后，伦敦流行可怕的鼠疫，牛顿只好回到老家。在这期间，他的注意力集中在三个方面的研究：创立微积分、发现万有引力、进行分解日光的实验，并获得了很好的成果。小牛：牛顿为什么会有这么大的成就?果树：我们也许能够从他本人所讲的话里得到答案：我只是习惯对一件事情很长时间、很热心的去考虑罢了。牛顿勤奋做学问，经常废寝忘食，因而他的成就绝非偶尔。少言多考虑，养成良好的学习习惯，这就是他成功的原因，并不是我不小心掉下的树果把他砸醒的。小牛，你了解了吗?小牛：嗯，我懂了!4、评论感谢以上5位同学的表演，他们的表演很精彩，让我们为这些同学高水平的表演而鼓掌。下面请同学们来讨论：1)小品中的明明和伟大的科学家牛顿分别是如何的人，他们有如何的人生成就?2)是什么因素决定了他们的人生，两个小品共同表现了什么主题?学生讨论后，全班沟通。七、结语同学们，成长是一个痛苦的经过，良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事，改变不良习惯更需要付出艰苦。让我们从如今做起，从今天做起，改掉不良的生活习惯，培养良好的行为习惯，做一个合格的中学生，共同创造美妙的班集体，共同创造辉煌的将来!banzhurenzhutibanhui/251035.本文标题：行为规范主题班会4篇较旧一篇：小学班会活动记录4篇较新一篇：热爱劳动主题班会4篇