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1、行为规范教育主题班会4篇-主题班会主题班会行为规范教育主题班会4篇行为规范教育主题班会4篇班主任|分类:主题班会行为规范教育主题班会第1篇一、活动目的：1、让学生养成良好的行为规范的重要性，努力去改正本人身上尚存的坏习惯。2、能力目的：让学生能反省本人的行为习惯，提高自己批评、自己更正的能力。3、师生之间沟通更坦诚、流畅。二、活动经过：一在刚上课时，随意请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表能否符合文明行为规范，然后让同学们发表各自的看法。请同学起来回答部分：有的同学可能会讲：1.他们的仪容仪表基本上不符合规范，有的同学的内衣比外衣长，拉链没有拉好。2.个别同学的头发偏
2、长，服装不整洁，外衣有随意画上不健康的图画。3.有的同学带首饰。4.有的同学接受同学的检查时还讲粗话，这些行为都是不规范的。二读一读，记一记1.小学生日常行为规范必须时时刻刻谨记在我们的心中，如今就让我们来读一读，记一记吧。2.齐读，分组读，个别读。3.指名学生讲：你以为小学生日常行为规范有那几条我们容易违背。三看一看，学一学1.出示高年级学生出操、上课、排队的图片，让学生看看。2.高年级的大哥哥大姐姐们在干什么？3.你们觉得他们的行为好不好？好在哪里？4.你准备向他们学习什么呢？请你们讲一讲。四辩一辩，讲一讲1.在语文课堂上，教师叫小朋友写口算，军军却在折纸飞机。2.下课后，军军和几个同学在
3、操场上玩开飞机纸飞机的游戏。零零零上课铃声响了，同学们进教室了，军军还在玩。3.我们来辩一辩：军军这样做好吗？不好在哪里？五学习的行为规范在我心1.出示图片：眼睛看2.出示图片：耳朵听3.出示图片：要发言先举手。4.出示图片：看书、写字的坐姿。六总结：我们一起学习，一起进步！小学生行为规范教育时刻不忘记。行为规范教育主题班会第2篇活动主题：（学行为规范，做文明学生）活动目的：1、学习（中小学生守则），和（小学生日常行为规范）。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，加强自觉性3、让同学们通过此次主题班会，培养学生从如今做起，
4、从自己做起，从一点一滴做起，在行为方面，做讲文明守规范、严于律己的好学生。活动准备：1、布置组长组织各小组同学排练有关行为规范方面的节目。2、行为规范小标兵达标章5个。3、把学习小组编成若干小组，并确定详细编号。4、准备一则相声;准备创作一首有关常规学习的诗歌;准备一首歌曲;准备一个故事;准备一些关于常规的问答题;挑选好演员、主持人，设计好开场白、过渡词等。活动形式：班会形式活动内容：相声、快板、故事、诗朗读、知识竟答等活动时间：班会课。活动地点：教室主持人：活动经过： (一)、揭示主题：班主任讲话：同学们，中国有句古话，没有规矩不成方圆。意思是做什么事情都得讲个规则。（小学生日常行为规范）和
5、（小学生守则）对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行学行为规范，做文明学生的主题班会活动，下面请主持人王冬琦、王靖涵上台为我们主持活动。 (二)、展开主题主持人甲乙：教师们，同学们，大家好!主持人甲：行为是人与人之间沟通的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是当代社会文明的标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。主持人乙：孩子是将来的希望，是祖国的接班人，培养孩子成为德、智、体、美、劳全面发展的有用人才，是教师们义不容辞的责任，也是家长们孜孜以求的愿望，因而，他们给予我们最好的学习
6、环境，最好的生活条件，尽全力知足我们合理的需要。但是，我们中的部分同学却因而成了小公主、小皇帝，养成了一些坏习惯，比方：有的人经常违背（中学生日常行为规范），为改变这种情况，如今，我公布六年级二班（学行为规范，做文明学生）主题班队活动正式开场。甲：礼和规范殊途同归，自古都在讲礼。所以如今讲行为规范就是在继承传统。乙：仁、义、礼、智、信是中国的传统美德，强调礼的重要性。其中（礼记）是作为六艺被后人学习的。甲：孔子讲克己复礼为仁，以为，每个人都应当抑制本人不正当的欲望、冲动的情绪和不正当的言行。要做到非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。乙：（弟子规）是古代学童们的生活规范，是按照教育家孔子的教
7、导编成的。固然它离我们有一定的时间，但其中有很多的规范内容值得我们当代人，尤其是90后的如今的小学生去学习和实践。甲：取其精华而为提高本人所用。（规）与班级实际相结合。将班级中经常出现的不良行为集中起来，择其典型放在（弟子规）中进行反思。(学生齐背)用人物，须明求，尚不问，即为偷。凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。或饮食，或坐走，长者先，幼者后。长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚已有能，勿自私，人有能，勿轻訾;见人贤，即思齐。见人恶，即内省甲：亲爱的同学们，你对（小学生日常行为规范）知道多少呢欢迎你参加规范知多少竞答活动。请同学们看大屏
8、幕。(知识竟答)乙：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。值得我学习啊。甲：下面请听快板：（我们从小讲规范）乙：请小组讨论，并举例讲明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响。甲：大家讲得都很好，尽管有的人过去有违背纪律的现象发生，但我相信，以后的每一天都会是闪光的。通过以往大家对规范的学习，应该对规范有了比拟深入的理解。乙：下面让同学们欣赏相声（对不起）表演：杨宇轩车新朋乙：为了更有助于我们同学谨记规范，遵守规范，我们孔苏萌同学还创作了一首诗歌（种下一个好习惯），下面有请请张秋月朗读。（种下一个好习惯）。世界汽车大王卡耐基曾讲：种下一种行为，收获一个习惯;种下
9、一种习惯，收获一个性格;种下一种性格，收获一种命运每个人都希望本人一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧!你做完作业就帮家长做事这是爱劳动的好习惯。你一有空闲就看课外书这是爱读书的好习惯。你天天早晨都到室外进行体育锻炼这是爱运动的好习惯。妈妈给你的零花钱你都攒起来这是节俭节约的好习惯。课堂上你能严格要求本人这是遵守纪律的好习惯。习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门。中华民族是礼仪之邦，传统美德应该发扬。让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年!甲：（规范）要求我们在家是个好孩子，在校做个好学生， (三)表彰行为规范小标兵主持人：规范的遵守需要大家的介入，我们要从身边做起，从
10、小事做起，从举手投足的细微之处做起。一个多月以来，很多同学在遵守规范方面获得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题队会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。请我们班班长宣读第二批行为规范小标兵获得者名单，并给这些同学颁发奖章。 (行为规范小标兵获得者名单) (四主持人邀请班主任讲话。同学们，大家都列举了一些日常生活中的违犯规范的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在行为规范方面，我们班做得很好，比方：我们班的课堂纪律很好，每位同学都在认真学习;教室卫生、整洁，有一个平静、舒适的环境;我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快;等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所
11、有这些做法，看似简单，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，要做一个文明学生，必须从身边小事做起。养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼规范的好学生，让我们的学校、班级愈加和谐、愈加美丽 (五)公布活动结束主持人：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言：千里之行，始于规范。学行为规范，做文明学生。身为一名的学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求!做一个有理想、有道德的好好学生，为三年级四班争光!为徐州道小学增光!三四班学行为规范，做文明学生主题班会到此结束。行为规范教育主题班会第3篇【活动目的】1.加强养成教育，提高文明素质，养成文明习
12、惯。2.培养学生自己管理、自己完善的能力。【活动准备】多媒体课件等【活动经过】一、班主任公布班会开场。二、情境导入主题1.观看程门立雪的视频考虑：故事告诉我们什么道理？2.给文明下定义：文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的经过中所逐步构成的思想观念以及不断进化的人类本性的详细体现。它与野蛮一词相对立。三、展开主题1、讲讲你都知道哪些文明礼仪？1早晨进校遇见教师要主动打招呼，喊声教师早，教师好。2向别人询问应主动讲请问。3见到长辈的时候，我们应该主动讲：叔叔阿姨，早上好中午好等。2、你能讲讲我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗？学校、家里、街上3、阅读故事：一位年轻人由于小小的一个
13、不文明动作而失去了工作4、过渡：在我们身边也同样存在这些不文明现象展示校园不文明行为图片1这样的脚印并不好看2举手之劳，校园能够更美妙3水在滴，资源正流走4这不是展示雕刻技艺的地方5墙壁涂鸦，这不是艺术6文化长廊需要呵护7角落的那个柜子考虑：看了这些，你有什么感受？5、展示13条日常行为规范生齐读6、文明人自测：你是一个文明的人吗？7、总结学生文明用语您好你好、再见、对不起、没关系、费事你、不客气、谢谢、不用谢、请问、请稍等8、练习文明你拍一，我拍一9、讨论：请你讲讲那些曾经感动过我们的那些发生在我们生活中最普通的10、表演：1请各组派一男一女两名同学各分成绅士组和淑女组，轮流进行各项社交礼仪
14、的模拟。同学们进行点评，评出优胜组。通过各位参赛选手的表演，让大家亲身感遭到优雅的行为给人们带来的美的享受，进而应将文明的行为贯穿于一日生活之中。2小品：人物：甲。乙。清洁工大妈。学生男。学生女。时间：一个春光灿烂的下午道具：一把扫帚，一个垃圾斗3你是领导早读的同学，天天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现教师还没来，可是，竟然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么讲，怎么做呢？四、班级全体学生宣誓向不文明现象宣战，争做文明学生，创立文明校园！【班主任总结】首先，今天的主题班会同学们的准备非常充分，沟通也非常热烈，效果非常不错。我相信通过今天的主题班会，同学们一定
15、对文明礼让这一传统美德有了更为全面和详细的认识，更重要的是在整个活动经过中，同学们一起讨论、采集、表演，在亲身体验经过中，相互之间更了解，更默契。相信全体同学一定能够传承礼让、延续文明，构成健康的人格、高尚的品质。行为规范教育主题班会第4篇教育目的：1、为了使全班同学理解（小学生日常行为规范）要求，加强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为本人自觉的行动。2、通过主题班会，用（小学生日常行为规范）来规范指导本班学生平常的言行。教育要求：人人介入，联络实际，自己反思，查找差距。教育经过：一、创设情景，引入主题：班主任：请班长和体育委员介绍上一周我班自习课和上操情况并进行评析，二、针对学校对我班的
16、考核请同学分析原因三、提出解决问题的办法1、班主任：通过沟通相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题，下面就请同学们积极发言，结合你的感受，讲讲我们班今后该怎么办。2、反思：好习惯，益终身，行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。下面请同学们进行自己反思：1列举本人一天的生活习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好的习惯，应该坚持，哪些是不好的生活习惯，应该改良。2列举班集体生活中存在的习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好的习惯，应该坚持，哪些是不好的生活习惯，应该改良。2、学生活动：介入讨论，踊跃发言。A：
17、大部分同学上课认真听讲，尊重教师的劳动。B：我们班的自习课纪律部分同学爱讲话，个别同学不愿意清扫卫生，C：部分同学不按时完成这作业，还有照抄作业的现象3、学生共同制定出（班级文明自律约定）4、班主任提出希望：同学们，大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例，也讲了一些在文明行为规范方面做得比拟好，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，看似简单，但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，所以要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。只要个人能遵规守纪，那我们的班级才有活力，学习才会有一个好的环境。俗话讲：一滴水能够反映太阳的光芒。同样的，我们随意的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面德、纪律、自由的关系，养成良好的行为习惯，让我们班成为一个文明礼貌、助人为乐、和谐共处的班集体，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。banzhurenzhutibanhui/274659.本文标题：行为规范教育主题班会4篇较旧一篇：爱粮节粮班会4篇较新一篇：