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1、中班户外安全教案20篇简洁（中班户外安全教案20篇简洁）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班户外安全教案20篇简洁！1中班安全教案（流血了我不怕）含反思活动设计背景在一次户外活动中，一位幼儿在玩耍时不小心与另一位幼儿碰到了一起其中一位幼儿的鼻子被撞出了血。当他看到本人流血的时候，吓得哇哇大哭起来。因而通过这个事件让他们要英勇、不怕疼的同时，还要引导幼儿树立正确的应对态度，学习自己保护的方法。活动目的1、知道跌倒、碰撞鼻子等会可能导致流血。2、知道在活动中要注意安全。3、流血时不要害怕，要寻求和配合成人的帮助并积极配合急救处理。4、能大胆、清楚地表达本人的
2、有关经历或感受.5、加强幼儿的安全意识。教学重点、难点对孩子来讲，出血时应如何紧急处理显得慌乱活动准备1、和教师一起完成经历调查表2、演示文稿、人身体图、标有受伤部位的布娃娃、创可贴活动经过一、一起观看演示文稿;1教师提问;这个小朋友怎么了他为什么哭(教案出自：*教师教案网)你流过血吗2结合调查表，让幼儿介绍本人流血的部位和原因。3老师和幼儿一起在布娃娃身体上标出本人曾经流血的部位。老师总结：我们的手、鼻子等部位十分容易受伤流血。二、集体讨论：如何才能避免流血呢(让本人身体灵敏一些，渐渐走不要跑，不要撞鼻子，小心使用工具等。)三、通过共享和讨论，知道正确应对流血的方法。四、利用游戏情境，探索使
3、用创可贴的方法：出示创可贴，引导幼儿讲出它的使用方法。五、总结：在日常学习和生活中一定要爱惜本人的身体，注意安全，在出现紧急情况的时候不要慌乱。六、活动结束。教学反思在活动中，老师引导幼儿回忆各自的经历并加以整理，加深了幼儿对易流血部位的认识和对流血感受的印象。帮助幼儿构成自己保护的意识。2中班安全教案（活动时要注意什么）含反思活动目的：1、初步了解一些基本的自己保护常识和相应的策略。2、通过观察图片，揣测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。3、积极介入户外活动，感受自己保护经过中的愉快心情和活动经过中的快乐。4、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。5、培养幼儿的尝试精神。活动准
4、备：幼儿用书人手一册。活动经过：一、观察图片，揣测可能发生的事情。1老师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图讲讲，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？2鼓励幼儿观察并结合本人的经历讲出本人的想法。老师：大家猜一猜，假如这些小朋友这样玩，可能会如何呢？让幼儿根据本人的想法揣测，并讲出后果的危害。二、幼儿结合本人的生活经历，讲讲其他比拟危险的行为。1老师：你们还知道哪些玩的方法比拟危险的？这样玩为什么有危险呢？2通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。三、组织幼儿讨论：如何玩能够使本人比拟安全？1老师：刚刚，我们讲了很多玩的方法和玩的东西都比拟危险，那么，我们应该如何玩，应该
5、玩些什么呢？如何让本人比拟安全呢？2鼓励幼儿大胆发言并讲述本人的看法。四、学习自己保护策略。老师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验怎样进行自己保护，老师也在活动的经过中不断示范、提醒幼儿加强自己保护，教育大家怎样保护本人，并学习相应的策略。反思：如今，每时每刻都在注意孩子的安全，也经常看见一些孩子出现一些安全小问题，为了让孩子有一些安全知识，我们特地开展了这次安全活动。我避开了传统的教学形式，而采取了游戏的形式，小朋友对这种形式非常感兴趣，同时也吸引了他们的注意力。就图片提问时，幼儿讨论非常好，例：听到敲门声，你该不该开门？有的讲：假如是亲戚来了就能够开。针对开和不开他们讲述
6、本人的理由，最后达成共鸣，不能随意开门。十分是本人一个人在家的时候。通过与同伴的沟通，他们知道那些事能做，那些事不能做。假如做了会有那些危害。课后他们还设计安全标记，并讲明本人设计是什么意思，幼儿在活动中安全意识得以强化。3中班安全教育教案（活动时要注意什么）含反思活动目的：1、初步了解一些基本的自己保护常识和相应的策略。2、通过观察图片，揣测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。3、积极介入户外活动，感受自己保护经过中的愉快心情和活动经过中的快乐。4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力。5、知道危险来临时怎样保护本人，怎样逃生。活动准备：幼儿用书人手一册。活动经过：一、观察图片，揣测可能发生
7、的事情。1老师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图讲讲，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？2鼓励幼儿观察并结合本人的经历讲出本人的想法。老师：大家猜一猜，假如这些小朋友这样玩，可能会如何呢？让幼儿根据本人的想法揣测，并讲出后果的危害。二、幼儿结合本人的生活经历，讲讲其他比拟危险的行为。1老师：你们还知道哪些玩的方法比拟危险的？这样玩为什么有危险呢？2通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。三、组织幼儿讨论：如何玩能够使本人比拟安全？1老师：刚刚，我们讲了很多玩的方法和玩的东西都比拟危险，那么，我们应该如何玩，应该玩些什么呢？如何让本人比拟安全呢？2鼓励幼儿大胆发言并讲述
8、本人的看法。四、学习自己保护策略。老师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验怎样进行自己保护，老师也在活动的经过中不断示范、提醒幼儿加强自己保护，教育大家怎样保护本人，并学习相应的策略。反思：如今，每时每刻都在注意孩子的安全，也经常看见一些孩子出现一些安全小问题，为了让孩子有一些安全知识，我们特地开展了这次安全活动。我避开了传统的教学形式，而采取了游戏的形式，小朋友对这种形式非常感兴趣，同时也吸引了他们的注意力。就图片提问时，幼儿讨论非常好，例：听到敲门声，你该不该开门？有的讲：假如是亲戚来了就能够开。针对开和不开他们讲述本人的理由，最后达成共鸣，不能随意开门。十分是本人一个人在
9、家的时候。通过与同伴的沟通，他们知道那些事能做，那些事不能做。假如做了会有那些危害。课后他们还设计安全标记，并讲明本人设计是什么意思，幼儿在活动中安全意识得以强化。4中班安全教育活动教案（阳台上的安全）含反思活动目的：1.引导幼儿了解阳台的主要功能。2.帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。3.使幼儿初步建立自己保护意识。4.培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力。5.培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。活动准备：1.录像机，录像带，电话机。2.幼儿操作卡片。活动经过1.幼儿根据已有经历谈谈阳台的主要功能。小朋友家里是不是都有阳台你们都在阳台上做些什么小结：阳台是一个
10、伸向屋外的平台，它能够接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。2.观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小朋友在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么应该如何做讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护
11、栏，应该用衣钩将衣物钩到能够拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤别人。假如碰到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮助。3.幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做4.幼儿操作，判定图片上的幼儿安全行为对与错，并讲出原因。活动建议：1.此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。2.建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，加强安全意识。活动区活动认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如：阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并讲讲原因。教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼
12、小，缺乏保护本人的能力，教师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。5中班安全活动教案优质课（阳台上的安全）含反思活动目的1.引导幼儿了解阳台的主要功能。2.帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。3.使幼儿初步建立自己保护意识。4.知道在发生危险时怎样自救。5.能积极参加游戏活动，并学会自己保护。活动准备1.录像机，录像带，电话机。2.幼儿操作卡片。活动经过1.幼儿根据已有经历谈谈阳台的主要功能。小朋友家里是不是都有阳台你们都在阳台上做些什
13、么小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它能够接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。2.观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小朋友在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么应该如何做讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时
14、，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到能够拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤别人。假如碰到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮助。3.幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做4.幼儿操作，判定图片上的幼儿安全行为对与错，并讲出原因。活动建议1.此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。2.建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，加强安全意识。活动区活动认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如：阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并讲讲原因。教学反思：本次活动主要是让孩子
15、初步建立自己保护意识，了解阳台的主要功能及安全常识。知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。在活动施行的经过中，我首先带领幼儿观看图片，引导孩子发现图片中人物的做法能否正确，并谈谈本人的想法和见解。孩子们都发表了各自的意见，有的孩子讲在阳台上我们不能往下扔东西，会砸到下面的行人，还有的讲：小孩子不能爬在阳台上晾衣服，会摔下去的等等，通过出示图片充分的调动了孩子自己保护的意识。在播放录像时小朋友都能分辨出是对是错，并能讲出其中的理由！此活动对小朋友的安全教育起到了非常关键的作用！对小朋友的一生都有着非常重大的意义！6中班安全优质课教案（阳台上的安全）含反思活动目的提醒幼儿在阳台上注意安全，加强安全意识
16、。培养幼儿自己保护能力。培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。活动准备1、录像机，录像带，电话机2、幼儿操作卡片活动经过1、幼儿根据已有经历谈谈阳台的主要功能。小朋友家里是不是都有阳台你们都在阳台上做些什么小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它能够接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台
17、外拿手帕。片段六：一小朋友在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么应该如何做讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到能够拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤别人。假如碰到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮助。3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做4、幼儿操作，判定图片上的幼儿安全行为对与错，并讲出原因。活动反思本次活动主要是让孩子初步建立自己保护意识，了解阳台的主要功能及安全常识。知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。在
18、活动施行的经过中，我首先带领幼儿观看图片，引导孩子发现图片中人物的做法能否正确，并谈谈本人的想法和见解。孩子们都发表了各自的意见，有的孩子讲在阳台上我们不能往下扔东西，会砸到下面的行人，还有的讲：小孩子不能爬在阳台上晾衣服，会摔下去的等等，通过出示图片充分的调动了孩子自己保护的意识。在播放录像时小朋友都能分辨出是对是错，并能讲出其中的理由!此活动对小朋友的安全教育起到了非常关键的作用!对小朋友的一生都有着非常重大的意义!7中班安全教案（阳台上的安全）含反思活动目的：1、提醒幼儿在阳台上注意安全，加强安全意识。2、让幼儿了解阳台的作用。3、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外
19、扔东西等。4、乐于探索、沟通与共享。5、加强思维的灵敏性。活动准备：1、录像机，录像带，电话机2、幼儿操作卡片活动经过：1、幼儿根据已有经历谈谈阳台的主要功能。小朋友家里是不是都有阳台你们都在阳台上做些什么小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它能够接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳
20、台外拿手帕。片段六：一小朋友在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么应该如何做讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到能够拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤别人。假如碰到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮助。3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做4、幼儿操作，判定图片上的幼儿安全行为对与错，并讲出原因。活动反思：本次活动主要是让孩子初步建立自己保护意识，了解阳台的主要功能及安全常识。知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等
21、。在活动施行的经过中，我首先带领幼儿观看图片，引导孩子发现图片中人物的做法能否正确，并谈谈本人的想法和见解。孩子们都发表了各自的意见，有的孩子讲在阳台上我们不能往下扔东西，会砸到下面的行人，还有的讲：小孩子不能爬在阳台上晾衣服，会摔下去的等等，通过出示图片充分的调动了孩子自己保护的意识。在播放录像时小朋友都能分辨出是对是错，并能讲出其中的理由!此活动对小朋友的安全教育起到了非常关键的作用!对小朋友的一生都有着非常重大的意义!8中班安全教育教案（阳台上的安全）一、活动目的：提醒幼儿在阳台上注意安全，加强安全意识。二、活动准备：1、录像机，录像带，电话机2、幼儿操作卡片三三、活动经过：1、幼儿根据
22、已有经历谈谈阳台的主要功能。小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它能够接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小朋友在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办？老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋
23、友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该如何做？讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到能够拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤别人。假如碰到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮助。3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？4、幼儿操作，判定图片上的幼儿安全行为对与错，并讲出原因。四、活动反思本次活动主要是让孩子初步建立自己保护意识，了解阳台的主要功能及安全常识。知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。在活动施行的经过中，我首先带领幼儿观看图片，引导孩子发现图片中人物的做法能否正确，并谈谈本人的想法和见解。孩子们都发
24、表了各自的意见，有的孩子讲在阳台上我们不能往下扔东西，会砸到下面的行人，还有的讲：小孩子不能爬在阳台上晾衣服，会摔下去的等等，通过出示图片充分的调动了孩子自己保护的意识。在播放录像时小朋友都能分辨出是对是错，并能讲出其中的理由！此活动对小朋友的安全教育起到了非常关键的作用！对小朋友的一生都有着非常重大的意义！9中班安全活动教案（阳台上的安全）含反思活动目的：1、提醒幼儿在阳台上注意安全，加强安全意识。2、知道阳台上的安全注意事项活动准备：1、录像机，录像带，电话机2、幼儿操作卡片活动经过：1、幼儿根据已有经历谈谈阳台的主要功能。小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？小结：阳台是一个
25、伸向屋外的平台，它能够接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小朋友在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办？老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该如何做？讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子
26、探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到能够拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤别人。假如碰到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮助。3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？4、幼儿操作，判定图片上的幼儿安全行为对与错，并讲出原因。活动反思：本次活动主要是让孩子初步建立自己保护意识，了解阳台的主要功能及安全常识。知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。在活动施行的经过中，我首先带领幼儿观看图片，引导孩子发现图片中人物的做法能否正确，并谈谈本人的想法和见解。孩子们都发表了各自的意见，有的孩子讲在阳台上我们不能往下扔东西，会砸到下面的行人，还有的讲：小孩子不能爬在
27、阳台上晾衣服，会摔下去的等等，通过出示图片充分的调动了孩子自己保护的意识。在播放录像时小朋友都能分辨出是对是错，并能讲出其中的理由！此活动对小朋友的安全教育起到了非常关键的作用！对小朋友的一生都有着非常重大的意义！中班户外安全教案20篇简洁这篇文章共24434字。（大班教案篮球两篇）：大班教案篮球两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿加强了合作意识，培养了幼儿的集体主义感，锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿打篮球的敏捷度，快来看看幼儿园大班篮球两篇教案吧。（小班数学活动教案（区别1和很多）3篇含反思）：设计意图：根据小班幼儿的年龄特点，以精心设计的若干个生动有趣的小游戏贯穿整个活动。其中，每个游戏中都蕴涵着针对性较强的独立知识点，与此同时，各个游戏之间仍体现着循