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1、幼儿园小班科学实验教案（看到的小草）含反思小班科学实验教案（看到的小草）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿懂得爱护草地，树立初步的环保意识，能运用感官较仔细地观察草的特征。初步了解小草与人们生活的关系，发展合作探究与用符号记录实验结果的能力，快来看看幼儿园小班科学实验（看到的小草）含反思教案吧。活动目的：1.能运用感官较仔细地观察草的特征。初步了解小草与人们生活的关系。2.懂得爱护草地，树立初步的环保意识。3.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。4.培养探索自然的兴趣。活动准备：踢足球图片、绿色皱纸、画有牛的图片、固体胶活动经过：一、感受园内春天的景色，引发幼儿对草的关注。老师
2、：春天到了，你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了?(花儿都开放了)小山坡上的草儿也变得怎么样了?(草儿变得绿绿的)你们喜欢小草吗?二、体验感受老师：如今我们就用本人的小手、小脚或鼻子来亲亲小草，和小草做游戏好吗?(观察幼儿是怎么与小草做游戏的?引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走)三、沟通共享1.幼儿坐下来休息，讲讲小草的特征与感受。谁来讲讲刚刚你和小草是怎么做游戏的?你的脚(手)碰到小草有什么感觉?(1)请幼儿回答，孩子们共同感受小草的特征：小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。(2)感受小草有弹性的特征。老师：刚刚我看到你把小草轻轻地压下去，你发现小草会怎么样?(弹起来
3、)小草真厉害压下去，还会弹起来。我们也来试一试时，看看小草会不会弹起来。(3)感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。老师：你和小草是怎么做游戏的?在小草上打滚感觉怎么样?小朋友，你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗?(出示图片)为什么一定要在草地上踢足球?是呀，草地就像绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又舒适又不容易受伤。(4)感受小草的清香味老师：谁闻到小草的味道了?我们一起闻一闻，感觉怎么样?教师告诉你们，小草发出的清香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有很多草地，还有很多地方也有草地，想想，你们在哪里见到过草地呢?(小区、公园等。)四、爱护草地，树立初步的环保意识。老师：
4、我们在草地上玩又快乐又安全还能身体健康，你们讲草地是不是我们最好的朋友?草地也是小动物们的好朋友，你们知道哪些小动物喜欢草地?幼儿在沟通中回忆爱吃草的动物有哪些?进一步丰富、了解食草类动物。五、为小动物做草坪出示一块板老师：这些牛没有草坪，我们用皱纸为这些牛来做草坪好吗?放录音带。幼儿边撕贴小草边听听念念关于小草的儿歌。教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、详细性的特点，喜欢直接介入尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿能够尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。小百科：草，汉语一级字，读作:co，最早见于甲骨文，其本义是栎实，栎树的果实，即（讲文）:草，草斗，栎实也。又是春天最先萌芽生长的植物，可以以指草本植物。引申为野地、山野、民间;又引申指粗略;初步的。又借指雌性家畜。