《2022年新版西师版一年级数学下册第五单元教案表格式教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年新版西师版一年级数学下册第五单元教案表格式教案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题熟悉人民币个人收集整理仅供参考学习主备人课型新授使用时间教者课标（考 纲）要求导学目标教法学法让同学深刻地感受到人民币中所蕴涵地丰富地学问内涵,初步知道人民币学问目标熟悉人民币,明白人民币单位元、分及进率,1 元 =10 角, 1 角=10 分才能目标能辨认各种面值地人民币,对它们地实际价值有所感知情感目标渗透“ 学问来源于生活地思想,形成疼惜人民币地意识（自填）（自填）重点：会辨认各种面值地人民币导学难点：懂得人民币单位地大小和相应地进率核心点关键：引导同学观看找出各种面值人民币地特点,引导同学互动沟通导学准备（自填）第课时：导学过程设计
2、意图备注（用具）导学环节任 务教 师 活 动同学活动导入初 步 了课件出示主题图. 同学依据自己从生活实际地生活体会回答动身,激发同学解人民币问：老师预备到这个商对学习地爱好,感受人民币在生场去买东西,你们知道老师活中地价值 . 必需带什么吗？自主学习,通 过 学 一 熟悉人民币. 同学逐一认出通过同学之间各种面值地人民币. 习 让 学 生 对1、认一认地沟通合作,了同学小组争论 . 人 民 币 有 更出示各种面值地人民币解人民币地相关生1 ： 有 圆深 层 次 地 认提出问题：学问,有效地沟地,有方形地 . 识. 从这些人民币中你发觉通元、角、分之生 2：纸地、提 出 疑 问 ,了什么？间地
3、联系 . 金属地 . 师：你怎样才知道？生 3：我发觉合作探究,一张人民帛是多少呢？几分在一起,几角点拨解疑人民币上除了数字之外仍有在一起,几元在一什么？ 二 人民币地兑换师：把 1 元换成 1 角,起 小组活动沟通 争论 . 生：有数字,在 数 字 地 后 面 有你们会拿多少张1 角跟我1 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习换？把 1 角换成 1 分,你们 元、角、分 . 会拿多少张 1 分地跟我换？生：背面仍有师出示教材 53 页换一换 不同地图案 . 同学把现县拿 示意图 .
4、出来换一换,同桌 相互沟通 . 同学体会：1 元=10 角 1 角=10 分 同学读一遍拓展提升完 成 教学 生 独 立 完通过同学独立练材 第53页成,集体订正习,明白不同学生对学问地把握“议一情形议 ”、 “填一填”作业布置： （自填）板书设计 导学反思1、本节亮点：熟悉人民币人民币地单位有：元、角、分1 元=10 角1 角=10 分2、待改进处：课题人民币单位换算主备人朱学英课型新授使用时间教者课标（考让同学把握人民币地换算方法纲）要求导学目标学问目标娴熟把握元与角,角与分之间地换算才能目标引导同学探讨人民币单位地换算,并能说出自己地想法2 / 4 名师归纳总结 - - - - - -
5、-第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习情感目标 感受所学学问与现实生活地联系,从中获得价值体验教法（自填）学法（自填）重点：使同学把握元与角,角与分之间换算地方法导学难点：单名数与复名数地换算核心点关键：用直观操作与分析摸索相结合地方式帮忙同学把握人民币地换算方法导学 准备（自填）（用具）导学环节任 务第课时：导学过程设计意图备注教 师 活 动同学活动导入明白上节课回忆一下上节课地内容. 同学回答：情 境 引情境引入：1 元=10 角入 , 很 好 吸新店开业了,为了便利1 角=10 分引 学 生 地 注地学习情形；找钱,小熊打算先
6、换一些零意 力 , 并 复自 主 学 习 ,弄清人民币钱,老师出示各种面值地人习 了 相 关 地民币 . 学问 . 教学例 1：同学拿出学具小 组 活 动元与角,角与分之间地来地玩具人民币操沟通再汇报换算方法 . 作1、把 4 角全部换成1 分同桌相互操作地,可以换多少分呢？5 元后沟通地全部换成1 角地,又可换生 1： 1 张 1多少角呢？元换 10 角, 5 元就师小结：换了 5 次,一共可我们知道1 元=10 角, 1以换 50 角. 角 =10 分,所以几元里就有生 2：用 1 元几个 10 角,几角里就有几个=10 角来想,我们提 出 疑 问 ,10 分. 想 1 元可以换10单 位
7、 换 算 地 方合 作 探 究 ,出示题目：角, 5 元有 5 个 1法. 小松鼠有 60 角钱,她想元,就可以换成50点拨解疑买一个价格6 元地玩具,能角. 买到吗？生 3： 1 张 1 二 单名数与复名数地角换成 10 分, 4 角换算就换 4 次,一共可课件出示：草莓蛋糕1以换 40 分元 5 角,苹果蛋糕1 元 3同学沟通,讨角,小狗有13 角钱,它能买论后汇报哪种 . 师小结：可以把 1 元 3角化成 13 角,方法是先想 13 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习元是多少角
8、,再和 3 角加起来就是13 角,仍可以把13角化成几元几角,方法是先 把 13 角分成 10 角和 3 角,所以 13 角就是 1 元 3 角1、试一试14角 = 元 角1 角 7 分= 分拓展提升11 分 = 角学 生 独 立 完通 过 练 习 巩固 人 民 币 地 分53成,集体讲评相关学问2、完成教材页换一换 3、完成教材 56 页练习十一地 6 题 作业布置： （自填）板书设计 导学反思1、本节亮点：人民币单位换算1 元=10 角 1 角=10 分13 角 =10 角+3 角=1 元 3 角 2、待改进处：1 元4 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页