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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 2007 年 11 月 劳动和社会保证部国 家 职 业 资 格 全 国 统 一 鉴 定职 业 ：心理询问师等 级 ：国家职业资格三级卷 册 一 ：职业道德理论学问留意事项：1、考生第一将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔 等写在试卷册和答题卡的相应位置上,并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位； 2、考生同时应将本页右上角的科目代码添涂在答题卡右上角的相应位置处； 3、本试卷册包括职业道德和理论学问两部分；第一部分, 1 25 其次部分, 2 6 125题,为职业道德试卷；题,为理论学问试卷； 4、每道题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答 案
2、标号处涂黑；如需改动,用橡皮擦洁净后,再选涂其它答案标号；全部答案均不能答在试卷上； 5 6、考试终止时,考生务必将本卷册和答题卡一并交给监 考人员；、本试卷册实行机器阅卡；考生在答题卡上作答时假如不按标准要求进行填涂,均属作答无效；地 区：姓 名：准考证号：劳动和社会保证部职业技能鉴定中心监制名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第一部分 职业道德（第 125 题,共 25 道题）一、职业道德基础理论与学问部分 答题指导： 该部分均为挑选题,每题均有四个备选项,其中单项挑选题只有一个选项 是正确的,多项挑选题有两个或
3、两个以上选项是正确的； 请依据题意的内容和要求答题,并在答题卡上将所选答案的相应字母涂 黑； 错选、少选、多项,就该题均不得分； 一 单项挑选题 第 18 题1、关于道德的说法中,正确选项（）；（）道德是一种社会规范性力气（）道德是领导意志的集中表达（）个体的道德表现差异很大,判定一个人的道德优劣是不行能的（）普遍良好的道德,仅仅是人的和善愿望而已2、与法律相比,道德（）；（A）产生得时间晚（B）比法律的适用范畴广（）内容上显得特别笼统 评判标准难以确定）；3、关于企业形象,正确的说法是（A）文明礼貌是企业形象的核心与关键（B）企业形象的本质是企业的环境卫生和企业员工的服饰状况（B）企业形象是
4、社会公众和企业员工对企业的整体印象和评判（D）通过长久、大规模的媒体宣扬,就能树立起企业形象 4、在企业文化中,居于核心位置的是（）；（A）企业礼俗（B）企业价值观（C）企业作风（D）规章制度 5、海尔总裁张瑞敏曾经说过这样的话,企业要靠无形资产盘活有形资产,只有先盘活人,才能盘活资产；对这句话,精确的懂得是（）；（A）企业存在着无形资产和有形资产两种形式（B）人是有形资产,人作为资产通过劳动产生价值（C）人是企业进展的打算性因素（D）企业的无形资产是一种神奇物质 6、员工处理与领导的关系时,正确的做法是（）；（A）即使知道领导的决策是错误的,也要不折不扣地执行（B）对于领导模糊交办的任务,要
5、模糊执行（C）假如不同意领导的看法,要敢于随时说出自己的想法（D）一般不越级汇报工作 7、科学进展观指的是（）；（A）科学进展,高效进展,健康进展（B）以科学为本,科学、平稳、顺当进展1 / 31 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - （C）以人为本,全面、和谐、可连续进展（D）以人为本,科学、高效、健康进展 8、关于职业劳动,正确的说法是（）；（A）职业劳动是人们无奈的挑选（B）职业劳动是人们谋生的手段（C）职业劳动是市场经济条件下就业竞争加剧的结果（D）职业劳动是人生的全部内涵（二）多项挑选题（第916 题）；（B
6、）“ 我这就态度”9、以下言语中,属于职业忌语的是（A）“ 有完没完”（C）“ 我解决不了,原意找谁找谁去”）；（D）“ 后边等着去”10、关于职业责任,正确的说法是（A）职业责任属于道德范畴,而不属于法律范畴（B）凡是社会职业,都有明确的职业责任规定（C）只有明文规定的职业责任,才必需履行（D）职业责任具有肯定的强制性 11、一般情形下,人的职业抱负实现的条件是（）；（A）个人内在条件（B）社会需要（C）后天努力程度（D）领导赏识 12、诚信的内涵包括（）；（A）真实（B）信任（C）不欺诈对方（D）不欺诈自己 13、以下做法中,属于不诚恳劳动的是（）（A）某员工利用因特网技术胜利下载了竞争对
7、手的设计软件（B）某电脑供应商在消费者购买的电脑上安装了盗版的操作系统（C）某员工完成某项工作原方案需要8 天,实际上用了18 天（D）某员工在参考别人软件的基础上,制作了本公司的财务软件 14、从业人员保守企业隐秘,正确的做法是（）；（A）闲谈莫涉及企业的核心技术（B）制作所谓的假隐秘散发出去,困惑竞争对手（C）向亲朋好友叙述企业内幕时,要掌握在很小的范畴内（D企业有危害社会和国家的“ 隐秘” ,要敢于揭露）；15、关于坚持真理,正确的观念是（A）真理往往把握在少数人手中,要树立信任少数人的观念（B）书本学问往往是错误的,破除本本主义,不再信任书本学问（C）老师的话往往不肯定正确,要敢于对老
8、师得出的结论提出质疑（D）树立实践观点,坚持实践是检验真理的唯独标准 16、关于节俭,正确的说法是（）；（A）节俭纯属个人之事,不相宜作为普遍性的要求（B）节俭是物质短缺时代的特殊要求,在物质产品充裕情形下无须节俭2 / 31 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - （C）节俭是安邦定国的法宝,由于国家的进展进步时时需要节俭（D）节俭作为一种美德,不应以财宝多寡作为评判的前提二、职业道德个人表现部分 第 1725 题 答题指导： 该部分均为挑选题,每题均有四个备选项,您只能依据自己的实际状况挑选其中一个选项作为您的答案；
9、 请在答题卡上将所挑选答案的相应字母涂黑；17、你路遇熟人,与之打招呼,结果对方“ 视而不见” ,没有回应,你会（）；（A）感到没有面子,下次不再主动打招呼了（B）感到这人突然有了变化,心想,他不是升官了,就是发财了（C）心想,他走路时真专心（D）心想,他遇到了什么不开心的事情了 18、在单位工作时,你会（）；（A）怕有人说三道四,不敢多与异性同事交往（B）怕领导挑剔自己的工作,总是躲避与同事说话（C）怕信息传导错误,不在背地对人评头论足（D）怕影响工作,即使对要好的同事,说话也会留意分寸 19、假如你在某个问题上与其他同事存在看法分歧,彼此争辩猛烈,但你信任你自己观点 是正确的,在争辩终止时
10、,你会（）；（A）直截了当告知对方：“ 你确定错了”（B）规劝对方：“ 做人不要顽固,为什么要死死抱着错误的东西当真理呢”（C）邀请对方：“ 我不信任说服不了你,我们找时间再争论”（D）和对方讲：“ 尽管我们彼此没有同意对方的观点,但我从你那里学到很多很多”20、在与同事们闲聊时,你通常会（）；（A）说说学习、工作的感受（B）聊聊自己家里的事情（C）聊聊新闻（D）传播小道消息 21、你在同事交往时,常用的方式是（）；（A）时不时地搞个小型聚餐（B）基本没有什么来往（C）常常利用午餐时间或工作间隙,找人聊谈天（D）等同事来找自己 22、你把一瓶家乡老酒放在办公室,一次,你的一位伴侣无意间发觉了这
11、瓶酒,但这时只 剩下半瓶,你会（）；（A）怀疑酒被人偷偷喝掉了（C）心想幸好剩下半瓶,可以款待伴侣（B）心想可能逐步挥发了 D）怀疑自己记忆不精确了23、一次,你的一位很健谈、很有学识的伴侣不请自来,来你家做客,这位伴侣穿戴邋 遢、坐卧随便；你的妻子（丈夫）是一位爱洁净的人,你伴侣的这些举动惹得你的妻子（丈夫）怒形于色；你会（）（A）告知妻子（丈夫）,自己并没有请他来家里（B）委婉地告知伴侣,你自己一会儿有事情要做,不能多陪伴侣说话3 / 31 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - （C）耐心听伴侣聊下去,由于他很有学
12、识（D）示意妻子（丈夫）回避一下 24、办公室的张小姐体态肥胖,今日上班时穿了一件在你看来很不得体的衣服；张小姐征求你对她的服装的看法,你会（）；（A）告知张小姐,她穿这件衣服,显得很难看（B）对张小姐说,穿衣服只是形式,保持良好的心态更重要（C）对张小姐说,你自己觉得好是最重要的（D）告知张小姐,自己的看法是不精确的,征求别人看法吧 25、在日常工作和生活中,对于自己所接触的那些人,你一般会（）；（A）接触一次就能够记住对方的姓名、容貌（B）只有多接触几次,才能记住对方（C）总也记不住对方是谁,常常会弄混淆（D）不管能不能记住对方的,但总能够通过交谈回忆起来过去的一些事情4 / 31 名师归
13、纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次部分 理论学问26 125 题,共 100 道题,满分为 100 分 一、单项挑选题 26 85 题, 每题 1 分, 共 60 分；每道题只有一个最恰当的答案,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑 26一般认为,华生是（）心理学家；A行为主义 B机能主义 C认知主义 D人本主义27干扰会造成长时记忆的遗忘,干扰可分为（）；A前摄抑制和倒摄抑制 B 前干扰和后干扰C前摄抑制、中摄抑制和倒摄抑制 D远干扰和近干扰28在外界刺激连续作用下感受性发生变化的现象叫（）；A感觉对比 B后像 C
14、感觉适应 D联觉29两个目标具有同样吸引力,但不能同时获得时显现的动机冲突叫（）；A双避式冲突 B 趋避式冲突 C双趋式冲突 D双重趋避式冲突30（）强调植物性神经系统在心情发生中的作用；A沙赫特的心情认知理论 C汤姆金斯和伊扎德的心情理论 B 詹姆斯兰格的心情理论 D 坎农巴德的心情丘脑理论31在马斯洛需要层次论中,爱和归属是第（）个层次的需要；A2 B3 C 4 D5 32测谎仪是一种使用（）测量技术的仪器；D社会距A生物反馈 B行为反应 C投射反应离性33（）不是人际关系的特点；）； C稳固 D公众距A个体性 B 直接性 D情感性 C亲热距离34伴侣之间的交往距离属于（A社交距离 B个人
15、距离离35在印象形成的过程中,最新获得的信息比原先获得的信息影响更大的现象,称为（）； B首因效应 C刻板印象 D近因效A光环效应应36一般说来,（）更接近于大多数人印象形成过程的实际情形；A加法模式 B加权平均模式C平均模式 D中心品质模式37以肯定的方式去影响他人对自己的印象,称为（）；A印象治理 B印象形成 C初次印象 D印象修正5 / 31 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 38皮亚杰认为心理起源于（）；A先天的成熟 B 动作 C后天的体会 D 本能39艾里克森划分人格进展阶段的依据是（）；A社会化程度 B
16、心理社会危机C自我的调剂作用 D心理防备机制40观看学习是指（）；A一个人的行为直接受到奖惩而产生的学习B同学在老师指导下的课外学习C有意识地学习他人身上的优点D个人通过明白他人行为及其强化结果,习得某些新的反应期41感知才能进展的训练和干预的关键期在（）；）A胎儿期 B 幼儿期 C婴儿 D童年期42母亲在身边就有安全感,对外界积极反应,说明婴儿存在（戏A安全型依恋 B 回避型依恋 C抵抗型依恋 D困难型依恋43幼儿期儿童的主导活动是（）；A饮食 B 睡眠 C 游 D学习44反常心理活动得到矫正,需要经过（）； D进展咨A健康询问 B心理询问 C系统治疗询45认知的观点认为（）；A心理反常是个
17、体偏离了正常范畴 C心理反常是个体脑功能活动紊乱 B 心理反常是个体主观上的不适应 D心理反常是个体的脑器质性病变46非现实感属于（）；）；B感知综合障碍A感觉功能障碍C思维功能障碍D思维综合障碍47梦游属于（）； C睡眠障碍 D运动障碍A分别性障碍 B 转换性障碍48从心理学角度看,压力是（B外部大事引发的一种体验A良好的人际关系C适当的工作才能D外部大事对人的直接作用力49良好的生物调剂系统功能,可以防止或降低应激引起的（）；A认知功能失调 B躯体化的症状 C人格结构变化 D心理冲突强度 50关于测量正确的说法是（）；A测量就是心理测量 B就是依据肯定的法就用数字对事物加以确定 C就是用数
18、字来描述事物的法就 D就是用一些题目或数字来描述事物的属性数51系统抽样法的关键是运算（）； C随机）；A样本量 B 总体 D组距55%的人比这个分数（52百分等级55 的分数表示在常模样本中有6 / 31 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - A低 B相等53（ C高D以上都不正确）可以将测验分数的转换关系用图形表示出来,便于直观地看出被试者在各个分测验上的表现及其相对位置；图A条形图 B 直方图 C剖面 D分测验 D饼状图）间的一样性；54同质性信度主要代表测验内部（A两半测验 B题目与分测验C全部题目55工程的难
19、易程度,用P表示； P值越（）,难度越低；A大B低 C小D接近于 0 56中程心理询问一般在（）内完成； C13 个月 D36A13 周B48 周个月57“ 向求助者供应心理帮忙并力图促使其行为态度发生变化的过程” ,是（）关于心理询问的操作性定义的核心内容；）； C陈仲A罗杰斯 B 威廉森庚 D韦特默B询问时间应确定限定58心理询问师对时间限制的懂得是（A询问时间应完全一样C询问时间应敏捷把握D询问时间应有所限定59精神活动包括（A本我自我和超我）,属于精神分析的人格结构观点；B潜意识前意识和意识C个体储存种族连续）；）；D生物心理和社会60熟识领会疗法的理论基础是（ C生理心理学 D精神分
20、析A认知心理学 B 人本主义61以下说法中错误选项（A适应新的生存环境而询问称为进展询问 B发觉心理健康遭到破坏而询问称为健康询问 C为突破个人弱点猎取胜利而询问称为进展询问 D因各种挫折引起行为问题而询问称为进展询问 62摄入性会谈中可以使用封闭式提问的情形是（）；A为了获得求助者的信任 C为了明白某个大事发生过程 B 为了获得求助者的履历 D为了确定某种现象是否存在63初诊接待中对于心理测验的正确用法是（）；A以心理测验为依据评判临床观看结果 B使用最简洁获得的心理测验收集数据 C先进行摄入性会谈再使专心理测验 D先使专心理测验再进行摄入性会谈 64收集临床材料过程中,过分随便交谈会（）；
21、A启示求助者摸索 B帮忙建立融洽关系 C引起求助者关注 D对求助者形成示意 65神经症和精神分裂症的辨别可以借鉴（）；A对求医行为的分析 B对留意品质的分析7 / 31 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - C心理功能损耗程度 D社会功能损耗程度66严峻心理问题的诊断要点是（）；D心理冲突没有现实意义A存在负性心情B不良心情泛化C显现睡眠问题67精神活动内在和谐一样的含义是（）；A各种心理过程之间和谐一样 C在不同条件下精神面貌一样B主观反映与客观世界相一样 D人格的结构和特点相对稳固68建立良好询问关系的重要基础是（
22、）； D询问技A询问态度 B询问理论 C询问理念巧69询问中的共情是指（）；A一种共同的心情 B与他人共享内心世界C一种共同的爱好 D体验求助者内心世界70以问题为取向的心理询问师留意（）；A心理问题的缘由 B解决求助者当前的困扰C心理问题的进展 D防止求助者再次被困扰71在心理询问中急于下结论的缘由是（）；A不重视倾听 B 不重视敬重 C询问技巧差 D理论基础差72面质是（）；A一种参与技术 B指出求助者的冲突C一种共情技术 D矫正求助者的价值观73自我开放的含义是（）；A询问师介绍自己的询问理念 C求助者介绍自己的成长经受B询问师叙述自己对求助者的感受 D求助者叙述自己对询问师的感受74功
23、能性的行为失调指（）；A最初偶然的失调行为因需要的满意而被固定下来 B最初偶然的失调行为因功能性丢失而被固定下来 C临时的行为偏差 D永久的行为偏差 75假如询问师觉得自己难以处理移情可以（）；A断然拒绝连续询问 C修改近期询问目标B向求助者的亲属寻求帮忙 D把求助者转介给其他询问师76黄金规章是一种（）； C修通方法 D确定化A理性观念 B面质技术要求77 WAIS-RC的学问分测验中的问题（）；B难度相同A涉及专业性学问C涉及一般性学问D难度递减78 CRT是（）；B文字性智力测验A仅适用于个体C仅适用于儿童D非文字性智力测验79中国比内测验（）；B不需要主试者签字A特地设计了农村版C可在
24、中同学中使用D现在使用比率智商80 MMPI的编制采纳了（）；8 / 31 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - A内容效标 B表面效标 C体会效标 D构想效标81使用 16PF 时（）；A可以从记分模版直接得到标准分数B完全没有时间限制C可以做出多项挑选D用常模表将原始分转换成标准分82 EPQ的 L 量表（）；A用来测验被试的心情稳固性 C可以反映中枢神经的兴奋性B成人的得分一般随年龄而上升 D儿童的得分一般随年龄而上升83症状自评量表包含的因子数是（）； C6 A10 B8 D4 84抑郁自评量表标准分数的分界值
25、是（）； C53 A73 B63 D 43 景85使用 LES时,应当要求被试者对每个做确定回答的工程说明具体的（）；A时间 B 地点 C 场 D事由二多项挑选题（ 86125 题,每题 1 分,共 40 分；每题有多个答案正 确；请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑；错选、少选、多项,均不得 分）机86（）属于人格的倾向性； C动A需要B气质 D性格度87声音的性质包括（）； C 饱和A音调 B 响度 D音色88以下说法中正确选项（）；A大脑两半球的解剖结构是不对称的B右利手的人左半球的言语功能占优势C单侧化指人脑的主要功能集中在左边半球D右利手的人右半球的形象思维占优势89在马斯洛的需要层
26、次理论中,生长需要（）；A是低层次的需要 B是高层次的需要C是要优先满意的需要 寿和精力的旺盛 D假如满意就会有益于健康长90亲和的作用包括（）； C减轻心理压力D满意个体的某些社A供应社会参照B防止窘境会性需要91社会促进的效应包括（）；9 / 31 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - A观众效应 B从众效应 C结伴效应 D旁观者效应密92爱情和喜爱的区分主要表达在（）等方面； D保持个A依恋 B 利他 C 亲D敬重 C引导态度93自我概念的功能包括（）；A说明体会 B打算期望体内在一样性94童年期思维的基本特点
27、有（）；A思维进展显现质变 C思维进展没有显现质变B不能摆脱形象性的规律思维 D可以摆脱形象性的规律思维95其次抵抗期的主要表现形式包括（）；A硬抗击 B 软抗击 C不抵抗 D抵抗的迁移96成人思维的主要特点为（）；A辨证性 B 相对性 C有用性 D抽象性97有关老年心理变化的主要观点有（）；A道德进展观 B 毕生进展观 C认知衰退观 D老年丢失期观98正常与反常心理的标准化区分原就包括（）；A内省体会标准 B社会适应标准 C人格的稳固性 D主客观相统一99强迫观念的主要表现是（）；A某种观念或概念反复显现在脑海中B不受意愿支配的思潮涌现在脑海中C知道没有必要并努力摆脱但无法摆脱D内容与四周环
28、境无任何联系杂乱多变100评估心理健康的十个标准包括（）；A心理活动的强度 B心理冲突的类型C环境适应的才能 D心理自控的才能101查找造成个体心理不健康状态的缘由时,应当考虑（）；A人口学因素 B 个性心理特点 C社会适应状况 D身体健康水平102效度具有相对性,因此在评鉴测验的效度时,必需考虑测验的（）；A信度 B 目的 C 功能 D长度103内容效度的评估方法包括（）；A专家判定法 B 双向细目表法 C统计分析法 D体会估量法104测验实施中的干扰因素包括（）；A主试者的影响因素 B测验情境C被试者的影响因素 D其他干扰因素105构想效度的估量方法包括（）；A对测验本身的分析 B测验间的
29、相互比较C效标效度的争论证明 D试验法和观看法证明106精神分析理论中,超我的概念意味着（）；A超我是代表良心或道德力气的人格结构10 / 31 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - B超我的活动遵循欢乐原就 C超我在较大程度上依靠于自我训练的影响 D超我在较大程度上依靠于父母训练的影响射107自我防备机制的形式包括（）； C 投A压抑 B 压制 D力比多108（）属于老年性生活的认知偏差；A在性的方面己经无能为力 B 一滴精液相当于十滴血C老年少性 D老年无性 109行为治疗的主要方法包括（）；A系统脱敏法 B 自
30、我治理技术 C厌恶疗法 D 惩罚技术 110初诊接待中应当做到（）；A留意力要集中 B防止使用方言 C逐步熟识程序 D防止紧急心情 111挑选会谈内容的原就包括（）；A对求助者症状的鉴别诊断具有实际意义 B对求助者的病因有直接或间接的针对性 C应当适合求助者的接受才能 D应当留意保持非批判性态度 112心理询问师处理庞杂资料的途径包括（）；A考虑与处置方案和治疗有亲密关联的资料 B强调心理诊断及询问特殊风格和理论基础 C找出偏离正常标准的行为表现再考虑问题 D先对突出大事进行说明再去归纳其他大事 113评估求助者的心理生理及社会功能状态,要求询问师确定（）；A哪些方面显现了问题 B问题表现程度
31、如何 C引发问题的关键点 D引发问题的缘由 114合理心情疗法的核心观点是（）；A求助者可以自我完善 B重视引起困扰的事物 C困扰并非由外部诱发大事本身引起 D困扰由个体对外部大事的评判引起115行为疗法的基础理论包括（）；D社会学习理论A经典条件反射B操作条件反射C完形主义理论116布置家庭作业对心理询问的作用是（）；A求助者自我分析和提高的过程 C有助于询问师深化明白求助者 B 询问空间和时间得到扩充连续 D 有助于求助者具体化询问目标117对心理询问成效进行客观争论应做的工作包括（）；A支配随访 B胜任才能的考察C客观评分 D心理测验的挑选118阶段性小结记录中应当包括（）；A询问师和求
32、助者之间的冲突 C求助者在询问室内外的变化B询问师和求助者会谈的概要 D求助者在家庭生活中的变化119在把求助者转介给其他询问师时应当留意（）；A事先征得求助者同意 B说明理由不过于直率11 / 31 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - C不干预新询问师的活动D不评判新询问师的询问方法120社会支持量表的维度包括（）；B对社会支持的利用A客观支持度 C主观支持 D对认知评判的使用度121应对方式问卷适用于（）；B年龄 14 岁以上A学校文化程度C说明群体应对行为类型D说明个体应对行为特点122SCL-90 的主要统
33、计指标包括（）；A标准分数 B因子分 C转换分数 D总分123在中国修订版艾森克人格问卷的报告单上有（）；AEPQ剖析图 BEN关系图 CEP关系图 DNP关系图124MMPI包括（）；A15 个量表 B14 个量表 C10 个临床量表 D5 个效度量表125与斯坦福 - 比内量表相比,韦氏成人智力气表的优点包括（）；A比较完整 B应用广泛 C测验起点偏难 D使用离差智商2007 年 11 月劳动和社会保证部国家职业资格全国统一鉴定职业： 心理询问师等级： 国家职业资格三级卷册一 ：技能挑选题案例问答题留意事项： 1 、考生第一将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册、答卷纸和答题卡
34、的相应位置上,并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位；2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处；3、本试卷册包括挑选题和案例问答题两部分；第一部分,技能挑选题,在答题卡上作答；12 / 31 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次部分,案例问答题,在答题纸上作答；4、第一部分技能挑选题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑；如需改动,用橡皮擦皮擦洁净后,再选涂其它答案标号答案均不能答在试卷上；不按标准要求进行填涂,就均属作答无效；5、其次部分案例问答题,请在答题纸上写明题号,用钢
35、笔、圆珠笔等作答,字迹工整,易于识别；请不要在试卷上书写与考试无关的内容；6、考试终止时,考生务必将本卷册、答题卡和答题纸一并交给监考人员；地区：姓名：准考证号：劳动和社会保证部职业技能鉴定中心监制第一部分 技能挑选题1 100 题,共 100 道题 本部分由十三个案例组成；请分别依据案例回答 1100 题,共 100 道题；每题 1 分,满分 lOO分；请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑；错选、少选、多项,均不得分；）案例一 一般资料：求助者,女性,22 岁,工人；案例介绍：求助者从小受当医生的妈妈影响怕脏,只要别人碰过的衣物就要 洗或丢弃,只要手碰了认为不洁净的东西就洗个不停,自己掌握不
36、住,特别痛 苦；求助者刚来工厂不久,生活上有些不适应；老职工赵某在生活上帮忙她,业务上指导她,因此关系比较亲密；某次业务考试,求助者不及格,内心紧 张,后听别人说赵某曾患有“ 传染性肝炎” ,因此更加紧急,怕被传染上,于 是将全部被赵某接触过的衣物器皿丢掉；假如自己遇到被赵某摸过的东西就不 断地洗手,直到双手发白为止,否就就会内心紧急,甚至感到思维都不敏捷13 / 31 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 了；自己也知道这样是没必要的,但无法掌握；求助者担忧并特别痛楚,所以 前来询问；心理询问师观看明白到的情形：家
37、属反映,求助者性格内向,做事拘谨,一 丝不苟,对自己要求严格,追求完善；多项： 1该求助者的心情症状主要是（）； D思A焦虑 B强迫 C恐怖 D抑郁单项： 2在本案例中,求助者的主要特点是（）；A强迫检查 B强迫计数 C强迫洗涤 D强迫询问多项： 3本案例中该求助者没有显现的行为症状是（）；A强迫行为 B回避行为 C自虐行为 D冲动行为单项： 4该求助者最主要的心理问题是（）；A内心冲突 B人际关系紧急C紧急焦虑维活动变慢变多项： 5对该求助者仍需明白的资料包括（）；A病程长短 B社会功能 C个性改 D成长经受变多项： 6心理询问师应帮忙求助者解决的问题是（）；A境况转变 B认知转变 C个性改
38、 D心情转变多项： 7对该求助者有针对性的心理测验包括（）；ASAS B EPQ CSDS DSCL90 多项： 8询问时求助者讲出了隐私问题,心理询问师应（）； D考）； B依据求助A通知领导 B酌情赐予保密C通知家属虑保密例外 单项： 9在本案例中,每次心理询问的时间应为（A1 小时左右者的意愿 C2 小时左右 D依据询问 师的习惯单项： 10心理询问是询问师（）求助者解决心理问题；导A训练 B帮助 C诱 D资助案例二：一般资料：求助者,男性,24 岁运动员；案例介绍：求助者常常要参与竞赛；半年前在报纸上看到有一位闻名的马拉 松选手在竞赛中突然倒地身亡,死因是心律失常；求助者从今开头亲密关
39、注自 己的心脏,每天为自己把脉；三个月前偶然显现一次心脏早搏,心脏似乎悬 空,显现了坐电梯的那种感觉；求助者觉得自己的心脏出了问题,担忧会突发 心脏病死掉,从今四处求医看病；而医生经过认真的体检和心电图检查后,告14 / 31 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 诉他心脏没有反常,可以连续参与竞赛；但他一点也不信任,很可怕自己有病 没有诊断出来；连续四处求医,做了各种检查,仍是没有发觉器质性病变；他 觉得那些医生医术不高明,或检查出了问题却有意瞒着他,于是花大量时间查 阅医学书籍；结果没有让他轻松,反倒使他更加焦虑痛楚；现在求助者每天所 考虑的就是自己的病,无法集中精力投入训练,因心烦和伴侣的交往也越来越 少,白天心烦,晚上睡不着,体重也有所下降；心理询问师观看明白到的情形：亲属反映,求助者是国家级运动员,很有成 就,人际关系良好；从小性格内向,对自己的身体健康特别关注；降医练搏多项： 11该求助者的躯体症状主要是（）；A心脏疾病 B焦虑 C体重下D失眠多项： 12本案例中该求助者的主要特点是（）；A反复就医 B可怕得病 C强迫就 D性格内向单项： 13引起求助者焦虑的最主要缘由是（）；A心脏早搏 B得不到诊断 C无法训 D得不到