《2022年新版七级英语上册UnitWhereismyschoolbag单元导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年新版七级英语上册UnitWhereismyschoolbag单元导学案.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - Period One Unit 4 sectionA1a1c 学习目标 学问目标： 1.学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词；2.学会方位介词, in, on ,under , behind 的用法；3.能用方位介词和 where 句型表述物品的正确位置；才能目标：能够谈论物品的位置 情感目标：培育同学的观看才能和规律判定才能；重点、难点 1.方位介词 in ,on , under,behind 的用法；2.where 句型表述物品的正确位置；自学指导温故知新复习前面学习过的物品名词合作探究 1.会读写、本课 14 个单词；小组内竞赛,看谁
2、记得快、准,并展现（默 写）；2.仔细观看 a 的图画,将词语与图中物品搭配,小组争论,并核对答 案；3.用方位介词描述物品的位置；1）利用物品的位置变化,练习方位介词in,on ,underbehind以及介词短语（老师示范）；2）小组为单位练习这些方位介词及短语,并完成以下短语；在桌子下面 _在梳妆台上 _在书橱里 _ 在沙发上 _ 在床下面 _在椅子后面 _ 4.总结：介词短语结构 _ 5.运用方位介词 in,on,under,behind 及 wheres ./where are 及其答语,小组自由对话,表述物品的正确位置；6.以小组为单位,看1a 图画,并分别懂得图画中的对话：（1）
3、A: Wheres my backpack . 1 / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - B:Its under the table. （2）A:Where are my books. B:heyre on the sofa. 7.小组合作,结合 8.老师答疑达标检测1a 图画或实物,练习自己的对话并展现；一、翻译以下词汇；1.桌子 _ 2. 床_ 3. 梳妆台 _ 4.书橱；书柜 _ 5. 沙发 _ 6. 椅子_ 7.抽屉 _ 8. 植物_9.（疑问副词）在哪里 _ 10. 在 下 _ 11. 在 上 _1
4、2. 在 里面 _ 13. 在 后面 14. 他（她,它）们 _ 二、依据汉语意思连词成句；1.我的尺子在课桌上；on, desk, the, my, is, ruler _. 2.那只棒球在双肩背包里；Backpack, the, in the, baseball, is _. 3.那只钢笔在书的下面；under, pen, the, book, the is _. 要点归纳 1.方位介词 in ,on , under,behind 的用法；2.where 句型表述物品的正确位置；拓展延长 一、依据句意完成句子；1.我的书在哪？在你的梳妆台上；2 / 12 名师归纳总结 - - - - -
5、- -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - _ _ _ books. _ _ on your _. 2.椅子在哪？桌子下；Where are the _ . _ _ the _. 3.我的双肩包在哪里？在桌子下面；_ _ my backpack. Its _ _ _. 4. 我的书（ books ）在哪里？在沙发上；_ _ my books. They are _ _ _ 二、单项挑选；（ ）1.Thanks _ your family photo. Aof B .from C for D to （ ）2.Anna is not my sister. _ m
6、y cousin. A He B Hes C She D Shes （ ）3. Where is my book. Its under _ table . A. my the B. the my C. my D./ （ ）4. Where _ his keys. A. is B. are C. am D. be （ ）5. Wheres Kunming. Its_ Yunnan. A. in B. in the C. at D. on 总结反思Period Two Unit 4 section A2a 4 学习目标学问目标： 1.学会本课 3 个单词；2.把握介词 in, on under 的
7、用法；3.利用交际句型询问并描述物品的位置；3 / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 才能目标：能够用英语娴熟询问并描述物品的位置；情感目标：拓展同学的思维才能；重点、难点学习把握句型 Is the baseball on the sofa？Yes, it is./No, it isnt. wheres my backpack .Its /Theyre in/under/on自学指导温故知新复习方位介词 on / in /under物品名词 wheres ./where are 及其答语,小组自由对话,表述物
8、品的正确位置；一、预读句子破译；1 Where is/are . 在哪里？这是询问物品位置或方位的一种简洁的提问方式,句中动词 be 的形 式是依据句中主语的单复数（或不行数名词）而确定的；如：Where is yourbook. Where are the balls Where is the coke（可数名词单数）？你的书在哪里？（可数名词复数）？球在哪里？（不行数名词）？可乐在哪里？2介词 in ,on,behind和 under的区分（1）in ：“ 在 中” 、“ 在 里面” ,通常表示某一空间里；如： in China在中国 .in Macao在澳门 in the backpac
9、k在书包里,此外, in 表示衣着；仍可用于表示时间、表示用什么语言或者如： in 2003 在 2003 年, in the morning/afternoon 在上午/ 下午 in English 用英语（2）on ：“ 在 上面” ,有接触面；如:on the desk 在桌子上on the dresser 在梳妆台上on the blackboard 在黑板上此外, on 仍可指详细时间,也可与名词一起构成介词短语；如：on Monday 星期一 on duty 值日,值班4 / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - -
10、 - - - （3）behind ：“ 在 后面” ；如：behind the door 在门后 behind the desk 在书桌后引（4）under ：“ 在 下面” ；如： under the tdesk 在桌子下under the bed 在床下where留意：以上所列出的表示位置的介词短语都可用来回答以导的特别疑问句；如：Where is the ball. 那球在哪儿？Its under the chair. 在那张椅子下；Where are the maps. 那些地图在哪里？They are on the wall. 它们在墙上；合作探究学习任务一 听力练习1试读 2a 中
11、显现的单词并写出在相应的物品下；2听录音,按听到的次序给这些物品编号 3再听录音,在 2b 中找出活动 2a 中的物品,并编号 . 4. 两人一组,练习听力对话,并展现 . 学习任务二 : 能用一般疑问句谈论物品的位置；1.会读写本课 3 个单词 bag / know /do not=dont. 2.利用 Where 的特别疑问句和 Is it Are they 谈论物品的位置；3.自读以下对话 ,试着懂得意思；A:Where is my backpack. B: I don t know .Is it on the table. A:No,it isnt. B:Is it on the ch
12、air. A:No,it isnt.Oh,its under the chair. 4.同学阅读 3a 给以下句子排序并使其组成对话；两人一组练习对话；5. 仿造 3a 对话利用 3c 图片相互问答；利用身边实物进行问答练习；5 / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 达标检测 一、依据汉语写出以下英语单词并展现；1.在背包里 _2.在沙发的下面 _3.在椅子下面 _ 4.在梳妆台上 _5.我的电子嬉戏 _6.在抽屉里 _ 要点归纳 1.把握介词 in, on under 的用法；2.把握句型 Is the b
13、aseball on the sofa？ Yes, it is./No, it isnt. wheres my backpack .Its /Theyre in/under/on拓展延长一、依据句意及首字母提示写出以下单词；1.Where s my backpack. Its u_the table . 2.Where are my books. I dont k_. .Where are her keys. Theyre o_the table . .Where are his books. Theyre i_the bookcase. 总结反思Period Three Unit 4 sec
14、tionB1a2b 学习目标 学问目标： 1.学会本课单词及短语； Math, alarm,CD,video ,tape,hat 2.能精确描述物品所在的位置；Wheres your math book . It s/Theyre in/on /under才能目标：能够娴熟运用疑问句及其回答；情感目标：培育学习英语的爱好；6 / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 重点、难点描述物品所在的位置；自学指导 温故知新小组总结前面学习的表示物品的词,描述物品方位的句型；合作探究1.娴熟读、写本课单词及短语；2.依据汉
15、语写出以下英语单词及短语并展现；单词：数学 _ 光盘 _录像；视频 _录音带 _帽子 _ 短语：闹钟录像带 _数学书 _ 3.独立完成 1a, 小组核对答案；4.开展竞赛活动 ,完成 1b. 5.用方位介词及 where 句型表述 1a 图画中物品的正确位置；A. 依据 1a 图画 ,找出物品的位置并填在相应的横线上；1math book_2 ruler_3 _ on the bed 4 CDs_ 5 _ on the table B. 依据图画及位置自由问答；e.g. 1A:Where is the video tape. B:Its on the table. 2A:Where are t
16、he books. B:They are on the chair. 6.正确描述物品所在的位置；A. 听录音 ,完成 2a. 并把物品的位置填在相应的横线上；B. 听录音 ,并结合描述物品的位置 ,完成 2b. 达标检测一、单项挑选；7 / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1 一 _is the backpack. 一 Its on the tableA. What BWhere C. How D. Who 2. His pens _ in the pencil-box. Ais B am C are D
17、 do 3 一 Where is the bag. 一 _AIts a bag B Yes,it is C On the desk D. Its not my bag 4 Her baseball is _ the floorAin B on C under D. behind 5 一 How do you _ “pen ”. 一 P-E-N Aask Bspeak C1isten Dspell 要点归纳用句型 Wheres your math book .Its/Theyre in /on /under 描述物品所在的位置；拓展延长一、单项挑选； 1 There is a window _
18、the wallAon Bin Cat D. under 2 Please take the book _ the classroom. A to Bin Con Dat 3 一 Jim ,please _ my backpack here一 OK Atake B put C bring D give 4 I have a baseballIts _ the bookcase _the desk. Afrom to Bbetweento Cinon D betweenand 5 My mother buys 买me a new computerIts _ A behind the wall B
19、on the desk C in the bookcase Dunder the bed 二、阅读短文 ,判定正 T误F. 8 / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - I am Jane.This is my room.The TV and video tape are on the table. Where is my backpack.It isnt on the table.Oh.Its on the bed.My pencils arent on the table.They are in my pen
20、cil case and its in my backpack.My computer games are under the chair.My alarm clock,my ID card and my keys are on the dresser. 1.Her video tapes are on the TV. 2.Her backpack isnt on the bed. 3.Her pencils are in the pencil case. 4.Her pencil case isnt in her backpack. 5.Her ID card is on the dress
21、er. 【总结反思】学习目标Period Four Unit4 sectionB3aSelf check 学问目标： 1.学会本单元的单词,把握本节课的 12 个单词；2.学会本节的两个重点短语；3.学会便条的书写格式以及如何写便条；4.学会询问及描述物品的详细位置 才能目标：能够写便条；情感目标：培育同学的规律思维才能；重点、难点 1.会写便条；2.引导同学复习方位介词并介绍自己的房间,形成方位感知；自学指导温故知新小组合作归纳本单元所学的词汇、短语及句型 一词句剖析1. Please take these things to your sister. 请把这些东西带给你姐9 / 12 名师
22、归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 姐；take, bring, carry 和 get 的区分：1） take “ 带走” ,从近处带到远处,例如：Please take these books to your home after school. 2） bring “ 带来” ,从远处带来,例如：Can you bring me some things to school. 3 ） carry “ 带” ,无方向性,指移动较重、较大的东西,有“ 负 重” 的含义,例如：The bag is too heavy for
23、 me. Can you carry it for me. 4） get “ 去拿来” ,相当于 go and bring,例如：Can I get you something to drink. 2. I need my hat, my notebook and my pen. 我需要我的帽子,笔记本和钢笔；need v. 需要1 need sth./sb. “ 需要 ”例如：She really needs these books. 2 need to do sth. “ 需要做 ”例如：I need to listen to some relaxing music. 合作探究 学习任务一
24、 :熟识把握本课 12 个单词；1.自读并记忆单词 2 分钟小组相互提问；2.展现沟通,小组竞赛翻译出以下词组；拿走；带到 _ 东西 ,物_ 妈妈 _能,可以 ,会_ 拿来 ,取来 ,带来 _ 一些,如干_ 需要_ 地板 ,地面 _房间 _电视 ,电视机 _ 书桌 ,课桌 _ 学习任务二 : 把握便条的书写格式；1.个人自读 3a 中的便条；10 / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2.小组合作 ,翻译短文；take to _ 翻译 :把这块橡皮给你的弟弟 ._ 把这块表带到房间里 . _ 3.小组合作,
25、争论便条的格式；4.展现沟通；5.独立完成 3b. 6.小组核对答案,并试着翻译短文；7.小组合作,争论 bring to 的用法；翻译：把你的电子嬉戏带到学校里来；_ 学习任务三 :小组合作完成 Self -Check 达标检测一、用适当的介词填空；1.This is a picture _ my family. 2.The clock is _ the wall3.Is the boy _ a black hat Jim. 4. I can take this backpack _ your brother. 5. Can you bring some things _ school. 要
26、点归纳 1.会写便条；2.引导同学复习方位介词并介绍自己的房间,形成方位感知；拓展延长 一、阅读懂得 Look at this . Heres a pencil case, its orange, its my pencil case, its on the desk. Look. This is a pen, its black. And this is an eraser, its blue and white. Theyre both 都 in the pencil case. This is a ruler, its red, its on the pencil case. That
27、is a ruler, too.Its yellow. Its in the 11 / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - drawer. Wheres my math book. Ah, its there, under the sofa. 1. This is pencil case. A. my B. her C. his 2. The yellow ruler is A. in the backpack B. in the drawer C. on the pencil case 3. in the pencil case. A. A pen is B. An eraser C. A and B are 4. The is orange. A. pen B. pencil C. pencil case 5. Where is my English book. _ A. Under the sofa B. On the desk C. Sorry, I dont know. 总结反思12 / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 12 页