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1、2022教学工作总结(集合15篇)教学工作总结1一学期来，本人仔细备课、上课。刚好批改作业、做好课后辅导工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面：首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业学问和广袤的学问面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。二、教化工作方
2、面在教学方面，我仔细负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材注意培育学生的实际操作实力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的学问水平、学习方法和生活习惯。为了上好课，我做了下面的工作：1.仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2.了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。3.考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动教学中，教学
3、中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力，提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，留意信息反馈。创建良好的课堂气氛。4.布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担 .三、培优补差工作要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，针对折种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提
4、高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我仔细细致地做好查漏补缺工作。例如我班的李洁同学，课堂上无心听讲，针对这一状况我常常找他谈心，课后进行辅导，期中考试后成果有所提高。四、存在不足与今后准备：1、班级发展不平衡，本班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高；2、学生的学习习惯的养成教化不够胜利。培优
5、扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；3、接着更新观念，努力实践主体教学；主动运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，接着加强业务学习，提高自身的业务素养。一学期期来，工作有得有失，今后我肯定会取长补短，力争做到更好。教学工作总结2为了振兴师小，打造品牌学校，我们上下一起努力，经过三个月的艰苦卓绝的战斗，圆满地完成了督导检查工作的各项任务。我深深地知道：我们每个人都曾经面临着许多困难，我们的角色在校是老师，可是回到家中，有的人是母亲，有的人是父亲，回到父母身边我们是子女，在爱人的身边，我们是伴侣。他们都须要我们。常言道：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。疾病，困难，挫折像风雨一样时常袭
6、来。有时，我们真的很难。可是，我们不会遗忘俗话：养兵千日，用兵一时。在学校须要我们出力的时候，我们的老师做到了在所不辞。不计较个人得失，不计较金钱利益。在装订材料的时候，王延江，刘力萍，范红霞，李丹，施雨辉，主动到教务处帮忙，刘庆老师利用周六值日时间帮助教务处装订材料，累得犯了颈椎病。郭迎迎顶着烈日出板报，20个班主任在烈日下做大课间活动，他们和学生一起嬉戏。使督导检查这一天的活动丰富多彩。体育组三名老师有序的指导全校学生做好大课间活动，上好间操，得到专家的好评。谢红杰，于文娟拖着病弱的身体坚持参与每一项活动，生怕出半点差错。周敏在督导检查的前一天晚上，发觉班主任办公室的制度没有上墙，她在教室
7、里干到7点，王力老师始终陪着。他们心中装着师专附小这个集体。最让督导团感动的是师生座谈。10位座谈的老师摩拳擦掌，在发言的时候争先恐后，李英琴刚说了个开头，殷红陪就抢了过去，郑福杰跟着就补充，三大教研组长滔滔不绝，督导团的专家都听傻了。他们检查了二十几家，没有见过理论水平，文化修养这么高深的老师。他们感慨地说：这是一支可怕的老师队伍。学生座谈没起先学生就主动地跟客人答话，热忱大方，落落大方。出口成章。他们没有见过这么优秀的学生。在别的学校，老师座谈不敢发言，你希望我，我希望你，学生更是怯怯的，象小绵羊。而我们的师生如下山虎，势不行挡。这些老师为什么能做得这样精彩？单单靠丰厚的文化底蕴和过硬的学
8、问实力是不够的，首先他们都有团队的意识，主子翁的精神，心中装着师专附小。当孟主子看老师札记的时候，首先被杜春娇的字镇住了：她由衷地感慨：杜老师的字太美了。他把杜老师札记中的经典语句摘录了一条在总结发言时用到了。他认为咱们的领导很会某事，很会做事，假如坚持三年写札记，就应了常校长的话，每一个老师都会成为教化专家。在专家检查学生成长档案袋时，周敏，程静新两个班级的档案受到专家的好评。尤其是1。1班学生写的读书心得，让专家称赞不已。懊悔当年没有把孩子送到师小。今日，我们在欢呼雀跃之后，冷静下来，也反思了很多：我们的工作还存在很多不足，我们只是打了一个翻身仗，今后的路还很长，我们要有充分的思想打算。我
9、们老师在写札记，写教案的时候，有人还用油笔，这是不合格的，要用钢笔或碳素笔。我们的教研活动要细致，要有小的探讨课题。我们的一三四教学模式还要探讨，还要细化。让我感悟最深的是：假如把自己当做师专附小的一个成员，把学校当成是一个团队你的生命就会有价值。遇到困难时，假如不为失败找理由，你就会胜利。接受任务，假如不要和他人攀比，更不和落后的人看齐，你就会很欢乐。支持学校工作，就是促进自己成长。在现场会论坛期间，很多老师累病了，但是他们都挺过来。今日许多老师都说，现场会太熬炼人了。觉得自己进步很大，活着有价值。最终我要说一句话：课改刚刚起步，附小二次振兴，革命尚未胜利，我们还需努力。督导工作总结区卫生局
10、反商业贿赂第一轮集中督导工作总结先进性教化活动督导。教学工作总结3学期接近结束，教研工作也将告一段落。本学期，教研组围绕“同课异构、嬉戏故事案例分析、户外项目化嬉戏等”进行了扎实有效的研讨。组长牵头，细心组织每次研讨活动，力求每次教研活动的分析研讨有质有量。组员们以主动、好学、仔细的看法参加每一次的教研活动，在研讨中能亮出自己的观点，进行思维的碰撞，为有效推动教研活动的质量，提高老师教学水平起到了推动作用。现将本学期教研活动开展中的收获与后续思索与大家进行共享与沟通。一、在同课异构活动中提高老师的课堂教学实力本学期我们开展了多次的音乐课同课异构活动，如采纳现场备课、现场试讲，现场点评等形式。组
11、员们从备课、教案的设计、课堂教学节奏的把控、教学方法的设计等方面进行探讨。在同课异构活动中老师见解独到、方法独特、表现主动，在课堂教学上涌现出了诸多亮点。通过“同课异构”的研讨活动，让大家清晰地看到不同的老师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，彰显了老师的教学特性。这样的活动使老师在不断地思想碰撞中，激发出创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升上课、听课老师的教学水平。在组员共同努力下王若慧老师参与园级同课异构竞赛荣获二等奖，并参与区级音乐优质课评比三等奖。二、幼儿嬉戏故事的研讨嬉戏是幼儿园的基本活动，为了让我组成员解码嬉戏故事，了解什么是空环境，什么是嬉戏的生长
12、点，什么是嬉戏课程化等概念，我们开展了几次有关嬉戏故事的研讨，从如何理解嬉戏故事，如何撰写嬉戏故事，如何制作嬉戏视频，如何看待嬉戏生长点等问题进行了细化研讨。目的是让老师们学会视察幼儿，支持幼儿的自主嬉戏。自从嬉戏故事开展以来，我们深切地感受到，嬉戏是幼儿重要的学习方式己经成为老师的共识。那么如何在嬉戏中视察、了解幼儿，让幼儿在嬉戏中得到真正的欢乐和发展是我们深思的问题。我们分年龄段进行了嬉戏故事视频案例的分析研讨，每位老师都上来介绍自己班级是如何开展嬉戏故事的，我们发觉，只要我们大胆放手，孩子们的嬉戏过程超乎我们的想象。三、户外项目化嬉戏初探如何让孩子在户外也能开展嬉戏故事，我们也绽开了多次
13、的方案研讨活动。幼儿园中层领导对此项目也很重视，多次参加研讨，帮助老师解答各种困惑。组长向大家介绍了龙湾一幼的户外嬉戏化项目开展状况，整个活动都是孩子自发、自主的参加嬉戏，孩子们在户外通过这一次次的嬉戏和探究，他们的动作技能、情感看法以及思维结构等方面有了很大的提升，也带给了老师们诸多的收获和感受。随后，大家就“项目式”嬉戏方案进行了分组的探讨，每个年级组选择了一个内容从项目主题、预料时间、主题缘起、前期打算、设计规划和预期成效这几块内容进行研讨。大家分工合作，畅所欲言纷纷发表自己的想法。简短的探讨过后，大家进行了共享，小班的主题是“汽车嘟嘟”、中班的主题是“水果店”、大班则是“我是消防员”，
14、每个年级组的方案都有不同的侧重点，同时环节清楚，可操作性强，个别内容仍须要进行细化。组长从活动过程的实施，幼儿在嬉戏中的表现等方面进行反思。组里的老师也针对该嬉戏的材料打算，嬉戏中的策略性指导，幼儿嬉戏水平及老师等方面进行沟通，主动表达自己的想法和建议。我们发觉，幼儿嬉戏要形成何种课程文化，一是要多开展嬉戏，幼儿嬉戏的过程中须要我们去观赏、值得我们去关注。二是要服务于嬉戏，为幼儿供应更多的嬉戏材料和环境。三是学会视察嬉戏，作为老师要敬重幼儿的身心发展规律和学习特点，去探讨幼儿，合理指导嬉戏，只有这样才能让孩子更加主动、投入和专注，从而在嬉戏中面对新挑战获得新阅历。，本学期老师们对户外项目化嬉戏
15、开展有了深化的相识，促进了对“如何优化环境”、“如何加强嬉戏指导”等问题的思索，接下来将不断完善嬉戏内容，常态化、持续的开展嬉戏活动，使幼儿在嬉戏中得到全面和谐的发展。我们的户外项目嬉戏化课程才刚刚起步，大家还有许多的困惑须要答疑，信任在全部老师的实践、探究、思索下会逐步成长。四、反思1、扎根实践开展有效教研。实践是老师专业成长的土壤，也是教化探讨的土壤。以前我组织教研不是很接地气，简单主观制订教研内容，忽视一线老师实际的、详细的困惑，所以有时老师感觉收获不大，实效性不强。2帮助了解老师的真实需求，开展更有针对性的教研。在实践中不断视察、分析、调整，将工作和探讨整合在了一起，更加贴近老师的学习
16、方式，教研会变得更加有效了，老师进步更快了。教研工作者和老师一起共同经验发觉问题、分析问题、解决问题的过程。我们因为孩子、因为探讨紧密地联系在一起，形成学习共同体，你启发我，我触动你，大家的探讨更有激情，也更有收获了。今后，我还要不断加强理论学习和实践锤炼，做一名优秀的探讨伙伴，带领组员一起飞，飞的更高！教学工作总结4本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习关于教学工作的讲话。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希
17、望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分
18、体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各
19、种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也
20、不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。六、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传
21、受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。七、狠抓学风。我所教的两个班，101班我是班主任，学生比较重视该科，上课的时候比较仔细，大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责怪，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而102班虽然没有做他们
22、的班主任，但大部分同学对该课很感爱好，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些好玩的语文故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，激励他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦
23、练的习惯，形成了良好的学风。八、取得了较好的成果。本学期，期末考试101班平均分74.8分，取得了全级第一的好成果。102班平均分也有73.64分，两班的优良率都达百分之三十五以上。存在的不足是，学生的学问结构还不是很完整，小学的学问系统还存在许多真空的部分，这些都有待以后改进。教学工作总结5劳碌而充溢的三月份工作已经结束，为了刚好查找工作中的失误与不足，发扬优点，以更好地促进以后的工作，特在此对我校本月的工作状况做如下总结：一、开展工作(一)集体备课。在开学初将集体备课落实到教研组，有包组领导负责，教研组长组织，主动反复研讨，反复课堂实践，个人粗备集体备课个人细备集体反思，最终形成材料，存档
24、备用。(二)一节一次一遍活动。探究、开展教化局一节一次一遍活动。每个班每天支配一名老师听课，本月一名老师上一节教研课，力争全体老师尽量相互听课一节。(三)开展“教学文化质量年”活动。狠抓备课、上课、辅导，大幅度提高教化教学质量。(四)推门听课。业务领导不定时、不定班随时推门听课，听课后刚好沟通、沟通，督促、检查老师教学工作。二、业务检查(一)优点：1.能完成规定的批改任务。各学科老师均能按规定的任务完成1批改，且较为仔细，做到有批有改。从批改状况看，许多老师能刚好进行讲评，刚好指导学生修改，并在批改中有有针对性的指导或者激励性的语言，有利于激发学生学习的主动性。语文老师的作文批改有眉批、有总批
25、，而且更重视对学生的激励。2.教案制作日趋规范。绝大多数老师的教案书写工整，环节齐全，做到提前一、两节备课。教案中能体现老师行为和学生行为，体现学生的主体地位的发挥，符合新课程改革的要求。3.全面探究、开展教化局关于“一节一次一遍”活动，大多数老师主动深化课堂，仔细听课，仔细记录。听课记录有记录、有点评、有改进看法，点评客观，从老师、学生的角度考虑，有利于授课老师接受看法，改进授课。尤其是年轻老师，能充分相识到听课对自己业务水平提高的巨大作用，虚心向有阅历的老师学习。互听互评活动开展得绘声绘色。(二)不足：1.教学反思不够深刻。从个别教案后面的教学后记中发觉，绝大多数老师是应付了事。反思中只是
26、一句话，而且反思的切入点不准，不是反思教学方法和内容，思索如何改进，而是写学生的反应状况，要求学生如何如何，对以后的教学无任何指导意义，这样的反思有和无没有什么两样。针对这种状况，我校逐步尝试取消一节一反思的应付了事做法，实行一月一反思，反思要有针对性，要符合自己的教学实际。2.业务学习不够主动。大多老师认为大部分教化理论离我们的实际教学有很大差距，或是高不行攀，导致学习笔记中只是摘录教学理论，前后没有任何联系，而且没有自己的理解和体会。从而导致学习后不能把教化理论应用到课堂教学之中，对自己的教学无任何指导意义。这样的学习无任何作用。我校力争在以后的工作中加强理论学习的指导，督促广阔老师在学习
27、理论学问的同时刚好反思，加强实践，在详细的教学活动中应用所学理论学问，做到学以致用。三、课堂教学通过参与组内教研活动和随机抽查听课和查课，发觉最近一段时间的教学存在以下优点和不足：(一)优点：1.老师备课充分。老师进入课堂后刚好提出问题，而且考虑到了问题或教学环节之间的过度，符合学生的思维特点，有利于学生对新学问的学习，有利于激发学生的学习爱好，有利于学生成果的提高和实力的培育。老师作业布臵注意艺术性和科学性，题型全面，有利于学生对所学学问的巩固。2.老师对教材的处理精确到位。老师对教材处理精确到位，对教材的驾驭实力很强，能在处理教材学问是考虑到学生的生活阅历和认知实力，不停留在教材表面，能将
28、教材中的学问进行延长和拓展。实现老师的教学价值。3.教学观念更新。从整体上看，我校老师的教学已经逐步从旧有的教学模式中走出来，教学观念与教学方法正逐步与课程改革走向同步。(二)不足：1.个别老师不留意常规教学环节，课前无组织教学环节。还有的老师只顾自己讲，不管学生听不听、做不做，教学效率低，课堂纪律不是很好，走进教室布臵好教学活动后，不管学生是否参加，甚至不管学生是否做与学习有关的事。老师的不作为干脆导致了学生的纪律混乱。2.有的老师课堂驾御实力较差，不能充分调动学生的主动性。课堂气氛沉闷，学生发言不非常主动，缺乏参加意识。学生的主体地位不能得到充分的发挥。教学活动的设计不合理，问题的设计没有
29、挑战性，不留意学生对学问的发生、发展过程的理解仍旧以讲授为主。以上是本月教学工作的简要回顾，望大家在以后的工作中扬长避短，不断努力，切实提高自己的教学水平。教学工作总结6半学期来，我校紧紧围绕学校的工作目标，以教化科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，仔细探究和探讨新的教学方式和方法；大力开展校本探讨，加强老师队伍建设；强化学校教研组的辐射作用，深化教化教学改革，为学生的可持续发展做了很多工作，取得了一些成果。一、仔细抓好学校的常规管理工作1、半学期来，学校能加强新课程改革与探讨力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织全体老师进一步解读新课程，实践新课程。摸索、总结行
30、之有效的课程实施模式。全面试行义务教化课程设置方案，接着开发校本课程，办出特色。2、加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深化的探究，坚持每周业务学习的制度。3、加强艺体卫管理，做好学生体质健康测试工作，培育全面发展的人才。4、强化质量意识，基础学科的老师能仔细做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，学生作业、老师批改等常规性工作好于往年，基础学科的教学质量有明显地进步。二、仔细抓好抓实校本培训，提升老师的综合素养1、接着开展“一师一课”活动，集中进行评课，并做好评课记录。本学期，组织全体老师分学科进行业务学习，学习内容包括
31、新课程试验的教学教化讲座、资料包、教学录像等。用先进的教学观念来指导日常的教学工作。业务学习做到“五有”：有支配表、有主持人、有考勤、有沟通、有活动记录。2、本学期，我校将接着发挥集体备课活动的作用，在语文、数学学科中首先采纳单元备课负责制，实现教学资源共享，让老师有更多时间学习理论，钻研教材，实现自我增值。在课余时间仔细总结教学心得及理论创新，主动参与各级论文评比、业务技能竞赛。三、仔细备课，为新学期教学工作做好充分打算。新学期起先，时间紧，任务重。为确保课堂教学工作的顺当开展，要求每位老师始终以确保教学质量为前提，把功夫花在打算工作上。为此，广阔老师主动行动起来，仔细阅读教材，细致探讨教学
32、大纲要求，对重点和难点问题进行探讨，为课堂教学做了大量的打算工作。四、深化课堂，指导教学实践。课堂教学是课程改革试验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发展。本学年，我们结合教学常规工作管理检查，深化课堂，主动探究与新课程相适应的教学方法改革，帮助老师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发觉学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观（关注并利用学生的生活阅历、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的学问等）贯穿于对老师的课堂教学评价中，引
33、导学校和老师变更评课方法，从而变更教学方法，在旧教材中体现了新理念，为顺当过渡到新教材试验做好观念上的打算。五、抓好完善常规工作管理，提高教化教学质量1、半学期来，学校能严格执行课程标准和课程安排，科学合理地支配课时，严格按规定限制学生的作业量，切实减轻了学生的学习负担。2、学校能加强教学常规管理工作，提高教学实效。学校仔细抓好期初、期中、期末教学常规检查的力度，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对老师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作实行跟踪检查制度，找出薄弱环节，刚好反馈，刚好督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。3、能加强对各专用室的管理，提高各室和各教学具的运用
34、率。规范运用电脑室、阅览室等专用教室，对现有的教学具能充分利用，并做好登记。六、加强学校的德育工作，增加德育的实效性1、半学期来，学校能仔细抓好学生的养成教化。以新守则、新规范为基本内容教化学生。仔细落实中小学礼仪常规，各班级能以“五有”为突破口，接着实施小学生在校一日常规、日常行为养成教化若干要求规范学生言行，在校内内营造一个健康向上的人文环境。2、全体任课老师能寓德育于各学科教学之中。要把德育工作贯穿于整个教学之中。各个教学班能通过班队会，早会课和重要节日开展传统道德、革命传统、法制、科普、平安、劳技教化，仔细上好思品课、班队活动课。半学期来，学生中没有出现较大的违纪事务及平安事故。在市平
35、安生产主体责任级别三年行动工作大检查中，教化局执法科长的评价是“平安工作很重视，活动很实在，常规化，资料很完整，管理很好”。3、加强少先队组织工作，不断完善充溢少先队组织建设。七、教学手段现代，全员运用多媒体教学。仔细开展“无粉笔”教学手段改革，使每一位老师都运用多媒体现代化教学手段。经听课检查，课件制作内容丰富，视频和图片应用得当，极大提高了课堂教学效果，提高了授课效率。八、重视教研、科研工作，推动教学水平上台阶。仔细组织和实施教研、科研工作，激励老师参加课题探讨，撰写论文，进行教学反思，不断充溢和完善自我。九、存在的问题虽然我们做了肯定的工作并取得了一些阅历，但经过仔细总结和思索，工作中仍
36、有明显的不足，主要表现在：1、在常规检查中，作业批改不够仔细。2、在日常的巡课中，部分技能科课堂秩序不好，有待改进。3、个别老师常规工作未能做到位，思想相识和业务素养有待提高。4、打算工作还有很大差距，材料还不尽充分，有待于进一步完善。5、教改出现了好的形势，但还不深化，还没有规范化，还须要进一步总结和完善。6、教务日常管理还没有刚好细致的进行，需进一步加强。7、老师之间的业务沟通还没有形成制度，需进一步加强。十、今后工作方向1、仔细作好迎评工作，高度重视，贵在平常，全员动员，坚持不懈。2、接着深化教学改革，推动教学质量的再提高。3、完成教研科研任务，突出成果性建设。教学工作总结7循着学案式教
37、学的踪迹，我一路前行。刚接触它，难免对它有抵牾心情，由于自己习惯了说教式的教学模式，总觉得学案式教学放得太开，的自由度太大，上课的喧哗足以粉饰不自觉学生的任何举动，老师的调控力度越来越弱。心中隐隐耽忧，这样的教学模式，即使是顺当的完成了教学任务，教学质量，效果敢保证吗？鉴于这类耽忧，我首先对自己提出了要求，所授的内容和授课流程必需在前一天做足够的预备，类似于题目如何精做支配每个题的开放度可多大可支配几号回答和自己的料想出现偏差怎样解决这样的题目每天都要考虑一遍。为了更好的掌控课堂，我尽可能要求自己能脱书授课，以便自己有更好的视觉角度来视察每个学生的一言一行。刚好发觉题目，刚好进行订正。有了自由
38、探究的空间和老师的有效监视，学生出现改变自然也在乎料当中。他们比之前变的活泼了。不再是被动的拿笔，记笔记，更多的是他们大胆的质疑，主动的探究，各抒己见表达自己的观点，更使人欣喜的是一、二号组员俨然成了一位良师，能谆谆教导并乐此不疲的为自己的组员讲授，自己曾的耽忧并没有出现，看着学生这一点一滴的改变，做老师的欣喜自然溢于言表。能让老师摆脱口干舌燥的说教，能让学生避开消极被动的求知，能让教学相长、相得益彰，学案式教学，一举三得。教学工作总结8德育是学校实施素养教化的重要组成部分,它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。为使我校的德育
39、工作从师生之间、师师之间、生生之间的心灵沟通起先，从学生行为习惯得以体现，使诸方面教化相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。一、坚持科学管理，完善学校运行机制任何组织都须要通过有效的管理来保持它的良性运行和健康发展，学校也不例外。而且，学校不仅是培育人才的地方，而且也是人才集聚的地方，所以说，学校是通过人才来培育人才的特别组织。这样的组织，科学的管理显得更为重要，形成一套良好的管理运行机制，是促进学校改革与发展的根本保障。1.坚持制度管理一学期来，我们进一步健全各项规章制度，使学校任何一项管理活动都有章可循，任何一项教化教学活动都有法可依。学校在行政管理、队伍管理、德育管理、教学科
40、研管理、后勤管理、考核奖惩等方面都要形成良好的运行模式，并上升到制度层面加以确定，促进各项管理行为的规范和有序。2.坚持目标管理我校各个层级管理人员和全体教职工都能树立剧烈的目标意识，而且能够依据自己的岗位任务和素养优势，确定高一级的通过努力能够达到的目标。“追求卓越、精益求精”逐步成为我们学校的核心价值观念，并逐步提升为一种“朝阳精神”。学校为“有志、有为、有能、有绩”的老师创建优越的发展条件，帮助他们不断地实现目标和超越目标，在成就自己的同时也成就了学校。3.坚持细微环节管理老师肩负着传承人类文明与优秀文化的使命，所以老师首先应当是一个具有良好文明修养的人。学校无小事，事事有教化;老师无小
41、节，到处是楷模。在学校中，老师的一言一行、一举一动，对学生都产生着潜移默化的影响。我们全体教职工都要形成这样的共识，即“细微环节确定成败”，细微环节折射修养，细微环节蕴涵学校文化。以此来关注并规范老师的工作细微环节，更好地提高老师的职业素养，更好地改进老师的工作状态，并进一步增加学校的管理效能。4.坚持人本管理学校努力关注、关切、敬重每一位老师的工作、生活与发展、成长，为每一位老师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，充分信任老师的潜能，激发广阔老师教书育人的主动性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教化人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关切人，将老师的发展与学生的发展
42、、学校的发展紧密地联系在一起。二、加强基础教化，培育文明学生。1.充分发挥了少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高了德育实效。本学年根据少先队工作安排，重点组织开展了“雏鹰行动”、“阳光少年”等主题系列活动。结合城市建设的日新月异，深化创建活动环境教化，引导学生酷爱我们的家乡，培育爱惜校内小主子。2.本学年进一步加强了学生日常行为规范教化。将第一个月定为行为规范月，定主题、定内容，开展实实在在的主题教化，狠抓常规管理，目标小、定位低、抓深抓实，培育了学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。学期初我们制定了学规范、学守则详细措施，开展了“常规示范班
43、“评比活动。班级环境要求做到美化、净化、人文化、教化化，定期进行了”洁齐美”班级检查。活动中，我们让学生全员参加，主题突出了教化意义和人文关怀，培育了学生的集体主义精神、规范了行为。三、加强阵地建设，优化育人环境。1.加强校内文化建设，通过营造良好的文化环境，从而达到育人的目的，重点落实在进一步加强校内物化环境的建设，完善了现有的文化建设成果。我们加强了校风建设，人文环境建设，突出了优秀传统文化氛围的营造。同时，我们加强了校内管理的制度建设，使学校保持绿化、净化、美化和人文化，使校内成为师生工作、学习和生活的乐园。2.我们充分发挥了黑板报、宣扬橱窗等阵地的宣扬作用，充分利用德育基地以及学校丰富
44、的人文资源，我们进行了爱国主义、集体主义教化，加强了礼仪教化、诚信教化，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。3.我们坚持每周一的升旗仪式，充溢了国旗下讲话内容，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近了学生的思想实际，形成序列。内容的选择、组织、采编都注意发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校内新闻及进行爱国主义教化和学校德育工作的重要途径。四、以多种教化形式为协助，增加德育教化力气1.注意常规教化多元化的特点。俗话说：“教化无小事”，也就说明白养成教化是何等重要，所以我们非常注意夯实常规工作，主要通过主题明确的国旗下讲话、各班定期刊出黑板报、班级
45、展示版，学校“红领巾”广播等宣扬营造了良好的健康的校内文化。其次，我们狠抓学生的一日常规管理工作，主要通过学生自主检查和大队部抽查的突击检查，每月班级的量化考核激发各班同学团结、竞争、进取。2.进一步加强家校协作。除了多种形式的家长会、电话、约见等传统的方式指导家长教化孩子外，我们还开拓了家校简报，让学生带家庭教化材料回家并与父母共同阅读，刚好了解学校的教化状况，切实提高了广阔家长的教化水平。同时我们还进一步加强与共建单位的联系，真正形成学校、家庭、社会有机结合的德育教化网络。先进的教化理念，不断完善的管理制度，充溢活力的老师队伍，扎实创新的思想道德教化措施，形式新奇、内涵丰富的系列活动，是我
46、校德育工作稳步前进重要基石。然而，面对日新月异的时代发展、学生快速更新的思想观念，我校德育教化的形势依旧严峻，教化之路、创新之举任重而道远，仍旧要不断努力。教学工作总结9时间总是匆忙而过。开学工作的三月份很快过去了。在忙劳碌碌这中让我感到充溢和欢乐。在找寻不足之时也能让自己有所收获，现将三月份教学工作反思如下：一、写好教学工作安排：在开学的前几天，我上交了本学期的教学工作安排，包括计算机教学工作安排、历史教学工作安排、体育教学工作安排及文体工作安排。在写安排过程中，我依据学校的实际现状及我个人教学工作作出了本学期的工作安排。希望在新学期的教学工作更上一层楼。二、主动参加县组织的优质课活动本月我
47、参加了由三塘中学牵头的音乐课优质课竞赛，在听了其他老师的讲课，反思自己的上课过程以及老师们对各参赛老师的评课，充分相识到自己的不足，知道了自己今后须要如何改进。三、教学工作在本月的教学工作中，我始终都带教案上课，在每节课上课之前都会充分的把课备好才会走进教室，争取把每节课都上好。做好自己的本质工作，刚好批改作业，了解学生的学习状况，争对学生的实际状况作出调整，使教学更加的适合学生。四、做好微机室管理工作由于我校只有四十几台电脑，而且能运用的只有十几台，我作为微机室管理员，每个学期开学之初首先对全部电脑作简洁的修理，使更多的学生有机会上机。为了让每个学生都有机会上机，我将全班学生分成两组，每组三十几人，基本上两个同学运用一台电脑。让微机课能够接着维持下去。本月的教学工作很充溢，基本上时间都用在教学工作上，虽然教学成果很小，但我个人认为对得起自己和学生。当然我也存在着许多不足之处，希望身边的同事及我的学生能够帮我提出来，使我能够刚好改进，更加有利于教学。教学工作总结10随着“零拒绝”的提出，越来越多的中重度智障学生走入校内