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1、精品名师归纳总结苏教版三年级语文下册教学总结一个学期的工作终止了,我们就此辞别了三年级。这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是布满期望的。做为一名学校语文老师,回忆这一学期的教学工作,心中有无限感叹。现从以下几个方面加以总结：一、 基本情形所带班级共有同学 17 人,其中男生 9 人,女生 8 人。在本次全乡统测中17 人均参考,平均分为 64.5分,为全乡第四。邹丽琳最高为 93.5 分,最低为4.5 分。因试卷难度比例过高,考试成果仍算抱负。二、取得成果（一）、仔细钻研教材,努力表达训练新理念,提高课堂教学效率在开学初,我主动找教科书、教学用书,提前学习新课程标准。我仔细阅 读了三年级下册语
2、文老师教学用 ,将重点内容摘抄下来,做好笔记。为了上好每一节课,在仔细钻研教材的基础上,吃透教材。每堂课后重视课后反思, 从角方面、多角度去反思课堂教学成效,做到查阙补漏。为了向课堂四非常钟 要质量,在课前,我仔细上网查阅相关资料,以做到心中有数。（二）、激发同学学习爱好,提高同学语文素养语文是一门布满思想、布满人文精神、布满聪明的学科。在新课改的大背景中,同学的自主学习,培育同学的创新才能,已成为老师关注的热点,争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让 同学变得鲜活,让同学学得兴致盎然,使同学在语文学习中享受学习的乐趣, 从而进展同学的语文素养。1、留意新课
3、导入新奇内容“爱好是最好的老师” 。在教学中, 我非常留意培育和激发同学的学习爱好。譬如,在导入新课,让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结又不知不觉的学语文。我们要依据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让同学进入情形。也可用叙述故事的方式导入,采纳激发爱好、设计悬念引发设计,比起简洁的叙述更能激发同学的灵性,开启同学学习之门。2、培育积极探究习惯,进展求异思维才能在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与同学的生活经受、学问积存、熟悉才能、懂得水平有关。为此,在语 文教学中,构建
4、语义的懂得、体会,要引导同学仁者见仁,智者见智,大胆, 各抒己见。在摸索辩论中,老师穿针引线,奇妙点拨,以促进同学在猛烈的争 辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导,让 同学对问题充分摸索后,同学依据已有的体会,学问的积存等发表不同的见解, 对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让同学进一步熟悉了自然,懂得了学问 无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课 堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间,老师也 毫不吝惜的让同学去摸索,争论,真正让同学在学习中体验到了自我价值。这 一环节的设计,充分让同学表述自己对课文的懂得和感悟,
5、使同学懂得和表达, 输入和输出相辅相成,真正为同学的学习供应了宽阔的舞台。（三）、留意夯实基础,以新课程理念指导教学。、我在课堂上努力贯彻当前一些新的训练理念,创设轻松民主的教学氛围,勉励同学积极发言,形成群言堂。以同学为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与同学的尝试因素,引导主动探究,自主猎取学问,提高同学的才能。结合本班同学的实际特点,采纳生动活泼的教学形式,激发同学的学习爱好。在教学时我第一留意要求同学掌可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结握基础学问,以课本为主,以课外学问为必要补充。要求优生在坚固把握课本学问的基础上利用 新课程 报或其他资料进行课外学问的补充,给他们能“吃
6、得饱、吃得透、吃得丰富” 。在教学中重视中等生和学困生,供应更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生深厚的学习爱好。在激发他们的学习爱好后再给他们开小灶,让他们能将书本学问消化掉。、加强写字指导,提高同学的写字才能。三年级的写字教学往往被老师忽视,本学期,我重视了同学的写字习惯的培育,课堂中留意提示,利用写字本对同学进行写字指导,课外严格要求同学仔细书写3、重视朗读才能的培育。在教学中我连续加强词、句训练,引导同学自学运用查字典、联系上下文的方法精确懂得词语。在进行课文学习时,我第一进行范读,发挥示范作用。其次引导同学把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去摸索。善于用指导朗读和同学有感情朗
7、读的方法,培育语感。4、重视积存,提高同学的写作才能。三年级是同学写作的正式开头。第一为激发同学的写作爱好,我从作文的词句积存入手,要求同学每天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试,本班同学的词汇量大大增加,写作才能也有了比较明显的提高。5、留意口语交际才能的训练。口语交际是培育同学写作才能的一个有效途径,只有肯说会说才会写作。因此我重视每一次口语交际的机会。在每一节上,要求同学说话完整、环绕主题。每一节口语交际课带领同学们创设交际情境,全员参与沟通,重视说与听的训练。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（四）、因材施教,促进同学全面进展。1、发觉闪光点,激发同学学习爱好。我班的同学
8、呈两极分化状况较为严峻。对于不同的同学我采纳不同的训练方法和训练方式。在课堂上遇到难题让学优生先做示范,带动中等生,再检查学困生。当发觉学困生对学问点难以把握时,就给他们开小灶,反复指导。在教学中,我善于发觉同学身上的闪光点。通过彰显同学的闪光点,引导同学改正缺点,激发同学的学习爱好。2、抓治理,促进同学全面进展。针对本班同学顽皮捣蛋不听从治理的特点,我打算让他们人人来治理,人人受治理。每个星期依据座位次序表执行组长轮番制,这样促进了同学自学守纪、养成良好的学习习惯,同时培育了同学的组织才能。经过段时间的努力, 本班同学学习态度有了很大转变。（五）、积极反思、仔细批改,做好教学的后续工作。为提
9、高自身的业务水平,本学期我积极参与各级各类组织的教研活动。除外出听课外,我仍积极坚持向平行班老师听课学习。每一课我都仔细撰写了教学反思。从多方面反思教学成效。为提高自身的业务水平,我仍常常阅读一些教学书籍,作记录,写感受,收集最新的教学信息,获得最新的教学理念,以补偿自身的不足。三、存在不足及努力方向由于自身的才能有限,教学的体会的不足,本学期在教学中仍存在着不少的问题,主要有：1、个别同学的不良的学习习惯仍有待进一步引导改正。本班同学生性活泼好动,其中有一些同学在习惯方面存在着的问题。如写字习惯很差,写字姿态可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结不正确,不能自觉的完成作业,仍有个别
10、同学字迹潦草。仍有的同学作业不能按时上交。或遇到难题没有顽强的意志,不会主动克服解决。2、写作方面水平差异太大。班中同学的写作爱好比较深厚,但优生与差生的差异比较大。导致全班同学的写作水平进展不够均衡。在今后的教学中,应当加以克服。3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式仍不够到位。今后仍要改进教学态度,与同学和谐相处,争做同学热爱的好老师。4、班上同学两极分化严峻,对于学困生的辅导有待连续加强。总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己, 努力吸取他人的特长,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践 中,使每一节课都能取得良好的教学成效,使每一位同学都能真正提高自己的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结语文素养。油沐中心校：容纯杰2022.07.05可编辑资料 - - - 欢迎下载