《冀教版三起四下《》教案2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版三起四下《》教案2.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案鼎新镇学校集体备课记录表组别四年级英语组长蔡晓菲的点二楼办公室科目记录人蔡晓菲中心发言人蔡晓菲时间20213.20参加蔡晓菲、刘文、许丽、张雪人员备课lessons12 ：Rain and Sun 内容可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结周课 时划分本单元共 8 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结周教 学目标精备 课教学目标1、同学能听懂、会说、认读并拼写课文中词汇及短语。2、同学能听懂、会说、认读并口头运用课文
2、中的用语及句子。3、同学能明白字母e 和字母组合 tr、dr 在单词中的发音，及其规章。4、同学能在图片和老师的帮忙下，听懂、读懂、表演故事。5、同学能说、唱本单元的歌谣和歌曲。认知目标： 熟悉 18 个生单词， 9 个短语， 8 个句子。才能目标 ：乐于仿照、敢于开口，对英语学习活动有爱好，能积极参加。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结周教 学重点难点教学重点： 1、通过主体课文的学习，引导同学学会用英语表述序数词、月份及天气情形。 2、同学学会用英语表达天气情形。教学难点 ：1、通过主体课文的学习，引导同学学会用英语表述序数词、
3、月份及天气情形。 2、同学学会用英语表达天气情形。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结精备 课教学 重点难点1、同学、能听、说、认读、书写sun、cloud、rain、wind 、snow，认读blow （ blowing 、leafleaves。2、在实际生活中学会使用基本句型This is。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎
4、下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结精备课教学设对局部内容的补充发言可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学过程： Main Activities for teaching and learning.一、 Greeting and reviewing.1、Say“ hello” to the students.2、Sing a song.3、复习表示方位的介词（above、 below、beside）。二、 New
5、 concepts.一 what is it.1、出示图片，同学说出内容，师板书相应的单词。2、教单词 sun,老师提问 what colour is it. Is the sun hot or cold.3、教 cloud、rain，师出示卡片提问：where is the cloud.Where is rain.结合所学介词来造句。4、教授单词 wind,用卡片奇妙的教授课本句型： The wind is blowing the tree s leaves.5、教授单词： snow。师提问： What clour is snow.6、播放课文录音，同学听。7、老师领读课文。8、Play“
6、whsatmissing？ ” game.9、Practice.二 Letssingasong.1、让同学们对唱曲中不懂的部分提问。2、指着课本的图向同学提问。3、Let the students listen to the radio, and sing after the tape.三、Class over.张雪：刘文：许丽：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料
7、word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结对初案的总体建议本课的内容虽然较少，且学问点仍旧比较多，总体的教学设计思路清楚，内容明确，重难点把握精确。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结精备课定案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀
8、教案教学内容： 1、学习四会单词sun、cloud、rain、wind 、snow， 认读blow（ blowing 、leafleaves。2、句型 This is.的学习。教学过程：Main Activities for teaching and learning.一、 Greeting and reviewing.1、Listen to a song.2、Say“ hello” to the students.3、用图片 复习表示方位的介词（above、 below、beside）。二 、 New concepts.一 what is it.1、出示图片，同学说出内容，师板书相应的单词。
9、2、教单词 sun,老师提问 what colour is it. Is the sun hot or cold.3、教 cloud、rain，师出示卡片提问：where is the cloud. Where is rain.结合所学介词来造句。4、教授单词 wind, 用卡片奇妙的教授课本句型：The wind is blowing the tree s leaves.5、教授单词： snow。师提问： What clour is snow.6、播放课文录音，同学听。7、老师领读课文。8、小组合作读课文。9、师引导复述课文。 10、Practice.（二） Letssingasong.Le
10、t the students listen to the radio, and sing after the tape三、 Schoolwork:动动脑筋，选一选。1、This issun.A 、aB、anC、the可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2、The cloud is,but the rain is blow.A 、
11、aboveB、 belowC、 under 3、Snow isand white.A 、 hotB、 blackC、cold4 、 The wind isthe tree s leaves,A 、blowB 、to blowC、blowing5、I likein the snow.A 、playB 、playsC 、 to play四、 Homework:1、Copy the new words.2、To complete the exercisebook.五、板书设计 :lessons12 ：Rain and SunSuncloudrain windleafsnowblow 现在分词 blo
12、wing leaf 复数leavesblowoff从吹落This is“一课多研”心得与反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1、以精致的图片，引导同学用汉语说出图片的内容，每一个同学都跃跃欲试，这样激发了同学学英语的爱好，为本节课开了一个好头。使课堂一开头就有了一种人文的气息扑面而来。2、在教学过程中从同学的学习爱好、生活体
13、会和认知水平动身，科学支配教学内容，合理设计教学任务，开展形式多样的教学活动，我借助“任务型” 教学采纳多样化的教学手段将听、说、玩、演溶于一体，激发同学学习英语的爱好和愿望，使同学通过合作学习让同学亲身体验、大胆实践、积极参加、共同合作与沟通，进展综合语言运用才能，使语言学习的过程成为同学形成积极的情感态度 , 提高跨文化意识和形成自主学习才能的过程。老师关于整节课设计的活动，都应当是环绕重难点、环绕教学目标的，才能使同学的学习成效比较明显。本节课设计的内容适中，许多同学学习的较好，今后肯定留意要少而精，多给同学练习的机会，把课堂仍给同学，让他们成为课堂的主人。3、“听、说、读、写”是学英语
14、中必不行少的四个环节，整个教学过程由词到句，由明白、操练到运用，依据学校生的心理特点及认知规律，支配以同学为中心，通过听、说、唱、赛、玩等活动获得语言学问和运用语言学问的才能，做到有重点，有主次。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载