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1、学校线上教学阶段工作总结学校线上教学阶段工作总结 篇1一、学校方面依据上级要求，结合学校实际状况制定线上教学方案，教学安排，教研安排，爱心帮助一对一包保方案，线上教学防控包保方案，线上教学工作要求，致家长一封信等实现了五育并举。为便于线上办公，建立了八百垧五小老师钉钉群，召开了全体教职工视频会议，落实各项工作。二、老师方面1、加强老师线上教学技术培训。每个班级都建立了钉钉群，便利家校，师生互动。2、三四五年级语数英老师，依据市区教化局文件要求，制定学科教学安排。定期组织集体备课，集体教研。撰写工作日志，答疑解惑记录。3、科任老师根据学校要求，制定音体美劳，卫生防疫，心理疏导微课堂。在不增加学生
2、文化课学习负担的状况下，科学合理支配居家活动，以丰富学习内容，实现五育并举。三、学生方面1、全校345年级214名学生都实现线上学习。其中对5名学生经济有困难家庭，申请上级帮助实现了免流量。2、针对特别家庭学生，全校1-5年级共有15名学生。按着上级要求都实行了一对一关爱辅导。3、每天下午针对当天学习内容进行答疑，个别辅导，做到了每天清。学校线上教学阶段工作总结 篇2现在对于全国人民来说，最大的愿望就是疫情能够早日结束。而对于我们老师来说比以往任何时候都更惦念“三尺讲台”，但疫情特别时期，为响应教化部“停课不停学”的指示，我们接着在线上进行授课。由于学生须要对学习的学问进行沉淀，我这几天没有进
3、行直播上课，也没有公众号更新，又逢新教材发放，学生能够线下学习，这恰好给了我总结和反思的时间。要上好每节直播课，备课是关键。大家都知道备课分为备教材和备学生，所以课前我要依据本册教材的特点选择相宜的方式，有针对性的对已有素材进行课件制作，要对本节课的学问点、上课的教学流程、师生互动的设置以及作业的布置都要做到心中有数，还要做好上一次作业的反馈打算，提前让学生做好课前预习。除此之外，我还要以微信的形式通知学生家长，了解大部分学生的在家学习状态。从刚起先直播的生疏和学生人数不全，到最终全部的学生一个不差的进入直播上课，我的行动和坚持渐渐让学生成为习惯，家长挚友们也纷纷赐予高度支持，并表示肯定会协作
4、老师携手共抓。线上授课，已经进行了三周有余，从刚起先的摸不着头脑到现在的娴熟操作，真是下了一番功夫的。虽不能面对面进行教学，但是我依据学科特点，运用多种方式相结合，驾驭学生的学习状况，并刚好批改作业，让学生养成按时上课、刚好提交作业的好习惯，最大限度地保证每个学生不掉队。作为一名班主任，在做好线上直播授课的同时，我还常常向学生推送医护工作者和志愿者们的临危不惧，甘于奉献，舍己为人，大爱无疆的精神，让人肃然起敬，他们是我们的英雄，是我们的榜样!我要求大家做好自我防护的同时，肯定要少出门，勤洗手，坚持体育熬炼，多做力所能及的家务活儿，并坚持阅读和练字。战“疫”，你我同行。让我们每个人的力气集中起来
5、，拧成一股绳，共同对抗这场没有硝烟的斗争，用自己的实际行动，为战“疫”贡献自己一份微薄的力气!学校线上教学阶段工作总结 篇3在接到“停课不停学”的文件后，学校就疫情防控时期停课不停学做出了详细的支配，各个年级、教研组也纷纷召开会议，仔细对如何落实“停课不停学”进行了研讨。“停课不停学”目的在于通过先进的网络手段，借助智能手机、平板、电脑等多种媒介，让学生在居家隔离的这段时间，由任课老师通过网络授课的方式，最大限度的削减因为延期开学对学生带来的不良影响。一、总体思路：学校充分利用微信、QQ、钉钉等途径与家长和学生保持联系，开展网络教学，向学生提出学习建议，敏捷支配学习内容，指导学生开展自主学习，
6、供应网络辅导、答疑等教化教学服务，让学生在家里也能上好网络课、学得好，学的足。二、整体状况：上网课已经三天，总体来说，大多数学生都能按时参与，课上主动参加学习，主动参加连线回答问题，提交作业刚好！三、存在问题：1、由于和老师不是面对面，自律实力低的孩子会被外界环境干扰，听课效率不高。2、家长家长忙于工作，无人监督孩子，孩子的自我要求降低。3、受网络信号的影响，直播会出现卡顿、延时等状况，影响课堂秩序，给学生线上学习带来不便。4、线上教学不是在教室里，学生缺少学习氛围，学习主动性不高。四、整改措施：1、让孩子在一个宁静的场所学习，与学生互动，努力让课堂生动、丰富，提高学生听课的兴致。2、与家长刚
7、好沟通，适时监督孩子的学习，对学生进行思想教化，引导其朝努力上进的方向发展。3、课前检查网络通讯状况，确保网络畅通。4、通过随机点名提问、连麦等方式与学生互动，刚好了解学生的学习状况，激励、夸奖学生，让学生乐于参加。学校线上教学阶段工作总结 篇4本该喧闹的校内静悄孤寂，看不到升旗台上飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的热忱洋溢，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗，明显，是疫情让这一切定格在了暂停键。依据教体局文件精神，切实落实停课不停学，从接到通知的那刻起，我就马上行动起来，投入到开展网络教学的打算工作之中。我一边通知每位家长为学生打算网络学习须要打算的硬件设施，一边投入到平台选用的打算工作之中，
8、为了保证每位学生能够参加到网上学习之中，不落下一名学生，我就在微信群里不止一次的发送信息，提示家长为孩子们做好听课学习的打算。开展网上教学，对于没有接触过此种方式的我来说，是一种全新的挑战。学校特地指定人员视频讲解、演示，本人也从网上查询、尝试，最终驾驭了一些初步的网上教学和网络资源的运用，接着马上发动年级组中每个成员打算一节录播课，然后在年级组里探讨、沟通，最终确定方案。特殊是我们组的贾瑞云大姐，虽然年龄大却丝毫不甘落后，电子产品不娴熟，没关系，为了不影响孩子们上课，大姐让她的孩子一点一点的教，直到自己学会，能应用，还有年轻有为的罗刚老师，虽然他只是一个学校临时的代课老师，却自愿担当先自己制
9、作微课，再在年级推广的工作。第一天，全体学生坐在了电视机或手机平板的面前，仔细听了本期的第一节课，但我们三年级的数学老师很快的就发觉和我们设计的内容不同，第一单元是位置与方向，而课堂上讲的是其次单元除数是一位数的除法。通过微信群里探讨，我们庆幸我们三年级数学组打算的还算充分，不是只有这一种方案。于是立刻通过微信群，刚好反馈给学生：利用周五和周末时间观看我们给孩子们推送的老师们录的微课，孩子们假如有问题，只要在微信群里发问，我们随时在群里答疑解惑，还利用下午4:00以后的时间在钉钉群为学生进行直播答疑。总之，让孩子们通过多种方式、多种渠道去学习新学问。通过三周的网上教学，我们也从刚起先的不适应到
10、现在的娴熟应用，孩子们也基本适应了这种学习方式。每天劳碌在教学一线，给学生发视频课件，批改作业，提示学生要仔细学习，激励学困生坚持完成各项作业。我们要做的另一项重要工作就是看着手机一一统计学生完成作业的状况，反馈学习的状况，指出学生错误的地方，针对多数人出现的错误，还要刚好录上一节讲解的视频，让孩子明白错误的缘由，刚好订正。特别时期，我们没有上班，下班之分，在休息时间，只要学生有问题，家长有要求，我们立刻进行回复。为了早日战胜新型冠状病毒，我们虽然上不了一线，不能像英雄白衣战士们一样冲锋陷阵，与病毒作斗争，但是我们老师也在用特别的行动为战胜疫情这场战斗出着一份力，尽着一份责。停课不停学，我们在
11、行动。抗击病毒、战胜疫情，园丁们责无旁贷!没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来!让我们一起加油!共同迎接更加旺盛美妙的明天！学校线上教学阶段工作总结 篇5“我们年级作业布置经过近四天的监控，根据学校要求做到了少且精，同时为学生自由阅读和练字预留了空间”“我们年级进行了对家长看法的收集”，这是四十一中线上教学总结沟通视频会的一个场景。2月13日晚8点，该校教务处根据既定安排主持召开了由部分领导班子成员及年级主任参与的关于线上教学的总结沟通会。会议进行了两个内容的沟通，一是对前4天线上教学的总结及对后段工作的支配;二是重点沟通了4天线上教学过程中好的做法和存在的困惑。会上，三个年级既共享了阅
12、历，也提出了困惑。如七年级充分运用钉钉网络平台对小组进行了合理分组，使作业布置、检查及学生沟通有序化;八年级在作业的布置进行全年级的统一支配，总结出作业布置的最简洁的方法：在钉钉家校本上发布;九年级依据自己的实际状况，对课表进行优化，采纳了省名师课堂直播和校老师直播相融合的方式进行，使教学更加敏捷好用。同时三个年级也提出了共同面临的困惑，诸如在“隔空”状况下如何对学生听课进行有效的监控、作业完成后批改是否刚好的监测等等问题，与会人员各抒己见，达成一些共识，尝试在以后的工作中刚好进行改进。会上教务处负责人和校长助理李校长也分别作了发言。会议最终，业务副校长孟校进步行了总结，并对下一步线上教学工作
13、提出4点要求和建议：一是思想相识要统一。开展网上教学活动，实现“停课不停教、不停学”，既是做好当前疫情防控工作的迫切需求，也是集中检验和提高学校信息化教学应用水平的重要关口。在当前形势下要充分相识到我们应当做什么，应当努力把什么做好，应当如何做好。二是要充分发挥班主任和备课组的作用。由备课组长牵头刚好进行网络教研，刚好发觉教学内容中存在的问题，凝合组成员的才智，刚好加以改进，并统一落实。三是各年级接着优化线上学习方式和内容。四十一中目前学习的方式有两种：收看省名师课堂，老师钉钉直播授课。无论什么方式，肯定要严格根据年级统一课表，保证年级每个班学习内容、方式和作业一样。内容上不但要抓学问学习，更
14、要抓学生的身心健康，两手都要硬。每天利用各种网络平台对学生进行新冠肺炎预防学问的宣讲，提示学生加强体育熬炼，做好个人防护，并刚好进行心理干预，消退学生恐慌心理。四是要优化作业布置。各年级要根据学校关于线上教学中对作业布置的详细要求进行，刚好提示备课组，不折不扣地落到实处。一路走来，线上教学作为当前疫情形势下的无奈之举，该校通过常常性的沟通总结，汇聚各方才智，取长补短，化弊为利，最终努力实现“空中课堂”的内容不空，落实不空，效果不空。学校线上教学阶段工作总结 篇6一、教学过程1、课前打算。我会提前让学生进行课前预习，以便可以跟得上老师的讲解，同时也加深自己对学习内容的认知。刚起先由于没有课本，我
15、们会一再要求同学们做好笔记。但仍有个别同学由于种种缘由，不能准时的进入课堂。2、每堂课，我都会跟着学生们一起进入直播间学习，每次都会有不一样的收获。3、每节课后，我都会布置相应的作业，以此来对本节课学问的巩固。要求做完发群里检查，就本班而言，大多数同学能做到对自己负责，只个别同学作业马虎，敷衍对待。我们采纳钉钉家校本，对学生每日作业进行一对一点评，在班级中进行总体概括性评价，共享优秀作业案例，树立优秀作业模范，以激励引导为主。当然直播教学也给我带来思索。教学过程中，如何与学生开展互动式教学，如何去检测学生是否“真正在线”，学生学习的状态。我们采纳多种方式，连麦、用文字回复、抢答等，但终归不能代
16、替面对面授课的实时互动。如何用学科学习促进学生学会“如何更好地学习”，发挥学生自己的能动性。二、存在的问题1、在线教学与辅导形式单一，缺乏与学生面对面沟通，对学情掌控还不够详细。2、家长监管力度参差不齐，少数学生不能按时在线看课和完成作业，且有越来月严峻的趋势，造成两级分化较严峻。3、少数学生作业有抄袭现象，不能真实反映学习效果。4、随着疫情形势好转以及人员流通、外出务工等，给在线学习带来更多负面影响。总之，学校会按时仔细总结线上教学工作，对反馈上来的存在问题对症下药，刚好推送一些小妙招、小方法的文章，教无定法，学无止境，我们老师在此次“停课不停学”线上教化教学工作中都能做到专心对待。学校线上
17、教学阶段工作总结 篇7疫情当前，停课不停学，老师们的课堂从教室转到了网络，做起了主播！面对着全新的工作方式，老师们从刚起先的惊慌、手忙脚乱，到如今的从容、得心应手，一篇篇的教学反思，记录了老师们“教学主播”的成长从刚起先直播教学时的手忙脚乱，到后来的游刃有余。本周是我钉钉上讲课的第七周，这一周我们组没有讲新课，针对前四单元进行了回顾整理。每天课前处理了昨天作业错误多的题，然后把易错点讲一下，起先回顾每单元的重点学问，重点是强调学习方法。很幸运，我带的这个班学生还对于上课还比较积。因为我的课都是支配在语文课后，真的要感谢那群可爱的孩子们。许多同学在我开直播的时候就来听课。在我提问的过程中，大家也
18、特别主动的回答问题。这些行为很快打消了我的惊慌感。从最起先的忐忑担心到从容，孩子们真的给了我莫大的支持。然而我在教学过程也发觉了自己和孩子们的一些问题。我不知道学生们的学习状况，因此不能针对性的进行教学，只是根据我自己的教学方式去教孩子们。钉钉教学不知道学生的听课状况，不知道谁中途离开，没听课了。也不知道孩子们究竟有哪些地方不明白，你只能根据自己的教学思路去教育学生们。许多孩子们可能因为各种缘由错过直播，但是都不情愿进行回放。那些听了直播的同学就跟着这些学生拉开了差距。开学后你该怎么接着讲课呢，这也是我须要思索的问题。最终是作业，我发觉作业这个暴露出孩子们的许多问题。有些题我在课上讲过，但是交
19、给我的答案仍旧是错误的。作业上因为不细心，许多简洁题都算错。今日我让孩子们做了一组简洁计算，发觉孩子们的错误真是各种各样。作业很好地反映了以上我的担忧。说了这么多，还是想开学呀。学校线上教学阶段工作总结 篇8一场突如其来的战役到来，我们看不见它，却深受其害，这场没有硝烟的战役，打乱了我们的生活，这对于即将要开学的我们来说，更是不知所措，就在我们一筹莫展的时候，教化部提出的“停课不停学”，让我们有了头绪。在看到“停课不停学”的文件后，专家们就通过钉钉直播给我们培训如何操作，学校也就疫情防控时期停课不停学做出了详细的支配，并且也纷纷召开视频会议，仔细对如何落实“停课不停学”进行了研讨。“停课不停学
20、”目的在于通过先进的网络手段，借助智能手机、平板、电脑等多种媒介，让学生在居家隔离的这段时间内进行观看网络教学，现将近期我们班如何运用网络进行教学工作总结如下：一、课前打算自开课以来，每天开课之前，我都会提前在微信群里支配学生对次日要学习的新内容进行预习。二、线上学习与教学每天网上直播起先时，我会和同学们一起倾听观看，做好听课记录，直播结束后，我会在微信群里总结学习中的不足，通过孩子们的互动，加深印象。三、作业完成及辅导状况每节课后，我会给同学们不置适量的练习题，通过优教信使形式发送，督促大家按时提交并一一落实，择优推广，实行表扬、激励的方法进行引导，对于错题，我会通过微信群再次讲解，个别辅导
21、，落实到每个人，力争做到人人都会。另外，课后巩固工作，我会刚好与家长通电话、微信沟通、了解学习状况，通过家校协作来促进学习。疫情当下，我们必需接受现实，适应社会，无论还要坚持多长时间，我都会仔细对待，绝不敷衍。互帮互学，服务与学生，真正做到“停课不停学”。学校线上教学阶段工作总结 篇9线上教学已经进行一个月，我校始终根据教化局线上教学实施方案进行。在这期间，我校进行了线上集体备课、教研组研讨以及线上校际联动等活动，收获许多，现将本阶段工作总结如下：1线上教学状况为了让老师线上教学更加科学规范，校级领导和学科主任每日巡察听课，刚好了解每位老师的授课状况和学生的学习状况，发觉问题刚好解决。每位老师
22、能够利用教学设备中的互动功能，让学生打开摄像头、举手、连麦，师生沟通互动，让学生主动参加到学习中，保证了学生的学习效果。02坚持线上教研，召开集体备课和教研组活动我校坚持每周实行一次线上集体备课或教研组研讨活动，各学科组在分管主任的带领下，以年级组为单位进行研讨。整个活动中，老师们能仔细分析探讨教材内容，把握重难点，小组成员适时补充提出建设性的看法，同时把自己在教学中的困惑以及优秀做法在组内共享，组内老师同心同德，为线上教学集思广益。03校际联动活动依据区教化局提出的“共研共享，校际联动”线上教学工作要求，4月2日上午，在区进修学校刘俊乔老师和陈玉雪老师以及四所学校（铁西中心小学、同益中心小学
23、、墨盘中心小学和四平中心小学）教学副校长的组织下开展了线上教研活动。本次活动由我校组织牵头，各校相关领导通过客户端扫码入群，听取了我校一年六班的数学课和语文课。听课之后对于我校的课堂教学赐予了充分的确定和高度的赞扬，也提出了合理性的建议。4月6日，其次次校际联动线上活动在铁西中心小学开展，四所学校相关领导听取了两节语文课，课后相关教研员和领导进行了评课。我校将充分利用校际听课研讨沟通这一方式，接着加强研讨，推动各项教化教学工作高效落实。4月12日，第三次校际联动线上活动在同益乡中心小学开展，大家听取了六年级一节语文课，课后做课老师做了反思，相关教研员和领导进行了评课，通过此次活动拉进了进修研训
24、老师和各学校教学探讨的距离，成为学校教研活动的一大助力。04主动参与各级研训活动1、参加“义务教化高质量基础性作业体系建设”项目成果全国培训会为实行中共中心、国务院关于“双减”工作的决策部署，进一步提高学校作业设计与实施水平，4月8日下午，全体语文、数学和英语老师参与了基础性作业体系建设项目成果培训会。此次基础性作业的建构是落实国家“双减”政策的要求，为学生专业实力发展供应一种新路径，让学生学会学习，促进学生终身发展。如何详细实施操作，在各学科分会场会议中，各位专家提出设计的基本理念及整体思路，让老师领悟编制意图及运用方法。经过此次培训，老师们有了明灯的引领，大家将怀揣着一颗热忱的心，仔细落实
25、“双减”政策，提高作业设计实力。2、参与小学数学单元整体教学设计案例展示活动和高段英语阶段性线上教学总结、课例共享与阅历沟通活动。3、参与语文集体备课赋能低段语文课堂教学提质增效活动、主题化系列化教研活动之一：“少年正值时拼搏向将来”北京冬奥精神主题时间活动和一年级大单元整体教学设计与实施探讨活动。培训后，各教研组围绕培训内容绽开研讨。疫情当前，我们将不断探究，努力前行，家校携手，师生同心。让我们坚持不懈，笃定坚行，不忘初心，将来可期！学校线上教学阶段工作总结 篇10疫情当前，全国众志成城，大家都闭门不出为国家做贡献。随着开学时间的接近，停课不停学的呼声高涨，各省纷纷出台各种政策保证学生的学习
26、，生怕广阔师生耽搁课程。我市也不例外，通过下载钉钉软件搞起网络课堂直播，让学生在互联网上进行课程学习。下面就这次网络活动谈谈自己的想法。首先，局里支配优秀老师统一授课，她们细心打算制作PPT课件，播放相关视频，找出身边各种可用教具演示试验，尽自己最大本能呈现物理学科特点，干脆形象地得出物理现象的结论。为了怕每个学生落队，一线老师也是费尽心机，在群里沟通有关学生的落实，怎样让更多的学生参加进来等等。其次，上课时老师会要求学生签到，以保证学生全员参加到课堂中来，听课率达到100%。可是，点名签到奢侈时间，影响课程进度。为了充分利用直播时间，甚至有的老师把孩子的姓名排成序号来进行点名。好在学生对课程
27、直播的关注率还比较高，高达45-50人，甚至更多，超过学生人数，说明也有家长参加其中。再次，作业布置可在钉钉家校本中进行布置，还可利用钉钉的提示功能随时催交作业，全班每次按时提交人达3336人，延期提交可达100%。不过，钉钉只有“检查提交”功能，有些学生的作业就是为了完成而完成，质量很低。不如在在学校做和老师当面批改作业效果好，这就须要老师反复在微信沟通群里提示学生，指出每个学生的不足，并要求改正，但人数较多，效果并不志向。最终，关于落实是否到位，我想提示孩子们一句：“疫情过后学生会出现明显的两极分化。自律的孩子越来越优秀，优秀一大截;不自律的，各种糊弄假学，就会遥遥落后，不要假装努力，结局
28、不会陪你演戏。!”学校线上教学阶段工作总结 篇11那段时间已经过去了，进行了一段时间的线上教学，让我感受许多，也让我尝试着一种不一样的教学方式，这种教学方式是特别特殊的，线上教学以前从来没有过的新，对了，这么一次之后，让我感受许多许多，因为自己从来没有接受过这种教学方式，所以在面对的时候也是有一点生疏，不知道怎么去面对，也不知道是这种上课方式学什么，能不能听得进去?这些都是一些问题，所以我在过去的一段时间当中也是打算了很久很久，在工作当中，特别的细心，做好自己的工作，也就这段时间的线上教学，我总结一番。教学方法作为一名数学老师，我还是比较担忧学生们在这个过程当中能不能理解得了，因为数学是一门的
29、课程，有时候在直播上课，线上上课的过程当中可能会出现一些问题，学生们对于我讲课的一个方式，一个了解也不是特别的直观，想到这个时候，我是特别担忧的，这段时间下来我也尝试了许多，我也看到了，的确是有这么一些状况，学生们还是有些手足无措，有些东西终归是一些深邃的，特殊是上课的时候，我讲的时候有部分学生还是听不懂的，这就可以上课，造成了一些麻烦，造成了一些障碍，我也是比较无奈，但是我还是在克服这些困难，一步步的，耐性的给学生们去讲解，我认为这是我的职责所在。总结虽然说这种上课方式是生疏的，但是我始终都在坚持着，我也信任自己能够做好这些，给自己许多许多的激励，虽然没有隔了许多压力，但是我始终在这过程当中
30、会特别专心，积累的特别特别多的教学阅历，也是惊慌的吧，虽然这过程当中积累了这么多的驾驶阅历，但是我还是希望自己能够进一步的去尝试，更加深邃的东西，让自己在将来的教学当中有更深层次的体会，这次的线上教学虽然让我成长了许多，但是我没有傲慢，我也知道这样的教学方式是我应当去驾驭的，将来或许会有相像的问题，做好足够的打算去应对。作为一名教化工作人员，应当要学会的东西，我始终在为这一点努力着，我都信任自己能够在下一阶段的工作当中做得更好，保持好心态，作为一名数学老师，我时刻的明白自己的职责，也当然在这个过程当中体会了许多许多，这段时间就可以证明我是真的特别专心，我也在这一点钟中的工作当中得到了自己相应的
31、一个成长，我会更加努力的。学校线上教学阶段工作总结 篇12在接到“停课不停学”的文件后，学校就疫情防控时期停课不停学做出了详细的支配，各个年级、教研组也纷纷召开会议，仔细对如何落实“停课不停学”进行了研讨。“停课不停学”目的在于通过先进的网络手段，借助智能手机、平板、电脑等多种媒介，让学生在居家隔离的这段时间，由任课老师通过网络授课的方式，最大限度的削减因为延期开学对学生带来的不良影响。一、总体思路：学校充分利用微信、QQ、钉钉等途径与家长和学生保持联系，开展网络教学，向学生提出学习建议，敏捷支配学习内容，指导学生开展自主学习，供应网络辅导、答疑等教化教学服务，让学生在家里也能上好网络课、学得
32、好，学的足。二、整体状况：上网课已经三天，总体来说，大多数学生都能按时参与，课上主动参加学习，主动参加连线回答问题，提交作业刚好！三、存在问题：1、由于和老师不是面对面，自律实力低的孩子会被外界环境干扰，听课效率不高。2、家长家长忙于工作，无人监督孩子，孩子的自我要求降低。3、受网络信号的影响，直播会出现卡顿、延时等状况，影响课堂秩序，给学生线上学习带来不便。4、线上教学不是在教室里，学生缺少学习氛围，学习主动性不高。四、整改措施：1、让孩子在一个宁静的场所学习，与学生互动，努力让课堂生动、丰富，提高学生听课的兴致。2、与家长刚好沟通，适时监督孩子的学习，对学生进行思想教化，引导其朝努力上进的
33、方向发展。3、课前检查网络通讯状况，确保网络畅通。4、通过随机点名提问、连麦等方式与学生互动，刚好了解学生的学习状况，激励、夸奖学生，让学生乐于参加。学校线上教学阶段工作总结 篇13初春的花苞静静绽放，新柳的绿叶尽情伸展。本该是天地新生万物春，学子求知奋勉时，我们却因为疫能转换教学方式，开启了又一次的线上课堂。为将疫情期间的学生工作落细落实，帮助学生始终保持乐观主动的心态，科学规划居家学习生活，现油甘埔小学总结回顾近段时间线上教学状况。一、压实责任，筑牢防线面对困难多变的疫情防控形势，我校充分相识当前疫情防控工作的重要性，严格根据上级支配部署，精准落实各项防控措施，确保疫情防控领导体制、指挥体
34、系高效运行，强化疫情防控部署、指导、督促检查，快速对学校实行封闭式管理。保安实施24小时值班制度，全体教职工如有特别缘由须要返校，凭24小时核酸检测结果阴性和校长签发的放行条进出，严防疫情在校内传播，切实保证校内平安，保证各项工作有条不紊、高效运行，时刻紧绷防控弦。接到线上教学通知后，学校马上启动线上教学应急预案，学校领导快速召开会议进行相关事宜的沟通和部署，第一时间做好课程支配及人员调配，全力以赴保障线上教学平稳有序开展。各科组快速召开科组会议，部署线上教学工作，坚持“只变更教学模式，不变更教学目标”的原则，按原教学任务进行授课，教务处从备课、上课、作业、监管等方面进行了重点要求。二、依标扣
35、本，深度备课为增加线上教学的实效性，接着加强集备管理，各科组结合线上学习的特点，刚好调整学科教学安排和教学方法，同心同德、细心备课。老师们主动探讨线上教学安排、目标任务和重点工作，推动工作抓紧、抓实、抓细，细心制作课件、视频、微课等丰富的学习资源，激发学生学习爱好。同时，结合学校实际状况，在集体备课过程中，大家对课堂教学支配、选取优质教学资源、互动环节、课堂答疑等问题进行细致深化的研讨，充分利用钉钉平台，深耕细作笃行不倦。三、严格管理，助力课堂我们深知，线上教学对学生的课堂管控要求会更高，对课堂互动沟通的挑战会更大，只有调动多方力气才能确保线上教学的顺畅进行。为此，我校严查各班上课状况并刚好上
36、报；学校领导班子加入各班钉钉群随堂听课，并一一反馈；班主任以及任课老师均严格落实学生课堂出勤状况；学校每天总结状况，每天向老师们发送“每日温馨提示”。有条不紊的管理为云端课堂保驾护航，细致严格的要求为居家学习添砖加瓦。四、常态机制，提质促优为了确保线上教学的效果，课堂上，老师们采纳屏幕刚好回复、连麦语音互动、即时签到、开启视频等功能，将课堂从“三尺讲台”移步“云端空间”。师生之间充分沟通互动，学生主动参加课堂活动。老师们时刻关注学生课堂参加状况，并用充溢激情的声音把学生们带入课堂氛围中。同时，通过问答、互动等方式调动学生主动性，严防学困生掉队。课后，老师严格根据“双减”要求细心布置作业，加强训
37、练，巩固提升，作业做到有布置、有检查、有反馈，刚好与家长沟通，为孩子们的全面发展保驾护航。五、多样评价，激励成长评价是教学中很重要的一部分，评价方式的多样化可以激发学生学习的动力，提高学生的学习热忱，增加学生的成就感。线上教学如何充分利用信息技术进行多元评价，老师们仔细思索并不断尝试，多样化的评价方式频频呈现。面对线上教学许多学生钻空子的现象，老师们别出新意、妙语连珠；针对提高学生课堂留意力问题，老师们批阅检查学生的课堂笔记；面对学生作业质量、数量不达标的问题，老师们利用语音与学生干脆沟通，详尽清楚；针对学生学习主动性不高的问题，老师们在班级钉钉群中开展了打卡活动、优秀作业颁发奖状等活动。线上
38、教学激发了老师们的教学热忱，特别时期，方显精神。六、同心战“疫”，守住阵地面对抗疫克艰和在线教化的双重压力，老师们快速筹备线上教学；学生们快速适应云端学习；家长们也倾情助力做好后勤服务；心理老师通过多角度多层面地对家长、学生、教职员工等进行心理辅导与方法总结。班主任通过微信群、钉钉群等定期向家长推送内容健康向上、有指导意义的视频、短片、短文，对于调整师生家长在线上学习期间的状态起到了很好的作用。多方合力渡难关，为学生的学习连接和后期顺当返校达成了家校间的共通共识和共育。线上教学进行时，家校合一共成长。我们携手家长，坚守岗位，同心守护课堂教学主阵地。下一步，我校也会接着仔细落实有关防疫的政策和要
39、求，进一步优化线上教学工作，打造线上精品课堂，确保线上教学期间教化教学质量，关注学生身心健康助力学生成长，在抗疫中贡献教化力气。每一位老师必将牢记初心使命，恪尽职守、勇于担当，以督促导，以研促教，提质增效，共同战“疫”，共克时艰，共同绘就线上教学的美妙蓝图！学校线上教学阶段工作总结 篇1420xx-20xx学年度线上教学工作总结一场新冠疫情的突然爆发让20xx的开局节奏紊乱，步履蹒跚，全民防疫阻击战随之打响，学校延期开学，学生宅家抗疫。领航学校全体老师主动响应“停课不听学”的号召，集思广益，细心筹备，于2020年2月10日正式开启全科线上教学，从实践中摸索，从实践中完善，教学活动扎实开展，稳步
40、推动，卓有成效。芳菲四月，疫情消散，开学之日指日可待。在全体师生家长的共同努力下，为期12周的线上教学活动圆满结束，回眸盘点，可圈可点。一、统一部署，细心组织。1、三年级英语组第一时间成立了延期开学“线上教学”小组，三年级的三名英语老师细心制定了三年级英语“线上教学”方案，对“线上教学”各项工作早谋划、早支配、早行动。2、仔细摸排，精准驾驭全部学生智能终端覆盖状况，对个别特困家庭实行“一人一案”，采纳手机家访送暖和等形式，实现线上教学全覆盖。3、“线上教学”采纳班级QQ群、微信群、钉钉群、一起作业等方式进行。4、结合英语课程标准，“线上教学”内容分为四大板块：情怀篇、健体篇、学问篇、才艺篇。老
41、师们提前一周统一制定、每天发放当天的学习任务，检查老师上好每一节课，确保线上教学的每一堂课扎实有效。二、提前打算，落实责任。“工欲善其事，必先利其器。”事先做好足够的打算，才能在工作中游刃有余，收到事半功倍的效果。1、由班主任通过班级群及手机短信等形式给家长发送上级通知精神，告知家长，学生在延期开学期间，学校实行的“停课不停学”工作措施。2、利用学校公众号、班级群向家长、学生反复强调居家学习的留意事项、平安事宜，让学生了解防护学问，合理支配居家学习时间。3、年级组老师加强网络教研，统一思想，形成合力。提前制定教学安排、录制微课视频、打算优质教学资源等，确保学生的线上学习活动轻松而有效。三、线上
42、教学，丰富多彩。虽然线上教学具有肯定的局限性，但是我们的线上教学内容分为学问和文化两部分，我们在每周保证三节正课的基础上，也会给学生共享有关外国文化的微课视频推送，既有对名画、名曲的观赏，又有学生自己创作展示的机会。我们尽力使线上教学变得丰富精彩，助力学生欢乐成长。总之，在居家学习的这段时间，三年级英语老师们通过互联网，给孩子们搭建了精彩纷呈的“剧院”与“舞台”。四、线上线下，精彩无限。线上学习期间，孩子们在坚持学习课程的同时，还主动参加学校组织的以新冠肺炎疫情为主题的活动。三年级激励学生稚手童心一幅画，活动中孩子们把自己的作品在班级群里晒出来，抒发出对抗疫英雄的钦佩之情。每个星期为学生共享一
43、首英文流行歌曲，每个月共享一部符合学情的英文卡通电影，让学生们能更贴切的感受英语氛围，在家也不落下英语的熏陶。全民抗疫共度时艰，疫情消散复学复课，一份春华，一份秋实。经验了疫情洗礼的学府师生肯定会更加珍惜这份来之不易的平安健康，用抗疫精神武装自己，好好学习，努力工作，恪尽职守，勇于担当，共同书写校内生活的新篇章。学校线上教学阶段工作总结 篇15一场突如其来的疫情，无法照常开学，孩子们的学习不容等待，我校主动响应上级文件精神，开展“网络授课”。我们五年级教研组主要采纳“名校课堂”+“直播教学”的学习形式。在经验了前期的迷茫彷徨，中期的直播狂欢，后期的突破瓶颈之后，这一场轰轰烈烈的线上教学慢慢接近
44、尾声。线上教学一起先，针对实行何种形式，我们是进行了一番激烈的探讨的。因为河南省教化厅联合河南广播电视台每周一到周五在电视上播放河南省名校名师的直播课，并且排出了相对来说比较具体的课表。因此我们大部分老师都选择依靠名校进行线上教学。一来名师资源难得，平常想听也是听不到的。二来我们自己的老师直播教学零阅历。两相一比较，确定会更倾向于听名校课堂。再者，我们老师在家无课本教材、无教参、无电脑，属于三无人员，拿什么底气去给学生直播新课？每天早上一到开播前几分钟，我就在钉钉群里布置观课打卡，再去微信群里提示大家做好观课打算，仔细思索，做好课堂笔记等等。听完课，我就针对本节课的课堂重点给学生布置作业，下午
45、学生提交的差不多了，就挨个给学生改作业，不仅全批全改，每天的评语里我还加上一句激励性的话语。变着法儿激励学生好好写，写好点。改完作业就在钉钉群里进行作业反馈。就这样过了两周，迎来了我们的第一篇作文：谈谈上网课两周来你的学习状况。看到学生提交上来的作业，我发觉了大家听课方面存在的一些问题。梳理了出来：不能保证听课效率，简单分心、走神；语文课上老师提出问题后不给思索的时间就说出答案。学习应线上教学不同于传统的课堂，它更须要家长的亲密协作，所以在正式的线上教学前，我们做了大量的调研：了解学生的学习设备、网络状况、学习环境等等，为了提高学生的学习体验，我以班级群为阵地，号召每一个家长和学生一起动手，为
46、今后的线上学习创建一个良好的学习环境，有了好环境，我们的教学工作才能更有效的绽开。该既不囿于学校围墙之内，又不困于时间、地点之限。在新冠肺炎的特别时期，“线上教学”以其时空上的自由性，在20xx庚子年这个漫长的寒假尾声，成为沟通师生双方教与学的首选方式。课上学生们主动性还挺高的，可能觉得很有簇新感，所以师生互动和生生之间的互动气氛很是热情，这一点比在课堂上教学更加显著，这是很好的一面。但是线上教学也有不利的一面，课上我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能刚好地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在线上教学过程中，我也不能点名提问某个学生问题，了解他的思维状态，不能实现
47、小组沟通，这样的方式师生之间和生生之间的互动和沟通很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。这段时间我们班作业书面作业、古诗背诵和名著阅读为主。每天的作业我都是刚好批改和有针对性和激励性的评价，对学生作业中出现的问题刚好反馈给个人并要求大家仔细订正。每天批改完作业后，我都会对今日作业中出现的亮点和共性问题进行整体反馈，以文字和图片或视频讲解等形式发送到班级群。对于学习不主动或者作业问题比较大的学生，我会单独联系家长和学生，力求每一位同学都不掉队。直播教学是新的挑战，在这样的线上教学中我有许多的不足，但是我会努力战胜困难，完善自己。学校线上教学阶段工作总结 篇16线上教学工作总结2月10日本是约定好与孩子们见面的日子，年前腊月二十二中午，仓促整理了一下办工桌就走了，想着两周以后就回来了，没什么好整理的，没想到这一别已是两个多月之久，这分别的日子还将持续，心里五味杂陈，难以言表。英雄们已经归来，成功在望，见面指日可待。线上教学，这本是教化的大趋势，但时机还未成熟。可是谁也没想到，在仓促中全国的大中小学生们都起先了网络学习，好在我们都年轻，适应力极好，现在对于直播已经驾轻就熟了。在接到全