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1、2022教师个人教学计划老师个人教学安排1指导思想以美术课程标准为基础，以优秀老师的工作阅历为榜样，立足课堂教学和课外辅导，深化儿童画的教学。在提高学生绘画技能的同时，加强多种实力、素养的培育。激发学生观赏美、再现美、创建美，培育学生的审美实力和学习美术的爱好。切实做好美术教化教学开发开展工作。 研修目标及详细措施1.提倡和谐、人文、科学、自然的教化理念，遵循学生的发展规律，开发智力，提高审美实力，使学生更好地成长为社会所须要的人才。2.加强理论学习，努力练习基本功，树立正确的教化观、教学观和学生观，提高教化、教学水平。坚持本学科的教化、教学改革，主动开展教学探讨。3.加强作业的自评、互评和面
2、批，帮助他们提高审美水平。仔细对待每一次教研活动，加强科任老师的沟通，共同进步、提高。4.协作学校德育工作，结合美术学科特点，发掘教材内容，有机渗透德育教化。5.组织好学生开展画创作竞赛活动，提高学生学习美术的爱好和创作实力。通过多种方式的自培、学习、听课评课，提高我们美术老师的课堂教学水平。6.做好上传美术教化信息工作：内容包括美术教研信息、美术教案、美术作品、教学后记、开发教材、论文等。研修方向及安排1.针对儿童画的创作风格、创作手段、表现语言和技巧进行深化的学习和探讨。2.探讨粗选读书探讨书本：中国绘画通史、中外美术史、中国书法全集、儿童美术教化、小学美术教学等。3.针对自己的学科去学习
3、。（1）做为一名美术老师自身专业技能要不断提升，所以我为自己制定了专业方面的学习，例用日常休息及周末的时间去练习专业。（2）每学期完成五张美术作品每月阅读一套优秀的书籍。每周练习一张书法作品。（3）听课、学习、沟通，同时学习他人在教学中的优点，和同科任老师进行备课的沟通、探讨、总结，将总结的要点融入到自己的备课记录中。（4）向团队中其他老师进行跨学科的学习，在其他学科中找出适合自己学科的内容，并将其融入到自己的教学中。以上是我为自己制定的本学期的研修安排，在这些安排的前提下，我还会为自己加定安排，使自己在本学期中学到更多更广泛的学问。美术老师个人教学安排 篇4一、指导思想：仔细贯彻学校工作重点
4、，通过美术教学进一步培育学生的创新精神和实践实力，以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、试验和推广工作，结合我校实际组织组内老师探究课堂教学创新策略的探讨。本学期接着将课程改革作为美术学科教学探讨的中心工作，通过教学实践与探究深化领悟课程理念，通过多种教研方式唤起美术老师参加教改的主动性和主动性，仔细总结新课程改革实施中形成的阅历，加强对老师素养的培育，搞好美术阵地建设，全面提高我校美术教学质量。二、工作目标：1、对学生进行传统的文化艺术教化和当今的艺术文化教化。2、通过各种方法特殊是现代教化手段采纳形象直观的教学形式即能引起学生广泛爱好的，达到主动的教化效果。3、要与学校亲密合作与
5、班级老师紧密合作，开展多种形式的美术课堂教学和美术创作活动，对学生进行美育教化，凸现美术教化的特别审美教化功能。4、从理论上把握好美术课教学的专业教学特点，特殊是要留意：文化教化与学问技能的相互关系问题，在教学改革中既要突破传统的教学方法和形式，但又不要丢失美术课的专业学问和技能凸现的重要问题。5、同时要把握好面对全体学生的教化方法，既要关注个别学困生，加强辅导，又要在不断提高发展学生的艺术方法提高上狠下功夫，以点带面。6、通过开展一系列的组织辅导学生进行绘画创作。以艺术节、科技节等节日为契合点，构建学生课外活动小组龙头，开展贴近学生学习生活的教化活动艺术创作，培育学生的创作意识，增加创新意识
6、，尝试感受胜利的喜悦情感，以及正确对待失败的情感;形成正确的价值观取向。对学生作业、作品参与的各种竞赛活动，要赐予主动的激励和表扬，不断激发学生的学习爱好，提高对美术学术的价值观取向和培育学生主动间上的进取精神。三、主要措施1、紧紧抓住美术课堂教学，使教化质量不断提高，进一步实践探究美术课堂教学的新教法，促进学生全面发展，进行深化探讨、仔细学习、努力研讨、仔细实践、突出教学效果。2、加强课堂教学常规管理，主动协作班主任、各位老师对学生进行良好的行为习惯培育，加强组织纪律教化，形成正常良好的教学秩序。3、仔细备课，上课，进行仔细的反思，随时改进调整自己的教学方法，每星期进行教材进行深化的学习，贯
7、彻新课程改革方案，保证美术课的质量。4、结合道德教化为主题的教化活动，运用美术语言独特的表达方式，对学生进行直观形象、活泼生动的教化，达到德育教化的效果。5、努力探究和完善美术课学习，进行探究学习实践，进行校内艺术资源的开发，主动协作学校综合实践活动，留意结合儿童的学习生活阅历进行美术与其它课程的整合，实现美术教化，审美教化功能的特点和效果。6、主动组织和辅导学生参与各种形式的美术创作活动，大力开展以班为基础的美术创作活动，活跃我校艺术教化的气氛，营造校内深厚的文化艺术氛围，并在此基础上，组织辅导学生参与各级的儿童绘画竞赛活动，为培育学校的艺术人才，为上一级学校输选艺术人才而努力工作。7、教研
8、组内老师要加强自己的教学理论学习，在学习提高的同时，要留意自己专业素养和实力的发展和提高，要加强美术专业学问和技能学习，使自己在美术教学和专业实力方面，都有大量的进步，以适应学校的发展和要求。8、仔细开展学生日常成果的检查与评价，主动引导，留意培育学生对自己作品的收集与整理，作好期中期末的学生学习成果的检查与考核，引导学生自我评价，对他人进行评价的意识，不断完善学生美术成果评价体系，仔细做好对学生的成长评价工作，把握好评价中的激励与激励作用。9、每位老师要加强自己的教化理论学习，并能对自己教化实践进行总结与提炼，上升到理论相识高度，结合新课程的理念，仔细撰写论文、教学随笔等阅历文章，为学科教研
9、积累丰富的精神财宝。10、结合学校的课题探讨,进行仔细的总结,确立探讨主题,结合学校的培训,撰写课题报告。11、结合学校的信息技术特色，发挥现有教化资源库应有的效应，不断提高老师计算机的运用效率。并充分运用现代教化技术，努力拓宽教化渠道。12、搞好组内的互帮互学，团结合作，使我们组内老师业务不断发展，努力学习，钻研教化教学业务，提高自己的教化教学理论水平，虚心学习，向前发展。13、主动争取参与校内外的学习与培训，参与校内外的教学课探讨活动。14、留意加强教研组博客老师个人博客的建设运用，特殊是留意对教研组组内信息和老师个人信息的收集和上传，强化信息资源的建设和资源共享。四、详细工作支配1、各学
10、段每周增设一节书法课，中低年级主要以硬笔为主，高年级以软笔为主。2、利用课余时间开设爱好小组。3、举办全校的关于“国庆”、科技节的绘画竞赛，从中选拔各年段各班级中绘画较好的同学参加美化校内的绘画制作，同时把同学们较好的作品表框放在班级中促进同学之间的美术绘画沟通。4、利用标准化学校建设的机会，让学生充分发挥聪慧才能，培育学生主动参加美术活动的热忱，自行设计、创作美术作品。5、仔细落实美术课，刚好批改美术作业。6、学期末，仔细做好美术工作考评和总结。老师个人教学安排2一、学生状况分析我班共有学生xx人，其中女生xx人，男生xx人。本班学生学习努力，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取
11、心、实力较强的班干部队伍。全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气。培育学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。二、教材分析本册共有课文xx篇，其中精读课文xx篇，略读课文x篇。教材后面还编排x篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。其次组和第五组各支配了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表（一），要求会认的字xx个。生字表（二），要求会写的字300。词语表的词语xx个。教材共x个专题。它们依次是：感受大自然的美妙。爱惜四周环境，怎样看问题、怎样想问题。丰富多彩的儿童生活。珍贵的亲情、友情。奇妙的科技世界。国际理解和友好。神话故事、传闻。每个专题人文内涵丰
12、富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教化价值。本册要求认xx个字、写xx个字。本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题接着支配综合性学习，体现课程标准提倡的理念和目标。3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。5、保持“语文园地”的框架结构，加强内容的整合和创新。6、完善图像系统，注意图文并茂。三、学习目标1、在语文学习中，体现x个专题的思想。2、相识xx个字，会写xx个字。累计相识xx个字，会写xx个字。3、会运用字典、词典，有初步的独立识字实力。接着练习用钢笔书写。4、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。5、
13、接着学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，接着体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。8、接着学习略读，粗知文章大意。9、积累课文中的美丽词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。10、接着培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。11、留心四周事物，乐于书面表达，增加习作的自信念。不拘形式地写下见闻、感受和想象。情愿将自己的习作读给人听，与他人共享习作的欢乐。12、能用一般话交谈。在交谈中能仔细倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的看法与人商讨。接着详细生动地讲解并描述故事，努力
14、用语言打动他人。能逐步清晰明白地讲解并描述一件事情。13、结合语文学习，视察大自然、视察社会，书面与口头结合表达自己的视察所得。四、教学措施1、留意培育学生养成良好的学习习惯。培育学生的自主学习实力，学会自主预习复习，平常课前肯定要要求先预习，再上课。作业布置要精，杜绝低效的作业，要求学生按时保质地仔细完成作业。2、加强学生阅读的的指导。在课堂上要给孩子留够足够的时间阅读课本，增加学生与文本的联系，指导学生将课文内容读流利、通顺。此外，还要加大课外阅读量，激发学生的阅读爱好，拓宽阅读渠道，开阔学生的视野和心智。重视学生的读写结合。不动笔墨不读书，没有思索不阅读。在平常的教学过程中，引导学生走进
15、广袤的课外阅读天地，“多读书，读好书，读整本的书”，并上好每周一次阅读课，注意引导学生将阅读中的好词、好句、好段积累下来，平常注意学生阅读方法的指导，进一步开阔学生视野，为学生积淀更为丰厚的语言素材，为学生写好作文打下坚实的基础。3、结合习作教学要求，将阅读中积累的内容敏捷地运用到学生的作文中。在教学过程，精确把握习作教学重难点，充分利用习作教材。在写作和评改的过程中，留意激励学生乐于表达自己的观点，抒发自己的感受。尽量让他们获得胜利感，增加习作的自信念。4、要重视语文实践活动的开展。坚持每月开展一两次好玩味的语文实践活动，活动的内容可与课本联系，可与学生的生活实际联系，可与重大时事联系，体现
16、“在生活中学语文”的理念，进一步激发学生学习语文的爱好，使学生听说读写实力整体向前发展。老师个人教学安排3新时期语文教学要以学习新理念，探讨提高课堂教学有效性为重点，立足于教学改革，求变、求新，做到教研以老师教学提高为核心。现针对高二年级制定了相应的教学安排，期盼各位老师一同商讨。一、指导思想以学校“中心工作”为指导,全面推动“四有发展课堂”，变更教学观念，改进教学方法，提高教学质量，以中学新课程实施为中心，转化教学理念，苦练教学内功，优化教学手段，探究实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面提升。二、主要工作1、加强理论学习，更新教学观念，提高老师自身的思想和业务素养。在“四有发展课堂”背景
17、下，要努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习语文的主动权，在师生的双边活动中，注意培育学生“自主、探究、合作”的精神。2、加强备课组集体备课。备课组内资源共享，分工合作。做到统一教学和复习进度、统一教案、统一课件、统一练习等。重视其次次备课，因材施教。要常常就教材、教法等问题进行探讨、探讨。在一周一次的集体备课中，对于每单元每课的教学重点、难点加以明确，并由专人专攻，形成切实可用的资料。3、加强听课评课活动。在学校教务处和语文教研组的领导下，开展好示范课、优质课、研讨课、汇报课等公开课活动，并要求组内老师主动参加评课活动，做到“课课有收获”，以实现自己的教学更大的提高，保证备课组的教学质量
18、和老师的取长补短。4、开展“师徒结队活动”，加强对新老师的培育。在每次听评课与研讨活动中，做到“师有所教，徒有所长”，加强师徒联系，督促徒弟老师备好每一节课，讲好每一节课，改好每一份作业。使其渐渐形成自己成熟的教学理念，成套的教学思路，成型的教学风格。并督促其在此基础上，借助对先进的理论的学习，对自己的教学行为加以思索、总结，并形成文字材料。5、加强对学生的个别辅导，利用好早读课、课间和夜自修时间，加强学生自查、自我管理。作业精选精批，刚好校对讲解，表扬优秀，激励后进。6、把握好教材的深度与难度，注意学生活动实力培育，尽量利用教材作例子，教会学生实力迁移。同时扎实抓好语文基础学问的积累。立足高
19、考，打好基础。7、加强对高考信息的探讨。仔细探讨了新课改高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时,注入高考的学问。8、强化教学科研意识，提高科研实力，主动撰写各级各类论文。9、开展了丰富多彩的语文课外活动。10、仔细组织好各种类型考试的复习工作，力保在每次考试中取得好成果。11、加强与外界沟通，刚好了解教学、考试的最新信息。三、教学目标本学期的主要任务是史记选读、语文必修五和唐宋八大家学习，教学时要以新课标为准绳，要达到以下几个方面的目标：1、贯彻一般中学语文课程标准，树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教化观念，不断地探究能适应社会发展和学生实际须要的新教法。2、在高一的基
20、础上接着培育学生良好的中学语文学习习惯，帮助他们驾驭一些适合自己特点的学习方法，为高三年的语文学习打好基础。3、依据中学语文课程从“学问和实力”、“过程和方法”、“情感看法和价值观”三个方面动身设计课程目标。4、在期中考试前完成必修五的教学任务，下半学期完成史记选读的教学。四、教学进度1、期中前完成下列篇目：刺客列传、魏公子列传、淮阴侯列传、陈情表、项脊轩志、长亭送别、报任安书、渔父、记念刘和珍君、逍遥游、兰亭集序;指导学生自读南州六月荔枝丹、斑纹等。2、期终前唐诗宋词部分(选讲)五、教材处理1、精讲实练，努力践行“四有发展课堂”。精选教材中的经典篇目，重点讲解，加强练习。2、取舍有度，重视文
21、言文阅读实力培育。本学期的学习重点还是在文言文教学上。主要以积累文言学问为主，进而增加学生文化功底。要特殊留意培育学生文言文阅读爱好，抓好诵读和默写指导，并适当为其补充有关文言学问，增加学生的文化底蕴。3、阅读积累，积淀学生的语文素养。发挥学生的主动性，充分利用阅读课的时间指导学生进行课外阅读，要提出详细的阅读看法，做到有安排、有措施、有效果，不搞形式，不走过场。或摘抄或点评或讲座或串讲，因“班”施教，因“人”制宜，将课外阅读教学落实到实处。4、写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中。以“创新班”老师为牵头人，让学生在老师的引导下开展活动，要求学生定时定量完成写作任务。此外，在常规课堂教
22、学中不行忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性实力的培育。六、工作措施1、开好每周一次的集体备课活动，做到有中心发言人、有记录、有补充、有实效。2、组内沟通探讨“四有发展课堂”教学模式的方法。3、公开周组织好本组老师开课、听课、评课，做好记录并加以整理。老师个人教学安排4为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教化教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满足的，学生爱戴的人民老师，以满意学校教化教学工作的须要，特制订个人读书安排如下：一、我的读书目标：1、用新思想新理念指导与反思自己的教化教学行为，不断更新教化理念，提高教化教学创新实力和教化科研实力，以更加
23、适应景小发展的须要。2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的实力。3、提高自身学习的爱好，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。二、我的读书措施：1、依据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书安排。2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。3、读书要与思索有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教化教学实践，读出自己的思索与见解，提高相识，培育自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，仔细做好读书笔记，刚好批注、摘录优秀语段，提出质疑，主动思索，刚好写下
24、心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素养与综合实力。4、将读书活动与当前教化和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教化和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研实力和运用理论处理教学实际问题的实力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。5、主动和组内老师相互沟通，相互启发，共同发展，并参加网络论坛沟通。借此，提高个人人文素养，培育完善的读书人格，使自己不断成长，成为有学问、更有文化底蕴的老师。6、每学期末仔细撰写一份读书心得或阅历总结。三、我的读书内容和详细时间支配：经典阅读如何做最好的老师教化：财宝隐藏其中。信任通过自己不断地学习,书中的
25、阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路。老师个人教学安排5捡起一片金黄的落叶我发觉秋天到了！当大雁南飞时，我醒悟秋天到了！翻开桌上的历时，我惊喜秋天到了！新的学期也伴随着秋天到来不期而至了。硕果累累的秋天让我们看到春的朝气与期望，新的工作又给了我信念和力气。音乐教研组又起先了新的教研活动。为了更好地搞好音乐教研工作，使其更具有自我的特色，现将这学期的音乐组工作安排如下：一、指导思想：时代步伐的迈进，让我们必需具有新的教化理念，在新课标的指导下，我们要以培育健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素养教化，培育学生的想象力、表现力和创建力。所以，搞好音乐教研工作势在必行，它不仅仅能够指导教学向深层次发
26、展，更能够为音乐教学供应条件，创建条件，开展多项活动，组织学生团体提高。二、基本情景分析我们学校具有必需的知名度。交通便利，学校布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有50多名兢兢兢业业的老师，他们个个求上进，在那里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都有一颗火热的心。所以学校的各项工作都有自我的特色，学校从过去到此刻不断的提高，吸引了许多领导和有关社会人员来我校参观、学习，这给了我们信念。虽然我校专业老师不多，但我们都能克服困难，为了学生情愿多付出，我们充分利用学校配备的音乐器材，采纳敏捷多样的形式教学，让学生喜爱上音乐课，给学生展示自我才能的机会，让学生从对音乐的简洁相识到音乐具有的的
27、内在魅力，让音乐贴近学生的生活。三、工作任务及目标音乐教学是一种艺术教化，它是对学生进行美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的主动性。本学期将主要完成以下任务。1、音乐组老师共同探讨新课标后新的理念，激励老师潜心钻研上好每一节音乐课。2、仔细做好教学常规工作。3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、主动性，让他们热衷于音乐。4、坚持培育部分音乐方面的特长学生，开发他们的潜力，给他们信念，提高他们的水平，并为他们创建表现自我才能的机会四、工作措施1、开学初，我们音乐老师探讨新的音乐教学方向，以便指导音乐教学2、坚持
28、常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的正常进行，并刚好公布总结，以便改善音乐教学。3、在音乐教学中，培育学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。4、充分利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设施等，充分体现音乐贴近学生的生活。5、利用课堂、课余时间对音乐方面有必需天赋的学生进行指导，让他们沿着自我的特长方向去发展，在班级或学校组织的活动中充分去展示，让其体会胜利的喜悦，进而激起他们的创作火花，在熬炼中不断提高。老师个人教学安排6老师发展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分相识教化意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强
29、化专业技能和提高教化教学水平的过程。有眼界才有境界，有思路才有出路,新世纪的老师应当是终身学习的示范者，是学生终身学习的楷模。学问社会的显著特征就是学问像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面对“生有涯，而知无涯”的现实，所以自己必需不断地学习方能胜任老师工作。针对自己的特点制定个人发展安排如下：一、用理论提升自己的生命质量，做一个高雅的人。作为老师应自学主动学习教化、教学理论，用科学理论武装头脑，指导自己的教学实践活动。新课程标准，小学数学教学探讨、小学数学新课程教学法、新世纪老师素养、教化新理念等教化教学理论书籍将成为我密切的伙伴，做到课余时间仔细阅读，刚好做好笔记，同时写好心得体会。领悟其中的
30、精华，使理论在头脑中形成影象，并将其实践于课堂，促进新课程的发展，使其发挥最大效力。目标：每年至少摘抄4万字的读书笔记，撰写10篇心得体会。二、加强师德师风的修养，形成高尚的人格。老师被称作是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更要育人，以自己模范的品德去教化和影响学生，可以说老师的人格品德始终作为一个重要的教化因素在教化过程中潜移默化地发生着作用。作为文明信息的使者，在新的历史阶段，老师更应留意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都应体现老师应有的文明风度和良好精神面貌，以带动社会对老师职业的特别要求，这也是从师立教的根本前提。目标：与同事和谐相处，争取被评
31、为文明办公室，三年内至少一次受到表彰。三、更新教化观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。课堂教学是实施素养教化提高教学质量的主渠道，对创新人才的培育起着重要的作用。因此，在坚持教学常规的基础上，要主动改革课堂教学，不断探究提高课堂教学效益的新途径、新手段、新方法、新模式，优化教学过程，提高教学质量。听课是帮助我们成长的捷径，所以我打算接着多听课，每周听课至少8节，从有阅历的老师那里多学阅历。仔细做好听课笔记。仔细备好、上好每一节课，精做课件，利用现代的教学手段提高学生的学习爱好和课堂教学质量。学问在于积累，“厚积而薄发”是人民老师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使学问不断积累，思想与时俱进。
32、反思是自我提高的阶梯，勤动笔，勤动脑。这样会使我们保持一种主动探究的心态，也会让自己视察探讨自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的相识。目标：每学期上一节优秀展示课，三年内获等级奖。四、结合新课程，开展课题探讨。新的课程理念，新的教材，新的课程评价观剧烈冲击着现有的老师教化体系，对广阔老师提出了新的更高的要求。现在课改活动已开展地轰轰烈烈，我将主动投身于课题探讨，同时结合自己探讨课题主动撰写教化教学论文。目标：参加探讨课题，每学期至少有一篇论文在市及以上获奖，每年至少有1篇论文在市级及以上发表。奋进的脚步总是匆忙，今日的一切都将成为美妙明天的储备。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求
33、自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气老师个人教学安排7新学期，我接任初一的班主任工作。面对这些对将来满怀向往、满怀希望、渴望学问、追求新颖的初一新生，作为一名班主任，我认为自己最大使命是促进学生健康成长，让学生学会做人，学会求知。以后我要把学生的成长放在工作中的首位，要当一位称职的船长，带领初一这条大船平稳地行驶在学问的海洋中。我这学期的班主任工作安排如下：一、指导思想1、仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教化教学理念，驾驭班主任工作的艺术，结合详细状况，实施爱的教化。2、充分依靠学生，组织学生，调动他们的主动性、创建性，创建一个和谐班集体。3、坚持
34、抓常规教化，并利用一切有利因素，促使学生在纪律、学习等方面有更进一步的提高。二、工作内容及措施：1、制定一个行之有效，简洁易记的班规、班训，并利用事事关切的时间加于强化。七年级班规如下：(1)自尊自爱，注意仪表。(2)真诚友爱，礼貌待人。(3)遵规守纪，勤奋学习。(4)勤劳俭朴，孝敬父母。(5)严于律己，遵守公德。2、建立一个公允公开的评比激励制度。3、建立一个得力的班委，让学生自己管理自己。班委要做好违纪记录、作业缺交记录、班费运用记录、后进生成长记录、劳动状况记录等。4、要在班上推行“阳光工程”，拿出实际行动来关爱后进生，要树立他们学习的自信念，维护他们的自尊心。并特地派一位副班长帮助他们
35、，发觉他们的闪光点，一有进步就向老师汇报，老师也会刚好赐予表扬和嘉奖。5、开好每一次班会。要让学生成为班会的真正主子，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题，驾驭好表扬与指责的尺度，使班会在一个良好的氛围中进行。6、抓好两类生的工作：激励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成果。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，探讨学习方法，激励他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。7、结合期中、期末考试成果，开好每次的家长会。针对学
36、生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数。老师个人教学安排8本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作贡献自己的力气。以下是我的个人安排：一、加强学习，提高相识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德规范是检验每一位老师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对规范的学习，只知道埋头工作，我总是希望把工作做得尽善尽美，但学生的实际状况却与我的个
37、人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。 虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟规范中的各项内容，让规范的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。二、以身立教，为人师表师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必需美其德，慎其行，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必需做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。 要求学生每天7：4
38、0到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴整齐、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，主动参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。 三、加强修养，提高素养马卡连柯曾说过：学生可以宽恕老师的肃穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能宽恕他们的不学无术。作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也起先呼喊新
39、时代的新型老师。 因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，今后，我要接着加强学习，在条件允许的状况下，接着深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深化学习教化学、心理学，了解学生的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定基础。 另外，在搞好教化教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的爱好和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民老师。 四、关爱学生，无私奉献老师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教化事业。本学期，我接着担当四年级数学教学工作。要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生
40、视为同等的教化对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，随意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重学生的人格，建立同等、和谐的师生关系。 在今后的教化和教学工作中，我对学生要本着关切爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉学生身上的闪光点，并为他们创建展示自我的机会，帮助学生树立信念，矫正不良的行为习惯。 在工作中要有四心，即爱心、耐性、信念、恒心，以自己对学生的一片酷爱和对教化事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，
41、加强与学生家长的沟通，帮助父母重新相识自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教化方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，相识孩子的发展改变，变盲目协作为协作教化。 总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着教化一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，肃穆仔细、一心一意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。老师个人教学安排9一、基本状况新学期起先了，本学期我任教六年级三班的数学教化教学工作，我班共有学生37人，基础薄弱，在五年级升学考试中排名最终。二、指导思想以校本教研为本塑造擅长思索、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充溢活力的数学课堂
42、。三、主要工作 ：(一) 加强教学常规管理，提高教学质量1、备课备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，备课要做到五备：备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。备教材：要整体把握教材学问系统。弄清各部分在整体中的地位，明白学问间的内在联系。确定各章节、各部分的教学目的、教学目标。明确教学重点、难点。要“用”好教材，对教材的处理要敏捷，一方面要充分挖掘教材情景的教学功能;另一方面，要跳出教材、超越教材，敏捷变通教材中与学生的口味不相符或滞后于学生发展的内容。备学生：要了解学生的学问水平、学习实力及思想心情，要了解学生的学习方法、爱好和对教学的期望。备教法学法：针对
43、不同年级不同班级的学生特点，设计相宜的施教方案。要设计好突出重点、突破难点的教学环节，分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等。设计的教学情境合理，符合学生相识心理和年龄特征，能充分调动学生的学习爱好，能为学生分析问题和探讨问题服务。活动设计要坚持“以人为本”的宗旨，在方案中为学生的主动参加留下时间和空间，为教学的动态生成创建条件。在备课时，要充分设计在学习过程中学生可能出现的问题、可能遇到的困难、可能出现的“独特见解”以及应在哪些方面加强学法指导。老师要赐予学生相应的学法指导，培育学生的自学实力。备例题与练习：要依据教材和学生实际精选例题、习题，突出例题、练习的针对性、目的性和有
44、效性。备教学手段：能够依据须要选用各种教学手段，能够利用各种教学手段优化教学效果，主动提倡现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。2、上课上课是完成教学目标，保证教学质量的核心环节。要努力提高课堂教学效率，充分利用课堂40分钟时间，认仔细真上好课。(1)依据新课程标准的理念，确定课堂教学要求，教学目标明确，教材处理得当，学问讲授精确、清晰，既重视“双基”落实和实力培育，又重视思想品德教化。(2)把教材思路和教学思路有机结合起来，主次分明，条理清晰。能运用多种方法手段，有效地突出教学重点、突破学习难点，使学生觉得轻松、深化。(3)讲练结合，课堂结构合理。新授时间一般限制在15-20分钟，练习10分
45、钟左右。(4)面对全体学生、注意调动中、下等学生的学习主动性。努力营造课堂学习的良好心理环境 ，启发学生主动思维，激励学生质疑问题。因材施教，努力处理好吃不饱和吃不了的冲突，使全体学生主动地参加教学活动。(5)重视试验和实践课教学，培育学生动手操作实力。(6)上完每堂课、每个章节或单元，要刚好反思，总结阅历教训，以不断改进教学。3、作业设置与批改设置和批改作业是学生巩固所学学问，老师反馈教学信息和改进教学的重要手段。因此，要高度重视此项工作。进一步规范学生的作业，全面提高作业质量，努力做到格式正确，字迹端正，卷面整齐。布置的作业内容适当，份量适度。因人而异，优等生可加深难度，增些量;中等生，适
46、量，布置些一般题;后进生，布置一些简单题，量少些。形成三级阶梯，从而逐级上升，形成整体进步。作业内容要从新课程标准，教材和学生的实际状况动身。仔细探讨，细心设计。作业题选择内容与生活实际相联系，有利于学生加深、巩固所学学问;有利于学生思维实力的提高。批改作业要求仔细、细致、刚好，做到有布置有批改，并做好评讲工作。可实行面批和学生批改相结合的批改方式，老师从批改作业中获得教学反馈，刚好调整并改进自己的教学。5、课外活动与辅导学生的课外学习和实践活动是课堂学习的接着，是学校教学工作的延长。对优秀学生，在全面发展的基础上，要激励他们发挥特长。老师个人教学安排10一、阅读开放阅读，尽快学完统编教材，将课外阅读引入课堂。利用校内网络，让学生阅读电子图书馆。优秀文章印发给学生，共同学习探讨。 课堂尽量少讲，加强诵读，培育语感。生字词有作业，会注音、默写。 关于语感培育的设想：一、诵读吟咏，感知语言神妙。引导学生有感情有语调有节奏地全心投入地去诵读，出于口，入于耳，了然于心，干脆快