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1、【精品】生日教案模板汇编五篇【精品】生日教案模板汇编五篇作为一名无私奉献的教师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我精心整理的生日教案5篇，欢迎阅读与珍藏。生日教案篇1学习目的：1、结合调查班里同学的生日在什么季节，使学生经历数据的采集、整理、描绘和分析的经过，进一步获得统计活动的经历。2、根据统计图回答一些简单问题，并进行简单揣测。3、学生在积极介入数学学习活动中，体验快乐与成功。教学重点：在详细情境中，使学生体验统计的全经过。教学难点：怎样更好地使学生沟通数据整理的方法，并会对数据进行描绘和分析。教法：练习法、启发法学法
2、：练习法，调查法教学准备：小黑板教学经过：一、激趣促学1、讲一讲你的生日在什么季节？你的好朋友呢？2、如何才能知道哪个季节过生日的人最多？二、玩中学1、讲一讲。讲一讲你的生日是几月几日？你知道是什么季节吗？2、分一分：哪几个月是春季？哪几个月是夏季？哪几个月是秋季？哪几个月是冬季？四季是如何划分的？1小组讨论。2全班沟通，汇报讨论结果。3讲一讲你有什么好方法记住四季的划分？3、调查。4小组沟通：如何采集和整理调查得到的数据？4、涂一涂。在统计表格中涂色，整理数据。5、讲一讲。1哪个季节过生日的同学最多？2夏季和冬季过生日的同学有几名？3假如你们班某个同学的生日你不知道，猜猜他最有可能在哪个季节
3、过生日。4从图中你还能发现什么？5假如今天恰好有一个同学没有来，猜猜他最有可能在哪个季节生日？三、实践应用我的女儿生日快到，你们讲讲送给她什么礼物好？出示书、布娃娃、果冻、鲜花如何才能知道大家的意见呢1、调查、记录2、汇报、沟通四、师生小结、课后延伸略过生日教案篇2【教学目的】、认识十二个生字，全写四个字，认识偏旁方、饣，学会要求把握的词语。、正确、流利、有感情的朗读课文。、了解课文内容，懂得要关心父母，孝敬长辈。【教学重点】通过感悟重点词句、体会母女间的亲情。【课前准备】课件及生字卡片。【课时安排】课时。【教学经过】第一课时一、创设情境，导入新课、歌曲导入（世上只要妈妈好），激发学生的学习兴
4、趣。、谈一谈：你本人与母亲之间的爱。、读课题，大胆质疑。二、初读课文，自学生字、自读课文，圈出生字，读准字音，读通句子、课文。、用本人喜欢的方法记一记生字的字形，并给生字找朋友。、小组合作读，读读想想刚刚提出的问题。、全班沟通，初步了解课文内容。三、细读课文，感悟母女间的亲情、小组合作，读一读，整理出重点的疑问。、展示疑难问题：妈妈为什么忘了本人的生日，而把孩子的生日记得那么牢？小云把生日借给妈妈前，心里会想什么呢？妈妈的小云之间有着什么样的情感？、小组合作，探究解决问题。、观察图画，理解感悟：指导朗读第一次对话。课件展示图画，体会妈妈对女儿的爱。理解第二次对话。边观察图画，分角色朗读感悟小云
5、孝敬父母之情。、继讲：想象故事的结尾。四、扩展训练，活跃思维、夸一夸妈妈和小云。、讲一讲：我们应该怎样孝敬父母？、动手制作一件礼物给家长，并讲一句祝福的话。第二课时一、温习旧知，强化新知、分角色朗读。、指导学生边背诵、边表演。、举行朗读课文擂台赛。二、自主探索，把握方法、做摘苹果的游戏，学习生字。、提醒学生注意读准正、怎、饭、放、礼、拿等字的字音，要借助拼音正音。、小组合作探究：用你喜欢的方法识记生字。沟通：巾布，方放，能熊，视礼，饭饱，用比拟法识记偏旁饣、方。猜谜语法：编字谜，新旧字联络。拆字法识记生字加一加，减一减。、反应学习情况，汇报学习情况，师生加以评价。、通过读词读句的方法，检测学生
6、对生字词的把握情况。、做猜谜语的游戏。、学习写字：学生观察雨、两两年字在田字格里的位置。小组合作沟通观察所得。学生练习写字。展示学生的写字本并评议。三、扩展活动，活跃思维、比一比，谁记的生字多。、做找朋友游戏，稳固对生字的认识。、猜谜语游戏。师生出谜语，让学生用不同形式讲出词语的意思。、以我爱为题，讲一段话。、回家问父母的生日，提醒爸爸妈妈别忘了为他们的父母过生日。生日教案篇3教学目的、认识个生字，认识个偏旁饣、牛。、正确、流利、有感情地朗读课文。、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。教学重点认识生活和朗读课文，从故事了解母女间的情感。教学经过一、启发谈话，揭示课题、放生日歌曲，提问：谁
7、知道生日是指哪一天，每个人都不会忘记本人的生日。、平日里，你们会向别人借东西，也会把东西借给别人，听讲过借生日吗？出示课题、借生日。二、初读课文、要求读准字音，读通课文，了解大意。、提问：课文中谁把生日借给谁？我指的是谁？、再读课文，共分几个自然段？你想读哪个自然段？三、学习课文、指名读、自然段。2、小云的妈妈为什么不过生日？为什么讲忘了？小云的妈妈并非忘记了本人的生日，而是只想到别人。3、指导朗读：您怎么从来不过生日？没见过妈妈过生日，小云感到疑惑，要突出从来，读出纳闷的.语气。四、学习三、四自然段、指名接读三、四自然段。、小云放布熊时，心里是怎么想的？你是怎么知道的？大家讨论后，明白小云在
8、妈妈的影响下，懂得了关心妈妈，同学们应该向她学习。、指导朗读：最后两句话是她经过考虑想出的办法，要读出肯定的语气，表现出小云的天真可爱。五、全文朗读、分角色朗读课文，师生读，同学与同学读。六、扩展活动亲手作一件小礼物送给爸爸妈妈，并讲一句祝福的话。第二课时教学目的、正确、流利有感情地朗读课文。、练习书写本课个生字。、指导完成课后练习读读讲讲。教具准备生字卡片。教学经过一、检查温习、练习有感情地朗读课文。、认读生字。二、分小组自学生字要求：、读准字音，注意正、怎、饭、拿等字的读音。2、沟通识字方法3、做扩词游戏三、分析字形，用不同的办法来记忆，指导写字：今：撇尖低，捺脚稍高，开口度大，撇捺相接处
9、，点和横收笔都在竖中线上。正：注意横，竖的长度，第二横是长横的一半，左竖是右竖的一半，最后一横长，稍凸起托连竖。雨：冂要宽，蹭的竖，不出框，最后四点两两对称，如隔窗看檐下的雨水均匀滴下。两：冂内两个人字分布均匀，人的捺均变为点。、学生写字，教师巡回指导。四、指导完成课后练习。课后反思这篇课文赞扬了儿童关爱别人、敬爱父母的美妙心灵。在教学中我引导学生反复读课文，读出感情，体会小云母女间的情感，进而突破难点。体现了师生互动，生生互动。在识字教学中尽量调动学生的识字积极性，相互沟通识字方法。引导学生发现规律举一反三，通过读词读句的方法检测学生对生字词的把握情况。在写字教学中注意范写的有美感，有力度，
10、在学生临写、描红时加强了巡视。生日教案篇4教学目的：1、培养学生热爱少先队组织，崇敬革命先烈，珍惜幸福生活的情感。2、在活动中学习队的知识和礼仪，学会正确使用红领巾，把握敬礼、呼号等正确姿势。教学准备：1、为学生提供相关资料。2、布置教室。3、队歌磁带。4、排练小品。教学经过：活动一重温入队那一天1、同学们，回想一下我们入队的那一天，想想当时是什么情景。2、还记得当时的情景吗？当你第一次戴上红领巾时你想了些什么？3、小品表演（入队的那一天）。4、瞧！我们多么爱惜本人的红领巾呀！如今我们都已经入队一学期了，我们再来看看我的红领巾，比一比谁能爱惜它！活动二走进队史陈列室1、展示队史室，学生按兴趣，
11、调整本人的座位，分成四个方阵。第一方阵：认识队旗、队徽、誓词、队歌等。第二方阵：观看人民领袖和队员们在一起的照片。第三方阵：了解队史和队史上的少年英雄们。第四方阵：了解本校少先活动的照片和荣誉，然后依次交换方阵。老师依次到各方阵作简单介绍。学生分方阵进行互相沟通，了解队史及有关少先队知识。2、每个方阵派代表沟通观后感。1看到我们的饿少先队有这么长的历史，你有什么感想？2烈士的鲜血染红了队旗，染红了我们的红领巾，我们应该如何对待队旗和红领巾？3你曾经参加过少先队的哪些活动？参加少先队后你的生活更开心吗？4跟过去的少年儿童相比，你感到如今生活得怎么样？你想对他们讲什么？3、总结：没有党的领导，没有
12、革命先辈的浴血奋战，我们怎么会有今天的幸福生活活动三队知识小竞赛1、由学生组织少先队知识竞赛，首先确定竞赛组织形式和评选方法。2、利用学生课前自编自制的竞赛题，进行少先队知识小竞赛。3、利用竞赛活动小结，老师作表彰和鼓励。4、小结：让我们做一名合格的是少先队队员。5、出示队歌、手捧红领巾、面对队旗、齐唱队歌。活动四对歌1、中队长指挥齐唱（少年先锋队队歌）2、男女生赛歌。男生：19211949年漫漫长夜，为了人民的自由，我们团结在“共产儿童团“的旗帜下，取情报、送鸡毛信，时刻准备着小合唱（共产儿童团歌）女生：无论是国内革命时期，还是抗日战争时期，从李铁梅到小兵张噶，我们中华少年，个个好样齐唱，歌
13、唱二小放牛郎）男生：三毛、小萝卜头，他们在暗无天日的旧社会痛苦诉讲独唱（卖报歌）女生：直到1949年，祖国母亲站起来了，为了这一天曾有多少革命先辈为光明的到来抛头颅撒热血齐唱（中华人民共和国国歌）3、组织讨论：上节课后大家自学了不少有关少先队历史的歌曲。深切感遭到今天的幸福生活来得不易，作为英雄的后代我们应该怎么办？活动五“雏鹰行动“设计1、今年是红领巾的几岁生日。让我们共同设计出一次“雏鹰行动计划来作为对少先队生日的献礼。2、各小队策划“雏鹰行动方案。3、落实详细的施行计划，准备施行。生日教案篇5活动目的：1、知道大熊猫是国家一级保护动物，了解大熊猫的外部特征。2、能大胆运用色彩，发挥想象力
14、为大熊猫设计漂亮的服装。3、体验帮助别人实现愿望是一种快乐，培养幼儿间相互关爱的情感。活动准备：动画课件、毛绒熊猫一个、熊猫拼图课件。活动经过：一、拼图游戏利用自制拼图课件出示每一个图形，幼儿发挥想象力，猜可能出现有是什么！利用这个拼图游戏能够让幼儿把握大熊猫的外部特征。每一个部位都是由各种圆形组成的。让幼儿知道它是国家一级保护动物，是国宝。二、出示毛绒熊猫告诉小朋友，它的名字叫曼曼，今天是熊猫曼曼的生日。我们过生日吹蜡烛时会做什么呢？许愿曼曼会许什么愿望呢？三、演示课件1、提问：熊猫曼曼的愿望是什么呢？想让本人身上的色彩多一些，变得更漂亮一些2、娃娃和丫丫会用什么办法来帮助曼曼实现生日愿望呢
15、？帮助曼曼设计漂亮的服装，戴上各种漂亮的眼镜，照下了照片四、继续演示课件1、你们觉得娃娃和丫丫的办法好不好？2、你们想不想也帮助曼曼实现这样一个美妙的愿望呢？3、我们一起用画笔为曼曼设计漂亮的衣服吧。让它穿上你们设计的衣服愈加漂亮、可爱。活动反思：熊猫是国家一级重点保护动物，它憨态可掬的样子很惹人喜欢。但是熊猫的外表正像课件中曼曼的烦恼一样，只要黑白两种颜色，比拟单一。在教学活动中为了给孩子们的绘画创作增添更多色彩的运用，以及发挥幼儿大胆的想象力，设计了这节艺术活动（熊猫曼曼的生日愿望）。在这个活动中，我运用了拼图课件，在大屏幕上出现每一个基本图形时，都让幼儿猜最终要拼出的是什么形象，很符合幼儿的特点，同时也发挥了幼儿的想象力，从抽象的图形变化中，不断想象，最终获得了一个完好的物象，进而也把握了大熊猫都是由各种圆形组成的绘画技巧。在观看课件的经过中，教师让幼儿猜猜大熊猫的生日愿望是什么，幼儿通过本身的生日体验，设想了很多的生日愿望，可是在观看到最后，幼儿终于明白曼曼的生日愿望是想让本人身上的色彩多一些，看上去更漂亮。当孩子们看到了娃娃和丫丫帮助曼曼实现了这个愿望时，便萌生了也去帮助曼曼去设计漂亮服装的想法。进而使教学活动在轻松的气氛中愉快的结束。【精品】生日教案模板汇编五篇】