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1、2022语文组工作计划集合5篇语文组工作安排 篇1一、本学期工作重点1破解课改疑难问题。了解国家基础教化改革的发展方向，探究教化教学规律。深化贯彻国务院关于深化考试招生制度改革的实施看法中学生发展核心素养总体框架浙江省深化一般中学课程改革方案等文件精神，通过教学视导等渠道，收集并筛选深化课改过程中的典型问题，做好专题研训工作。2.构建中学语文“学本”课堂。探讨中学语文“学本”课堂的构建，聚焦学习任务的设计、学习小组的培育、学习评估的改进、教学评价的完善，突破瓶颈，培育特色，变更由于学习起点缺失、学习过程零散、学习结果模糊而导致的课堂教学低效甚至无效现象，大面积提升我县中学语文教学质量。3.实践
2、探究基于学生核心素养发展的语文“助学课堂”。即将颁布实施的一般中学语文新课标首次提出“语文核心素养”和“学习任务群”的概念，这是本次课标修订的核心内容，也是今后老师施教的行动纲领。本学期将接着实行新课标学习研讨会，以中学语文“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创建”“文化传承与理解”等四项核心素养为纲要，以“学习任务群”的设计和实施为探讨中心，理论联系实际，促进老师在案例探讨中正确理解新课标，更新教化教学理念，提升课程执行实力。4.切实做好学考、高考探讨指导。组织老师开展高考语文试题分析研讨活动，探讨新高考语文考试目标、内容和试卷结构等方面的改变，把握高考试题命制的规律。邀请评卷老
3、师分析学生答题样本，探究学生失分缘由，明确复习备考的目标，探究高效复习的策略，更加有效地指导学生应对新学考、新高考。二、教学调查的内容和方法通过集体调研、学科示导、听课、座谈、研讨等形式，深化课堂，深化教学第一线，全面了解新课程、新教材、新高考的热点、难点、疑点、盲点等问题，并主动探究对策。三、学科教学探讨的课题中学语文写作教学实践探讨。语文组工作安排 篇2指导思想：以全面推动素养教化为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进老师专业化发展。贯彻教学教研工作安排，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养，开拓创新、更
4、新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，响应全面创建学习型学校的号召，仔细学习新课程标准，主动、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功能，主动推动名师工程，全面提高学生语文综合素养。工作要点：一、仔细学习，大胆实践，深化推动语文课程改革试验。1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。以课程改革为契机，坚持“精讲、互动、高效”的原则，接着落实课堂教学评价机制，实现三个“转变”：由重视教学效果向重视教学过程转变；由重视学问传授向重视方法设计转变；由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。要确立以活动促
5、发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、探讨、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性敏捷的成分。对于师生互动中出现的创建火花，老师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。2、接着仔细学习基础教化课程改革纲要（试行）、语文课程标准等教化文件，转变观念。要潜心探讨了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟识课程标准的目标、内容和要求。接着留意转变以下教化观念：课程观，
6、从“文本”走向“体验”；教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才观，从培育“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观，从“封闭”走向“开放”；目标观，从单一目标走向多个目标。要接着努力将教改基本理念转化为语文教学过程的详细行为，整合优化教学过程。3、改革评价制度。课堂教学评价要从重老师转向重学生，关注学生的发展，学生评价要突出整体性和综合性评价，留意从多角度考虑全面提高学生的综合素养；()加强学生的自我评价和相互评价，努力让家长主动参加评价；做到形成性评价和终结性评价相结合，单一评价和多种评价相结合，基础性评价和创建性评价相结合。提倡学生采纳成长记录袋的方式，收集能够反映学生自己学习过程
7、和结果的资料，如关于学生平常表现和爱好潜能的.记录、学生的自我反思和小结、老师和同学的评价、来自家长的信息等，在评价中获得体验和发展。4、加强课题探讨，主动开展个人课题的探讨，争取多出成果。本学期还将进行新一轮的课题申报和立项。因此，号召年轻老师从开学初就主动收集、打算材料，争取多一些申报课题能够在市、县级立项。5、加强课改过程管理。本组老师要主动切磋教法学法，主动上好课改实践课、探讨课，开展评课沟通，刚好反思、提炼和总结阅历。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。二、悉心指导，优
8、化服务，规范语文教学常规管理。1、加强集体备课，各备课组精诚团结，注意合作，做到节约劳动、提高效益、资源共享，切实注意教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将协作教育处就以上要求刚好调研、指导、服务。2、重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。3、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。要限制期末复习
9、时间，提倡期中调研分析，特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处多次、小范围地进行随机质量调测，刚好分析反馈调控。同时加强各类素养竞赛，如朗诵竞赛、故事大王赛、听写竞赛等，以促进学生素养全面发展。三、加大力度，催长骨干，主动推动名师工程。1、加强老师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推动课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织老师协作学校创建学习型校内，每学期读一本教化专著，完成5000字左右的读书笔记；写一篇心得体会，上一堂公开课等。2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培育和运用工作，留意做好举荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题探讨参加等
10、催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年老师在语文课改中不行低估的作用，留意老师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进老师队伍建设。3、仔细组织参与各级各类教学评优活动，为青年老师的脱颖而出供应更多的机会。本学期将组织进行“全员赛课”活动，让每一位老师都能上出一堂好课，并请学校领导、老师进行组织评课。本学期主要工作支配9月份1、制定安排，学习学校工作安排精神2、学习教研组工作安排，号召青年语文老师制定个人学习、成长安排，创建学习型校内。3、“全员赛课”活动起先启动。4、筹备新一轮课题申报立项活动。10月份：1、教学常规检查2、集体备课活动11月份：1、教学常规检查。2、集体备课3
11、、全员赛课”活动12月份：1、教学常规检查。2、毕业考试；非毕业班期末考试。3、组织老师写总结、论文语文组工作安排 篇3一、指导思想语文教学教研必需着眼于提高学生的思想道德素养和科学文化素养，着眼于提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平、以新课程标准为准绳，仔细贯彻课改精神，进行有效的读，写，听，说训练，切实培育学生阅读和表达实力：使学生吸取课文中的好用语言，艺术语言，文学语言的丰富养料；同时，通过语文材料的熏陶感染，陶冶审美情趣，培育社会主义道德情操和爱国报国的革命情怀、二、主要工作1、参与上级组织的新课程培训；2、学习课程标准，明确教学目标；3、强化教学常规，提高教学效率。备课教化目标和
12、实力目标明确；学问，实力及语文实践活动内容详细落实；教法支配和学法指导实在可行；重点难点清晰，教学过程明晰；板书设计好用。上课尽可能增大课堂容量和信息密度，引导学生动手动脑动口，为学生自主学习创设良好的情境和条件，要努力帮助学生克服不愿学，不勤学，不会学的现象，力求在45分钟内给学生详细，实惠的学问和相应的实力。（3）作业老师要细心选择，组织训练题，做到每课有练习，单元有检测；全部作业训练都必需刚好收，查，改，评，不得简洁地公布答案了事，并针对学生的缺漏点，补充肯定巩固，补火题加以强化。4、加强集体探讨，开展教学竞赛。既要强调整体效应，又要发挥老师个人才智、各备课组每个教学单元至少两次集中备课
13、（一次为单元教学目标，内容，重难点，教法学法及训练等的备课，一次为训练检测后评讲的备课），各备课组长应设计集中探讨和集中备课的会议纪要表，作好记载、2月下旬3月中旬选拔35岁以下青年老师参与学校青年老师优质课讲课说课竞赛。三、主要活动三月份：选拔35岁以下青年老师参与学校青年老师优质课讲课说课竞赛；高三一模测试，高三备课组做好质量分析。四月份1、初一，初二，高一，高二年级完成期中前进度，组织好复习工作；2、初三其次次月考，高三二模测试；3、各备课组做好质量分析。五月份1、初三第三次月考，高三三模测试，并做好质量分析；2、高三备课组加强对学生应试方法策略的指导，做最终冲刺。六月份1、初三备课组加
14、强对学生应试方法策略的指导，做最终冲刺；2、高二备课组做好会考复习工作；3、高一备课组做好抽考复习工作；4、其他年级做好期末复习工作；5、上交各种材料。语文组工作安排 篇4一、指导思想本学期，语文教研组将在新课标的指导下，深化语文教学改革，努力转变教化教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教化方针、全面推动素养教化，全面提升教化教学质量，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。二、教研工作目标1、刚好组织本教研组的老师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。真正落实改革在课堂教学中的地位，结合学科特点、学生特点进一步探究新授课、复习课、练习课、讲评课、
15、阅读课等课型的授课模式，使学生综合素养得到全面提高。对教学中出现的问题进行仔细分析，并尝试进行其他方面的语文教改试验。2、进一步贯彻大语文观念，通过丰富多彩的语文课外活动，培育学生的实践实力。策划、组织、引导学生通过参加活动，丰富学生的课余生活，在活动中丰富学问，增长才能，从而全面提高学生的素养。三、工作重点（一）重视学习，提高理念理念是先导，学习是保证。为进一步转变我校语文老师的教化观念，让老师的教化理念提升到一个新的层面，本学期，我们将重视和加强老师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，让先进的教化思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教化教学服
16、务。加强对课程标准的学习。新的课程标准是我们广阔老师近阶段乃至今后教学的依据。要充分利用教研时间对各年级段的教学目标，要求，重难点，教学方法等方面进行解读，我们将采纳教研组和备课组交叉的途径、方式进行学习。（二）细心组织各项教研活动，促进教改。1、主动开展教研活动。本学期，语文教研组将主要在“实”字上下功夫，在本学期内，语文教研组将接着开展“教学研讨月”活动，研讨活动采纳上课、主讲老师说课、互动沟通三个步骤一起进行。让每一次活动都能有收获、有进步。通过语文组内、年级内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、探讨课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。2、扎实做好集体备课，不走过场。各备课组要明
17、确集体备课的流程，相识集体备课的好处，各任课老师在严格遵守制度中的细则。发挥群体优势，提高备课质量，使备课要真正为课堂教学服务。3、充分利用好现代化设施。我校有多媒体教室，本学期将要求每位老师力求现代教学技术与教学的整合，在多媒体教室中开展公开教学。老师要充分利用现代远程教化资源服务教学，娴熟地运用电教设备协助于教学。同时教研组要逐步建立本学科备课资源库上传到学校网站，供同学科老师备课参考。4、加强学科建设，主动开展各项竞赛活动。本学期，语文组将通过一系列竞赛活动，熬炼学生的竞赛实力，激发学生的参加热忱，提高学生听说读写的语文综合实力。四、详细活动支配如下：9月份：1、各备课组制定教学安排、支
18、配教学进度、集体备课的时间和内容，组内沟通。2、确定本学期教研组主题教研活动的方案10月份：分七、八、九三个年级进行硬笔书法竞赛，并择优办一期板报。11月份：语文老师研讨课。12月份：校内学生作文竞赛，分年级进行评奖。择优办一期文学专刊。五、其他工作：1、主动组织参与市区举办的各项语文活动，争取拿出好成果。2、协作学校做好月考核工作。3、完成学校指派工作。语文组工作安排 篇5一、工作目标：在全体语文老师的工同努力下，几年来我校语文教研工作取得了长足的进步，在全市甚至于全州都享有了肯定知名度。新的学年的到来，我组语文老师必将同心协力巩固近几年来取得的成果，并努力探讨力求有新的突破。务实创新、立足
19、课堂教学搞好教研工作，努力提高全体语文老师的业务水平，始终是我校语文组的工作目标，新的学年里我们会接着发扬这一优良的工作传统，在提高语文教化教学质量方面多探讨，力争使我校的整体语文成果有所提高，同时，全组老师还要搞好上学期我组的两个课题探讨，争取更好地为我们的教化教学服务。二、主要工作：1、加强教化技术实力的培训学问的学习，总结研讨课程改革和教化教学中的成败得失。（1）、接着学习语文课程标准（修改稿），着重搞好理论学习和实践相结合，使得新课程标准更好地落实到日常教学行为中。（2）、本组老师要仔细搞好教化技术实力培训，相互帮助，争取人人过关。（3）、观摩研讨恩施市教研室十月份中旬在我校组织的教学
20、竞赛，在这之前，我组将组织老师搞好初赛，并仔细打算复赛，力争取得好成果。（4）、搞好本组新调进的老师上好汇报课，通过听课评课，借鉴胜利阅历，反思总结不足。2、参加督促和研讨语文集体备课活动。（1）、帮助各年级组集体备课组长按学校要求进一步落实和规范语文集体备课和个人备课。（2）、反思集体备课阅历，组织写好教学反思。2、抓好课题探讨工作，除了完成上学期已经申报的两个课题外，七年级组要注意学生语文学习习惯的培育和综合性学习活动的指导，八年级老师注意学生阅读和写作实力的提高，九年级组要调整好教学进度，着重探讨中考备考策略。三、主要措施：1、以身作责，加强业务学习，团结全组老师搞好教研工作。2、多学习
21、多请教，顾全大局，开展好各项详细工作。3、关注教化教研动态，加大对本组的宣扬力度，让我组老师有更多的学习的机会。4、提倡团队精神，力争本学期市教研室在我校进行的语文课堂竞赛中取得好成果。四、工作支配：九月：1、召开教研组工作会议，制定教研组工作安排、集体备课工作安排。2、组织好全市语文教学竞赛的初赛工作，确定参与复赛名单。3、支配新调进老师上好汇报课。十月：1、织好教化技术实力的培训学习。2、支配好参与全市竞赛老师的教学竞赛课。十一月：1、落实完成部分课题的探讨。2、帮助搞好期中考试质量分析。十二月：1、总结整理课题探讨资料。2、组织本组老师搞好教化技术实力考试的过头考试。一月：1、制定期末复习安排，争取提高我校语文教学成果。2、搞好教研级总结反思工作。3、召开总结会，整理资料。