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1、2022年高考现代文阅读题答题技巧与模板 驾驭这些高考的阅读技巧，应付全部阅读理解的题型，学会了，阅读拿满分不是问题!我整理了相关资料，希望能帮助到您。 高考现代文阅读题答题技巧 题型分析 综观近几年高考现代文阅读中出现的题型，大致可以归为三类： 一、理解作者在文中的重要语句所要表达的含义，即写什么; 二、理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用)，即怎么写和为什么这样写。 三、审美鉴赏性试题，这属于文学评论中的一种，是读者在选定的评论角度对作品作出的观点和看法。 这类题型要求能辨别出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，谛视他的艺术效果，把握他的独特风格，进而进行富有特性的鉴赏。一般来说
2、题目只会要求从某个方面(或主题、或构思、或艺术特点等)来进行赏析。 答题思路 一、 对“理解作者在文中的重要语句所要表达的含义”的题，多用原文或整合原文语句作答。 (一)答案表述的原则： 1、忠实于题干。题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式。审清题干是做好阅读题的前提。 2、忠实于原文。“现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想。”这教给我们做现代文阅读题的一条基本原则，即答案在文中找。即使有些题目找不出原词句组成答案，也要弄通语境,得其要旨,不能自由生发，离“题”万里。 3、忠实于语言规则。阅读题答案表述要依据题干要求和文中答案信息作答，做到要点
3、全面，内容精确，用词精确，语言简洁，字数不超过规定数。 (1)要显：不能含蓄、笼统 (2)要简：不要罗嗦、繁琐;要概括、简洁 (3)要通：不要有语病 (4)要选好句式：用推断句、陈述句，不用省略句和问句 (二)答案表述的技巧摘取、整合、归纳。 1、摘取。是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，我们只要原原本本把它移出来，按规定写进答题处就可以了。 2、整合。就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于语句太长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息，须要加以改造，这时要求依据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。 3、归纳。有些阅读题答案在原文语句中找不到，须要我们整体把握段前篇或全面理解
4、上下文语境才能悟出答案。这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来。做这类题目，答案书写要严格遵守第一点谈及的三原则，吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语句表达。 (三)如何在原文中找寻语句答题 1、定区域。先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。 2、明方向。仔细审读题目，弄清所问，找准答题方向，再“瞻前顾后”结合上下文(包括上下段落)进行分析，找出最切题的语句作答。 总而言之：要做到字不离词、词不离句、句不离段。 二、 对“理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用) ”题, 结合原文信息和所学语文学问进行解答。 此类题型的答题要点包括
5、三个方面： (一)用了什么方法。要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法。 (二)表达了什么内容。分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容， 要清晰此种修辞或表现手法的一般表达效果。 (三)有何效果或作用。要清晰此种修辞或表现手法的一般表达效果,并结合详细语句加以说明。 在文学作品中，常见的写作手法有渲染、衬托、铺垫(设伏笔)、象征、对比、比方、拟人、引用、所用人称等; 结构上采纳以小见大、先抑后扬、托物言志、前后照应等表现手法; 语言上采纳正话反说、俏皮幽默等技巧。 纵观近年高考试题考生应留意以下“表达技巧”的作用： 1、人称 (1)第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读
6、者以真实生动之感。 (2)其次人称：增加文章的抒情性和亲切感，便于感情沟通。 (3)第三人称：能比较干脆地呈现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较敏捷自由。 2、叙述方式 (1)顺叙：能按某一依次(时间或空间)较清晰地进行记叙。 (2)倒叙：造成悬念，引人入胜。 (3)插叙：对主要情节或中心事务做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充溢丰满。 (4)补叙：对上文内容加以补充说明，对下文做某些交代。 (5)平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清晰，照应得体。 3、描写 总体来说，描写有以下一些作用：再现自然风光。描绘人物的外貌及内心世界。交代人物活
7、动的自然及社会环境。 (1)人物肖像、动作描写：更好呈现人物的内心世界、性格特征。 (2)景物描写：详细描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。 (3)环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事务发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。 (4)人物对话描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特别的效果。 4、修辞格 (1)比方：化平淡为生动，化深邃为浅显，化抽象为详细。 (2)比拟：色调显明，描写形象，表意丰富。 (3)借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。 (4)夸张：烘托气氛，增加感染力，增加联想;创建气氛，揭示本质，给人以启示。
8、(5)对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感;表意凝练，抒情酣畅。 (6)排比：内容集中，增加气概;叙事透辟，条分缕析;长于抒情。 (7)反复：写景抒情感染力强;承上启下，分清层次;多次强调，给人以深刻的印象。 三、对“审美鉴赏性试题”，要求我们能辨别出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，谛视他的艺术效果，把握他的独特风格，进而进行富有特性的鉴赏。 一般来说题目只会要求从某个方面(或主题、或构思、或艺术特点等)来进行赏析。作答时只能紧扣一个方面，从某一角度赏析，选准角度，不求四平八稳。 详细鉴赏角度如下： (一)从遣词造句的角度去鉴赏，包括用词、句式，如叠字叠词、动词形容词量词的选用、整句
9、散句、长句短句等。 (二)从修辞的角度鉴赏，如：比方、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等，这些修辞手法本身具有典型的作用。如比方的作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富;拟人的作用是化物为人，亲切自然，人格化等。 (三)从语言风格的角度鉴赏，如自然淡雅，如朱自清，用工笔写意蕴;平和冲淡，如周作人，用淡笔写浓情;.苍劲雄健，如鲁迅，刚健之中见哲思;绚丽浓艳，如徐志摩，用诗意写浓情;清婉隽永，如冰心，用婉笔抒写柔情;形象含蓄，如茅盾，用形象表达主旨。 (四)从语体的角度鉴赏，如：书面语与口语、一般用语与专业术语等 (五)从情感的角度鉴赏，要擅长体会作者在字里行间所表露出来的感情，或含蓄，或直露;或
10、奔放，或细腻等。擅长分析品尝景中情、事中情、理中情等。 小结 第一、调整心态冷静答题。 要克服对阅读题的畏惧心理，增加信念和恒心。现代文阅读给分一般都比较高，每分要志在必得。 其次、巧用信息整体把握。 阅读过程本身就是获得信息的过程，阅读质量的凹凸取决于捕获信息的多少。 试卷选文虽不及教材信息多，但也供应了不行忽视的有用信息。比如做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特殊要阅读一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章也许主旨是什么。明确作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。 第三、确定区域圈点勾画。 阅读大段现代文主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩
11、，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。 确定某一答题区域后，再细致弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。 阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不须要再从头至尾搜寻，可节约不少珍贵时间。 第四、靠船下篙摘取原文。 现代文阅读的答案就在原文中，不要凭空去想。离开了原材料唯恐谁也答不准，答不全。因此，精确解答阅读题最重要最有效的方法是靠船下篙在原文中找答案。 要坚信，大多数题目在文里是能够“抠”出答案的。当然，找出的语句不肯定能够干脆运用，还必需依据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必需充分利
12、用原文。 第五、先拟草稿再写全写顺。 回答阅读理解简答题有两个基本要求，一是“踩点”给分，二是要文通字顺。因此，不怕你多答，就怕你不答或少答，更怕龙飞凤舞看不清看不懂或出现病句错别字。 既然多写一般不扣分，那么如不限定字数，有时可在答题时尽可能地陈述自己的见解。 先看这一题的赋分值，如是6分，可能至少要答2、3个要点，不能少写。须要强调的是，简答题事实上和作文一样，非常强调语言表达的基本功，因此提高答题质量的唯一有效方法是先拟草稿再反复修改。 复习建议 现在同学们在练习现代文阅读的过程中，要精选精炼。做一个阅读题，就做透一个。假如只是做一篇文章，对答案后弃之不顾，肯定是没有任何意义的。 请同学
13、们精选几篇历年的高考阅读真题。独立并且完整地作出。做时肯定不要养成看答案的习惯。一切模拟考试进行。答到无能为力为止。 独立体验从看到文字到得到正确答案的全过程，不能只讲答案，不讲思索过程，自己糊弄自己。 做完后对答案时要思索，这道题正确答案是怎么描述的?假如我错了，是错在哪里?是定位错了吗?答案为什么要这样概括?原文给提示了吗?练习时要着重体会答案在原文中这一原则。 信任如能养成这一习惯，考场上再答现代文阅读题时，同学们必能波澜不惊，心中有数。 考语文阅读理解万能答题套路 一、文章开头的作用 1、引起下文，为下文作铺垫(记叙文) 2、开篇点题，提出中心(中心论点) 3、用故事或典故引出论点或论
14、题(说明对象)，激起读者阅读爱好。 一般题目：说说文章开头某某句话起到了什么作用?联系全文作答。 答题时分析文章的内容，选择写上面的三个作用之一，来作答。并说明为下文什么做铺垫，或者提出什么中心论点，都要详细的内容，才能得满分。 二、文章结尾的作用 1、深化中心，升华感情 2、篇末点题，提出中心或中心论点 3、总结上文，提出倡议，发出号召 一般题目：说说文章结尾某某句话起到了什么作用?联系全文作答。 答题时分析文章的内容，选择写上面的三个作用之一，来作答。并说明深化什么中心，或者提出什么中心论点，提出什么倡议或者发出什么号召，都要详细的内容，才能得满分。 三、一句话或一段话的作用 1、结构上的
15、作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。 2、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。 争论文中： 充当事实论据，证明前(后)一句话，进而证明中心论点; 充当道理论据，证明前(后)一句话，进而证明中心论点; 说明白前(后)一话(说明事物的特征) 一般题目：说说文章某句话在结构上或者在表情达意方面起到了什么作用?联系上下文文作答。 答题时要分析在这句话的上下文，选择在结构上或者在表情达意方面的作用，来作答。并详细说明引起下文什么内容或者什么论点等等。 四、
16、常见写作方法、表现手法。 联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、干脆抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。 一般题目：说说文章某句话用了什么常见的写作手法和表现手法? 平常理解常见的写作手法和表现手法有哪些，记住它们。答题时，才能写用了写作手法和表现手法，并说明用什么详细的内容表现出来的。 五、“这”、“它们”等指代什么 1、一般是往前找，不会超出前三句; 2、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。 一般题目例如：说说文章某
17、句话用了什么常见的写作手法和表现手法? 一般题目：联系上下文，说说“这”、“它们”等指代什么? 答题时，向上文找三句话，把你认为你认为的内容在指代词所在句中读一读，看是否适合。 六、仿写句子 1、话题。首先，仿句在话题上要与例句保持一样，做到材料紧扣中心，事例典型合理。 2、句式。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等等。 3、修辞。仿句时应当运用与例句相同的修辞方法，所以应细致研读例句所用的辞格。 4、结构。仿句的成分组合方式、修饰限制语的构成方式，均应与例句保持一样。 5、表达。仿写的句子应做到语言通顺、用词得当、简洁明确。 6、色调。这里“色调”包括语体色调和感情
18、色调。 7、字数。对于某些仿句题，仿写时还应留意，字数上应与例句完全相当。 一般题目：根据例句仿写下面的句子。 答题时，从上文7个方面去仿写句子。 七、语句特色评价用词 精确、严密、生动、形象、深化浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明白、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读爱好、说理透彻、有劝服力。 一般题目：文章内某某语句有什么作用/ 答题时，结合文章全文，把平常记住的语句特色评价用词一个个地往上套，认为哪个适合，就写哪个。 八、限字题的解答 1、依据题目要求作完全精确的表述(此时不要过多地考虑字数的多少); 2、比照字数要求进行简缩：去除无关紧要的修
19、饰语，多音节词改为单音节词，用简称(尤其是地名)。 3、将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍，是否有语病，有，必需修改。要做到句子简明、完整、通顺、明确。 九、拟写标语 1、语句必需简短、精炼; 2、可采纳以下句式：祈使句、比方句、排比句、对偶句、对称句，也可奇妙地应用诗文名句、谚语、歇后语等稍作改动以切合语境。 一般题目：依据文章内容拟写标语。 答案要求简短精炼，切记结合语境。 十、给文段拟写标题 1、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。 2、语言要求简练，一般在6个字左右。 十一、语句作用、含义分析、语句赏析 1、句中用了关联词“虽然但是”，这组关联词表转折关系;用了关
20、联词“不但而且”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。 2、倒装句的作用：往往是强调前置(即调到前面)的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜显明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。 3、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或美丽或讲求对称或精确严密或用了动词、形容词再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教化 4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。 5、说明文语段中分析
21、一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(精确、生动)。 6、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。 7、争论文语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点，或是所在段的分论点)以及争论文语言的特色。 8、关键句子主要包括五个方面： 点明题旨的句子;描写、争论、抒情的句子;总结全文的句子;起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句);运用各种修辞手法的句子。 理解关键句子主要是指能体会句子所表达的思想感情。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。 一般的题目：某某语句有什么作用，或者分析一下某某语句在文中的的含义
22、，或者语句赏析某句。 答题时，先分析该语句的逻辑结构，然后依据文章的体裁来详细分析其中的作用。(详细的作用按上文的套路写) 十二、句子比较分析 常见题目：原句换成改句行不行?或原句与改句哪个好? 答题方法及步骤： 1、表明观点(行不行，哪个好); 2、分析原句优点; 3、分析改句缺点。 最终，高三党们必需牢记这些套路，反复去做相关的题目，直到娴熟这些答题套路。 高考现代文阅读题答题技巧与模板第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页