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1、15的认识和加减法21435432534里的数是多少?里的数是多少?111121 32 23 13 加加 1 等于等于 4加号加号等号等号计计 算算 3 + 1 = 2 + 3 =541. 仔细观察,还剩几个气球?你是怎么想的?仔细观察,还剩几个气球?你是怎么想的?2. 去掉用去掉用“”表示,你能试着用手势表示去掉吗?表示,你能试着用手势表示去掉吗?3. 认识减法算式,并说一说算式中各部分表示什么意思?认识减法算式,并说一说算式中各部分表示什么意思? (一)感知(一)感知“减法减法”意思意思413减号减号(二)体会(二)体会“减法减法”意思意思321514(二)体会(二)体会“减法减法”意思意
2、思看图说一说算式表示的意思。看图说一说算式表示的意思。422(二)体会(二)体会“减法减法”意思意思看图说一说算式表示的意思。看图说一说算式表示的意思。(三)理解(三)理解“减法减法”意思意思1. 还有几只小松鼠?你是怎么想的?还有几只小松鼠?你是怎么想的?2. 你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗?你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗?3. 532你是怎么算出来的?你是怎么算出来的?53 2 先用先用 摆一摆,再说得数。摆一摆,再说得数。3 - - 2 =4 - - 3 =5 - - 2 =111先摆,再说算式。先摆,再说算式。3 - 2 = 12 - 1 = 1 5 - 3 = 21. 涂一涂,填一填。涂一涂,填一填。2. 请你用自己的方式表示出上面算式的意思。请你用自己的方式表示出上面算式的意思。31 41 5233第第27页,做一做第页,做一做第1题、第题、第2题。题。 完成练习后同学之间相互评价。完成练习后同学之间相互评价。通过这节课的学习你知道了什么?通过这节课的学习你知道了什么?