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1、2022年新学期七年级语文教学计划 七年级语文教学工作的开展是为了提升学生的语文素养，提高学生的语文成果，为进一步学习语文奠定坚实的基础。以下是学习啦我为你细心整理的关于2022新学期七年级语文教学安排的内容，希望你喜爱。 2022新学期七年级语文教学安排(一) 一、指导思想 七年级强调与小学的连接，培育良好的学习习惯，注意激发学习语文的爱好，指引学习语文的方法，扎扎实实地打好语文学问基础，切实提高学生的读、写、听、说的实力和良好的思维实力。 二、教学目标 1、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务;驾驭七年级(上)阶段要求驾驭的生字词的音形义，并学会运用;指导学生理解课本中的文章的主题含义
2、和丰富的思想感情。 2、培育学生良好的语文学习习惯，驾驭常用的学习语文的方法，能娴熟地运用字典词典，养成读书、看报的习惯。 3、培育学生语文朗读实力，使之能有感情的朗读课文，为培育学生语文语感打下基础。 4、激发学生学习语文的爱好，培育学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教化和道德教化，阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量，并初步具有观赏优秀作品的实力。 三、教学措施 (一)关于课堂教学 首先，要留意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能改变轻心理体验。新课程强调学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三个纬度的有机结合。 其次，要留意教学内容的开放性。要使语
3、文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发学生学习课文的深厚爱好，拓展学生的视野，加深对课文的理解。 第三，要留意教学方式的互动性。要实现由少民主、不同等、单向传输向师生的和谐、民主、同等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。 第四，要留意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做通过学生的自主活动，让学生驾驭学问，并融会贯穿，烂熟于心。 活动要实在，体现学科特征，活动要有目标，有监控，有评价。 第五，留意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从
4、单一枯燥的学习中解脱出来，去领会课堂里的精彩世界，要增加语文课的吸引力，加速学生认知过程，促进认知的深化。课件运用要突出问题提示、资料展示。 第六，要留意教学组织形式的敏捷性。要在课堂教学中想方设法组织学生运 用自主、合作、探究等敏捷多样的学习方式。 第七，注意教学评价的多元性。要变更以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。老师的课堂点评或评价不要简洁化、庸俗化，要切实、有效。 (二)关于语文综合性实践活动 1、全面推行每日语文活动，着力培育学生的语文实力和综合素养。每天必有，每班必有，体现每日特点。 详细做法 ： 、打算一个读书笔记本，做好每项内容; 、提前做好每日语文内容，不影
5、响其他预习工作; 、详细内容：学习一条成语或一条名言(每天必需做的内容，可以根据学生学号依次，指定学生写在黑板上，内容要详细，供学生自主抄写学习);讲一则故事(要短小精悍，有情趣)、观赏一首诗歌(将诗歌抄在黑板上或用多媒体展示，由供应者赏析)、介绍一则新闻消息、成语解说(均在课前打算，课堂3分钟内完成);写一段话(随笔)(写在读书笔记本上，长短不论，要有肯定文采);上课至少回答一个问题或提出一个问题。 2、开展一些形式多样的学科特色活动，如硬笔书法竞赛、朗诵竞赛、成语考查竞赛等，充分利用桃李文心，多举荐学生优作发表，激发学生作文爱好。 3、主动动员、仔细组织学生参与语文教研组举办的学生语文节，
6、留意发觉那些有编、导、演特长的学生，同心同德，共同办好语文晚会，形成组织网络。 4、主动参加年级组组织的墨香班级、书香班级的创建活动，校内文化建设，规范学生的书写，引导学生多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，提高学生主动学习的主动性，拓宽学生学习的领域，使学生获得社会所须要的终身受用的语文实力。 (三)关于备课、听课和作业 1、坚持教学资源共享的原则，根据学校及备课组要求，仔细参与集体备课，备课要充分、彻底、全面，每个课时除了中心发言人之外，其他每个人都要主动参与，备教材，备学生，备作业，坚决做好教学六仔细。 2、全部老师根据学校要求，仔细写好教案，教龄在五年以下
7、的老师务必要写详案，要求各位老师有手写教案，课后应仔细进行教学反思，新老师应当每课必有教后记，初级职称的老师有反思记录的教案应不少于50%，通过反思，刚好发觉存在的不足并改进，尽快提高教学水平。 3、全部老师课堂全部开放，建议老师们多听课，尤其是新老师，上新课前最好先听课，激励跨学科听课，每位老师每学期听课不得少于35节(上级规定)，听课时不探讨，不做其他杂事，仔细记录，虚心学习他人的特长，对存在的不足最好能有自己的看法。 4、作业、学案、单元练习由备课组统一支配，作业包括每日语文、预习作业、学案、作文、练字等，全部布置的作业必需收齐，必需刚好批改，每次批改要有记录。督促学生进行订正，老师要刚
8、好批改学生订正的内容。作业反馈最好不隔日，最迟其次天反馈。详细要求如下： 每日语文内容及要求见上; 学案编制工作由备课组成员共同担当，要求见学校学案编制和运用规定; 预习作业内容为新课的生字词抄写注音，资料的收集(有关作者、作品、写作背景或老师依据教学内容自定的主题等，可以抄写，也可以打印)，预习心得，提出问题等，老师尽量提前布置，可以依据学生提出的问题，刚好调整教学的重难点。 七年级语文上册的作文训练共分六个单元，训练的目标分别是有感而发、说真话，抒真情、从生活中找米’、视察和描写景物的特点、简洁地说明小制作、想象，然而，作文训练的重点依旧不能抛开写人记事的记叙文的训练。作文训练
9、分大作文和小作文两种形式，大小作文每周交替一次，大作文七次，提升写作实力(一*训练，二*积累背诵，我们既要积累肯定量的写作素材，字词，也要积累肯定量的开头结尾，然后才能敏捷运用，三*创新，激励学生运用小标题、对话式、片断组合式或日记体、新闻采访体、书信体等形式写作。) 关于作文的批改：1、百分制，基准分设在85分，以确定学生特长为主，尽量多找其亮点，以此激发学生写作爱好;2、批改要求：改出别字、病句，文中改动不少于5次，眉批不少于3次，好的地方引划，总批不少于3句话(100字左右);3、每次作文都要详批，最好能支配肯定量的面批。 学生每天坚持练字一张(16k，正楷)，老师对学生平常作业的书写要
10、求要严格，凡不符合的可以要求重做一遍。 (四)关于提优补差 1、提优重在拔尖，补差重在提高，在基本了解学生学情后，确立相关人员名单，做到有针对性，还要留意在课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让潜能生吃得好。 3、可以发挥优生的优势，指名让他带一名学困生，介绍方法让其懂得怎样学，激起他们的学习爱好。 4、对于潜能生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的语文实力，尤其是在学习看法的转变和学习主动性的提高方面要花大力气。 5、对优生要激励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫，激励他们多向桃李文心、现代写作报、淮海晚报中学生版等报刊投稿，假如条件允许，可以在年级成立文
11、学社，由专人负责，定期开展读书写作活动，以此激发学生的学习爱好。 (五)关于考试 1、每单元学完，支配单元测试，测试试卷由备课组老师轮番担当，考查以基础学问为主，并留意与中考考试要求相结合。 2、学校支配有期中和期末两次重大考试，可能还会有抽测(不提前通知)。 3、每次考试都实行流水改卷，每个老师都担当相应的批改任务，在保证自己任务完成的前提下，能发扬团结互助精神，确保阅卷任务圆满完成。 4、考试后每个老师要细致分析试卷和成果，找到存在的不足和偏差，刚好弥补，调整好教学侧重点，以保证良好的教学效果。 (六)关于其他 1、仔细打算，上好开学第一节语文课，学习要求的提出要详细明确，做好语文学习习惯
12、养成教化，为今后学习打下坚实基础。 2、尽快建立班级语文学习小组，4人或6人为一小组，指定一人或小组成员轮番做小组长，收发作业、课堂探讨、综合性实践活动、背诵检查等都以小组为单位，可以加强合作学习。 3、教学过程中要留意抓住学生的闪光，多表扬少指责，让学生树立起学习语文的信念。 4、加强与家长、班主任的沟通,强化课堂管理，留意培育学生良好的听课习惯，提高课堂教学效率。上课一旦有违纪现象发生，就肯定刚好指责制止，并尽量自己解决，也可以和家长和班主任沟通，共同教化，将一些违纪现象扼杀在初始阶段。 5、在平常上课时，老师尽量做到克服语文课枯燥的特点，上课尽量力争生动好玩。 6、注意复习。古人云：温故而知新，要注意课后复习，单元复习，阶段复习，提升学习效果和实力，可采纳听写、小组检查等方法检查，也可以请家长帮助检查默写字词、背诵课文等学习内容，力争人人过关。 点击下页进入2022新学期七年级语文教学安排的更多内容第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页