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1、2022年高考语文复习建议 高考文言文阅读所考实词、虚词、句式中大部分出自我们学过的课文.因此,我们有理由信任,课文中出现的重点字词句是高考出题人青睐的对象,立足课文,夯实基础,就显得极为重要。下面是我为大家整理的关于2022年高考语文复习建议，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 2022年高考语文复习建议 (一) 立足课文,夯实基础 高考文言文阅读所考实词、虚词、句式中大部分出自我们学过的课文.因此,我们有理由信任,课文中出现的重点字词句是高考出题人青睐的对象,立足课文,夯实基础,就显得极为重要. 本人建议不妨实行以下几个小措施： 1. 在第一轮复习的基础上,我们可以从必修语文课本和选
2、修课本中精选一些重要的文言文,其中可包括规范的人物传记类,如鸿门宴廉颇蔺相如列传和各类优秀散文,如赤壁赋六国论等,针对这些文章,学生可结合自己手中的参考资料和字典对重要的实词和虚词进行分类归纳整理.重点通假字、多义词、古今异义词、活用的词、重点虚词、特别文言句式、关键句子,尽量做细,整理到积累本上.其次,老师从精选篇目中再打算一些翻译题,让学生参照课下注释来翻译课文,要求做到信、达、雅,并仔细做好讲评工作. 2. 学生将自己动手归纳的字词结合字典进行拓展.比如归纳过秦论中“收天下之兵,聚之咸阳”的“兵”字有兵器的意思,就可以补充“兵”的其他义项.以课文为例,如廉颇蔺相如列传“得选兵八万人”(士
3、兵、军队);“强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也”(斗争)等义项.考纲规定的120个常见文言实词用法,15个常见虚词用法印成资料发给学生,也可将中学语文全部的通假字、古今异义词、文言句式,以及古文中常见的官职人物常用词语印发给学生,让学生有一个整体系统的把握. 3. 学生将试卷上课外文言文段中出现的重要实词、虚词、句式加以标注说明,特殊是在课内出现过的,以培育自己的迁移意识.比如2022江苏卷文言文第一题A选项出现的“年二十以归吾”中的“归”,出现在项脊轩志中“后五年,吾妻来归”.D选项出现的“庶几以慰其魂”中“庶几”,出现在史记秦始皇本纪“中兴机会,庶几在此”. (二) 拓展阅读,提高
4、实力 在夯实课文的基础上,二轮复习中,对文言文的拓展阅读尤为重要,二轮复习贯穿始终的其实是一个“题”字,选题,做题,改题,讲题.我觉得应依据所教学生的实际状况和高考考查的重难点来确定量和难易度.所以我们在选择文言文阅读材料时要留意题的难易度,训练时要有肯定梯度.可将文言文拓展阅读分为三个阶. 1. 初级阶段.精选10篇近年来江苏省和其他省市的高考题,并附上具体注解印发给学生,让学生自己读、分析,做到每个词都落实到位,明确高考考查的重难点. 2. 提高阶段.再精选10篇课外我们老师收集的高考模拟题,附上重要实词注解印发给学生,让学生在注解和工具书的帮助下,疏通文段,仍旧做到每个词都落实到位. 3
5、. 飞跃阶段.精选10篇课外文言文印发给学生,但无任何注释,让学生独立翻译文章,并找出其中重点实词、虚词以及文言特别句式. 当然,这是一个按部就班的过程,具体操作时可依据二轮复习的时间和学生实际状况来确定各阶段文言文的数量和难度.也可以和其他模块穿插进行.信任通过这三个阶段的训练,考生文言文阅读实力将会有所提高. (三) 抓住考纲,落实考点 以2022年考纲为基准,让学生通过练题来吃透考点.然后结合考情和学情,进一步强化.在处理文言文复习时我们可以做到以下几点： 1. 利用好晨读时间和每节课课前的几分钟,让学生重点识记和回顾课本、积累本上的文言学问. 2. 在课上,我们把学校给学生统一选择的复
6、习材料上的文言文板块作为重点,结合其中我们二次精选的题目,并且穿插进行实、虚词的补充训练.这样做到每节课上文言文做题讲解文言实词、虚词的积累巩固.特殊留意的是,在翻译练习时肯定要让学生明确题目中的考点在哪里,有的放矢地翻译.例如2022江苏高考文言文第4题(1) ：“知公之贤,屈意礼之,以郡委公.”其中“屈意”“礼”“委”的译法,省略句的不全都是我们在落笔翻译前就应当已经明确的考查点. 3. 在课下,用每天练等形式,在每天的训练中加入实词的一词多义和虚词的意义、用法的训练,从而进一步巩固,让每天练与小专题练有机结合. 4. 同时,利用好阶段测试,复习一个阶段后,对学生驾驭的状况进行测试,老师结
7、合考点自己命题,针对课本,针对学生,针对教学,考题包括：实词虚词、特别句式以及词类活用和文言语段阅读训练.总之,考查的要点要与考点相对应,能够体现学问的迁移和实力的转化.这样测试后,能进一步了解学生这段时间的驾驭状况,从而找出相应的对策进一步强化. 5. 利用好身边的材料,我们身边的语文报文言文训练部分、古代汉语词典等一些材料和工具书,要有效地和平常做题联系起来,真正让学生对文言文重视起来. 2022年高考语文复习建议第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页