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1、名师精编精品教案2 金色的草地教学目标1、学会本课的生字、新词。2、解释草地变颜色的原因。感受小主人公在草地上玩耍的快乐以及对草地的喜爱之情。3、有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的句子。重点难点1、能描述“我”和“弟弟”在草地上吹蒲公英的种子时的情形，能够解释草地变颜色的原因。2、通过朗读课文，体会小主人公在草地上玩耍的快乐及对草地的喜爱之情。教学课时两课时第一课时一、激发兴趣，导入新课1、同学们在草地上玩过吗？展现在你眼前的草地是怎样的？2、你们在草地上玩些什么呢？3、你们见过“金色的草地”吗？（板书课题）草地是金色的，这是怎么回事呢？让我们一起到课文中去寻找答案吧。二、自读课文1、轻声读课文
2、，不认识的字借助括号里的注音，读不流利的句子要反复多读几遍。2、分段指名读课文，检查学生的朗读情况。教师相机出示卡片，指导学生学习生字、新词。玩耍一本正经谢寥沙绒毛假装钓鱼观察花瓣合拢手掌有趣3、出示生字、新词。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编精品教案a、学生自读，同组抽读，指名读。b、学生合作学习，讨论怎样记住这些生字，并相互交流自己的识字方法。c、教师指导学生，培养学生识字习惯。容易读错的字：假朝容易写错的字：绒区别性仅此：钓钩要耍拢扰瓣辩d、指导书写。观察生字的笔画、偏旁、部件在田字格中的位置。观察字
3、是什么结构教师着重提示：耍绒钓瓣e、学生书写，教师巡视，注意纠正学生的写字姿势。f、巩固检查。三、初读感悟自读第 1 自然段1、文中这片草地在哪里？为什么称这片草地为金色的草地？学生思考讨论后，指名朗读相关的课文（第一自然段）2、谁了解蒲公英？结合课文插图介绍一下蒲公英的外形特征、生长情况。蒲公英： 多年生草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形， 羽状分裂，花黄色，结瘦果，褐色，有白色软毛。全株可入药。第二课时一、导入新课1、出示填空题，引导学生根据以前所学的知识口头填空。（）的草地精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4
4、 页名师精编精品教案2、自然过渡：这道题有很多种填法，同学们看了课文就知道了。二、自读讨论1、各自轻声读课文。2、根据课文内容，讨论填空题答案。（金色可爱）的草地。3、设疑：草地怎么会是金色的呢？为什么作者称它为可爱的草地呢？我们继续学习课文。三、精读课文1、为什么草地是金色的呢？自读第一自然段，体会。2、朗读第二自然段。a、思考图中这两个孩子分别是谁，他们在做什么。轻声朗读课文后说一说。b、同学们觉得他们此刻的心情如何？这部分课文应该用什么语气来读？各自试读，互相交流。c、大家喜欢这片草地和蒲公英吗？请大家对它们说一句话。其实这片草地并不总是金色的，这里面的学问可不小呢！3、朗读第三、四自然
5、段。a、同学们说说通过朗读课文知道了什么。（知道蒲公英颜色变化的规律和原因。 ）b、有关蒲公英颜色变化的规律和原因。学生上台讲述。c、 “有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。”说说作者是怎么解释这种变化的。4、那一天，去钓鱼的我发现了一种有趣的现象。在这种情况下，我对蒲公英的感情又有什么变化？a、齐读第4 自然段。b、我们大家都爱上了蒲公英，蒲公英仿佛是通人性的。文中小朋友说蒲公英和我们一起“睡觉” ，和我们一起“起床” ，你觉得这种说法恰当吗？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结
6、- - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编精品教案联系上文所讲的早、中、晚蒲公英花瓣的开合情况体会。四、汇报成果1、分小组总结汇报学习成果，每小组可以任选一项进行汇报。题目如下：a、多么有趣的蒲公英：因为草地上长满了这么有趣的蒲公英，所以这片草地多么b、课题汇报：蒲公英颜色变化的规律和原因的分析。c、草地怎么会变色？同桌间互相说一说。教师可以出示下列填空题，提示帮助学生理解。蒲公英的花就像-，可以- 、 - 。早晨，花朵-，它是 - ，草地就 - ；中午，花朵 - ，它是 - ，草地就 - ；傍晚，花朵又- ，草地就-。d、画出同学们心目中的金色的草地，带上自己的画，向其他同学介绍自己所喜欢的草地。2、拓展活动。双休日和爸爸妈妈一起去郊游，仔细观察你所看到的草地，然后用你喜欢的方式，向同学们介绍这次郊游的心得。五、总结课文1、朗读课文。2、小结引申。大自然里有植物、动物，各式各样的物种千千万万，它们色彩缤纷、形态独特、习性各异，经常亲近它们，仔细观察它们，你会有独特的发现、新奇的感受，你会激动、兴奋，由此产生眷恋、喜爱人类是大自然的子女，在大自然里，你会找到欢乐！请大家把自己在大自然里的发现、经历、感受记录下来。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页