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1、2022年高一数学集合知识点汇总 高一数学要透彻理解书本上和课堂上老师补充的内容,有时要反复思索、一再探讨,要能在理解的基础上举一反三,并在勤学的基础上好问。接下来我为大家整理了高一数学学习的内容,一起来看看吧! 高一数学集合学问点汇总 一.学问归纳: 1.集合的有关概念。 1)集合(集):某些指定的对象集在一起就成为一个集合(集).其中每一个对象叫元素 留意:集合与集合的元素是两个不同的概念,教科书中是通过描述给出的,这与平面几何中的点与直线的概念类似。 集合中的元素具有确定性(a?A和a?A,二者必居其一)、互异性(若a?A,b?A,则a≠b)和无序性(a,b与b,a表示同一个集合)
2、。 集合具有两方面的意义,即:凡是符合条件的对象都是它的元素;只要是它的元素就必需符号条件 2)集合的表示方法:常用的有列举法、描述法和图文法 3)集合的分类:有限集,无限集,空集。 4)常用数集:N,Z,Q,R,N* 2.子集、交集、并集、补集、空集、全集等概念。 1)子集:若对x∈A都有x∈B,则A B(或A B); 2)真子集:A B且存在x0∈B但x0 A;记为A B(或 ,且 ) 3)交集:A∩B=x| x∈A且x∈B 4)并集:A∪B=x| x∈A或x∈B 5)补集:CUA=x| x A但x&is
3、in;U 留意:? A,若A≠?,则? A ; 若 , ,则 ; 若 且 ,则A=B(等集) 3.弄清集合与元素、集合与集合的关系,驾驭有关的术语和符号,特殊要留意以下的符号:(1) 与 、?的区分;(2) 与 的区分;(3) 与 的区分。 4.有关子集的几个等价关系 A∩B=A A B;A∪B=B A B;A B C uA C uB; A∩CuB = 空集 CuA B;CuA∪B=I A B。 5.交、并集运算的性质 A∩A=A,A∩? = ?,A∩B=B∩A;A∪A=A,A∪? =A,A∪B=B&
4、cup;A; Cu (A∪B)= CuA∩CuB,Cu (A∩B)= CuA∪CuB; 6.有限子集的个数:设集合A的元素个数是n,则A有2n个子集,2n-1个非空子集,2n-2个非空真子集。 二.例题讲解: 【例1】已知集合M=x|x=m+ ,m∈Z,N=x|x= ,n∈Z,P=x|x= ,p∈Z,则M,N,P满意关系 A) M=N P B) M N=P C) M N P D) N P M 分析一:从推断元素的共性与区分入手。 解答一:对于集合M:x|x= ,m∈Z;对于集合N:x|x= ,n∈Z 对于集合P:
5、x|x= ,p∈Z,由于3(n-1)+1和3p+1都表示被3除余1的数,而6m+1表示被6除余1的数,所以M N=P,故选B。 分析二:简洁列举集合中的元素。 解答二:M=, ,N=, , , ,P=, , ,这时不要急于推断三个集合间的关系,应分析各集合中不同的元素。 = ∈N, ∈N,∴M N,又 = M,∴M N, = P,∴N P 又 ∈N,∴P N,故P=N,所以选B。 点评:由于思路二只是停留在最初的归纳假设,没有从理论上解决问题,因此提倡思路一,但思路二易人手。 变式:设集合 , ,则
6、( B ) A.M=N B.M N C.N M D. 解: 当 时,2k+1是奇数,k+2是整数,选B 【例2】定义集合A*B=x|x∈A且x B,若A=1,3,5,7,B=2,3,5,则A*B的子集个数为 A)1 B)2 C)3 D)4 分析:确定集合A*B子集的个数,首先要确定元素的个数,然后再利用公式:集合A=a1,a2,an有子集2n个来求解。 解答:A*B=x|x∈A且x B, ∴A*B=1,7,有两个元素,故A*B的子集共有22个。选D。 变式1:已知非空集合M 1,2,3,4,5,且若a∈M,则6?a∈M,那么集合M的个数为
7、A)5个 B)6个 C)7个 D)8个 变式2:已知a,b A a,b,c,d,e,求集合A. 解:由已知,集合中必需含有元素a,b. 集合A可能是a,b,a,b,c,a,b,d,a,b,e,a,b,c,d,a,b,c,e,a,b,d,e. 评析 本题集合A的个数实为集合c,d,e的真子集的个数,所以共有 个 . 【例3】已知集合A=x|x2+px+q=0,B=x|x2?4x+r=0,且A∩B=1,A∪B=?2,1,3,求实数p,q,r的值。 解答:A∩B=1 ∴1∈B ∴12?4×1+r=0,r=3. ∴
8、B=x|x2?4x+r=0=1,3, A∪B=?2,1,3,?2 B, ∴?2∈A A∩B=1 ∴1∈A ∴方程x2+px+q=0的两根为-2和1, ∴ ∴ 变式:已知集合A=x|x2+bx+c=0,B=x|x2+mx+6=0,且A∩B=2,A∪B=B,求实数b,c,m的值. 解:A∩B=2 ∴1∈B ∴22+m?2+6=0,m=-5 ∴B=x|x2-5x+6=0=2,3 A∪B=B ∴ 又
9、A∩B=2 ∴A=2 ∴b=-(2+2)=4,c=2×2=4 ∴b=-4,c=4,m=-5 【例4】已知集合A=x|(x-1)(x+1)(x+2)0,集合B满意:A∪B=x|x-2,且A∩B=x|1 分析:先化简集合A,然后由A∪B和A∩B分别确定数轴上哪些元素属于B,哪些元素不属于B。 解答:A=x|-21。由A∩B=x|1-2可知-1,1 B,而(-∞,-2)∩B=。 综合以上各式有B=x|-1≤x≤5 变式1:若A=x|x3+2x2-8x0,B=x|x2+
10、ax+b≤0,已知A∪B=x|x-4,A∩B=Φ,求a,b。(答案:a=-2,b=0) 点评:在解有关不等式解集一类集合问题,应留意用数形结合的方法,作出数轴来解之。 变式2:设M=x|x2-2x-3=0,N=x|ax-1=0,若M∩N=N,求全部满意条件的a的集合。 解答:M=-1,3 , M∩N=N, ∴N M 当 时,ax-1=0无解,∴a=0 综得:所求集合为-1,0, 【例5】已知集合 ,函数y=log2(ax2-2x+2)的定义域为Q,若P∩Q≠Φ,求实数a的取值范围。 分析:先将原问题
11、转化为不等式ax2-2x+20在 有解,再利用参数分别求解。 解答:(1)若 , 在 内有有解 令 当 时, 所以a-4,所以a的取值范围是 变式:若关于x的方程 有实根,求实数a的取值范围。 解答: 点评:解决含参数问题的题目,一般要进行分类探讨,但并不是全部的问题都要探讨,怎样可以避开探讨是我们思索此类问题的关键。 三.随堂演练 选择题 1. 下列八个关系式0= =0 0 0 0 其中正确的个数 (A)4 (B)5 (C)6 (D)7 2.集合1,2,3的真子集共有 (A)5个 (B)6个 (C)7个 (D)8个 3.集合A=x B= C= 又 则有 (A)(a+b) A (B) (a+b
12、) B (C)(a+b) C (D) (a+b) A、B、C任一个 4.设A、B是全集U的两个子集,且A B,则下列式子成立的是 (A)CUA CUB (B)CUA CUB=U (C)A CUB= (D)CUA B= 5.已知集合A= , B= 则A = (A)R (B) (C) (D) 6.下列语句:(1)0与0表示同一个集合; (2)由1,2,3组成的集合可表示为 1,2,3或3,2,1; (3)方程(x-1)2(x-2)2=0的全部解的集合可表示为 1,1,2; (4)集合 是有限集,正确的是 (A)只有(1)和(4) (B)只有(2)和(3) (C)只有(2) (D)以上语句都不对 7
13、.设S、T是两个非空集合,且S T,T S,令X=S 那么S∪X= (A)X (B)T (C)Φ (D)S 8设一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)的根的判别式 ,则不等式ax2+bx+c 0的解集为 (A)R (B) (C) (D) 填空题 9.在直角坐标系中,坐标轴上的点的集合可表示为 10.若A=1,4,x,B=1,x2且A B=B,则x= 11.若A=x B=x ,全集U=R,则A = 12.若方程8x2+(k+1)x+k-7=0有两个负根,则k的取值范围是 13设集合A= ,B=x ,且A B,则实数k的取值范围是。 14.设全集U=x 为小于20的非负奇数,若A
14、 (CUB)=3,7,15,(CUA) B=13,17,19,又(CUA) (CUB)= ,则A B= 解答题 15(8分)已知集合A=a2,a+1,-3,B=a-3,2a-1,a2+1, 若A B=-3,求实数a。 16(12分)设A= , B= , 其中x R,假如A B=B,求实数a的取值范围。 四.习题答案 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 C C B C B C D D 填空题 9.(x,y) 10.0, 11.x ,或x 3 12. 13. 14.1,5,9,11 解答题 15.a=-1 16.提示:A=0,-4,又A B=B,所以B A ()B= 时, 4(a+1)2-4(a2-1)0,得a-1 ()B=0或B=-4时, 0 得a=-1 ()B=0,-4, 解得a=1 综上所述实数a=1 或a -1 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页