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1、2022年培养孩子想象力的必要性 想象力起源于细胞的无规则运动，后不断进化和生存、繁殖有亲密关系。想象力是活物与死物的根本区分。在人类中主要为右脑，随着人类大脑进化愈加形象化，主要分布于大脑最外层，属于最高级思维。下面就是我给大家带来的培育孩子想象力的必要性，希望大家喜爱! 培育孩子想象力的必要性： 我觉得培育孩子的想象力是特别重要的，因为想象是创新实力中最活跃的因素，只有拥有想象力才能有更多的创新。 不管是作为老师还是作为家长，都有义务去培育孩子的想象力，发散他们的思维，在这里我想简洁的谈一下自己在教拉萨的天空一课中的一些体会： 对于孩子来说，图画比生硬的文字更能引起他们的爱好，画面的直观显
2、示，更能吸引孩子的视线，更能启发、引导学生绽开丰富的想象。因此，我在教学中是比较重视运用插图来培育学生的想象力的。利用插图进行再创作，将无声的画面变成有声的语言有声的画面，我觉得这样也可以培育学生的想象力。 同样我觉得在阅读教学中也可以发展学生的想象力，让学生在读中想，想中悟，反复诵读，能把文字描述的内容想象成一幅幅的画面。这样，朗读时才会有感情，才能进入课文所描写的情景之中。如拉萨的天空一课，作者写到：拉萨的天空是那么湛蓝、透亮,在拉萨,人们说话的声音能遇到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。 有人说掬一捧蓝天可以洗脸这话真是太妙了。写出了什么，做一做掬这个动作你有什么体会，由此想象天空的碧蓝、纯净，
3、面对这么美的天空，你会有什么想法，进而引导学生读出对漂亮拉萨的憧憬之情。 但是天空离人这么近，那里的人民不会觉得压抑吗?明显学生没明白他的意思,你是说天空很低，这样气压就很低，人会觉得呼吸困难，是吗?教学时，我先让学生轻声自由朗读，然后说说自己感受到了什么?有的学生说：我感受到了拉萨的天空很蓝。我感受到拉萨的天空很纯净很透亮。最终，学生边饱含深情地朗读边在眼前想象着画面,这样就把自己的感情融入到了课文当中，进入到了文章所要表达的意境中。 想象是创新的翅膀，爱因斯坦说过：想象力比学问更重要，因为学问是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是学问进化的源泉。作为老师我们就应当有意识地去
4、引导学生用发散的思维去想去做。 涂鸦可以培育想象力： 爱因斯坦说：想象力远比学问更重要，因为学问是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。想象才是学问进化的源泉。 我们都知道想象力对于一个人是否有所成就起着至关重要的作用，假如自己的珍宝具有非凡的想象力，该是一件多么让人欣慰的事情!那么什么是想象?想是动词。意思是要求我们努力去思索。象是形象、图像或画画的意思。简洁地讲，想象力就是开动脑筋，在头脑中进行形象思维的实力。幼儿期是大脑想象力起先形成的阶段，在这一阶段孩子最简单形成大脑的思维模式，并可永久保持，所以是孩子智力形成的最关键的阶段。 做好儿童早期智力开发的重要性大家都知道，然而智力
5、开发可不是一件简洁的事情，千万不能急于求成，把一些成人的学问和观点过早地灌输给天真的孩子。从生理上讲，儿童时期孩子的左大脑还未发育起来，也就是逻辑思维实力还比较差，过多过深的学问是他们无法理解也不能接受的，自然不会感爱好。让孩子去做一件他不喜爱，也不明白的事情将是多么愚蠢的教化方法! 孩子的右大脑发展比较快，儿童形象思维实力比较强，他们的头脑中天生就充溢了各种幻想，假如在这一时期对孩子的右大脑进行刚好地开发，恰恰符合了儿童智力发展的须要，也是每个孩子最喜爱、最感爱好的活动，这种智力开发更能使孩子的右大脑与左大脑形成融会贯穿的状态，使他的思维更加活跃，头脑更加敏捷，也就是越来越聪慧，这将为孩子长
6、大以后的成才供应一种智力方面的有利基础。 开发右脑，培育孩子的想象力，最有效的方法就是想象本身。而且只有美术教化才能很快地将孩子引入创作的空间，让孩子绽开想象的翅膀。因为这里恒久有新的课题、新的内容、新的方法，恒久须要不断去尝试、不断去感受、不断寻求自己的观念和别出心裁的表现方法这是其他学科(音乐、英语、书法等)的训练所无法比拟的!孩子在了解了肯定技法以后，就能很快地进行独立的自由创作了?不 受任何时间、空间和内容、或是固定规则的限制。或许他还能创作出大师级的作品来，而儿童画最大的魅力就在于自由自在，想象丰富。其实艺术领域最重要的本事，就是想象。从某种意思上来讲，儿童最具艺术价值。 我们让孩子
7、涂鸦，对孩子进行早期美术教化的主要目的不是培育画家，任何人都无法预料也不能支配孩子将来的职业与爱好。我们唯一能做的是通过一种教化，开发孩子的潜在的智力，提高他的艺术修养，为孩子的成长与成才供应最大的可能，真中最重要的就是培育孩子一种优秀的思维方式与超凡的想象力。让一种优秀的思维从小养成，并在不知不觉中变成本能的意识，才算科学的教化方法。 想象力可以丰富你的人生： 早上，吃完饭，离上班时间还有二非常钟，妻前来将近期央视特别6+1中的一个场景题描述了一番，说的是以下几个连续场景：一位二十几岁的年轻小伙子手拿报表，到一位老工人手里请老工人添单进入生产车间给产品贴上合格证将产品装箱将产品装上货车驾车前
8、行。问题是：这位年轻人是做什么的。静下来想来想去，是送货的吧?妻回答：错!正确答案是：工厂老板。 虽然这是一个推断题，要经过视察、分析、演绎、推理、推断而得出结论，但，不能说此题和一个人的想象力无关。那么，什么是想象?一般的说，人，不仅可以回忆过去感知过的事物形象，而且还能创建新的形象。这种在刺激影响下，人脑中旧阅历即旧表象重新组合，产生新事物形象的过程叫想象。想象是人们头脑中原有的表象经过加工改造和重新组合而产生新的形象的心理过程，是一种高级困难的认知活动。 从想象的基本特点来说，想象一是具有形象性，二是具有新奇性，从大脑信息的处理上来说，它主要处理人脑中的图形信息，常以较为直观的方式呈现在
9、人们的头脑中，而不是以词语、符号，以及概念等方式呈现。从想象的目的性来看：想象有随意想象和不随意想象。如，人们在任由情感自由翱翔的时候，大脑中的全部想象都是随意想象，而从事设计及创意人员在工作中的想象活动，包括我们相当一些博友正在学习和运用的Adobe公司出品photoshop cs图片处理软件中的全部的创建性操作，都是不随意想象，也就是有意识想象。 那么什么是想象力，想象力是说，人，在过去对事物相识的基础上，构成没有经过的事物和形象的实力就叫想象力。应当说，日常生活中的想象，的确都会不同程度地存在着脱离现实状况发生，而全部的想象，又必需以现实为基础，它是客观现实的反映。想象作为一种心理活动，
10、在日常生活、生产劳动、文学艺术、科学技术中，是一种常见的一种心理活动现象。 好多的挚友的博文，特殊是一些特别优秀的博文，在成文之前，都与博主的丰富的想象力相关。所以，才有了优秀博文给大家带来的清爽，给大家带来的一种异样的感觉，给大家带来了平常自己想象不到的艺术感受。以及精神上的一种享受。特殊是诗歌作品的创作，与作者的想象力是否丰富，有着极大的干脆关系。也可以说，想象力，是诗歌创作的一个重要源泉。 所以把想象力作为一个文题来探讨，是因为想象力与前文中所探讨的学习力和创新力有着不行或缺的必定联系。因为人的想象是在广泛的感知、丰富的阅历、渊博的学问的基础上产生的。丰富的学问是想象的基础。没有学问基础
11、，想象就会毫无科学依据，一个人的想象力的强与弱，是与一个人的学问基础及社会经验有着干脆关系的。 而只有学问基础和社会经验，却不能形成丰富的想象力，所以就谈不上创新，更谈不上创新力，一个人个人的成长与发展就会受到制约和影响。那么 ，在新浪博客圈的管理团队中，一个没有想象力的管理团队，就不会形成一个创新型的管理团队，而不能形成一个创新型的管理团队，就失去了一个管理团队的灵魂。 那么，是不是有了学问基础和社会实践经验，就会拥有想象力呢?明显不是，因为学问和想象不是一回事，学问只是激发想象力的前提，有的人虽然学问许多，但思想僵化，头脑中的见解和思想观念陈旧，不能充分利用已有的学问绽开自己那丰富的想象翅
12、膀，结果，人，就变成了学问的奴隶。 法国的一位生物学家克劳德贝尔纳曾经说过：构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。这段话告知我们一个道理：作为生活中的我们，不能被已有的东西或学问所束缚，而是要立足于已经拥有的学问的经验，大胆想象，提出新奇独到的见解来。 哪怕，我们的想象被人认为是幻想; 哪怕，我们的想象被人认为是空想; 哪怕，我们的思维被人认为是异端; 我们都须要运用已有的学问与经验，丰富自己的想象，丰富自己的人生。为自己打造一个可供想象力驰骋的思维训练平台。 信任，在1000个想象心理活动中，假如有999个不能实现，而那个能够实现的想象，就是你人生路上的一个珍贵的创新。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页