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1、2022科组工作计划模板十篇科组工作安排 篇1为了全面落实、充分借鉴“六步实效教学流程”，进一步深化教化教学改革，树立全新的语文教化观，构建全新而科学的语文教学目标体系、教材体系、课堂体系，创建新时代的语文，真正发挥语文学科的龙头作用，拉动和促进其他学科的教化改革，相互融合，共谋发展，制定本学期的教研组工作安排。一、指导思想:以义务教化语文课程标准为指导，驾驭新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推动初中语文新课程改革，努力转变教化教学观念。全面实行学校教化教学工作安排，主动实施新课程改革，开展教改试验，加强课堂教学探讨，根据教务处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实
2、处，加强对新教材的学习和探讨，深化课堂、刚好调研、适时反思和总结，切实提高语文老师的素养，提升教化教学的质量，确保语文老师教学水平、学生语文成果上新台阶。在全校师生中接着开展读书活动，让经典文学走进我们的生活，营造主动向上、健康文明的校内文化氛围。二、基本思路在“定方向、定目标、定课型、定内容”的基础上，凸显“驾驭字词、锤炼语言、培育思维，学会写作”的总体目标，把提高学生的语文实力，提升学生的生命素养作为终极目标的，把学会写作，能说会写作为学生学习语文的核心目标，构建全新的、开放的、富有创建性和生命力的语文教学体系，实施“以写作带动阅读、围绕写作搞阅读，锤炼语言、培育思维等从属目标”的语文定向
3、教学新战略，进一步完善和丰富具有我校特色的语文学科导生制课堂，仔细探究、大胆实践、简化目标、讲求实效，开启新思路、坚持新理念、落实新构想，努力实现一举多得、一课多赢，开创语文教学新局面。三、详细措施：1.更新教化观念，彻底摒弃传统的语文教学体系，构建从目标到载体再到方法的完整的教学流程，系统实施语文定向教学，适时恰当地借鉴运用“六步实效教学流程”，坚持以老师为主导，学生为主体，通过导生制课堂，实现语文教学简洁化，从根本上解决长期以来始终困扰语文教学的四大难题，即：困难化的问题、实效差的问题、载体窄的问题和功能弱的问题。2.明确教学目标，深刻理解语文定向教学的真正内涵。学校要求每个语文老师都做语
4、文定向教学的探讨者，在语文学科备课组组长的领导下，利用集体备课的时间仔细学习，主动研讨语文定向教学，从总体上把握今后语文教学的方向，明确教学目标，并落实到每个学年、每个学期、每个班级、每一节课上。我们的方向是：构建完整的语文定向教学体系，解决语文清楚度的问题。在工具性和人文性和谐统一的前提下，以工具性为核心，以人文性为载体，由单纯的“教教材”，转向“用教材教”，由单一的基础学问教学，转向综合实力的训练，最终实现提高学生语文实力，提升学生生命素养的目标。我们的目标是：紧扣语文教学的核心要素，直奔工具性目标。把“驾驭字词、锤炼语言、培育思维、学会写作”确定为今后语文教学要遵循的总目标，让孩子通过学
5、习语文真正在字词上有所得，在语言上有所得，在思维上有所得，在写作上有所得，而且最终的落脚点就是学会写作。从老师备课，到预设学案，到选择教法、学法，到确定课型，直至确定课堂教学内容体裁，都要以此为依据和标尺，全部的教学活动都要有利于这个目标的实现。各年段都要有落脚点，都要有详细落实的目标和途径，并且要明确写进语文组及每个语文老师个人的工作安排。3.确定语文课型，落实教学总体目标。依据各年段、各班级的详细学情，确定字词课、语言课、思维课、写作课四种基本课型，并结合实际做相关调整，要上什么课型像什么课型，要依据课型确定学习内容，选择详细目标。4.实行各种途径，实现详细目标。(1)驾驭字词：立足教材，
6、实行课内学习和课外学习相结合的途径，实现会读、会写、会讲、会用的目标。依据我校实际，低年级字词课可占用课时进行，高年级字词课则一律放在课外。主要是在读写实践中，借助工具书自主学习。(2)锤炼语言：通过相应载体上好语言课。实行多读多讲、情境表达、描述意境、即兴表达、品词析句等多种途径进行语言训练，实现语言流畅，表意性强，具有逻辑性的目标。依据我校实际，低年级主要进行语言的流畅性和表意性训练，高年级主要进行语言的表意性训练和逻辑性训练。(3)培育思维：培育思维要和阅读，写作结合起来，用最简洁的方法承载最困难的训练内容。利用历史事务、生命科学、生活场景、社会现象、哲学思想等素材上好思维课。(4)学会
7、写作：我校今后的语文教学要始终坚持以作文教学为主线，让作文教学占有最大的课堂空间，实行片段训练与整篇训练、口头作文与书面作文相结合等多种途径，运用视察、积累、思索、想象、感悟等一系列手段上好写作课，实现作文构思、语言组织、技巧运用、作文修改等综合实力的目标。低年级以写内容详细的记叙文为主，高年级以写困难记叙文和有理有据的争论文为主。同时，各年段学生都要依据生活须要，学写一些日常应用文。此外，每学期至少完成一篇好用性大作文的写作(主要是调查报告等)。5.实施“生活语文”，广辟课程资源，彻底打破教材局限，沟通课内课外，将语文引向生活的广袤天地。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。生活是写作取之不尽
8、，用之不竭的源泉。以往我们的作文教学，不仅与阅读严峻脱节，更与生活脱离。学生在阅读量少，缺乏生活体验，眼界极度狭窄，思维限于僵死的状况下进行写作，写出来的文章焉能不语言贫乏，内容空洞，缺乏灵动性，毫无鲜活感?为了解决这个问题，我们实行以下措施：进一步细化年段写作目标，组织写作单元，整合重组教材(以现行各版本教材为蓝本)并依据教学须要，努力向生活延长。(1)彻底打破一本教材打破天下的局面，要围绕目标的实现到各种教材中去选择载体。有利则取，不利则舍，变“我围教材转”为“教材为我用”。(2)努力拓宽教材渠道，大胆引进课外内容，举凡报章杂志，课外书籍，时文美文，中外名著，古代诗词，现代新诗，歌曲小品，
9、文学脚本，只要有利于写作目标的实现，又适合运用，均斟酌采纳。(3)跳出教材圈子，走向生活天地。坚决破除教教材又教不好教材的现象，努力挖掘包括教材在内的更深更广的阅读资源和生活资源。主要包括：(1)整合后的现有教材资源。(2)课外读物(应占相当比例)(3)影视节目(如看电影写影评，看电视专栏节目写观后感)(4)网络资源，远程教化，相关学科。(5)视察自然，社会调查等语文综合实践活动。老师要在实践中探究，不断积累阅历，努力提高利用教材和研发教材的实力，最终达到抛掉手中教材，也能左右逢源，随时随地都能获得符合目标要求和课型所需的教材资源的无限境界。6.建立评价体系，细化评价方法，确保语文定向教学总体
10、方案的贯彻实施。对学生作文的评价分类操作，师生共同参加评价。第一类：课堂呈现部分，即按教学安排完成的作文(每周两篇整篇作文，适量的专题训练)。以老师评价为主，学生参加评价，对有代表性的作文要写出书面评价看法。其次类：课外练笔部分，包括日记，素材积累，精致文段，仿写练习以及其他自由写作。每学期不少于一万字，主要由学生小组沟通评价，老师参加评价过程，提出指导性看法。四、几项详细工作(一)加强教研常规管理，进一步形成语文教学的探讨氛围1、每月用八次的教研活动要根据教务处的支配落到实处。每月第一周的教研日为整个教研组研讨学习时间，由教研组长组织并支配专人进行教研培训;后三周的教研日为各备课组集体备课时
11、间。2、开设组内教研课，以青年老师优质课竞赛活动和中老年老师课堂教学阅历沟通会为契机，绽开听评课活动，促进语文教研工作的开展。听评课活动主要以本学科的课为主，仔细写好听课笔记，做好评课。听评课支配与教务处支配一样，提倡老师个人相互听评课，相互学习，互帮互助，提高自身课堂教学实力。本学期每月每人写一份优质教案，一份说课稿和一份评课稿，期末进行一至二次优秀教案展览评比。3、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思不走过场。各备课组根据要求提前一周备课，主备课老师在教研日要打算下周须要上课的教案，将纸质教案发放到备课组每个老师手中，针对教学中可
12、能会出现的问题进行探讨。下个教研日全部老师将写有自己修改看法和教学反思的纸质教案上交教研组长或备课组长。4、学生作业每个年级组要尽量一样。周记、摘抄、练字、随笔等各项作业可以实行多种批改形式，但肯定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。5、每月月考试卷的出题和批阅要严格根据教务处的支配执行。备课组长要提前早做支配，出题老师的命题要符合各年级学生年龄特点和学问水平，注意基础和考查实力并进。6、九年级语文老师要特殊加强中考复习的探讨和指导，在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进行补救，为中考能取得好成果奠定基础。(二)加强课题探讨，提升老师的课堂教学水平，提高课堂教学质量。1、依据学
13、科特点开展课堂教学的研讨，通过集体备课绽开对话争论，同心同德，让老师的教学有章有法，有规有矩。并在平常的教化教学中，都要做有心人，用情、专心施教，用自己的才智使课堂变得有序而生动!2、组织全体老师利用校本研训时间仔细学习教化理论，学习研读名师课堂实录，加强课堂教学探讨，努力提高课堂教学质量。3、仔细组织全部语文老师参与学校组织的课题探讨工作，帮助教育处做好今年的课题探讨推广工作。并以此活动作为推动课题深化开展的重要环节，促进老师不断改进教学策略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题探讨，努力探究提炼构筑志向课堂的策略，形成本校的课题探讨特色。4、实施才智共享，尝试组织老师进行网上沟通。(三)
14、重建校内文学爱好小组，营造良好的校内文化氛围。1、开学第一周完成学科爱好小组重建方案，上交学校校委会审核通过。2、其次周在学生中聘请爱好小组成员和稿件校对与编辑。爱好小组成员可由语文老师举荐也可以由学生自我举荐，爱好小组稿件校对与编辑要接受考试之后方能聘用。3、力增和学校团总支合作，在学校网站上开拓文学园地，号召爱好写作的广阔学生将自己的优秀习作上传到学校网站，并在学生中聘请一至两名学生对文学园地进行管理。4、争取能一月出一期校报。5、加强网络教研活动。网络教研为初中语文特色教研，我们将利用网络平台，供应给老师一些可资借鉴的教学资料同时沟通老师教学论文、教学反思、学生习作。本学期将接着利用网络
15、教学研讨，以推动网络教研活动的开展。(四)接着开展“读经典文学，与好书相伴”的读书活动。1、每周每班至少支配一节读书课。尽量争取学校图书室和阅览室对学生开放，学生也可从家里自带书籍，帮助学生养成良好的读书习惯，让学生爱上读书。2、每学期至少支配一名老师给学生进行读书讲座，告知学生读什么书，怎么读?搞好读书笔记评比工作。本学期将主动引导广阔语文老师多读书、读好书，并以读书笔记评比工作为契机，明确阅读内容，尽可能使课外阅读与课堂阅读教学同步，拓宽讲堂阅读教学的宽度，从而提高阅读教学的质量。3、要求每个学生坚持做好读书笔记，在适当的时候班内可支配进行读书笔记展览，可一个班级也可多个班级同时进行，让学
16、生相互学习，取长补短。4、在期中考试以后开展一次以“读书”为主题的演讲竞赛，作为本次读书活动的总结大会。5、学生在语文老师的指导下，坚持每天练习一张钢笔字，规范方快字的写法，提高学生汉字的书写速度和美丽度。教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，干脆关系到我校的办学效益。教研组是学校学科老师集体进行教学探讨的基本组织，其健全程度和工作水平如何，干脆关系着教学质量的凹凸。教研组还是老师专业成长的乐园，是老师舒缓身心压力的家园。教研组工作的有序开展;教研组民主、和谐的氛围的营造;教研组“组本探讨的顺畅推动。这些都是关系到学校整体利益。教研组
17、工作开展的如何，将干脆影响本组全体老师的思想、业务素养和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，本学期将坚持践行办学理念，落实工作思路，加强老师培训，创建精彩成果的工作方针。科组工作安排 篇2一、指导思想本学期，信息技术科组在“深化素养教化”的思想引领下，以广州市教研室、增城市教研室的学科安排为依据，以学校教研处安排为详细工作指引，以信息技术课程教学方法为本学期科组活动主题，仔细开展科组活动。努力更新老师教化教学理念，着力落实教学常规，完成信息技术必修、选修课程的教学工作以及学校信息化建设的各项相关工作。二、工作目标1、努力创建学习氛围，主动推动老师的有效学习，促进科组全体老师提
18、高自身专业水平。2、仔细开展主题式科组教研活动，围绕主题开展各项科组教学研讨活动，以切实提高课堂教学质量。3、接着通过扎实有效的课题探讨活动,将课题探讨落到实处，提高科组老师的科研实力。三、工作要点1、加强自身学习，提高老师素养本学期科组的首要任务就是搞好信息技术老师的自身培训工作，仔细学习增城市下发的老师学习材料，学习教化法规及相关文件，提高老师专业素养。主动参与广州、增城市的教研活动，充分利用专家讲座和科组活动的理论学习，提高科组老师的自身素养。带动科组全体老师尽量参与师生竞赛，进一步提高各老师的专业水平，以更好地进行教化教学工作，同时加强各学科间的联系，促进与音乐、美术等学科的整合，留意
19、提升信息技术作品的人文元素。2、紧抓课堂质量，做好教学常规主动协作学校教育处完成教学常规，按时完成学校的岗位公开课任务，同时组织科组内人员进行听课、评课，依据学问点分析本节课的地位、目的、重点和难点，要求任课老师进行简要的学问点分析、课后总结和实行状况，总结阅历与不足，通过岗位公开课的开设，共同提高科组老师的教学水平。通过科组活动与学科教研等常规学习活动，促使科组老师的教学水平都有相应的提高，使学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而学习，而是通过在特定的情境下完成某一目标任务后，自然而然的驾驭信息技术技能，从而转变以教材的信息技术学问为单一目标的教学，使教学重心转向以发觉问题、解决问题为中
20、心的素养教化。3、协作高考口语，做好考场打算本学期高三级要进行高考口语听说考试，仔细测试网络运行环境与录放音设备，并调试好口语练习服务器与学朝气的客户端，是本科组老师的一项重要工作。考前打算工作特别困难繁琐，服务器的杀毒与版本更新、调试学朝气的各项配置，测试耳机和声卡的录放音质量，都是必不行少的工作。还要避开高三学生在练习口语时对机房设备的损坏，并做好每间计算机室的卫生，做好考场的考前打算工作。4、推动课题探讨，做好结题工作本学期科组已申报立项的广东省小课题将要结题，上学期在科组开展了以“情境导入教学”为主题的教学探讨活动，根据小课题的实施要求，从资料的搜集整理、实施记录与反馈调整等几个方面仔
21、细有序地实施课题探讨，在本学期的教学研讨中，将接着通过对情境导入教学方法的学习和尝试，促进课堂教学质量的提高，为做好本学期课题的结题工作积累资料。5、帮助信息化建设，完成网站更新协作学校各级部门，帮助学校的信息化建设相关工作。在工作中要切实发掘集体的力气，充分调动科组老师的主动性，发挥信息技术优势，提高学校全体老师的信息意识，共同完成网站的更新工作。在帮助学校网站完善各学科教学资源的同时，有效利用信息技术网络教学模式开展社会平安与环境爱护的教化，坚决抵制不良信息在网站上的发布，并推广垃圾分类等环保学问与应急学问等自我防范意识，通过学校网站这一平台，有效提高我校的社会形象。科组工作安排 篇3一、
22、指导思想仔细贯彻执行学校教研安排，结合本校的实际状况，协作学校的德育工作，加强环境爱护教化，使思品课与学校德育工作结合在一起，真正成为做好学生德育的有力手段；进一步提高教学教化理论水平，探究思品课的教学规律。二、教研专题1、探讨多媒体网络教学在思品课的应用。2、如何在思品课中渗透环保教化。三、详细工作和措施1、加强理论学习，以小学德育等杂志及素养教化有关的理论资料为主要学习内容，根据不同年级的德育内容和要求，强化环保教化，培育学生的思想品德和行为规范。2、加强思德课的备课工作，以提高课堂教学效果为目标，上好每节思德课。3、保证每班每周一节思德课教学，使思品课发挥德育教化的重要作用。4、进行多媒
23、体网络教学试验，改革教学过程和教学方法，把困难的东西变为简洁，把抽象的事物化为详细，把时间和空间放大或缩小，使教学内容现代化，促进教学改革。5、结合少先队活动，渗透环保教化，把书本内容变为指导学生行动的指南，为培育跨世纪的接班人供应有力帮助。6、开展观摩教学活动，力求每年级推一节优秀课例，提高全校思品课的教学质量。四、每月工作支配：九月份：制定教研安排，确定本学期工作任务及方向。十月份：学习思品科的理论文章，做好详细备课工作。十一月份：集体备课，推选二至三位老师上思品课。十二、一月份：推选一个多媒体网络教学的优秀思品课例，作全校的示范课。课后做好阅历总结工作。五、教研机构教研组长：谢玉妃成员：
24、各班班主任科组工作安排 篇4一. 指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教化教学理论，把课程改革作为教学探讨的中心工作，深化学习和探讨新课程标准，主动、稳妥地实施和推动中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题探讨，主动支持和开展校本探讨，提高教研质量，提升老师的探讨水平和探讨实力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语老师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级中学而发挥我组的力气。二. 主要工作及活动：1.加强理论学习，推动新课程改革。组织本组老师学习一般中学英语课程标准及课
25、标解度，主动实践中学英语牛津教材，组织全组老师进一步学习、熟识新教材的体系和特点，探究新教材的教学模式，组织好新教材的探讨课活动，为全组老师供应沟通、学习的平台和机会。2.加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二二备以及反思工作。在仔细钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的探讨，引导老师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。3.加强课题探讨，提升教科研探讨水平;加强师资队伍建设，提升老师的教学实力。组织老师有效开展本组的和全校的课题探讨工作做到有安排
26、、有探讨、有活动、有总结，并在此基础上撰写教化教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。科组工作安排 篇5一学期来，我科组老师仔细根据国家有关中学生体育熬炼标准制定教学任务，开展丰富多彩的体育文化熬炼，提高学生的身体素养。我们还大力开展课外体育活动，培育学生特长，丰富学生的校内生活，培育主动健康的人生看法。一、主动实行国家体育熬炼标准和学生体质健康标准体育教研组始终把体育达标作为一项重要工作去抓，主动开展国家体育熬炼标准的熬炼与测验。在今年学校对学生的体质健康测试做了新的部署。首先、明确任务指标，即：全班达标率、良好率和优秀率分别不低于95%、30%和40%。其次在体锻达标工作中，体育老师利用体育课给
27、学生传授技术动作和要领，负责矫正学生的错误动作，进行肯定强度的训练，请优秀学生当好助手，学生的日常体锻达标练习则由小组长负责组织练习。还有就是在学生体锻达标的检测上，实行集中检测的方法，严格把握各项标准。学校体育工作条例、学校卫生工作条例、学校艺术教化工作规程得到了全面的贯彻和实施。还进行了国家学生体质健康测试的落实。仔细、负责地进行了肺活量和立定跳远的测试。二、仔细执行体育教学常规，提高体育教学质量1、开学前老师依据教学大纲和新课程标准结合本校实际，制订出了可行的所教年级体育教学安排。教学安排应包括：教学目标、教学内容、学生状况、场地器材、教学进度、学习评价等。个人备课与集体备课相结合，场地
28、备课与理论备课相结合。同年级教学进度、教学要求尽量统一。集体备课后个人写出教案。仔细钻研教学大纲和新课程标准，正确相识和把握课程标准的目标体系，依据教学目标、教学内容、学生状况、场地器材以及季节气候等因素，创建性地进行教学。教学目标明确，细心设计教案过程，教学重点突出，难点处理恰当。讲解与启发相结合。引导学生学会熬炼，学会消遣，学会健身。老师要充分发挥主导作用，要为学生创建合作学习的氛围，充分发挥学生学习的主动性、主动性和创建性。加强学法指导，提高学生自学自练实力，让学生自主练习。培育学生正确的体育看法、情感和价值观。树立良好老师形象，主动参加教学活动。刚好进行教学评价，严格要求与教化疏导相结
29、合。建立同等和谐的师生关系，营造肃穆活泼的课堂氛围。课堂结构紧凑、连贯、严密。分组练习要体现分层教学，交换练习组织合理，运动量要相宜。加强平安教化防范措施，常常对学生留意环境卫生和爱惜公物的教化。利用教学内容，做好运动参加、生理健康、身体健康和社会适应的渗透教化，促进身体、心理、社会适应实力等方面得到全面发展。2、学校“两操一活动”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容，抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。每个学期，体育老师详细抓了以下工作：仔细完成七年级学生广播操的教学和训练工作。充分利用体育课时间加强学生
30、广播操的复习和训练工作。主动与班主任联系，利用大课间活动时间做好学生广播操训练的辅导工作。组织开展全校性广播操竞赛活动。经过大家的努力，进一步规范广播操，提升做操质量和熬炼价值。三、开展课外体育活动，培育学生特长校内进行的各种课外体育活动是开展学校校内体育文化的重要途径。每学期学校组织开展了形式多样课外的体育活动，如全校性的篮球操、广播操，年级组的跳绳踢毽、拔河等，还有大课间活动中的各班级活动项目等等，从而吸引更多的师生主动参与体育活动。在开展课外体育活动中能留意处理好体育熬炼和体育文化活动的关系，既要完成体能熬炼的任务，又要丰富课外活动的内容，要相识到体育文化活动对提高学生熬炼意识和主动性有
31、良好的促进作用。学校学生体育运动队有田径、男子、女子篮球、乒乓球、长跑队和跳绳踢毽等数个，参加人数达到200人之多。这些运动队能坚持常年活动，做到活动有安排有记录有反思，活动形式多样，活动效果显著。体育科组20xx年1月8日科组工作安排 篇6一、指导思想：坚持树立“健康第一”的指导思想，仔细实行学校体育工作条例。以提高学生综合素养为目标，依据我校新开办的状况切实加强师资队伍建设，确保体育教学课时，发展课外体育活动项目，仔细组织实施学生体质健康标准，坚持开展业余训练工作，主动开展本科组工作，深化教学改革，深化推动新课程标准实施，大力加强校内体育文化建设。二、工作要点：（一）学习课程标准更新教学观
32、念，主动推动课改试验工作。体育课程标准是体育老师开展体育教学活动的指南，为使我校体育老师尽快树立全新的体育教学观念，促使每一位老师的观念发生深刻的改变，动员全员参加，制定教学安排，大胆革新，勇于实践。（二）严格执行体育法规，保证体育教学工作的顺当进行。体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素养教化和培育全面发展人才不行缺少的途径。因此每一位体育老师都要坚决维护体育课程的肃穆性。按课时安排仔细上好体育课及活动课，并进一步加强平安教化和防范意识。体育老师要高度重视自己的本职工作，充分意识学生身心发展在素养教化中的重要地位，并以扎实有效的工作和主动的言论去换取全校上下的信任和支持。（三）加强体
33、育科组的管理和建设力度，不断提高常规管理水平。体育科组是学校的基层教学组织，也是开展教学的重要阵地，一流的组风是保证一流教学质量的关键，因此我们体育教科组将努力贯彻学校行政领导方针政策，加强体育科组内部管理，努力做好20xx20x年x上学期体育体育科组工作安排。1、仔细贯彻学校的管理精神，努力把本科组的办公文化建设好。A、上下班制度：平常，早上七点三非常前到校，下午五点半后方可离校。不训练时，跟全校教职工一样。B上班时间在办公室不准炒股、看电影、闲聊等无关工作份内之事。C、多看些有关与教学有关的书籍。D在办公室同事间要多沟通、多谈教学业务。2、在本科组内提倡勤学习，共研讨之风，以不断充溢、提高
34、每个老师的理论水平和教化、教学实力。3、仔细开展体育教科研工作，巧构思，勤笔耕，争取写出质量较高的论文。4、高标准的做好学生体质健康标准测试、统计工作。（四）加高校校体育训练力度，全力提高运动竞技水平。坚持普及与提高相结合，这是学校体育工作的重点，在抓好普及的基础上，下大力抓提高，才能使学校体育工作得以健康发展。因此我们将加大课余训练工作的科学管理与训练的力度，结合我校新开办的实际状况，坚持体教结合，向科学训练要成果，不断提高学校竞技体育水平。三、要活动时间支配：九月份1、召开本学期的第一次备课组会议。2、制定本科组工作安排。3、制定好外运动场还没有完工投入使前在内广场出操的方案，规划好进、退
35、场的路途，做到进、退场有序不乱，仔细贯彻快、静、齐队列方针。4、抓好广播操的质量，上课时多练广播操和踏步。5、做好体育节的动员工作，制定体育节方案。十月份1、狠抓广播操质量。2、筹办好体育节。3、武术操的教授。十一月份1、接着抓好广播操质量。2、主动抓好常规训练工作。3、接着抓好学生的身体素养练习。十二月份1、广播标兵学校评比。2、调整教学进度。一月份1、做好学生考核成果的统计工作。2、体育组学期工作总结。科组工作安排 篇7随着信息技术的发展及教化改革的深化，要实现教化的现代化，必需要以信息化为手段，通过信息技术与学科教学的整合，优化教学资源、优化教学过程，达到提高教学质量的最终目的。我校作为
36、一所省一级小学，我们理应要走在教学教研的前沿，而信息技术科组肩负着为学校的教学教研工作供应技术支持的任务，使我校在现代管理手段、现代教化技术的普及、应用和深化过程中芝麻开花节节高。一、加强学科组的自身建设1、加强专业技术和现代教化理论的学习，要求科组的每位老师要订阅一份相关学科的杂志或报刊，每学期要研读一本现代教化理论书籍，每学期要写1至2篇教学论文。2、树立良好的科组形象：本着信息技术科组要服务于学校管理、服务于教学、服务于老师、服务于学生的宗旨，我们要树立工作主动、主动、热忱的良好形象。3、保持良好的工作作风：本科组人员要保持务实、求实、开拓、进取、优质、高效的工作作风。4、要争创20xx
37、学年广州市优秀信息技术科组称号，本学期我校要申报广州市中小学优秀信息技术科组的评比。二、做好学校现代教化媒体的维护工作1、接着做好设备的运用指导和培训，引导老师正确用好设备。2、加强与各级、科组和老师的联系，建立良好的沟通渠道。3、本科组老师在没课或无工作支配的时间，要在四楼的科组办公室值班，当接到有电脑等技术故障的电话恳求时，要刚好前往处理，对于不能干脆处理的故障要刚好向校领导汇报，并填写一份故障处理看法的书面报告。在修理仪器过程中，要坚持节约开支的原则。三、做好学校电子资料的整理工作由于我校办公电脑较多，在工作过程会产生很多学校、年级和科组等的学期工作安排、工作总结、阶段性工作看法、各种专
38、项工作安排、各班级的成果统计等电子文档资料，这些资料对于将来是非常珍贵的，因此，要刚好做好对一些有用的资料的进行收集、整理和保管。建议每个级组在你们的级组办公电脑上建一个共享文件夹，文件夹名字统一叫上传资料，然后把你们级组老师每个学期的工作安排、工作总结、论文、每个班的期末考试成果等放入里面，再由信息技术科组收集整理。 请各年级把Teacher02电脑上把上传资料文件夹拷贝到各年级组办公电脑上，然后把你手头上已有的资料放入对应的文件夹。四、做好学校网站的建设与维护工作1、我们广阔老师们必需要相识到建设和维护好流溪小学网站的作用和意义，把我校的常规教学工作、教学探讨和教学改革的成果、学校的教学动
39、态和学校的重要举措刚好地在学校网站上反映出来，对上级教化部门、兄弟学校、社会、学生家长成为一个沟通反馈的渠道方式，同时，也是我校对外的一个重要宣扬窗口，网站建设得好就是一个正面的宣扬作用，反之则起到负面的影响作用。因此，我们的网站是非建设好不行的。2、为了保证网站建设工作落到实处，我校要成立一个网页制作小组，并把网页的建设与维护工作落实到各学科组上，我们信息技术科组要负责网站建设的指导和督促检查工作。建议由孙楚志老师全面负责这项工作，并请孙老师尽快提出详细的工作安排（ 包括小组成员名单、网站的栏目设计、工作进程等）交学校探讨确定。五、做好本学科的教学探讨工作1、本学年，结合学校及学生家庭经济状
40、况的实际，从三年级起先开设信息技术课程，为此我们要依据广州市教研室信息技术学科的教学内容及指导看法，结合我校学生的实际状况，探讨制定三个年级信息技术的教学目标、教学内容和教学安排。并争取在我市教研室陈榕权老师的指导下，及早形成书面材料。2、主动参加广州市第三阶段教学设计与实施活动，开展以发展性课堂教学评价的探讨、探讨。3、做好第五周星期四上午教研室在我校进行的全市小学信息技术公开课的打算工作。六、做好校级的学科竞赛工作为了树立本学科在学校师生及家长心目中的良好地位，使我校的信息技术教学形成特色课程，让学生形成主动、主动探究信息技术的学习动机，本学年起先，每年其次学期组织一次分年级校级信息技术学
41、科竞赛。详细详见竞赛方案。七、接着进行标准化信息管理系统的数据录入工作标准化信息管理系统，是一个现代化的教化信息管理系统，它的正确运用和运行，将标记着一个学校的管理迈上一个新的台阶，同时也使我校的校内网的作用产生质的飞跃。因此，做好标准化信息管理系统的数据录入工作，也是我校教化信息化的一项重要工作。八、整理老师制作的课件上学期末，收集到很多老师自己制作的课件，我们要对这些课件做好整理归类存放工作，并对优秀课件进行评比，同时要对本次 课件进行仔细的分析总结，并把评析看法反馈给全体老师。九、加强与校外的沟通学习本学期安排组织科组老师到广州等外地学校进行参观沟通学习，学习和借鉴别人的先进阅历、先进技
42、术和管理理念，开阔我们的视野，找出我们的不足，寻求我们发展的出路。十、主要工作的分工及完成时辰表序号工作内容负责人完成时间1课件的整理李建生其次周（2月20日前）2优秀课件的评比李健生、邓昔溪、孙楚志、李政第三周（2月27日前）3信息技术校本教研的书面材料整理邓昔溪、李建生第四周（3月3日前）4学校电子文档的整理邓昔溪第五周（3月12日前）5全市公开课李建生第五周星期四6三、四、五年级竞赛邓昔溪、李建生第六周星期四（3月26日）7学校网站的建设与维护孙楚志第八周、第十四由学校进行检查8标准化信息管理数据的录入李建生、孙楚志第六周、第十二周由学校检查9外出参观学习邓昔溪组织第十九周星期五（6月1
43、8日）科组工作安排 篇8一、指导思想本学期，我们五年级数学科组的工作开展将以全日制义务教化数学课程标准（试验稿）为依据，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，以学校课题探讨为抓手，用课题探讨有效地解决课程改革中的实际问题，让课程改革促进课题探讨的不断深化，进一步加强教学科研，探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法，开展“务实教研，教研务实”，努力提高我校数学教学的整体水平。二、工作要点（一）、加强理论学习，增加课程改革的意识1、本学期，教研组要组织老师进行教化教学理论的学习，各位老师要仔细研读数学学科课程标准和走进新课程，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容，在找寻策略、
44、解决问题的过程中加深对标准的理解和把握。2、依据本校的教学特点、重点探讨的课题、老师的不同需求，采纳敏捷多样的学习方式，把集体学习与自主学习相结合、把专题学习与问题探讨相结合、把学术沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。3、充分发掘我校老师的自身优势，发挥资深老师的引领作用，以学校教研组的学习培训为基地，围绕学科老师在教学中出现的困惑、问题和需求，定期开展学术研讨，带动广阔老师共同走进新课程。（二）、扎实教学探讨，提高课程实施水平1、本学期要加强新课程试验教学探讨力度，宣扬课改新理念，把课改的精神落实到每位老师身上，提高广阔老师的课改意识与课改热忱。2、主动开展小学数学学科课程与
45、教学协进的探讨活动，进一步明确活动目标，改善活动方式，提高活动的水平。本学期要进行新课程理念下小学数学有效教学的探讨，以协进探讨的方式，发扬互帮、互助、携手共进的精神，促进老师间的沟通，构建全校师生共同发展的探讨网络，达到教化资源与教学阅历的共享。3、进行老师备课改革的探讨，常常组织老师集体备课。常规调研时将备课检查作为一个重点，刚好了解老师课前、课中、课后探讨教材、把握课堂实效的状况。刚好总结和推广数学老师的胜利阅历。4、教化科研是探究教化教学规律，使教化教学工作不断向规律靠拢的过程。因而在实施新课程的过程中，教化科研起着保驾护航的作用。用课题探讨解决课程改革中的问题，让课程改革促进课题探讨
46、的深化。教研组将不断提升教科研水平，逐步由“职业型”老师向“科研型”老师转变。5、在理论学习、总结阅历的基础上，组织老师开展教改实践，让老师在文本理论、个人观点与教改实践的对话中进一步激活思想，仔细撰写教化教学论文。本学期将组织老师参与市征文活动；收集、整理“教学情景设计及典型教学案例”，以此来促进老师新理念的内化，教学新行为的改善，总结和推广教学改革成果。逐步形成具有特色的数学课堂教学模式。（三）、抓实常规管理，提高老师的业务水平。1、严格规范数学教学常规。期初每位老师要仔细制定各年级教学安排，仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。协作教育处每月对老师业务常规状况以检查与考核。2、加强培优辅差工作。加强对学困生的辅导，老师要早一点准备、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关切爱护。要花大力气来提高合格率和优秀率。3、自觉应用现代教化教学理论指导备课、上课。规范老师的业务行为，切实减轻学生的课业负担。4、接着组织好每月一次的业务学习。结合我校本学期的校本培训，围绕专著的学习、课题