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1、2022年科组工作计划模板合集6篇科组工作安排模板合集6篇时间消逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，为此须要好好地写一份安排了。信任大家又在为写安排犯愁了吧？以下是我为大家收集的科组工作安排6篇，欢迎大家共享。科组工作安排 篇1整体目标加强英语课堂教学的管理，提高英语课堂教学的实效性，建立一支“敬业、务实、创新、团结”的英语老师队伍，全面提高英语教学质量;进一步完善“特色英语活动”，使之规范化，以加强全校的英语氛围，为学生创设更多学习、熬炼以及呈现自我的平台，使学生对英语的学习爱好得到进一步提高。工作要点(一)加强英语老师队伍的建设，提高英语老师的业务水平1、 接着抓好新老师的培训工作，帮助
2、新老师更好、更快地专业化成长。 开学初实行新老师工作会议，总结过去一年的工作，并对新学年的工作提出要求。 不定期听课，并且课后立刻进行评课，刚好给新老师指导和看法。 不定期检查教案以及学生作业批改的状况，并赐予评价及看法。2、 落实“师徒带培”工作，促进新老老师的共同提高。要求： 新旧老师相互听课不少于两节(不包括科组教研课)，听课笔记学期末要检查; 第15周实行学习阅历沟通，新旧老师各自作总结。 学期末推选“优秀新老师”以及“最佳指导老师”。希望新旧老师相互多学习，师徒间多沟通教学思想，相互促进，共同提高。“师徒带培”配对名单小学低年级组：刘明珠李果儿 莫碧燕伍丽莎小学高年级组：林炜欢陈艳红
3、 李 皓廖悦贞中学部：钟晓慧姜平3、 仔细组织和开展科组内的教研公开课，并充分打算精品示范课，为老师个人对教化理念诠释供应一个展台，通过刚好翔实的评课，为老师间相互学习和自我提高供应一个平台，努力提高英语教堂教学的实效性。4、 敦促全体英语老师仔细、准时地完成各项常规工作。(二)创年级特色教学，树英语学习新风结合各年级学生的年龄特点、认知水平以及学问层面，在三个不同年级组开展特色英语教学，逐步形成规范，使学生英语实力得到更好的提高。1、小学一到三年级学习英语吟诵chant。要求英语老师在课堂开设吟诵这一环节，让低年级的学生学会跟着轻快、简洁的音乐节奏一起吟诵，既可以调动课堂气氛，激发和培育学生
4、对英语的爱好，又可以增加学生的英语语感。第12周，在年级组内开展小型吟诵竞赛。2、小学四到六年级学生学习英语歌词新编。老师选取学生耳熟能详的英语歌曲，可以是儿歌、流行曲或者是圣诞歌曲，让学生重新填写英文歌词。第13周，英语老师利用一节英语课，在班上实行新编英语歌曲歌颂竞赛，然后挑出3名选手参与第14周的年级竞赛。3、中学部进行英语韵律诗创作。英语老师可以以本学期的几个重大的节日为题材，教会学生肯定的诗歌创作技巧，让学生完成3-4次创作，并选择学生佳作参与评比活动。(三)狠抓教学常规管理，努力提高教学质量1、 要求每位英语老师仔细学习教学大纲，探讨教材，结合自己的教学特点，制定具体、完整的教学工
5、作安排，并组织全体英语老师在其次周在科组内仔细做好沟通及探讨工作。2、 要求全体英语老师必需严格根据我组制定的学生作业规范及老师批改作业要求来进来批改作业。3、 要求每位英语老师在课前必需仔细、充分地备好课，并切写好教案。4、 接着培育学生阅读的良好学习习惯，培育学生的阅读爱好，提高他们的阅读实力以及增加他们的英语词汇量。各年级英语老师可以接着依据本班学生的阅读水平，选择合适的阅读材料(可编成一本)，发给学生有安排地有步骤地进行阅读。要求英语老师一个学期至少有两次课堂上的指导，学生在阅读完后，要写读书报告，要求至少上交两份。5、 提高学生的写作水平。要求一个月或半个月内必需上一节写作课，命题作
6、文，老师必需做好指导，并且备好写作课，教案全体老师都要上交检查。各班选择2-3篇优秀作文，在电脑上设计好版面，检查保证没有语法以及拼法错误，然后上交：a. 上传到英语课组的博客; b.发到学校邮箱：6、 进一步加强培优辅差工作。小学部的培优内容主要是针对少儿剑桥英语等级考试，中学部为全国中学生英语实力竞赛。要求培优和补差的老师必需撰写具体的教学安排，并定下教学目标，以剑桥考试结果为主要的检测手段，除此之外，每个月负责老师至少要出一份测试卷，检查学生的学习状况，并做好记录，行政随时抽查。为了保证培优补差的效果，要求上课老师必需要仔细对待工作，对学生的上课纪律和学习看法都应当有严谨的要求。7、 接
7、着加强英语老师与口语老师教研沟通活动，使两方外语老师互促共进，教学内容相互涵盖，更好地完善英语课堂教学。本学期我们将要更多地与外教沟通和合作，例如联合举办一些英语活动，相互听课等，希望通过这些活动，使口语课和英语课有机结合，以提高英语教学效果。(四)完善和规范化特色英语活动，突出英语教学特色1、 规范每学年上下学期的“英语活动月”上学期:全校性英语竞赛活动：包括“英语演讲竞赛(p4-f3)”，“英语话剧竞赛”，“优秀英语作文评比(p2-f3)”，“优秀读书报告评比(p4-f3)”，“英语创意作业评比(p1-f3)”。班级范围内的小型英语活动：p1-p3英语吟诵竞赛;p4-p6英语新编歌曲歌颂竞
8、赛,f1-f3优秀英语韵律诗创作竞赛等。科组工作安排 篇2一、指导思想严格根据学校“学案引领，合作探究、五步四环节”教学模式要求，遵循教化教学规律，切实贯彻新课程标准重要思想；坚持“以学定教”、“同等施教”的原则，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素养的提高和本学科教学目标的顺当完成。二、工作要点1、全体老师仔细学习和领悟课程标准，转变教化观念，勇于创新，提倡自主，合作，探究的学习方式，在学案引领，合作探究、五步四环节教学模式上找寻突破口，探讨学生学习生物爱好的方法。2、搞好集体备课，发挥团队精神，钻研教学模式。3、在规定时间内有效完成授课内容的同时，注意基础学问的广度，
9、培育爱好点,拓展视野，开拓创新。4、完成好期中、期末的考试和阅卷工作。三、主要工作1、每月一次的组内公开课,督促老师们按学校要求听课，争取多听课。2、做好期末复习工作：仔细学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期末复习的出卷、阅卷和试卷分析等有关工作。3、主动协作学校教务处做好教学常规教学工作。4、主动参与市、区各类教研，完成各项教研活动。5、按学校的新要求组织本组老师教研，督促老师们仔细填写校本教研册。6、在课堂教学中对学生进行爱护生态环境的教化。四、详细措施：1、探讨本学期的教材主要框架，明确学期教学任务，了解教材的学问体系，驾驭教材章节之间的联系和各章节重点、难点和主要的教学要求。在仔细分
10、析教材的基础上，制定本学期的教学安排。2、坚持集体备课：攻难点、突重点、多形式、求实效。每次都有主讲人，有主题，有记录。3、坚持抓好常规教学，在有限的时间内，要效率、要质量，备好每节课，上好每节课。4、接着抓好学法指导和良好学习习惯的养成，落实好课前打算、读图识图实力以及综合分析实力的培育，充分利用电教手段，提高课堂效率。5、主动参与市、区的生物教研活动，取长补短，同时仔细钻研探究性学习，并刚好一课一反思，理论与实践相结合，提高教学实力。6、教研组工作：大组每月至少一次常规教研，至少两次网上教研；备课组每月至少两次常规教研，至少两次网上教研。7、做好期末复习备考工作，争取好成果。五、今后的努力
11、方向本组活动除探讨教材外，在教学中对学生进行环境爱护教化，激励学生大胆想象，主动地参加到环保的活动中。每位老师应在教学中对学生进行思想教化，帮助学生提高科学素养，培育学生科学的世界观，激励学生朝着自己的目标加倍努力。科组工作安排 篇3一、指导思想依据学校发展规划和本学期学校工作安排为指导，完善科组建设，不断提高我校在艺术方面的教化水平、教学水平与活动水平，扎实完成各项教化、教学任务。深化学习、探讨学校美术工作条例和美术教学安排纲要，以学生为本坚持改革、以教化创新为重点培育学生创新精神和实践实力，全面推动素养教化，主动开展一系列符合实际的、面对全体学生的美术类活动，使每一位学生在学校的各项活动中
12、有所得、有所获，推动学校艺术工作的整体发展，利用学校周边的地理环境的特点，形成显明的美术教学特色。二、教学目标1、激发学生产生深厚的美术爱好2、引导学生如何独立学习，独立完成3、诱发学生的情感4、发展学生思维5、培育学生创新实力三、教学方式学生是个有主动性的人，他们的活动受爱好和需求支配，一切有效的活动须以某种爱好作先决条件，所以首先做好对学生的爱好激发和爱好培育工作。我们不是教书也不是教学生而是教学生学，如何去学。在课堂上也常用嬉戏的方式阻挡学生进行联系，引起学生学习爱好，同事也培育起学生对脑力劳动的正酷爱。创建同等和相互信任的师生关系和教学环境，这样做学生就会在课堂教学中有一种平安感，敢于
13、发表看法，自由想象和创建，开心热忱的戏曲学问，发展实力和形成人格四、高质量的教学措施1、仔细钻研新教材，仔细备课，仔细上好每一堂课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。2、仔细实行美术室的运用管理制度，要求做到爱美术室的每样器材，画具的摆放整齐，学期末做好美术室的教具、画具清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。四、详细支配：时间支配内容9月1、 制定美术教学安排和教学进度。 2、 搞好校内氛围和美术室的环境布置。 3、 开展老师节学生手工贺卡评比工作。10-11月开展皮革皮具艺术节。9-12月利用学生放学期间起先爱好培训班科组工作安排 篇4一、指导思想：本学期我校数学科组教学工
14、作将以课程改革为主题，仔细实行教化局和学校教学安排，开展深化有效的教学探讨，通过开展各种形式的教研活动，尤其要仔细开展课题探讨，进一步推动课堂教学的改革，强化老师的自身建设和业务素养的提高，接着抓好常规教学，深化教学改革，提高数学教学质量。二、工作思路：立足校本实际，主动探究，改革创新，求真务实，努力打造一年级数学科组教研品牌。全科组成员都要主动树立四个意识：即质量意识、课改意识、科研意识和服务意识。三、工作措施：1、帮助教育处、教研处抓好各年级教学探讨工作，提高教学质量。2、加强集体备课。集体备课由备课组长带领同年级老师仔细钻研教材，探讨教法、学法落实新课标的要求。3、本学期将加强教研活动，
15、极力提高活动质量。通过专题探讨，以集体备课、听课评课、研讨沟通、学习新课程标准等方式，反思我们的课堂教学，要发扬团队协作精神共同学习、共同提高。4、规范日常工作。本学期以年级组为单位将检查状况和改进看法刚好反馈给本人。抓备课，要求突出对每一个单元学问点、重难点的把握及开放题的设计。抓上课课堂教学是教学工作的中心环节。抓作业，要求批改作业做到刚好、仔细、细致、规范，适时地实行补救措施，小学数学：高年级每学期课外作业不少于45次；中年级每学期课外作业不少于60次，组内老师做到随时自查，科组定期检查与抽查。5、进行数学学科的周考、月考活动。对优秀率、及格率进行跟踪调研，协作教育处刚好了解学校教学质量
16、状况，实行措施加以改进。6、本学期低、中年级接着开展如何提高小学生的计算实力这一课题探讨。科组工作安排 篇5一、指导思想。本学期我科组以“健康第一”为宗旨， 以各级教化发展规划纲要为指导，接着仔细贯彻教化部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的看法，切实加强学校体育工作及课改教研活动，确保学生“每天熬炼一小时”，帮助学生树立“每天熬炼身体好”的健身理念。使他们的身心得到和谐的发展，培育全面发展的学生。二、工作要求。1、抓体育课常规工作。开学三周着重复习、订正学生的队列、广播操、同时抓学生的精神面貌。做好国家体能测试打算工作2、定好九年级体育训练工作，做到有安排、有组织。3、仔细学习，转变观念，
17、力求创新。仔细学习强化新课程标准，加深对课改工作的相识，在工作中主动实施课改要求，转变观念，用现代教化教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和爱好爱好为动身点，培育学生终身熬炼的好习惯。4、依照新课程标准，搞好体育课改活动。要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平常课的前提下，体育老师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。同时让学生在体育课中得到熬炼，身心得到和谐的发展。5、发挥体育活动对于学生实力培育的优势，加强大课间及两操活动的组织管理。（1）加强爱好班训练，争取培育一批有特长的体育人才。（2）进一步加
18、强学校体育特色活动，让更多的学生参与进来，营造丰富多彩的校内文化生活。三、重视体育课平安问题。体育课的平安问题是我们体育老师所必需重视的问题。首先，我们要有剧烈的责任心，用满腔的热忱去关爱学生，对学生充溢爱心。上课前，应仔细检查场地器械是否坚固平安;在课堂中，应细致视察学生的活动状况;在教学中，应加强学生的平安教化，以免发生意想不到的损害事故。四、详细工作支配：九月份1、制定新学期体育教学工作安排，备好课，仔细进行体育教学工作。2、抓好体育教学常规教学工作，规范体育课堂教学。3、一、七年级学习广播体操4、进行国家体能测试工作十月份1、开展大课间活动2、支配公开课3、开展校运会前期工作。4、完成
19、国家体能测试上报工作。十一月份1、抓好教学常规教学工作，加强平安教化。2、做好校运会筹备工作和运动员的训练。3、支配新老师汇报课。十二月份1 实行校运会。2、组织期末教学常规检查。一月份1、各年级体育课期末考核。2、做好体育器材整理清点工作。3、做好体育资料的整理。科组工作安排 篇6一、指导思想：以全面提升语文教学质量为中心，严格执行教学七仔细，强化新课程标学习培训，深化教学改革，细心组织教学探讨活动，主动开展读书实践等实践活动，抓好书法指导工作，促进学生语文素养全面提升。二、详细措施：（一）精致教学常规管理。1、刚好进行检查反馈，推动良好教风形成。本学期，我校将全部实行手写备课，备课中肯定要
20、注意运用科学合理的方法、简洁可行的教学流程，实现教学重点、难点的突破，做到简案不简，详案不繁。课堂教学中合理运用现代教学手段，精讲多练，着力培育自主学习的爱好与实力，保证学生当场练习的时间，在追求实效上花力气。作业设计具有针对性，注意基础学问的运用，有利于语文实力的形成；作业格式组内统一，批改做到刚好、规范、仔细、细致、订正督查到位。作文批改肯定要细致，错别字、病句、用错的标点不能遗漏；大作不但要有眉批，而且要有总批；小作每篇眉批不能少于两处；逐步培育学生自改、互改、互评的实力。不合格作业、作文应当严格要求学生仔细重做，一学期习作不少于14篇。学科组将刚好在数字化校内公布每月的教学七仔细检查结
21、果，让大家从比较中找差距，从比较中找动力。2、加强教学随机督查，注意教学动态指导。本学期教学随机督查将实行全覆盖，既覆盖到每一位老师，又要覆盖到老师备课、作业、教研等方面的内容。对于教学阅历不足、教学效果不佳的老师，将尝试进行介入式指导，切实通过检查、指导帮助老师们找寻到教学的问题与策略，不断提升我校语文课堂的教学效益。3、狠抓薄弱班级教学，推动教学均衡发展。我们从20xx年秋学期质量检测的结果中发觉了我校语文教学中的问题，一年级学生书写不够规范，二年级阅读要加强，三、四年级部分学生写作实力亟需提高，高年级在语文的阅读、写作以及语文学问的综合运用上还有较大的提升空间。本学期，我们着力加强相关班
22、级质量的调研与指导，推动各年级教学的质量提升。（二）细心组织校本教研。1、仔细组织课标学习，更新语文教学理念。明确新课标的要求，能使我们进一步把握新课程改革的方向。我们将在学期初仔细组织老师学习、沟通与测试，切实把握新课标的要求，以新课标的教学理念更新自己的教学观念，重构我们的教学过程，改善我们的课堂教学质态。2、提高集体备课效能，着力学生自主发展。本学期，我们将依据新的备课要求进行集体备课，重点在探究教学思路上做文章，在探讨特色作业上动脑筋，努力构建简约高效的教学方式，促进学生的自主发展。3、注意课前仔细研讨，提高公开教学质态。克服以往公开课研讨不够、打磨不到位的状况，本学期，每一节公开课，
23、上课老师都应主动在组内先探讨，年轻老师应当主动进行试教，请大家指引。让一人一课成为大家展示教学创新实力的平台。4、仔细探究教学模式，打造语文教学特色。教学模式是一个学科的发展，对于学科建设与发展的意义深远，本学期，我们将围绕“大量阅读，读悟结合，自主表达”这一主题，组织理论学习，主动实践，探究阅历，扎扎实实开展教学模式的探讨，形成详细的论证报告。（三）加强教学质量监控。1、注意平常的学情检查，刚好把握教学中双基教学的实际状况，发觉问题，刚好为教学供应指导看法。2、定期了解后进生辅导和个别教学状况，促进双率、均分提升。3、常常了解作业布置的量和批改、订正的状况，确保各种练习的有效性。4、仔细做好
24、期中阶段性的学情检测与分析。5、协作毕业班，接着尝试“主题式”复习，切实协作毕业班做好语文复习工作。（四）定期开展学科活动。语文学科利用学校图书室、班级图书角、经典诵读、“复兴中华，从我做起”这些载体，指导学生有安排地开展读书实践活动。本学期将依据级段特点，低年级开展点号朗读竞赛（依据学号抽签选手），促进整个年级朗读水平的提升；中年级实行课本剧表演竞赛，推动阅读方式的变更；高年级实行“复兴中华，从我做起”汇报展示活动。详细负责由教研组长负责。（五）提高书法教学质量。我校的书法训练已经进入正常训练的轨道，但是须要进一步发展与提高。本学期，我们将进行书法教学的探讨与阅历沟通，共享书法教学的阅历，加快我校书法特色建设的步伐。第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页