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1、2022安全教案模板汇总五篇平安教案 篇1活动目标：1、让幼儿知道汽车、行人在公路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。2、能较灵敏地依据信号做动作。3、体验仿照嬉戏的欢乐活动打算：玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。活动过程：师：今日，老师给小挚友带来了几张好看的图片，想不想看?(想)1、播放图片(红灯、绿灯)幼儿视察提问：(1)看到了什么?(幼儿自由回答)(2)在哪里见过红绿灯?(幼儿自由回答)2、播放(等红灯)图片 幼儿接着视察图片师：红灯亮了停一停3、播放(绿灯行人走)图片 幼儿视察师小结：红、绿灯是指挥交通的，告知我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交通
2、规则，假如没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，简单发生危急，我们按交通规则行走才会平安的。(引出自制红绿黄灯教具)师;老师这里也有红、绿、黄灯，小挚友想不想看?(想)4、出示(自制教具)找个别幼儿说出红、绿灯的作用师：我的还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告知我们什么呀?师引导说出黄灯的作用。5、 小嬉戏：“开汽车”找个别幼儿仿照“开车”，师分别出示红、绿、黄灯。(分组进行)引出玩具小汽车，师唱出：小汽车呀，真美丽，真呀真美丽，嘟嘟师：是谁在唱歌?假装找一找。6、出示玩具小汽车、十字路口背景图师：滴滴，滴滴，什么声音啊?我来找一找(1)师边演示边表演：(出示玩具小汽车)有辆小汽车刚从汽车制造厂里出
3、来，对一切都觉得惊奇。它看到公路上、大街上这么喧闹，快乐得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了!突然，它看到大街上有样东西总是不停地挤眼睛，觉得特别惊奇。你们能告知小汽车这是什么吗?(2、)提问个别幼儿：(1、) 红灯挤眼睛是告知我们什么?绿灯挤眼睛又是告知我们什么呢?(2、) 假如没有红绿灯会怎么样?(3、) 小汽车不相识红绿灯这样在公路上开行不行啊?7、嬉戏：红绿灯听口令请幼儿做开车状，老师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。8、小结小汽车开了一天它累了要回家了。小挚友们我们开车也累了，我们也休息一会吧?(好)平安教案 篇2平安用电活动目标1.帮
4、忙幼儿了解平安运用电器得粗浅学问。2.学习词汇：插头、插座、触电。活动打算挂图“平安用电”（一）、（二）、（三）、（四）。活动过程1.透过提问，引起幼儿谈话爱好，启发幼儿讲解并描述电的用途。提问：(1)天黑了，什么都看不见了，这时候我想看书怎样办？(2)天气非常热，我想在一个凉快的环境里工作，怎样办？(3)房间的地毯上落了很多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？(4)灯、电风扇、空调、吸尘器，要让他们工作起来，都须要用什么？(5)在我们生活中，还有那些东西也须要用电？小结：电有这么多的用处，它给我们带来了很多便利，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好挚友，但是这位挚友有时候也会发脾气伤人的。
5、2.取出画面，引导幼儿视察、探讨，帮忙幼儿了解平安运用电器得粗浅学问。电在什么时候会发脾气伤人呢？请小挚友看图片，想一想他们这样做对吗？(1)请幼儿取出画面（一）视察：小熊用剪刀在剪电线。提问：这只小熊做的对不对？这样做会怎样？为什么？依据画面（一）引导幼儿思索、探讨：假如你家有破损的电线怎样办？假如公路边有断电线落在了地上，你须要透过那里，怎样办？能不能把电线放在靠近炉子的地方运用？为什么？(2)幼儿取出画面（二）视察：小老鼠将手指伸进电源插座的孔内。提问：这只小老鼠在干什么？他这样做对不对？会发生什么问题？依据画面（二）引导幼儿思索、探讨：假如电源插座已损坏，还能不能用？假如你想看电视，可
6、电源插头还没插上，怎样办？(3)幼儿取出画面（三）视察：一幼儿在浴室内洗澡，一电暖器放在潮湿的地上，小挚友伸出潮手想摸电热器。提问：这微笑挚友在干什么？这样做会怎样？依据画面（三）探讨:一位小挚友正在看电视，他发觉电视机上落了很多灰，就拿了一块湿抹布来抹，对吗？为什么？就应怎样做？器内不留意弄进了水，还能不能用？为什么？怎样办？（4）请幼儿取出画面（四）视察：一幼儿在台灯下看书，另一幼儿把台灯放在被子里看书。依据画面（四）探讨：夏天看电视时，能不能将盖布一向罩在上面，不取下来。电器能不能放在简单燃烧的物品旁运用？（如纸、木屑等）平安教案 篇3活动设计背景学校旁边一农房因为孩子玩火而发生火灾，火
7、是日常生活中必不行少的，它给我们的生活带来了很多的好处，但假如运用不当也会给我们带来危害，甚至是灾难。随着大班幼儿的生活和学问阅历的不断积累和丰富，他们对火并不生疏，而且具肯定的自我爱护意识。但当火灾真正发生时，他们又会感到手足无措。本活动就是想让幼儿在充分相识火的特点的基础上，让幼儿知道不要玩火，当意外发生时，自己应当怎样做，建立起初步的自我爱护意识和基本的自救实力。活动目标1、教会幼儿相识火，了解火的用途及危害。2、通过防火平安学问学习，增加幼儿防火意识。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的平安意识。教学重点、难点火的用途及危害增加幼儿防火意识活动
8、打算火柴、打火机、蜡烛、纸、稻草、灭火器火的用途及危害的相关图片活动过程一、相识火出示火柴、打火机分别问：这是什么?讲解并描述火的来源二、相识火的用处及危害1、在幼儿相识了火的基础上，引导幼儿说说火的用途及危害。(1)生活中我们利用火为我们做了些什么呢?(烧水、做饭、照明、取暖等)我们还利用火来炼钢，开飞机、火车，把火箭送上天等。(2)用火不留意，会给我们造成哪些危害呢?(烧毁房屋、森林、人的皮肤等)2、让幼儿自己做小试验，通过自己的实践与生活阅历使幼儿知道要使火熄灭，必需将火与空气隔绝。(1)现在我们要使酒精灯熄灭，该怎么办?为什么用盖子一盖火就熄灭了?启发幼儿说出：火的燃烧必需有空气，用盖
9、子一盖火就与空气隔绝了，所以火就熄灭了(2)演示:点燃稻草，用灭火器灭火启发幼儿发散思维：说说灭火的多种方法(浇水、沙盖、湿被子盖、灭火器等)(3)让幼儿看图片、录像，了解火灾发生的缘由。(雷电、火山爆发、汽油、小孩玩火、燃放烟花爆竹不当、乱扔烟头等)(4)讲解并描述学校旁边一农房因为孩子玩火而发生火灾，让幼儿感受到火的危害就在身边3、看录像后探讨：(1)我们应当怎样防止火灾的发生?(2)假如发生火灾，我们怎样才能爱护好自己?(拨打火警119、 大声呼救、用水往火上浇、假如身上着火了，就地打滚、假如有烟要用湿毛巾捂着嘴巴，尽量低*体，逃离现场等)4、嬉戏：火娃来帮助我们了，让幼儿通过嬉戏驾驭基
10、本的自救方法。老师发出火灾信号，幼儿自由选择逃命的方法，请火娃来帮助订正幼儿不正确的逃命方法。教学反思幼儿园的教化内容应符合幼儿的现实须要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟识的。但幼儿对“火”的相识只是停留在表面，对“火”的用途及危害了解的还不是许多。作为老师有必要引导幼儿更深化地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此这个活动既来源于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和主动性，又丰富了幼儿的认知阅历，激发了他们对四周事物主动探究的热忱。平安教案 篇4活动目标1、树立幼儿初步
11、的防范意识。2、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。活动打算1、排练情景表演：小红没上当。2、录制有关轻信生疏人上当受骗的内容。如：自己在家时随意给生疏人开门，随意吃生疏人给的食物，在公共场所迷路了随意跟生疏人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐mai儿童的记录片。活动过程一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”，老师在主要部分给以提示。二、1、导幼儿探讨：小红假如轻信了生疏人的话，会出现什么后果？并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法。2、观看并讲解并描述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，
12、不要轻易上当受骗。3、幼儿绽开探讨，说出自己的看法，并进行简洁记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。4、开展“有奖竟猜”嬉戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。（1）在商店里，不当心和家人丢失里，你该怎么办？（2）在家门口玩，有不相识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？假如有人强迫你走，你该怎么办？（3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？（4）在幼儿园里玩，有不相识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？三、活动结束请幼儿说说活动中的感受。活动反思：对于孩子来说，平安教化很重要。现在家里就一个孩子，父母
13、上班在外，常常留一个孩子在家，对于孩子在家的平安就特别重要。如不动电、不动气等。生疏人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要驾驭的技能。在超市和父母走丢怎么办？有生疏人来接怎么办等。在活动中，幼儿知道求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能驾驭。平安教案 篇51、通过对火灾事务的了解提高学生的防火意识。2、驾驭火灾中的自救常识。3、加强防火意识，学习必要消防学问。4、通过本节课的学习增加学生火场逃命自救实力。通过对火灾事务的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃命自救的方法。一、我市火灾新闻记实状况导入：二、火灾自救学问遇到火灾时我们怎么办?(一)、灭火灭火
14、最重要时效，能于火源初萌时，马上予以扑灭，即能快速遏止火灾发生或扩散。此时应快速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，实行相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法快速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大扩散之倾向，则应快速撤退至平安检查之处所。(二)、报警发觉火灾时，应马上拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌，肯定要具体说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能刚好前往救援。(三)、逃命1、要冷静，保持醒悟的头脑，不能盲目追随。当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失
15、去正常的思维推断实力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当令自己保持冷静，快速推断危急地点和平安地点，利用自己平常驾驭的消防自救与逃命学问，确定逃命的方法，尽快撤离险地。撤离时要留意，不行搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从平安通道逃命，最好能沿着墙面行时，当走到平安门时，即可进入，避开发生走过头的现象;尽量朝光明处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃命。2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃命时机。在火场中，人的生命是
16、最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因羞涩或顾及自己的珍贵物品，而把珍贵的逃命时间奢侈在穿衣或寻长搬离珍贵物品上。已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃逃命时经过充溢烟雾的路途，要防止烟雾中毒，防止窒息。为了防止浓烟呛入，可采纳毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的方法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避开烟气吸入，滤去毒气的最佳方法。4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔。如各种逃命路途被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势扩散。同时，可向室外扔出小东西，引起别人留意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向
17、光朝亮，这是在紧急危急状况下，由于人的本能、生理心理确定，人们总是向着有光，光明的方向逃命，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃命指明方向道路，避开瞎撞乱撞更易逃命，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳 等，光和亮之地正是最危急之处。5、缓降逃命，滑绳自救，肯定不要冒险跳楼。高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施平安地离开危急的楼层。假如设有这些特地设施，而平安通道又已被堵，救援人员不能刚好赶到的状况下，肯定不要放弃求生的意愿，此时当力求冷静利用现场之物品或一形地物，设法逃命。三、小结：只要我们到处当心，留意平安，驾驭自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的实力，机灵英勇的处理遇到的各种异样的状况或危急，就能健康地成长。