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1、2022教师个人培训总结老师个人培训总结1在校领导的高度重视和关切下，在全体老师的大力支持和协作下，以提升学校核心竞争力为重点，以校本研修为基础，遵循老师成长的规律，引领老师专业发展，接着贯彻“研、训、教”一体化的原则，发扬开拓进取的精神，推动学校均衡发展、内涵发展、可持续发展。现结合工作详细总结如下：一、以师德师风建设为抓手促进研修培育、提升老师素养的途径是多方面的，而师德师风建设是一切培训的基础。学校开展了“师德师风建设”系列活动：利用政治学习时间，组织老师学习各种法规；利用学校网络，组织探讨，谈感想、谈体会；组织大家进行了“我身边的师德小故事”的征文活动。二、分层次、有重点地进行研修1、
2、现代教化技术培训我校已有现代教化技术设施，而要充分发挥其功能，关键在于老师，在于老师是否有先进的教学理念，否则，用现代化的设施进行传统的教学会给教化带来重大损失。为此，我们组织老师进行了“现代教化技术”的培训，帮助老师懂得信息技术对课程教学的支持作用，理解教化技术应用的多样性，使老师能综合应用各种技术资源创设高效学习环境，在真正意义上实现信息技术与课程的有效整合。2、骨干老师引领培训由教育处牵头，细化落实，重点开展“青年老师、骨干老师、教研组长、班主任”四支队伍的培训工程，并主动挖掘骨干老师的引领作用。每位骨干老师都能上一堂以“加强课堂教学的自主监控”为主题的示范课，开设一次以“如何减轻小学生
3、的课业负担，真正做到减负增效”为主题的讲座。三、在课堂教学实践中进行培训实践反思总结进行教学案例探讨，是老师教学成长的阶梯。先进的教学理念才能真正被老师内化并转化成老师的教学行为，必需在课堂教学的实践中才能得以实现。我们以“提高课堂教学有效性”为主题，开展了系列教学研讨活动，由骨干老师在校级层面上开课，起到一个引领的作用；再由骨干老师为老师们开设讲座，从理论的高度帮助老师们相识提高课堂教学有效性的意义、途径等；最终全体老师在备课组内进行教学展示，落实这一主题，并能在课后进行组内研讨活动，听课老师针对课堂都做详尽的评课，进一步提升了老师的听课、评课的实力。四、“派出”“请进”扩大视野、“冲电”双
4、管齐下组织老师参与了各级教化行政部门组织的课改培训，并针对本学期的师德师风建设目标，邀请了有关专家来校作报告，使老师们刚好得到充电。老师的培训工作是一项长期的工作，今后我校将接着做好以上工作的基础上，接着探究“考、教、研、训”机制，让师训工作更扎实地融入到学校的各项工作中，实现以老师良性发展推动学校工作的健康、持续地发展。老师个人培训总结2时间总是在不经意间溜走，一学期就这样又要匆忙而过。现坐下来仔细回顾一下这学期我的学习，有令人惊喜的进步，也有令人缺憾的不足。现总结如下：一、主动参与了业务学习，并仔细做好每次学习笔记。本学期进行了十多次的业务学习，记录了5000字以上的业务笔记。主要是关于教
5、学设计和自主业务学习的文章，有一些我还写了读后反思，对我的教学的提高有很大的帮助。我还常常翻阅学习有关师德的文章，如“老师十不准”“老师道德规范”等，不断加深自我修养，做一个学生宠爱的好老师。参与了每次的政治考试，并都取得了好成果。在学完老师道德规范后还仔细写出了自己的所感、所思、所想。做为一名党员我做到了想在前，做在前，到处都起着模范带头作用。二、坚持学习，不断用学问来充溢自己。学习有关教化理论，在理性相识中丰富自我。这学期我上网购买了三本有关语文学习的书，细读了二本教化专着，窦桂梅的梳理课堂和于永正的名师课堂经典细微环节，刚好做好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。床头前常放一些有权
6、威性的教化类期刊杂志，如：小学语文老师、中国教化报、中小学教化等。坚持接着教化学习，接着在这一年中参与网络远程教化培训。做好网络学习笔记，主动进行发贴与沟通，向同行们学习，从而不断提高自己的教化教学理论与水平。我被评为网络远程教化培训优秀学员。本学期我达到了一周至少上两次网进行网上学习，观看好的课例，了解更多闻名教化专家、行家的观点，了解当前的教改动态。向同行们沟通了有关教学方面的阅历与看法，学习他们的优点，变成自己教化教学上的亮点，从而不断地提高自己的教化教学水平。三、通过练习写钢笔字，我在上学期已达标过关了。并结成了师徒对子，并成了我们组小妹妹王月明的师傅呢。我深知自己的字还有待提高，不能
7、让徒弟追上师傅，我一有时间就拿起笔炼字，一学期下来也写了一本。粉笔字也较上学期有了提高，主要是结构变得更美丽、大方了。同时本学期我还探讨了如何让自己班学生也练就一手好字。在期末学生写字验收，我班又荣获了第一名的好成果，看到学生取得的成果，别提我心里有多兴奋了，我辛苦地付出得到了回报。四、多听课，多学习，充分打算并上好校内研讨课青年老师竞赛活动。讲出了自己的风格，自己的特点，超越了自己。我讲的习作片断练习-有关神态描写一课被评为二等奖。本学期我共听了33节课，并写了反思。从她们的身上学到了很多优点，来弥补自己的不足，知道了同一课可以有不同的上法，各有千秋，关键是看你是否钻研透了教材。五、主动参与
8、了各种学习、培训及教研活动，在活动中主动发言，提升了自己的理论水平。每周一次在王主任的带领下，我们三年组人员都坐下来进行集体备课与教学探讨活动，切实探讨，探讨解决在教学中遇到的实际问题，切实提高教学实力。六、主动运用现代信息技术为我的教学服务。充分利用网络优势，将多媒体技术与课堂教学相结合，驾驭新方式，运用新理论，从而大大地提高教学效果，从而学生更喜爱上我的课了。七、缺憾和不足：知道自己在管理方面阅历不足故买了一本教学工作漫谈（魏书生着）但由于各种缘由没读多少页，很令人缺憾，现在想想时间是可以挤出来的吗？开学初雄心壮志下定决心要坚持写“教学随笔”可到学期末了只写了二篇，想想脸都红了。今后肯定要
9、坚持，不为自己找任何理由。总之，本学期充分利用业务时间不断学习，不断创新，使自己在教化教学方面有了肯定的提高。但学无止境，今后还要不断地学习老师个人培训总结3转瞬间，踏上讲台身为人师已经整一年了，一路走来，有泪水，也有欢乐；有迷茫，也有收获。刚刚踏上讲台之时，战战兢兢，教书育人，事关国计，马虎不得。“他山之石可以攻玉”，于是乎虚心向有阅历的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。一年下来，进步甚大，成熟不少。这次市教化局组织全体老师参与师德培训，虽然只是通过视频观看有关领导和专家的发言和报告，但细细品来，感觉收获不少，迷茫的心里点起里亮堂的明灯，曾经的困惑在次释然，找到了明确的答案
10、。通过学习，我认为：一、用爱心去教化爱是教化的基础，没有爱的教化不会是胜利的教化，没有爱，就没有真正的教化。爱学校、爱老师、爱学生、师生之爱、生生之爱，是学校教化教学工作良好开展的基础，作为老师要树立正确的学生观，敬重和信任学生，真诚关切学生的进步和成长，要做学生的良师益友。老师之间要有同事间的友爱，要相互信任、相互学习，彼此协调、相互宽容共同提高。学校领导要爱惜关切每一位师生，尽所能帮助老师解决困难，要给老师创建进修提高的机会，要让老师体会到在学校这个大家庭的暖和，要让爱充溢校内。北京市史家小学的万平老师就是通过自己的爱心，从点滴做起，专心去教化每一位学生，不论他们的成果好坏，淘气还是听话，
11、万老师总能够耐性教育，他的教化理念是让每一位与她共同相处过的学生在自己的医生当中都能怀念小学里度过的美妙时间，乍看起来或许不觉得有什么难做到的，但是细致一想，作为一名老师假如没有用自己的爱心去做，没有持之以恒，这是多么难做到的一件事情啊！我们要向万老师这样的模范老师学习，在平凡的老师岗位上主动工作，努力做出自己的贡献，让爱充溢校内，让师爱暖和孩子们的心。二、搞好教化工作要注意业务素养的提高酷爱教化事业，酷爱学生这是一个老师应当具备的师德，我们要向身边的名师学习。屠静珍老师，被孩子亲切称为屠妈妈，真为她那种爱学生如爱自己孩子的慈母般的细心关爱感动着，更是我们学习榜样。还有象顾雅芳老师那样做个睿智
12、的班主任：小小书信，搭建了家校联系沟通的平台，和家长建立起浓浓深情，使家校教化合力，创建了自己班级管理特色，打造一个个班级优秀集体。名师的事迹打动着，让我不断反思着。通过这几天培训，结合自己的实践，谈自己的几点体会。孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”前半句我们说并不尽然，后半句却是千真万确的真理。学生有着自然的向师性，特殊是小学生，把老师的言行奉为准则和标准，据好多家长反映，孩子在家开口就是“这是我们老师说的”，闭口就是“这是老师叫我们做的”。在孩子眼中，我们老师是真理的化身，我们的一言一行就成了孩子效仿的对象。记得有一次，看到我班中的一个小挚友在学跳绳，只见他弯曲着双腿，很
13、夸张地把腿抬得高高的，左蹦一下，右跳一下，却又一个也跳不过去，当时，我就乐了，不禁脱口而出：“小z，你跳绳怎么像蛤蟆一样呀？”过了几天，一个课间休息时间，我在批改作业，小z连蹦带跳地来到我身边，得意忘形地说：“老师，我会跳绳了，一次就跳了10多个。”我赶忙表扬了他，可没想到他接下来的一句话让我大吃一惊：“老师，小l还不会跳，跳起来像蛤蟆一样！”说着，就咯咯咯地笑了起来。我的心着实咯噔了一下，没想到我无意中的这么一句话语却在孩子心中留下那么深的阴影，而且现学现卖，立刻用来形容别的小挚友，这真的让我始料未及。看来，老师的言行尽管只出现微小的偏离，但在眼睛像“录象机”、耳朵像“录音机”、脑子像“电子
14、计算机”的孩子面前，就会成倍地放大，并加以快速地仿照。看来，我们老师要特殊留意自己的一言一行，这样才能成为孩子学习的榜样！四、酷爱学生，诲人不倦说到酷爱学生，我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们老师辛勤劳动，满腔热忱地把自己的所知所解与孩子们一起共享，用自己的心血细心培育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝，最终并不企求给自己个人带来什么好处，这种爱莫非不是一种无私的爱吗？我曾经在班级中问这样一个问题，你认为老师最喜爱班中哪个小挚友，结果孩子们不谋而合都说了班中成果最好的小挚友的名字。我们明明对孩子们是一视同仁，可大部分的孩子为什么却没有感受到我们的这种爱呢？缘由是多方面的，可能对这些孩子平常赞
15、许不够多，也可能当这些孩子犯错时，我们老师总是以发泄心中的愤慨为目的，缺乏与孩子沟通、通的诚意，无意中已伤了孩子的自尊。记得刚毕业的那年，由于环境宽松，教学上也没有太高要求，所以那一阵子特殊喜爱当老师，虽然一年级包班，但感受较多的却是孩子们带给我的欢乐！清晰记得一年级第一次排队，我喊着全体立正，向前看齐。可好多孩子好像不明白这句话的意思，依旧我行我素。于是，我就说明了一下，向前看齐就是眼睛看着前面一个小挚友的后脑袋，这时，立刻有小挚友举手发言：“老师，我前面一个小挚友没有后脑袋！”这些工作中的小插曲经常成为我和同事饭后的快乐话题。但随着老师这个职业社会地位的提升，我们日益受到外界的关注，来自家
16、长，来自社会的压力日渐趋增，所以现在当老师感受较多的却是压力，把教学当作是一种华蜜、欢乐不是一点也没感受到，而是感受颇少！没有时间和精力去感受！其实我们都曾有过华蜜的时刻，当教了几年的班级将要不教，孩子们在班队课中流着眼泪与你述说心里话时；我们不也曾感动过，华蜜过，欢乐过吗？所以我觉得压力既然存在，也无须多加埋怨，苦中寻乐，调整自己的心态，去追求一种教学的新境界。有人说我们是太阳底下最光辉的职业，有人说我们是人类灵魂的工程师，有人说我们是春蚕春蚕到死丝尽，有人说我们是蜡烛燃烧自己，照亮别人。我想我们没有这么宏大，我们不过是铺路人，是桥梁，是灯塔而已！教书育人，不误人子弟；以身作则，维护自己的声
17、誉；关爱学生，感受孩子的一片真情，忙劳碌碌，找寻人生的一种乐趣！我想，我们不过是如此而已！师德培训，就是要使全体老师真正相识这次活动的重要意义。通过学习教化法令法规、提高老师的教化法律意识和规范行为品德；通过学习模范事迹，掀起学英模促工作的新局面，树立信念，努力工作，使自己成为一名优秀的人民老师。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”老师个人培训总结4我通过第一天的尝试才意识到这不仅仅是一次培训，而是通过这十天把我潜藏已久的激情被呼唤出来。心如止水的内心起先了涟漪，起先对自己有更深刻的反省和对将来路途的规划与探究。一、自我剖析1。 培训前的惰性抵制进入老师这个职业已有一年，但是培训的次数也不少。这次
18、培训本以为只是走形式，只是为了完成任务，便带着一种惰性的心理色调走进xx教化。以往的培训告知我，既然是学校支配的学习，无非就是混时间的消遣而已。可来到这个xx，我以前的那些惰性消遣心情就像遇到路障般被活活的抵制回去，事实告知我，这次培训不会这么简洁。我的培训时间规定为10天，而且每天都会有摄像加拍照。于是，我把这十天的现实生活比方成拍电影，名字就叫十天，所谓的人生如戏，我希望这会是我最珍贵的回忆。2。 第一天的别出心裁第一天，踏入xx的培训中心六楼，心情是愉悦而安逸的。当我走进一间教室大小的会议室时，忽然傻住了，几台摄影机对准入口处，在场的全部工作人员都精神饱满，几十张可以自由移动的凳子摆放着
19、整整齐齐的。心里始终有一种不好的预报告知我，来到这里，会是一个噩梦的起先，每天就跟打仗似的舍命吧。从破冰活动起先，我就完全被融入到这样的一个训练中来，从不行能到可能，从悲观到希望，从抵制到融入，这一次次的活动都在触动着在场的每一个人，特殊是最终一个触网的嬉戏，把五十个老师都绑在了一起，一心为共同的一个目标。团队的力气是强大的，我们全部人在共同的帮助、协作、支持下完成如此具有挑战意义的嬉戏，算是圆满完成任务。3。茅塞顿开面对形形色色的人，来自不同职教的老师们，面对xx热心的工作人员，原本生疏的人群忽然变得熟识起来。一个上午的朝夕相处，特殊是小组的成员都被一股很强的气场感染着。我知道，这是团队的凝
20、合力。此次拓展训练，有助于队员磨练意志，完善人格，对于提高团队向心力，提升成员的工作绩效，建立一支有高度凝合力和战斗力的学生干部队伍有重大作用。有利于他们在迎评中起到模范带头作用，为迎评增光添彩。二、培训收获1。意识的初尝浅试企业的强大要靠拥有强大实力的组织，而团队意识是组织才智的重要部分。它是一种通过参加可被培育出来的，部门中或部门间成员能够充分发挥自己所长，同心同德，自动自发的解决问题的现象。在xx，我真实体会到团队的力气，每个人都是独立的、重要的、不行或缺的团队的一员。我通过第一天的尝试才意识到这不仅仅是一次培训，而是通过这十天把我潜藏已久的激情被呼唤出来。心如止水的内心起先了涟漪，起先
21、对自己有更深刻的反省和对将来路途的规划与探究。2。xx的企业文化与渝北职教文化理念的思索收获最大应当是接触到xx的企业文化，即九合一匡，源远流长，其中让我印象最深刻的一句话是：从菜鸟到大师的距离练习。文化理念是团队凝合力的象征，就像一个圆，必需要有一个圆心，才能正确的稳定半径的大小。一个企业必需有自己的企业文化，作为一个学校，校内文化更是不行缺少的，作为职教人，应当具有职教文化的特质。我们渝北职教也有自己的文化，发展内涵教学，黄炎培思想等，校内文化也是须要凝合力的。3。企业管理方法论与职教班级管理的结合杜总给我们共享了企业管理方法论，从xx管理的本质，起点和重点来体现管理方法的重要性。记得高校
22、时候上管理学，印象非常深刻，对管理的内涵也记忆犹新。管理的本质就是管人，主要表现为安排、组织、协调、限制，一个企业的胜利离不开先进、科学的管理方法的，学校也是如此，一个优秀的班级也须要科学的人性化的管理。因此，企业先进的管理方法和班级管理应当相结合，找到两者的共同点和临界点，吸取精华，唾弃糟粕。我希望下学期的班主任工作中，能找到适合自己的管理方法来管理我的学生，对学生的过去、现在和将来都具有警醒作用。4。PPT制作的新方法与技巧xx员工之一李季用他亲身经验给我讲解并描述了先进的PPT制作的新方法，以及动画制作和FLASH的简洁制作过程。他原本对PPT也是一窍不通，但是下定决心起先学习PPT，现
23、在胜利的制作各种各样、五花八门的幻灯片，可谓是志气可嘉。圣经说过：要有光，于是人们便创建了光。我信任，人的潜能是无限的，在时间这个巨大的魔法里，有的人胜利了，有的人失败了，关键是情愿去尝试，去踏出第一步。所以，我不仅学习了PPT的许多技巧和新方法，还更多从他本人身上学习到生命更深层的意义。三、培训经验1。意识（1）破冰活动从第一天的破冰活动让我印象深刻，感受也颇深，对五十几个老师的心态都发生很大的转变。从起先的生疏到后来的分组，然后每组进行的一系列活动，最终完全被这样的热情的气氛影响着。作为合作队的成员之一，对于每天的挑战，意识的提升，我都抱着海绵一样的心态来汲取这样的信息。（2）踩数字嬉戏在
24、进行企业调研的活动中，其中杜总给我们进行了一个踩数字嬉戏，印象深刻。嬉戏规则是从小到大踩120的数字，谁用的时间少谁就算成功，这是一个典型的考验定向思维、惯性思维的嬉戏。我们五个小组进行完一轮后，都犯了这样一个定向思维的错误，规则说是从1到20的数字，但是没有说是每个数字都会出现，所以也引起我很大的反思。许多人思索问题都会不自觉的定向思维，但是有时候用发散思维会有很大不同的效果。（3）企业文化讲座企业文化是一个企业的核心、精髓和灵魂，xx教化为我们共享了自己的企业文化，争做六十年培训中心，成为校企合作的路上领头羊。我想一个企业、一个学校甚至一个团队、一个人都须要自己的文化，因为这个是促进前进的
25、风向标。（4）公司的力气公司是企业的一种代名词，它是一个组织，世界上80%的利润都来自公司，10%来自服务行业，10%来自国家。所以面对公司，我们应当抱着学习的看法，公司具有很强大的力气，他的许多制度、规则、价值观、文化和员工准则都值得学习的，可以用于怎样管理学生的行为、看法、价值观等都有借鉴意义。（5）企业绩效管理与执行力虽然知道我每个月的工资由几部分组成，可我重来都没有仔细思索究竟绩效工资是怎么形成的，今日有幸听到xx的绩效管理体制，有幸能共享。企业的薪酬总收入有工资、奖金、福利和股票期权组成，当然每部分又有不能的工资构成。这让我想到怎么安排工资和对自己的收入进行合理的规划，我想80后的人
26、都是月光族，如何安排收入值得思索。还有执行力的问题，在我理解，执行力应当是体现管理者的强势的体现，一个决策者强势，那么他这个团队就会有很好的执行力，就比如xx教化。（6）领导的心思你别猜曾经有一句话：爱情就像一场嬉戏，一旦动了情你就输了。这个比方可能有点过分，但是我信任，每个领域都有自己的嬉戏规则，特殊现在官僚系统，规则更是扑朔迷离。xx有幸请到姚老师给我们共享了官府系统里的一些潜规则，也学习了如何应对领导以及领导沟通汇报的一些技巧。我想，由于每个人的性格、行为处事、价值人生观的差异，找寻一条适合自己的处理方式，或许能在各种场合应付的游刃有余。2。技能（1）PPT制作与技巧，学习PPT动画和F
27、LASH的简洁制作（2）思维导图的运用，从系统的角度列提纲，做方案决策。（3）番茄钟时间管理，每25分钟给自己设定一个时间，然后闭目休息几分钟，又集中起先下一个工作时段。（4）如何把差生转变为合格员工学习困难的学生是指那些很艰难、很缓慢的感动、理解和学问记忆所学的教材的学生：一样东西还没弄懂，另一样东西就该到要学了；刚刚学会这一样，另一样就已经遗忘了。有些老师信任，要减轻这些学生的学习，只有把他们的脑力劳动的范围压缩到最低限度。这种看法是完全错误的。学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越须要多阅读：正像敏感度差的照相底片须要较长时间的爆光一样，学习成果差的学生的头脑也须要科学
28、学问之光给以更显明、更许久的照射。不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读。（5）聘请面试官心理素养、语言、礼仪训练（6）中职老师课程设计以及教学方法应用讲座，学习了中职教化的教化目标、教学原则以及教学方法等等，结合中职学生的现状和实际操作实力，更加重视学问技能、职业实力目标和职业特质目标的发展3。实战（1）企业调研，走重庆东本有限责任公司实地调研，见到人事部经理唐静部长和钟厂长，对东本电工流水生产线的详细流程有了也许的思路，这也算是我第一次这样实地调研，全方位的了解车间的真实工作流程。（2）企业市场聘请，在xx的帮助下，小组在经过一系列的分工后，到华威人才市场为东本
29、电工有限责任公司进行聘请。真实的模拟，不同的体验，意识到作为人力资源管理的六大板块功能对聘请者的要求和面试者的要求，然后下午进行初试，算是自己也为自己捏了一把汗啊。无论怎样，我们都完成了这样一次具有深刻意义的活动，我是真正融入到这样的一个活动，体会到社会中供需不平衡的现状，从而引起学校专业设置的反思。（3）面试成果展示，我们合作对在对11个面试者进行复试的结果中能胜利录用为2名，虽然成果不是最好的，但是我们整个小组都是抱着仔细负责、专心的看法来对待的，然后进行了一系列的探讨与自我反思。面对市场竞争激烈的今日，市场须要什么要的人才，而学校培育出来的人才的偏差，时时在告知我们中职教化的重要性，校企
30、合作的紧迫性。四、反思与展望1。个人反思（1）自我意识性，从“要我学”变为“我要学”。（2）自我独立性，从“依靠性”变为“独立性”。（3）自我负担性，从科任老师转变为班主任，角色的转变。2。职教之路（1）班主任的预热晓之以理、动之以情：总之，这几天的收获很大，给我空闲的暑假增加了无比宝贵的粮食。人说“教书是一门艺术”，而“班主任工作是艺术中的艺术”。这次培训不仅仅是为当班主任的一个序曲，也是为我下学期教化教学工作找到一个心灵的洗礼。我信任，通过此次培训学习，我们肯定能学到许多金点子，能找到一把打开班级管理才智之门的金钥匙。（2）班级管理方法新思路通过这十天的培训，我认为还要寻求一些适合自己的方
31、法来解决问题学生：用制度来约束班级里的每位同学，在班规面前人人同等。建班之初就要在大家的探讨基础上制定出适合本班状况的规则。在班规面前。老师学生一视同仁。即法治而不是人治。治班治关键而不是鸡毛蒜皮的事。这样简单导致学生的反感，尤其是问题学生，他们一旦反了，那班级的正气、班级的管理就难了。擅长运用班集体的力气和班级风气来处理学生出现的问题，包括对学生的指责、处分或请家长都要经过全班同学的探讨或签字。让这些牢牢的记住，他的每一个违纪行为都会有集体的关切、集体的监督，从而达到目的。建立每个学生和班级的成长档案，让每个孩子都有一个“有错就改正，有进步就表扬”的意识，让自己监督自己成长、自己看着自己的进
32、步，让孩子在成长的过程中有个对比。建立比较健全的人事干部制度，分工到位，责任到人。这样就可以利用班级小干部来管理同学，不是大事小事都由班主任来处理，从而产生“视觉疲惫”的效应，也让学生不觉得厌烦。所以我想每个有阅历的班主任处理问题学生时，都会有自己的方法，不管什么方法，只要能达到转变学生，起到教化的目的。3。教案设计的构思（1）每课教案设疑问难，找准学生学习爱好的切入点。老师课前编写教案，必需细心设计“课堂提问”。通过问题的思索，探讨，揣测，试验，使学生内心深处凝合着一种渴求揭穿迷底的剧烈愿望和迫切要求学会的深厚爱好。如在讲解并描述“只有社会主义才能发展中国”这个内容时，我是这样设计的：“同学
33、们，想听老师小时候的故事吗？”学生当然兴奋。紧接着我又说：“我讲的时候大家要仔细致细地听并且思索我的故事说明白什么问题。”于是学生的学习主动性调动起来了。这样一个政治学科很难解决的问题就这样在一种开心的充溢感情的心情体验中激发了学生们的学习主动性和爱好。（2）课堂导入创设情景，创建学生学习爱好的氛围良好开端是胜利的一半。老师导课时必需奇妙运用导课艺术，增加教学的趣味性，把学生牢牢地吸引住，让学生有剧烈的学习愿望。教学内容生动形象，促使学生学习爱好的生成学生对一门课是否感爱好，关键看这门课的内容是否吸引人。只有那些符合学生口味的内容，才能引起学生的爱好。因此，老师要留意发掘教材中好玩的素材，运用
34、大量的实例，有选择地联系学生身边的人和事，变教学内容抽象为直观、枯燥为好玩。如：在讲“资本家剥削工人的隐私”这一框题时，我是这样设计的：“同学们说资本家是剥削了工人的，那么请问假如到国际法庭上打官司，你有证据吗？”学生们觉得有道理的确没有证据，这时老师就带领学生一起找证据，他们个个都来了爱好，整节课的教学氛围相当活跃。（3）课堂探讨畅所欲言，聚合学生学习爱好的途经视课文内容，变一言堂为多言堂，变更老师讲解并描述为主的教学模式，让学生有感而发，有话可讲，老师适时赐予善意的启发与点拨，让学习得到提高，找出情趣，活跃课堂气氛，提高学生的参加意识，这是聚合学生政治课学习爱好的有效途经。当然，从目前政治
35、课的现状看我们政治老师还要不断的探究、寻求更多的能调动学生学习爱好的方式、方法。老师个人培训总结520xx的5月，我怀着兴奋的心情参与市第八期小学数学青年老师骨干培训班学习，经过四个学期的洗礼，迎来了结业典礼。此刻的我有丰收的喜悦，华蜜的感觉，更有离别的惆怅过去的这段难忘的培训经验一幕幕呈现眼前，总结起来主要有以下几点：一、全面有效高质量的培训：在这里我们系统的学习了小学数学各方面的学问。备课上课说课评课，步步深化;亮相课研讨课考核课，目标明确经纬分明;案例颗例论文撰写把握方向，刚好指导。还清楚的记着导师们为我们细心打算的一道道数学大餐，耐性的给我指明前进的航线。二、导师的人格魅力和专业引领：
36、闻名特级老师黄老师的热忱和平易近人，仔细的上好每一节课和不断学习的劲头;睿智大气对事业追求完备的谢老师;总是采纳探讨式教学的杨老师;是您们的高尚的人格魅力和高深的数学造诣影响着我，使我在小学数学教学中有了新的思索和探究。三、异地培训，开拓眼界：在20xx年的春夏之季，我们有幸在学校的大力支持下来到漂亮的西子湖畔，倾听浙江教化学院吴卫东蒋丽萍等教授的前沿理论指导，还能到闻名的学军小学西湖小学参观学习，听真实的课堂，真诚的沟通研讨学习，受益匪浅!四、学风盛，班风好，真诚和谐：本期骨干班学员之间特别团结，肯学习，会钻研，学习的风气很浓。我深为自己是其中一份而骄傲，特殊是陈秀道同学的大度大气，李风月同
37、学的勤奋进取，鲍奉慧的沉稳诙谐给我留下了深刻的形象，同学是最真诚的，最珍贵的，特殊是我们骨干班的同学，这么长时间相聚在一起学习生活沟通，在班主任谢老师的领导下，我信任培训虽然结束了，但导师和同学，同学和同学之间的联系决不会断，反而随时间而隽永。五、个人的专业发展：在培训初，谢老师就让我们制定发展规划，当时我是这样写的，熟识小学数学教学，有肯定的课堂调控实力，能胜任本学科教学工作;论文获奖，评上小学高级(数学)。今日这些都实现了，在今年11月份实行的全市统一中级职称考试中取得C1模块第一名的好成果，当然成果的取得离不开导师们孜孜不倦的教育和同学们诚意相助!在以后的小学数学教学中要加倍努力，向老师
38、同学学习，向更高的目标前进!六、搭建教科研平台，后续引导：在培训时，我们已经学习了教科研论文课题的撰写，但在真实的工作中，可能还不够，实施起来有难度，恳求进修学校和导师要关注学员的后续发展，接着引导提升!综上所述，我认为参与本期骨干班培训是特别合适和必需的，是我教学生涯中的一座里程碑，给我的影响不仅仅是现在的，还为我今后的人生道路指明白方向。老师个人培训总结6一年来，以提高老师的整体素养，建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高老师实施素养教化的实力和水平为主线，进一步加大老师接
39、着教化和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，开创我校老师培训工作新格局为指导思想。详细开展了如下工作：我体会到要作为真正合格的高校老师，的确要付出自己艰难的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。落实工作的措施：(一)、深化落实新课标，树立现代教化观、人才观和终身学习的理念。1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训接着作为校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革，组织全体老师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动。要把教学活动延长到相关联的现实生活中去，变更封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界，从而激发其新奇心和求知欲，使
40、其在实践过程中发觉问题、解决问题。2、抓骨干，树典型。启用校内实践阅历丰富、理论水平较高的骨干老师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用。(2)抓好“一人学习，众人受益”式培训。如英语组我校派昝建良老师到北京参与英语TIP学习培训，回校后又对整个英语组老师进行培训，达到“一人学习，众人受益”的目的。(二)树立培训新理念，促进老师专业化发展。1、根据省、市、县教化局要求，组织老师参与各种培训。如：履职晋级培训、英特尔将来教化培训、班主任培训、教学研讨会、中考研讨会等。2、围绕新课程改革，组织全体老师完成好”四个一“培训任务：参加一次课改沟通与探讨;提交一份优秀教学设计;上好一节课改汇报课;
41、写好一篇课改阅历论文。(3)、组织老师进行课堂竞赛。围绕新课程改革理念，以探究有效教学模式，提高课堂教学效益为指导，以学科教研组为单位，组织老师进行有效课堂竞赛，各组遴选一位老师参与校内竞赛。在校内竞赛中表现优越者举荐参与县级竞赛。(三)、强沟通，重实效，实行请进来，走出去的方式，使培训更具实效。我们在一年中曾多次与其它兄弟学校沟通培训。如与九龙三中、贵州三江口等兄弟学校进行教学沟通，我校还组织老师去参与过贵州兴义市组织的课堂教学大比武活动。“振兴民族在教化，振兴教化在老师”，一年来，我校以新课改为导向，以学生的发展和老师的专业化成长为宗旨，以提高教化教学质量和学校的可持续发展为目的，加强了校
42、本培训工作，为每一个老师全面而具特性的发展搭建良好的平台，促进了老师队伍综合素养和专业水平的全面提高。通过培训，让我深刻地相识到必需更新观念。随着学问经济时代的到来，信息技术在教化领域广泛运用，“教书匠”式的老师已经不适应时代的须要了，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的探讨即不是在书斋进行的探讨而是在教学活动中的探讨。必需具有现代教化观念，并将其运用于教化工作实践，不断思索、摸索，朝着教化家的方向努力。以老师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分信任学生，主动评价学生。在思想和专业成长方面，我认为既然选择了老师这一职业，我们在心理思想上、
43、在言行举止上要做到教书育人、为人师表，同时要时刻留意提高业务技能。我们年轻老师要多向老老师学习、多读书、勤写教化教学随笔，此外，还要主动参与校本探讨。因为，科研素养是当代老师的基本素养之一，科研是当代老师进修学习的方式之一，科研是当代老师的工作方式之一，科研有利于提高老师的教学实力和水平。在教学方面，应用新课程理念来进行教学设计，要以学生的发展为本，要突出创新精神与实践实力的培育，要适应学生的学习心理特点和年龄特点。在处理师生关系方面，要以科学的方法了解学生、以同等的看法对待学生、以博大的胸怀宽容学生，还要留意驾驭“心育”的艺术。一个好老师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影
44、响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进行常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。短暂的培训结束了，但是在培训过程中我受到的思想振荡将伴随我以后的教学生涯。信任今后的我定能为教化事业作出自己的贡献。老师个人培训总结7上周末特别荣幸参与了为期两天的全县小学体育老师培训，通过两天的学习使我收获许多。下面是我两天学习的一点体会
45、：第一天上午培训老师为我们分好组，让我们各组成员通过制作本组名片(包括组名、组徽、小组口号)增进了我们小组成员之间的进一步了解与合作默契，为下一步一起学习打下了基础，之后度假村朱老庄联校的马昌勇老师为我们讲解了如何上好一节体育课，通过学习使我更加明确了上好一节体育课的要领，体会到上好一节课要的重要性。下午东阿县高集联校的张付寨老师，对体育与健康课程标准的主要特点进行了阐述。面对社会的发展，我们体育课堂教学改革与创新必需遵循体育教学的规律，坚持健康第一的指导思想。对我今后的学习、教学有了更大的帮助。其次天上午在茌平乐平联校孙丽惠老师的带领下我们通过多媒体观摩了孙鑫老师的一节优质课肩肘倒立，之后我
46、们一起进行了评课，从听课到评课我都收获了许多自己平常没有关注过的细微环节。下午我们学员展示，一名老师就立定跳远这节课进行了试讲，之后通过大家评课后，另外一名老师就试讲思路上了一节立定跳远的外堂课，大家在学习中收获了许多。通过学习使我感到自己要学习的学问还许多，特殊是其次天的学习对我在今后的教学中有着很大的帮助，通过学习重新相识了健康第一的指导思想的深刻内涵，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的相识和理解。我深刻相识到，只有我们体育老师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中欢乐学习，健康成长。达到我们追求的让学生在乐中求学，在学中取乐。短
47、暂的学习，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充溢。我收获了许多平常很难了解到的阅历和教学方法，让我更深的相识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣，也对上好体育课充溢信念。老师个人培训总结8教学是老师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训老师的师德素养和教化教学业务实力，为提高学校教化工作质量奠定基础。本学期，学校从师德教化、老师的素养、基本功技能提高训练、现代信息技术学习、新课程理念等方面进行了培训。通过一学年的校本培训，令我受益非浅。从对培训的精彩内容的学习中，使我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。教化教学工作很有见解的教化专家以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教化教学观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的体会：1、没有学生的主动参加，就没有胜利的课堂教学2、在教学活动中，老师要当好组织者。3、在教学活动中，老师要做一个胜利的引路人总之，在学校的校本培训中，作为一名新课改的实施者，我们应主动投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的引领者，与全体老师共同致力于新课标的探讨与探究中，共同寻求适应现代教学改革的新路，切实以新观念、新思