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1、新教师个人培训总结新老师个人培训总结1 学校对新人老师的培训也就结束了，我也是此次培训的老师新人其中一员。在这次的培训中，我学到很多对老师教训的阅历，也对自己的教育工作有更深厚的理解。如此就来为这次的培训做我个人的总结： 在这次的培训里，培训老师所讲的内容真的是让人受益很多。在还没有进行培训的时候，我觉得教学很简洁，只要上课把学问传授给同学就好了。可是培训所讲的，却有大不同。他上去给我们讲了一课，让我感受到一个优秀的老师讲课是不会以自己为主的，由于学习的主体是同学，而不是老师，老师是教学的主体，除了把学问传授给同学们之外，还要留意培育同学上课的爱好，甚至是他们的品德。课堂不是你学我教这样的简洁
2、，是需要有互动的，尤其是同学的参与性确定要强，不然就无法知道同学们学当场所学习的东西有多少的吸取。 再有一个就是，培训老师讲到为同学布置作业的问题。老师说确定是适当，不是过多。过多是会引起同学的反感的，所以适当的作业就行了，既能让同学复习和巩固学问，也能让同学对学习保持新颖感。老师这样一讲，我就想到自己做同学那会，的确如此，真是受教了。原来作业并不是多就可以的，我差点就踏上与很多老师一样的老师路了。 此次的培训，我们还有学习到留意同学心理问题。由于在学习的过程中，难免同学会产生一些厌学心情，那作为老师就确定要准时观看和发觉同学的异样，才不会让同学在学习的路上迷失方向。关注同学的心理健康很重要，
3、也是作为老师要去做的，也是职责所在。关怀同学建立良好健康的心理，学习才会好，也更加能促成他们成长成才。老师只有与同学建立良好的师生关系，才能更好的去沟通。课上是师生，课下是伴侣，这样老师和同学之间的教和学才会更融洽。 总结这次培训，就是上课以同学为主、布置作业适量以及关注同学的心理问题，从同学动身，充分的为同学着想。本次培训学到的学问和阅历让我对自己之后的教学提升了很大的信念，我信任自己可以适应这个职业，真正的去做一个好老师。现在虽然是个新老师，但是在慢慢的工作中，我确定会成为一个有阅历的老师的。 新老师个人培训总结2 时间飞逝，一年的光阴伴随着盛夏的脚步悄然而逝。过去的一学年中，在学校领导的
4、全心关怀和正确指引下，在学校老师同仁的倾心相助、大力支持下，在同学们的努力协作下，我较好地完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作，劳碌伴随着充实，汗水浸润着收获，在这个平凡的三尺讲台上，我满怀期盼和信念关注着同学每一天的成长。现结合一年来的思想、工作等状况做以下总结。 首先，在学科教学方面，对于我来说，每一篇课文都是全新的，每一位同学都是全新的。因此，每上一篇课文，我都认真钻研教材，深化细致地查阅各种资料，力求吃透文本，精确把握难重点。对于较难把握的重点课文，我经常向师傅和其他优秀老师请教、听课、学习，查找重点难点的突破口。 每一份教案都备有电子稿、手抄稿，力求详尽、清晰。在教学过程中
5、，以七班级同学身心进展特点和学问接受力气和限度为基点，以全新的教学理念登上三尺讲台，组织课堂教学，并围绕三个维度对同学进行培育，夯实基础，着力在课堂上培育同学在朗读、阅读、口语、思维、表达等各个环节的训练与提升，留意课堂教学实施的有效性。重视同学的主体地位，发挥老师的引导作用。作业批改准时认真，预习本、作业本每日一批，硬笔书法、摘抄本每周一批，默写本随默随批，作文本基本做到每人每篇细写评语，准时了解同学课堂学问把握状况和作文水平变化状况，以便在讲评中有的放矢，针对性更强，并重视批改后的讲评和订正。 同时，乐观参加学校教研活动，通过观摩、听课、学习、对比、反思，累计听课八十余节，不断吸取优秀老师
6、的宝贵阅历，反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷，找准提升点，提高自己的教学水平。尤其是教研组长印老师和海宁市名师费老师的公开课，使我获益匪浅，使我更加清晰地明白，要以全新的教学理念实施教学，语文课要上出语文味，要敬重同学共性思维等。通过失败、摸索与反思，我已初步探究出一些教学心得，不断尝试改进自己的学科教学，细心设计课堂教学，以期提高教学质量。 其次，在班级管理方面，作为一名年轻的班主任，我深知自己肩负的重任。第一次报名、第一次班会、第一次家长会、第一次家访许多个第一次，让我体验班主任的百种味道。我全心爱着我的同学，做一名新班主任，能在短时间内提升自我、挑战自我，督促自己做一个勤勉的人，急躁十
7、足的人，有爱心的人，有策略的人。一年来，我虚心学习优秀老师的治班策略，结合本班实际，探究出一些适合本班同学特点的班级管理方法。 立足细节，紧抓常规。一年中，留意对我班同学日常行为规范的教育，从细节动身，将每个细节落到实处，力求每个环节做到井然有序。利用晨会、班会等时机，留意对我班同学在学习态度、学习习惯和学习方法上的培育与指导，乐观探究一条适合自己的学习道路，班级内部也慢慢形成一股良好的学习风气。通过在班内制定学习小组、选定竞争对手等方式，以点带面，使全班同学形成一股你追我赶、力争上游的.学习劲头。 通过竞选，产生了一支学习上进、工作力气较强、管理有效的班干部队伍，每个成员在工作中各司其职，乐
8、观肯干，为班级各项工作和管理献计献策，熬炼了同学自我管理、自主决策的力气，并与全班同学团结一心，共同促进。另外，通过短信平台、电话、家访等形式，准时与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，发觉并共同探讨措施解决同学学习中消逝的各种问题，指导家长正确教育子女。 通过以上工作，一年来，我班同学在纪律、学习、日常行为规范等方面都有了较大转变，并在学校各项竞赛与活动中收获颇丰。如在五十九届校运会中获团体总分第三名、广播操竞赛二等奖;在09年元旦文艺汇演中获二等奖;在校文化艺术节之唱歌祖国大合唱竞赛中荣获一等奖全部这些，都是全班同学共同努力、团结一心的成果。这些习惯的养成与成果的取得，都为今后的
9、教育教学工作打下了较好的基础。 一年来，在实际工作中，也遇到了不少困难。我也由当时的焦躁慢慢磨练成现在的沉稳。在乐观主动地向优秀老老师学习的同时，探究自己的教学方式和道路，自身实践力气也得到了确定的提高。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将抱着教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏实工作，以不懈的探究和实践来回报鹃湖学校对我的培育。 新老师个人培训总结3 不知不觉我已经工作快一年了，记得刚当老师的时候，我有多么的手足无措，想着如何去组织管理一个班级，同学需要什么，我要供应给同学什么东西。可以说，虽然，我成为了一名老师，却如一只无头苍蝇，不知从何做起。 经过将近一年的新老师培训，一下子让我有了
10、信念，由于他给了我一种方向，给我引了一条路。以使我渐渐清楚应当如何使用交通工具，怎么样完成这段旅行。新老师培训分为两学期进行，第一学期进修学校的领导、老师给我们支配了很多学习机会，请各个学校的名师来给我们上讲座，讲的都是课堂教学和老师进展的宝贵阅历，让我深受启发，并适当实行了他们的一些方法，实践起来大有成效。记得培训刚开头时，老师就给我们上了一堂精彩的课。让我一下子增加了我对老师这份职业的宠爱。她讲到了做为一名老师，担负着孩子的培育工作，首先要具备的是爱心。有了爱心，才会对同学产生急躁，急躁地去了解他们，宽容他们，鼓舞他们，宠爱他们。这样，老师和同学才能够和谐地相处，以制造出一个奇妙的学习环境
11、。 老师做的工作不只是教书，更重要的是要教会同学做人的道理。这些都会让同学终身受益。特别关爱后进生，对他们实行最多的是鼓舞，并且要对症下药。从他们宠爱的、擅长的地方入手，让他们感到学习的乐趣，并且要急躁的对待他们。看着魏洁老师脸上露出无比傲慢的表情的时候，我的心底在想我什么时候我也能拥有让我为之傲慢的同学。讲座不仅讲到了如何教好同学，也讲到了老师的专业成长过程，觉得特殊有道理。老师刚入教，首先进入适应期，专业思想和专业力气都不成熟，这段时间的确得勤奋刻苦。我们还年轻，我们要为教育事业奉献微薄的力气。接着进入进展期，这是一个冲突不断爆发的时期，我们在教育事业奋斗，确定会遇到许多的困难，只有不断发
12、觉问题，之后通过努力不断解决问题，人才会成长起来。然后，会过渡到成熟期。在接着进入高原期，这时人很难再进展，会消逝停滞现象，但假如不断努力，就会达到突破。再者，也特殊人体能够老师的成长公式，阅历+反思=成长。让我不再彷徨，由于每一份职业都有它的成长过程。 其次学期，留意了老师的教学方面的培训。这次新老师培训的内容特别丰富，包括对教学规章制度、教学常规、师德、教育的常识和特点等诸多方面的系统学习，各位专家的讲座给了我很多启示，让我受益匪浅。传统意义上的课堂，就是老师讲，同学听，老师很少端详自己的教学是否引起了同学的爱好，也不够关注同学的参与度是否与自己有关。当同学消逝与课堂教学不全都的行为时，只
13、是一味怨同学，很少反思自己的教学行为是否适应了同学心理特点，激发了同学的求知欲。优秀老师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后准时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到准时调控同学的心情，引导同学乐观参与课堂教学的目的，使同学获得更好的进展。同学猎取学问的结果，远远比不上他猎取结果的过程重要。让同学在学习上有所发觉，有所体验，重要的前提是赐予他在学习和争论学问的过程中主动思考与乐观探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。 老师要在教学中树立以同学为本的现代教育观念，给每个同学供应思考、制造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，老师
14、要学会欣赏每一位同学，发觉每一位同学的闪光点。同学在老师的关注中，不仅会宠爱老师，宠爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上乐观表现，欢快快乐地去学习。 作为新老师，我们没有多少教学阅历，理论水平低，对自己的工作不擅长总结归纳，现在，通过对教育学、心理学、美学等的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚决了探究新路子的信念，并增加了教育科研的意识，熟识到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家。 了解了国内外基础教育的现状，尤其是了解到一些发达国家如日本、英国、美国等国家的基础教育现状，看到了我国基础教育的差距，如教材的陈旧、方法的古板、对同学统得过
15、死等弊端，增加了作为一名老师的使命感，更加坚决了以培育祖国所需要的人才为己任的信念。 这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身教育(学习)的思想。以前总以为搞连续教育没有学到什么新学问，所以总觉着耽搁时间，不如读读书，备备课，这次，通过听取了报告，真正熟识到了连续教育的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对连续教育的熟识。学然后知不足，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的学问太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。过去，我们常说：“要给同学一杯水，老师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得老师确定不是一桶水这么简洁，它应当是一条有源头的溪流。我认为，老师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思
16、想，才能跟上时代前进和学问进展的步伐，才能胜任简洁而又富有制造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的学问，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的学问才能像?泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。总之，在参加培训后，使我更深刻的熟识到，做为一名老师，一个同学人生道路上的引路人、沟通学校与家长、社会的桥梁，确定要更新观念，提高自身素养，教育带领同学，为国家培育跨世纪的人才。 新老师个人培训总结4 本学期的新老师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事竞赛、舞蹈表演，并且还进行了新老师的观摩活动和实录反思的分析。通过新老师的培训，我
17、从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。 活动前我认真反复的看了xxx老师的一堂观摩课，并且还做了详细的笔录。再结合xx老师上的盒子上的数字进行了一个调整。我发觉xxx老师在说到保质期的时候出示的是20xx2008的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然x老师说的比较清楚，但孩子们似懂非懂，好像还是没有接受。所以对于这一现象，我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明。由于我发觉牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保质期来比，孩子似乎更简洁接受前者，也由于七天时间短，孩子可以用数的
18、方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比较遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解。 在看了xx老师上的盒子上的数字后，我也思考着一个问题。由于在xx老师出示药的时候，虽然药盒上也有年龄及用药量，但是，她所用的药是成人的药，似乎脱离了孩子的实际生活，就这一点我也进行了调整。我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水，由于从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，而且包装比较卡通，简洁吸引孩子们的爱好。药盒上也有年龄提示和药量提示，正符合了我的目标。而对于药量我出示了一个量杯，可以让孩子们在药水和量杯之间进行比较，有了实物的比较，孩子们也更能简洁接受和理解，而不是空空之谈
19、了，对于我的这次活动也又提升了一些价值。 这次的变动还增加了一个重量概念。在刚开头的时候我还真不知道怎么去解释这个重量的意思。说的太简洁了怕没说出理由，说的简洁了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了。所以我也简洁说明白“克”就是重量的意思，并且还具体说明白“克”前面的数字越大代表着东西越重。而且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不同的盒子，让他们运用新学到的本领进行探究和比较。这一实践也证明我的想法是对的，孩子们通过这样的操作，很快的就理解了“克”的意思。 当然其实这次活动的缺点也是很多的。比如刚开头时对孩子们提出的“101”我就没有一个很好的解释。而且整个活动我急于完成四个重点的说明，所以赐予
20、孩子们的自由探究发觉甚少，基本都是由我自己在发觉数字，再去引导孩子们去发觉，所以局限了他们的自主探究空间，他们的发言机会也比较少，老师完全有高控的行为，而且在提问上也缺少针对性。对于这些比较明显的缺点，还需要在日后的活动中去琢磨和改进。信任通过下学期的新老师培训，我会进步的更快。 新老师个人培训总结5 新老师培训工作接近了尾声，不知不觉中，我已在老师岗位奋斗了快一学期，回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。人民老师这一职业是特殊辛苦的，尤其是作为一名新老师，担负着二班级两个班的数学教学及班主任，不仅教学重，而且面对的同学较多，各种突发状况及同学的个体差异无时无刻不在考验着我的工作力气。通过这
21、一次的新老师培训，我受益匪浅，不仅全面熟识了老师的义务和权利，还感受了各个名校老师的风采。快速适应学校环境，把握教育教学工作的最佳途径莫过于学习和实践。这次培训为我供应了一个很好的机会，培训的内容涉及老师素养、学科教学、班主任工作、同学心理以及天河区诸多名师的多年教学阅历的共享，内容充实，而且是我们年轻老师现在最需要的。虽是短暂的培训，但是我的收获特殊大。具体讲来，我觉得有以下几个方面： 在集体培训中，给我们上课的老师谈到了老师专业成长的问题，师刚入教，首先进入适应期，专业思想和专业力气都不成熟，这段时间的确得勤奋刻苦。我们还年轻，我们要为教育事业奉献微薄的力气。接着进入进展期，这是一个冲突不
22、断爆发的时期，我们在教育事业奋斗，确定会遇到许多的困难，只有不断发觉问题，之后通过努力不断解决问题，人才会成长起来。然后，会过渡到成熟期。在接着进入高原期，这时人很难再进展，会消逝停滞现象，但假如不断努力，就会达到突破。再者，也特殊人体能够老师的成长公式，阅历+反思=成长。让我不再彷徨，由于每一份职业都有它的成长过程。 两位老师的公开课让我明白，上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力气。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生
23、；简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后准时做课后记，找出不足。 从崔校长的讲话中，我得知：加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对同学力气的培育，学问上做到课课清、段段清对于新老师来讲，是特殊重要的。对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。加强守纪方面的教育，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。教育同学要留意保持环境卫生，增加仆人翁意识和责任感。利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。 张校长谈到，上好一节课，可以多上网查查资料，集
24、中别人的优点确定自己的教学思路，为了同学能更直观地感受所学的学问内容，应乐观查找，制作，预备、制作教具。有的老师把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让同学有个清晰的复习印象。充分利用各种教学资源，为教学工作服务，尽量丰富教学手段，加深同学的学习印象。每节课的教学目标要具体，自己要做到心中有数。对于课堂教学，要有一个整体上的设计，不光是在学问讲授方面，在其他的细节方面也应当留意，比如板书、语言的组织。在上课的过程中，要熟识到自己只是教学过程中的引导者，而不是主体，同学才是课堂上的仆人，不能束缚他们的嘴巴、大脑、双手，应当引导他们动起来。 由于自己不是师范专业毕业的，对于
25、教学方面的熟识的确很浅薄，其中有一个环节教学反思，我以前以为只是任凭做做样子，通过培训我才熟识到，这是必不行少的一环，可是我们却常常忽视了它。有反思才有进步，那么通过怎样的途径进行反思呢？我记得有一位培训的老师讲到，首先我们应当多听听同学的反馈，由于他们是教学的对象，他们对我们的教学才是最有发言权的；其次，多听取四周同事听课后的评价，这里一方面综合了大家的阅历、才智，另一方面，别人也能看出很多自己平常根本留意不到的问题；还有就是通过自己的反思，其实一节课上的好与不好，自己心里是最清楚的，那么，好在哪，不好在哪，把它找出来，不就成了我们的阅历吗？ 老师素养也是这次培训的重要内容，老师自身的.行为
26、对同学有着特殊重要的影响。这种影响远远超过了我从前的熟识，为人师表，自已的一言一行都会给同学带来影响。培训的内容让我明白，老师素养首先是老师的师德修养，师德高尚的老师会用自己的言行影响同学，潜移默化的感染同学，在传授学问的过程中，也教会同学如何做人，而我们教育的最根本的目的也正在于此；其次，在教学方面也应当逐步的形成自己的风格，这当然不是一朝一夕就能形成的，也是一个逐步积累和借鉴、总结的过程，而这种具有人格魅力，具有师者风采的老师，也必定会是同学敬重和信服的老师。虽然我现在离这样的水平还差很远，但我已经知道了努力的方向，我信任，坚持就是胜利。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进
27、展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。我真的很庆幸自己能够参加这次青年老师培训，正是有了类似这样的各种活动，我们才能更快的成长起来、自信起来。通过这次培训，我们在很多方面有了新的熟识和感悟，这对于将来的工作必定是有关怀的，我们也确定会在老师岗位上更加坚决的走下去。也感谢区教育局及各位老师对我们新老师的支持、指导和鼓舞。你们的关怀，给了我了莫大支持和信念。在这样的良性循环下，我信任，假以时日，我们天河区的教育事业将越来越辉煌。 新老师个人培训总结6 在20xx年的11月1日至11月14日连续三个星期的周末，我参加了老师进修学校组织的新老师培训。通过6天的培训，我对老师这个职业的内
28、涵有了更深一层的了解。学校领导和骨干老师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明白方向，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗的新老师，学校领导为我们考虑的特殊周全。从始业教育到专业成长，从师德学习到班主任培训，从老师教学工作，到同学学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。 教育形势快速进展，对我们新老师提出了更高的要求。作为新老师，我们有许多不足之处，由于教育教学阅历的欠缺，我们在实际教学过程中往往会遇到许多困难，需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学力气。学校的新老师培训为我们供
29、应了一个学习的平台，为我们创设了一个良好的学习环境。 通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名老师最基本的义务教书育人。老师应无私地将学问传授给自己的同学，维护自己的同学，并关爱他们，以自己高尚的品德为同学树立起榜样。面对后进的同学，不能接受暴力或体罚等行为，而是应当用加倍的爱去关怀他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对老师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向同学灌输书本学问只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在同学实际状况的基础上对教学有所创新，才能慢慢提高教学水平。在培训期间，最让我印象深刻的就是关于。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备
30、确定的职业道德。但是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有确定的特殊性。由于作为一名老师，一言一行都是同学眼中的榜样和标准。老师在同学心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行直接影响和关系到同学将来的品德进展。老师必需具备高尚的职业道德，这一点特殊重要。 我觉得老师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱同学和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心进展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。老师的工作责任感应当是极其猛烈的，只有猛烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。老师要时刻留
31、意自己的言行并留意同学的反应和变化，为同学树立好的榜样，改正不良的习惯都是老师的基本责任。假如缺乏对同学负责的心态，又如何将工作热忱融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为同学服务了。光有责任感还是不够的，老师不应只成为同学的导师和帮手，更应当是同学的伴侣。所以关怀、疼惜同学是一个好老师最起码的道德，是猛烈责任感的体现和升华。关爱同学首先应当是对同学人格的敬重，以公正客观的眼光去看待和评价每一个同学，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关怀他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着乐观、乐观、上进的方向进展。除了关怀他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便准时、适当、全面地关怀
32、和引导他们健康成长。 老师的职业道德还体现在工作效率上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的学问，传授同学先进的文化，提高工作效率。教育可以是一件一般的事，也可以是一件困难的事，关键看一个老师如何看待。假如只是单调地将自己肚中的学问塞给同学，这就是件简洁的事。假如要在学问传递的过程中，既能引导同学举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件困难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地争论教学方法，有所创新，有所成就，这是特殊不简洁的。也为我们新老师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累阅历，更要边教边思考，有所实践，有所制造。 培训内容中，对加强师德师风
33、建设这部分内容我也有很多感受。毕竟什么是师德师风？师德，是老师职业道德、师风，是老师的行为规范。师德师风对一个老师特别重要。由于，老师是同学行动的标杆。“其身正，不令而行；其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦。这些都是师德师风的体现。 短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能宁静，可以说是我这近六年来教同学涯中，一次难忘的学习沟通。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、虚心好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。 我想，“作为老师，不仅是一个学者，她更应当是一个争论者，”在教学育人的过程中，我们
34、老师必需以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，依据教学现场当时的“内在真实”，来呈现教学的真实面貌。 在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、消逝、患病、处理过的各种大事，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长期的影响同学和老师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经受的大事中，我们能够学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。 “十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了困难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？，通过培训，我认为，宠爱同学，敬重同学是老师最基本的道德素养。 经过培训学习，我更坚决了自己“教
35、书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己。要坚决不移地宠爱自己的教学事业。 （一）“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。” 这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种老师的使命感。由于我深深地懂得：老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以猛烈地使命感为基础的，是要以猛烈的责任心做代价的。一个宠爱教育事业的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。 （二）要宠爱自己的同学 老师必需关爱同学，敬重同学的人格，促进他们全面健康地进展。这种宠爱，首先应当是温和的
36、，是布满情感和爱的事业。作为老师，应当多与同学进行情感上的沟通，做同学的知心伴侣、这种爱也需要老师对同学倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关怀、宠爱、关怀，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使老师与同学在相互依存中取得心灵的沟通，共同共享成功的喜悦，分担挫折的苦恼。 通过培训，我懂得了怎样去爱同学。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为老师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱同学成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串
37、串的成果。 “爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解敬重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面对全部同学。 （三）要鼓舞自己“学无止境” 我要在新学年里，不断学习他人的新阅历，使自己具有一桶源源不断的“活水”。假如不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。 以上是我几天培训所感。我会在今后的教学工作中，时时处处以师德规范自己，将爱心洒向同学，把学问传授给他们，让同学真正做到德、智、体全面进展，成为“高傲”的九十年月后们。 （四）勇于探究，乐观争论，用自己的学问为社会服务。 在成为高职老师前，我认为高职的老师除了上课之外没有别的事情，在听了苏有刚老师“
38、科研工作现状及定位分析”专题讲座才知道，高职院校也有自己的课题，我们的科研定位在应用争论上，包括了技术上的突破、项目的推广等等。而且学院还有学院科研基金，就是为了鼓舞年轻老师争论而设立的，因此年轻老师更应当勇于探究乐观地参争论，将自己的学问运用到应用争论领域，为社会服务。 通过倾听各位专家教授精彩讲座，使我对将来在莱芜职业技术学院的工作布满了信念和动力，没有不景气，只有不争气，只要有克服困难的信念，就能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学校组织的这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上赐予我切实的指导和鼓舞，在今后的工作
39、中，我将做一个忠于事业、终身学习、勇于探究、自强不息的人，以自己的实际行动让自己以德立身，以身立教，做一名具备双师素养，合格的高职老师。 新老师个人培训总结7 为了使我们这些新老师们能尽快适应教学工作，学校特地为我们支配了学习培训。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻老师，虽然已经具备了确定的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过近期的学习，收获很大，以前一些熟识模糊的问题，现在搞清楚了，以前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育的确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现
40、将自己的心得体会总结如下： 首先，培训使我对老师这一职业有了更加清楚的熟识。老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调力气，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公正的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是
41、父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣。所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的.融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予准时的关怀和排解，培育同学健康的心理品质。 其次，培训为我即将面临的实际工作供应了许多方法和策略。 培训期间我们上了一些让我们记忆深刻的课。几乎每堂课都发人深省，我在其中收益颇多，作为一名老师，要学习的东西还有很多很多，教育教学这门艺术需要认真去体会，在体会中成长。我听完课的体会是：老师在课前做了充分的预备，搜
42、集了很多资料，并且在课堂上，能够灵敏运用现有的课件资源，接受板书课件互变换，既发挥了信息技术的共享性作用，又节省了时间， 同时提高了课堂教学效率。教者思维缜密峄学问系统可谓了然了胸，因此所设计的教学环节条理清晰，教学内容学问点不论从纵向看还是从横向看都考虑得相当周全、细致，处处体现了新课程所创导的基本理念思想。 通过听这些教学力气的课我也发觉了与他们还有很大的差距。以后再教学中应留意以下两点 1 要细心设计是老师为达到预期教学目的，依据教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。因此，应细心设计每一节课，尤其对基本概念和基本技能的处理都有要进行细心的设计。 2 教学过程要精致 在讲课时从导入新课到
43、布置作业课后小结，每一句话都要很精炼、每一个问题的设置都要恰到好处、板书也应充分体现学问的结构体系，应依据自己同学的学问水平、认知力气细心设计教学的各个环节，在学问深难度的把握上处理要得当，做到突出重点，突破难点。 总得来说，通过听课，丰富了我的教学阅历和教学方法，给我的教学工作带来了很大的关怀。听课是老师的必修课，是老师其他成长的一条捷径。我会珍惜每一次听课的机会，努力学习其他其他老师身上的优点，使自己更快地成长起来。 通过此次培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南。在培训中，几位老师依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。通过这次课
44、，我们熟识到老师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师确定要认真地贯穿新的教学理念，以同学进展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有力气地上好课，使同学能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习？当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所叙述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地吸取和接受。 再次，培训使我对将来的工作布满了信念和
45、动力。 对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也特别留意我们的这种心理的变化，他们 的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满对新老师的鼓舞。其一是鼓舞我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二是鼓舞我们要更加理性地熟识社会，熟识自己的角色，转变以往同学时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。其四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人
46、，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新老师来说，只有具备克服困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” 我们要努力做到学以致用，把责任心体现到工作中去。在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值。高标准严格要求自己，尽快完成从同学到一名合格的新老师的转变，真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和实践熬炼，不断提高自身素养，丰富和完善自己。宠爱同学，宠爱教育工作，向老老师学习，为学校的进展做出应有的贡献。 总之，通过参加这次培训，让我开阔了眼界，学到了很多东西。使我进一步
47、熟识到老师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，更加坚决了我搞好教学、科研工作的信念。并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素养。授课老师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。 新老师个人培训总结8 老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师简洁，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，透过这次培训，我有几点总结： 1.老师务必具备创新观念与创新思想 教育的本质是培育人的社会属性，教育的价值在于促进人的进展和社会统一，这就是新的教育观。创新老师教育观的基本内涵包括：转变以老师为中心、以传授学问为主要目的的传统教育观，构成以培育同学潜力为主要教学目标的新教育观
48、;转变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探究、生动活泼的课堂氛围;鼓舞创新性学习，发挥同学的主体能动性;要敢于打破常规，激发同学制造性解决问题的欲望;敬重同学共性，擅长发觉和爱惜同学的创新意识，使每个同学都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，敬重同学人格，以宽容、爱惜、用心的态度对待同学;留意实践，打破封闭式教学。 传统教育中之所以消逝高分低能的现象，就是老师思想上重学问轻实践造成的。一个高校物理老师不会修简洁的收音机就是一例。要把教学活动延长到相关联的现实生活中去，转变封闭的教学形式，让同学透过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其惊奇心和求知欲，使其在实践过程中发觉问题、解决问题。 2.老师务必具备较高的业务素养 要实施创新教育理念，创新型老师务必具备以下几种业务素养： (1)有丰富的学问结构，这是老师发挥制造性的基本保证。 (2)有