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1、学习必备欢迎下载人体内代谢废物的排出教案一、教学目标1、说出泌尿系统的组成和尿液形成的过程2、说出皮肤的构造和汗液的形成过程二、重难点肾单位的组成和功能、尿液的形成过程三、教学策略教师：利用多媒体课件让学生熟悉本专题的相关基础知识，通过问题引领学生思考。学生：通过思考、讨论、听讲、记忆掌握知识。四、课前准备教师：课件学案学生：提前阅读教材中相关的内容，找出自己的薄弱之处，做好复习的心理准备。五、教学过程教师主导活动学生主体活动评价达标二次备课展示课标解读，使学生明确考点和要求：提出问题：什么叫做排泄？粪便的排出属不属于排泄？引出排遗的概念。什么叫做排遗？排泄废物是如何产生的？基础知识复习提问：
2、明确考点和要求学生思考、回答。提问精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习必备欢迎下载同桌两人相互提问，有疑惑的地方翻课本或向其它同学或老师寻求帮助。提问精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习必备欢迎下载重难点突破：一、泌尿系统的组成及尿液的形成：二、皮肤的结构及汗液的形成学生思考，回答。提问精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学习必备欢迎下载随堂检测1. （20XX
3、年威海）血液流经肾单位时，经过过滤和重吸收作用，形成尿液的过程中依次经过的结构是（）A. 入球小动脉肾小球肾小囊肾小管B. 入球小动脉肾小囊肾小管出球小动脉C. 入球小动脉肾小囊肾小球肾小管D. 入球小动脉肾小球肾小囊出球小动脉2.（20XX年德州）右图示人的泌尿系统，箭头表示流向。比较1、2 、3结构内尿素的浓度，从高到低的正确顺序是（）A.123 B. 213 C.3 1 2 D.3 2 1 学生思考，讨论、回答。提问精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习必备欢迎下载3.（2014 甘肃）下列结构中，不属于肾单位
4、组成的是（）A肾小球 B肾小囊 C输尿管D肾小管4. （2014 黄冈）下列对甲、乙、丙三幅曲线图的分析，正确的一项是（）A图甲中曲线表示人体血液流过肾脏后某物质含量的变化情况，则该物质可能是尿素或无机盐B图乙为正常人进食后血糖含量的变化曲线，BC段出现血糖含量上升主要是由于食物中糖类的消化和吸收。C图丙表示一天内大棚中CO2含量的变化，在a 点打开通风孔的目的是补充大棚氧气D图丙曲线显示, 大棚内的生物在1317 时段内呼吸作用强度没有变化5.（2014 聊城）如图所示三种血管关系示意图，下列叙述不正确的是（）A若 b 为肺部毛细血管，则a 内流的是静脉血B若 b 为肾小管处毛细血管，则c
5、内血液中尿素的含量比a少C若b 为肾小球处毛细血管，则 c 内流的是静脉血D若b 为小肠绒毛内的毛细血管，则 c 内的营养物质比a 多6.（ 2014 娄底市） 右图是肾单位结构的示意图，下列叙述正确的是（）A.图中合称为肾小囊B.图中合称为肾单位C.图中合称为肾小球D.图中合称为肾小管7.（2014 绵阳）某患者肾脏受损，长期检测发现尿液中蛋白质超标。结合所学知识分析，最可能导致该结果的原因是（）A肾小管对血浆的过滤功能受损B肾小球和肾小囊对血浆的过滤功能受损C小管对原尿的重吸收能受损D肾小球和肾小囊对原尿的重吸收功能受损8.（2014 内蒙） 下图为尿的形成过程示意图（序号表示结构） ，以下说法正确的是（）A.为肾单位B.通透性增加可导致血尿C.内流动的是血液D.为输尿管学 生 做 完后，小组完善答案，最后 订 正 答案。纸笔测验精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页