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1、时代楷模吴蓉瑾事迹学习心得感想参考模板 吴蓉瑾是孩子们心中的云朵妈妈，是家长们眼中的秒回校长，中宣部授予吴蓉瑾同志时代楷模称号，让我们一起向她学习，下面是我为大家整理的时代楷模吴蓉瑾事迹学习心得感想参考模板，以供大家参考借鉴！时代楷模吴蓉瑾事迹学习心得感想参考模板吴蓉瑾，全国少工委委员，x市特级校长，正高级老师，曾获全国教化系统先进工作者、国家级教学成果二等奖、全国优秀中队辅导员，x市教书育人楷模等荣誉。孩子称吴蓉瑾为云朵妈妈，家长喊吴蓉瑾秒回校长，同行叫他种子校长每一个亲切的称呼，都像x市黄浦区卢湾一中心小学的校长吴蓉瑾的闪闪发光的勋章。吴蓉瑾扎根基础教化27年。曾获得时代楷模、全国教化系统
2、先进工作者、全国三八红旗手、国家级教学成果二等奖、全国优秀中队辅导员，x市教书育人楷模等荣誉。志向信念的播种者：为青少年学子播种红色初心吴蓉瑾所在的卢湾一中心小学坐落于x市中心黄浦区，这里毗邻中共一大会址，有着独一无二的红色底蕴与丰厚学习资源。面对在改革潮头、黄浦江畔成长起来的年轻一代，吴蓉瑾始终将志向信念教化特殊是红色精神的传承弘扬，作为青少年思想政治教化的重中之重。16年前，吴蓉瑾发起成立了特地志愿服务中共一大会址纪念馆的全国第一个小学生讲解员社团红喇叭小讲解员社团，第一个吹响了红色文化传播弘扬的红喇叭。历经十六年，红喇叭社团已培育千余名小讲解员，志愿讲解场次超过千场。这些平均年龄10岁的
3、红领巾被人们亲切地称为传承路上的小不点，已渐渐成为了一支传播红色文化、传递红色火种的重要力气。16年来，小讲解员换了一批又一批，讲解方式也从一般话讲解，拓展到沪语、英语讲解，还创新了快板演出、连环画展示等多种形式。如今，在吴蓉瑾的推动下，中共一大纪念馆讲解已经成为了黄浦区卢湾一中心小学的一门必修课程，覆盖全年级，全校1330名学生均可以用一般话和英语讲解。很多已经上了高校的小讲解员回忆这段经验都很感谢：这么多年，一大纪念馆的讲解词始终牢记在我的脑海中，在我的心中种下了一粒红色的种子，让我牢记红色历史、恒久爱党爱国。吴蓉瑾还在学校连续多年举办红色一课中国人过中国节学雷锋学劳模等专题课程和主题活动
4、，让学生从小树立爱国主义和集体主义观念。吴蓉瑾认为，青少年阶段是人生的拔节孕穗期，须要细心引导和栽培，以红色为主题，导向显明、寓教于乐的实践活动，正是学生们志向信念养成的簇新养料。吴蓉瑾常年推动情感教化，致力于培育学生正确的价值观，塑造青少年的完整人格。2004年起，吴蓉瑾和同事们起先探究构建以情育情的情感教化体系，探究研发的情感教化课程，惠及学生近10万人次。吴蓉瑾将情感教化融入德育、美育、劳育等各个方面，提高学生的沟通沟通和情感表达实力。每周的学校课程之余，吴蓉瑾都利用15分钟的时间，亲自给学生上情感教化课，与学生们搭建起心灵沟通的桥梁。吴蓉瑾还开设了上百节情感教化示范课，用自己滚烫的情感
5、把学校建设成一个充溢爱的学校。时代楷模吴蓉瑾事迹学习心得感想参考模板因为爱生如子，吴蓉瑾被学生们亲切地称为云朵妈妈。每个学生毕业时，吴蓉瑾都会赠送一张有自己联系方式的卡片作为纪念，上面写着有困难找云朵妈妈squo;，任何苦恼都可以。除了常常与在校和已经毕业的学生沟通，还有许多其他学校的学生和家长也会慕名找到吴蓉瑾帮忙，希望可以帮助他们解决教化难题。吴蓉瑾说：每个孩子都应赐予暖和的关怀，这样才能让他们学会主动面对挫折，成为适应社会、身心健康、具有华蜜实力的人。教化均衡发展是吴蓉瑾教化幻想的重要内容，将优质教化资源和创新实践的成果辐射到薄弱地区、薄弱学校是吴蓉瑾一贯的追求。作为教化部信息化资源库专
6、家，吴蓉瑾担当校长工作坊主持与培训任务，多次到x、x、x、x、x、x等省教化薄弱地区，主动为当地老师开展培训，并为万名校长供应在线学习。x、x、x等地的250多所学校学习和借鉴了黄浦区卢湾一中心小学的教化教学模式。吴蓉瑾牵头担当了x市松江区、奉贤区2所市郊学校8年的托付管理任务，以及x省都江堰市天马山中心小学的重建和支援工作，受助学校教学质量进步明显，学生学业成果均由区内、县内末端变为名列前茅。时代楷模吴蓉瑾事迹学习心得感想参考模板孩子称她为云朵妈妈，家长喊她秒回校长，同行叫他种子校长每一个亲切的称呼，都像x市黄浦区卢湾一中心小学的校长吴蓉瑾的闪闪发光的勋章。她扎根基础教化27年。曾获得时代楷
7、模、全国教化系统先进工作者、全国三八红旗手、国家级教学成果二等奖、全国优秀中队辅导员，x市教书育人楷模等荣誉。志向信念的播种者：为青少年学子播种红色初心吴蓉瑾所在的卢湾一中心小学坐落于x市中心黄浦区，这里毗邻中共一大会址，有着独一无二的红色底蕴与丰厚的学习资源。面对在改革潮头、黄浦江畔成长起来的年轻一代，吴蓉瑾始终将志向信念教化特殊是红色精神的传承弘扬，作为青少年思想政治教化的重中之重。时代楷模吴蓉瑾事迹学习心得感想参考模板在吴蓉瑾的推动下，中共一大纪念馆讲解已经成为了黄浦区卢湾一中心小学的一门必修课程，覆盖全年级，全校1330名学生均可以用一般话和英语讲解。很多已经上了高校的小讲解员回忆这段
8、经验都很感谢：这么多年，一大纪念馆的讲解词始终牢记在我的脑海中，在我的心中种下了一粒红色的种子，让我牢记红色历史、恒久爱党爱国。吴蓉瑾还在学校连续多年举办红色一课中国人过中国节学雷锋学劳模等专题课程和主题活动，让学生从小树立爱国主义和集体主义观念。吴蓉瑾认为，青少年阶段是人生的拔节孕穗期，须要细心引导和栽培，以红色为主题，导向显明、寓教于乐的实践活动，正是学生们志向信念养成的簇新养料。吴蓉瑾常年推动情感教化，致力于培育学生正确的价值观，塑造青少年的完整人格。2004年起，吴蓉瑾和同事们起先探究构建以情育情的情感教化体系，探究研发的情感教化课程，惠及学生近10万人次。她将情感教化融入德育、美育、
9、劳育等各个方面，提高学生的沟通沟通和情感表达实力。每周的学校课程之余，她都利用15分钟的时间，亲自给学生上情感教化课，与学生们搭建起心灵沟通的桥梁。她还开设了上百节情感教化示范课，用自己滚烫的情感把学校建设成一个充溢爱的学校。时代楷模吴蓉瑾事迹学习心得感想参考模板爱与责任是对老师要求中被提得最多的两个词，也是师德的最重要的组成部分，而且，责任也源自于爱。因为我们爱自己的岗位，所以有责任把自己的本职工作做扎实；因为我们爱孩子，所以有责任为他们的成长奠基；因为我们爱祖国，所以有责任为国家培育更多优秀人才。从这个意义上说，老师就是世间最有爱心的人，老师的爱心应当比太阳更暖和。不要卑视任何一个孩子，不
10、要用简洁粗暴的方式教化孩子，不要摧残一个孩子的自尊心，不要只用成果去评价一个孩子的优劣，不要忽视一个孩子的爱好、特长的培育，不要让人的天性自小就被我们扼杀，不要让孩子幼小的心灵就感受到了世界的不公，不要让民主和自由在我们的教化下沦为禁区关切每个孩子，哪怕是最淘气的孩子。关切他们的学习，耐性帮助他们扫清学习上的障碍；关切他们的思想，刚好把他们引向正确的人生轨道；关切他们的'身体，保障并激励他们主动参加体育熬炼；关切他们的心理，找到他们最敏感、最脆弱的神经；关切他们的实力，让他们经受更多的磨练；关切他们的环境，既让他们沐育阳光，也学会防范风霜雨雪像对待自己的孩子一样，引导他们健康成长，尽我
11、们最大的责任，奉献我们博大的爱心。老师们，有志向、有本事，可以让我们站到一个更高的高度，去充分展示才智，为事业做出更大的贡献，让我们的人生更有价值；有道德、有爱心，则让我们脚踏实地，仔细做好每一项工作，关切每一个学生的成长，让每一个孩子成才。我们也只有具备了爱心、细心、耐性、责任心这些品质，才可能提高我们的实力，实现我们成为名师、名家的志向。时代楷模吴蓉瑾事迹学习心得感想参考模板吴蓉瑾，x市黄浦区卢湾一中心小学校长、老师，全国教化系统先进工作者、全国三八红旗手。当你走近她，感受到的是她对教化事业的赤诚和酷爱。红色传承路上小不点们的带队者9月15日，吴蓉瑾顶着细雨带着高矮不一的一队小学生走进中国
12、共产党第一次全国代表大会纪念馆。一进门，孩子们轻车熟路地反过来带着在场的大人们进行参观。一般话、x话、英语轮番上阵，而吴蓉瑾就像一般听众一样仔细地听着，走向下一个参观点位时，又会自然地与孩子们手牵着手。吴蓉瑾所在的卢湾一中心小学坐落于x市中心黄浦区，毗邻中共一大会址，有着独一无二的红色底蕴与丰厚的学习资源。16年前，吴蓉瑾发起成立了特地志愿服务中共一大会址纪念馆的全国第一个小学生讲解员社团红喇叭小讲解员社团，吹响了红色文化传播的红喇叭。她带领学生一同学习党的历史、探讨撰写讲解稿、磨炼讲解技巧，用互动学习、深度参加的方式，吸引小学生主动走进红色场馆，传承红色精神。如今，在吴蓉瑾的推动下，中共一大
13、纪念馆讲解成为黄浦区卢湾一中心小学的一门必修课程，培育了千余名小讲解员，渐渐成了一支传播红色文化、传递红色火种的重要力气。时代楷模吴蓉瑾事迹学习心得感想参考模板都说卢一的孩子有着很显明的特征，热忱、真诚、阳光、自信，他们身上有着情感教化爱的烙印。构建孩子的完整人格、完满人生，情感教化是一个重要的载体。吴蓉瑾这样说。上任伊始，吴蓉瑾就带领着老师们起先构建以情育情的情感教化体系，将情感教化融入德育、美育、劳育等各个方面，完善学生人格，让孩子们学会表达、学会爱。作为第一个开设情感教化课程的老师，她从帮助学生宣泄心情，到引导主动情感，再到培育人格，这一干就是17年。每周她都利用十五分钟的时间，坚持给学
14、生上情感教化课，开设上百节情感教化示范课，几千篇案例以及2本探讨专著，情感教化课程更是惠及学生10万人次她为孩子搭建起了心灵沟通的桥梁。情感教化从课程起步，逐步延长到学校管理、队伍建设、教学探讨、后勤保障，成为了卢一的办学特色，如今，学校已经建立了一套很完善的情感教化课的框架，情感教化的内涵，也渐渐渗透各个学科之中。每天早晨她都会站在校门口迎接着孩子们的到来，互道一声早上好，与孩子们一同开启崭新的一天；在她的推动下，学校成为了x市第一所推迟上课一刻钟学校，切实保障了孩子们的睡眠时间；为了增加孩子们的体质，她跑遍了学校周边的体育场馆、活动中心等，开设了四十多项运动课程；每当学生毕业时，她还会给孩
15、子们送上一张小卡片，上面留有她的微信号，有困难找云朵妈妈squo;，任何苦恼都可以。努力让每一个孩子身心健康、华蜜成长，是吴蓉瑾最大的心愿。她努力将每一个点子、每一个举措都落到实处，着力打造一所爱的学校，培育新时代有温度的少年。她常说：每个孩子身上都有一个穴道squo;，这个穴道squo;可能是孩子的特长，也可能是他的爱好点，还可能是他身上的某种特质。点到这个穴道squo;，孩子的潜能就被激发出来了，对孩子的教化就能切中要害，事半功倍。除了在校的孩子们，即使已经毕业的卢一学子，甚至不少并非卢一中心的学生家长也常常会慕名找到她寻求爱的帮助，尽管这占据了她许多非工作时间，但是她都特别乐意。她说：每
16、个孩子都应当得到我们的关注和重视，在他们遇到困难的时候刚好供应帮助，给与情感的暖和。让他们能主动面对学习、生活中遇到的种种问题，成为适应社会，身心健康、具有华蜜实力的人。时代楷模吴蓉瑾事迹学习心得感想参考模板在卢一中心，教室的灯光是可以依据室外的光线自动调整的；每个教室里的空气质量检测器，是能依据室内的空气状况自动提升空气质量的；学生们上课的状态是能通过动作捕获加上数据分析反馈给老师的。12年前，吴蓉瑾就在全国领先提出课堂教学模式。12年来，她带领着全体师生投身于课堂的实践，她探究的课堂，打破传统教室概念，随时、随地、随需助力因材施教。她建设的校内充溢才智，用数据读懂孩子成长规律，智联学校生活
17、的一切。上课铃响了，学生们登录教学平台，老师就可以通过学生的虚拟头像变色程度来推断学生的打算状况；学生可以在平台上选择适合自己的难度级别，老师会供应个别化指导；用电子笔在特定的本子上书写，还能清楚看到孩子的书写习惯、思索路径。吴蓉瑾还带领着云团队开发了多个云系列产品，云手表云厨房云剧场云随行等均申报了专利。她的课堂始终走在了全国信息化教化前列。她的实践探讨获得了国家级、市级的多项荣誉。学校也被教化部授予信息化优秀试点单位，成为x市首批教化信息化标杆培育校，x市人工智能示范学校。依据多年x市中小学学业质量绿色指标综合评价结果的显示，卢一中心在保持学业水平达成度始终处于领先的同时，学生们的学习爱好
18、和信念的动力指数持续上扬，学业负担指数持续下降。将优质学校的优质教化资源辐射到薄弱地区、薄弱学校也是吴蓉瑾的一贯追求。作为国家教化部信息化资源库专家，她到过x、x、x、x、x、x等贫困地区，主动为当地老师开展培训。松江、奉贤2所学校8年的托付管理，x都江堰1所小学1年的支援。在她的努力下，这几所学校都获得了明显的进步。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页