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1、读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思第一部分：基础巩固1 出师表作者是 _（时代）政治家 _（姓名） 。“表”是古代 _ 的一种文体。是作者率师北上伐魏时写给后主_（姓名）的一篇表文。这篇“表”中写到的“先帝”，指的是 _ （姓名） 。南宋诗人陆游高度评价这篇表文， 说道 “出师一表真名世， _ ？”2 出师表中作者向后主着重提出了三条修明政治的主张，即_ ，_ ，_ 。其中最重要的是 _ 3对下列加粗词解释完全正确的一项是；（）A此诚危急存亡之秋也（时） 。未尝不叹息痛恨（憎恨）于桓灵也。B以光（光亮）先帝遗德。是以先帝简拔以遗（给予）陛下。C亲（亲近）贤臣，远小人。营中之事，悉以咨之（他
2、，代指向宠） 。D以（以致）塞忠谏之路也。以（所以）昭陛下平明之理。4请用“”标示出下面语句的停顿之处，并翻译。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。译：_ 5、下列词语的解释有误的一项是：（）A、性行淑均：性情品德善良平正B、开张圣听：扩大圣明的听闻C、引喻失义：说话不恰当D、内外异法：国内、国外刑赏之法不同。6、下列词语的解释有误的一项是（）A、布衣：平民B、卑鄙：道德品行败坏C、驱驰：奔走效劳D、不毛：荒凉的地方7、下列词语的注音有误的一项是（）A、殂 c陟 zhB、以遗 y 陛下酌 zhuC、猥 w i诹 z u D、舴 z艋 m ng 8、下列句中的
3、 之字的用法与其它三项不同的是（）A、不效则治臣之罪B、以告先帝之灵C、愿陛下亲之信之D、汉室之隆9、根据课文内容填空。诚宜，以，不宜，以塞忠谏之路也，此先汉所以兴隆也；，此后汉所以倾颓也。第二部分：能力提高阅读下面文言语段，完成文后问题。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除
4、奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。1解释下列加粗词。（1）先帝不以臣卑鄙_ （2）三顾 臣于草庐之中 _ （3）深入不毛_ （4）庶竭 驽钝_ 2下列每组加粗词语意思相同的一组是： （）A苟全性命于乱世奉命于危难之间B先帝不以臣卑鄙故临崩寄臣以大事也C恐托付不效愿陛下托臣以讨贼兴复之效D此臣所以报先帝而忠陛下之职分也先汉之所以兴隆也3选文中“由是感激”的“是”指代是什么？请用现代汉语翻译这句话。_ 4第二段中，作者指出“出师”的战略目标是：（）A先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。B故五月渡泸，深入不毛。C北定中原，庶竭驽钝，
5、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。D此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。5简述选文第一段作者自述身世的目的。_ _ （六） 、A 卷 教材跟踪练习题1填空：（1） 、在出师表中作者揭示后汉灭亡原因的句子是：“_ ，。 ”（2） 、 “宫中府中，俱为一体， _ ，不宜异同。”这是诸葛亮给 _提出的建议。（3） 、不宜_ ，_ ，以塞忠谏之路也。（4） 、 诸葛亮在出师表中向后主提出的最重要的一条建议是：_ 。（ 5） 、 上 级 任 命 郑 振 兴 为 厂 长 ， 以 拯 救 濒 临 倒 闭 的 工 厂 ， 人 们 说 郑 振 兴 是精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -
6、 - - - - -第 1 页，共 7 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思“_ ，_ 。 ” （用出师表中句子答）2阅读题：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义,以塞忠谏之路也。（1） 、对下面语句意思理解有误的一项是（） （2分）A.先帝创业未半而中道崩殂意思是：先帝创建统一全国的大业还没有完成一半，就中途去世了。B.此诚危急存亡之秋也意思是：这真是形势危急、决定生死存亡的关头啊。C以光先帝遗德意思是：以先帝遗留下来的美德
7、为光荣。D.以塞忠谏之路也意思是：以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。（2）写出本段中最能概括作者主张的一句话。（2 分）_ 。3阅读题侍中侍郎郭攸之、费袆、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也
8、。（1） 、选出加黑词读音、意义完全相同的一项（）A、是以先帝简拔以遗陛下邻人京城氏之孀妻有遗男 （ 愚公移山）B、将军向宠，性行淑均行 者休于树（醉翁亭记）C、是以众议举宠为督今亡亦死，举大计亦死（ 陈涉世家）D、悉以咨之，然后施行人恒过，然后能改（ 孟子二章）（2） 、 “先帝称之曰能”这句话的意思是：_ 。（3） 、选文中连用“悉以咨之” 、 “必能”是为了强调 _ ，作者引用，先汉兴隆、后汉倾颓”的史实是为进一步说明_ 。（用自己的语言简要回答）B 卷综合应用创新练习题1中考题精选（重庆市，2000 年，12 分） 读下面文言文段，完成（1）（ 3）题亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；
9、亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（ 出师表）（1） 、下列各组句子中加黑词的意义和用法相同的一项是（）（2 分）A、亲 贤臣，远小人寡助之至，亲戚畔之B、未尝不叹息痛恨于桓、灵也公与之乘，战于长勺C、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信愿陛下亲之信之D、此 悉 贞良死节之臣男女衣着，悉如外人（2） 、理解本文内容，然后填空（6 分）文中提到的“亲贤臣” ，相当于今天我们选拔人才时常提到的“_ ”这一成语。“此悉贞良死节之臣”中的“贞良死节”的意思是_ _。在中华民族的历
10、史上， _ 就是一个贞良死节之臣。 （举本文以外的例子）文中的“计日而待”，与今天的 _ 这个成语意义相近，字数相等。（3） 、判断正误（在你认为正确的说法后面打“”，错的打“”） （4 分）A.“此后汉所以倾颓也” ，对这句话朗读停顿的划分是正确的。 （）B.“未尝不叹息痛恨于恒、灵也” ，这句话的意思是：没有一次不对恒、灵二帝的做法感到痛心仇恨的。（）C本文从正反两方面概括了两汉的历史经验和教训，提出了“亲贤远佞”的建议。 （）D.“亲贤臣，远小人”使先汉兴隆，这对我们今天消除腐败现象，振兴民族大业仍有借鉴意义。 ( )2中考题精选（安徽省， 2000 年,15 分）臣本布衣，躬耕于南阳。
11、苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来：夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（1）解释下列加黑的词在文中的意思。 （2 分）、先帝不以臣卑鄙卑鄙： _ 。、故五月渡泸，深入不毛不毛： _ 。（2） 、翻译下列句子。（6 分）、苟全性命于乱世， 不求闻达于诸侯 _ 。、此臣所以报先
12、帝而忠陛下之职分也。_ 。（3） 、诸葛亮“出师”的战略目标是什么？（用文中语句回答）（3 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思。（4） 、最后一句的“报先帝”呼应了文中的哪些事？（用文中语句回答）（4 分）。3综合题臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，_ 尔来二十有一年矣。（1） 、在文中横线上填写空缺的语句。（2） 、文中“臣”是指 _ ，“先帝”是指 _ 。（
13、3） 摘出文中表明作者无意于功名利禄的句子：_ 。（4） 、作者“遂许先帝以驱驰”的原因是： （用文中句子答）：。（5） 、翻译下列句子。、尔来二十有一年矣。译文： _ 。、遂许先帝以驱驰。译文： _ 。（6）写出“卑鄙”、 “感激”两个词的古今不同含义。卑鄙：古义： _ 今义： _ 。感激：古义 _ 今义:_ 。（7） 、对这段文字的理解不正确的一项是（）A.这段文字表达了自己对先帝的感激之情和效忠刘备父于的心愿。B这段称颂先帝宽宏气度和不耻下问的品德；也表达了自己的感激之情。C这段文字寓情于叙，表达了对先帝的感激之情和效忠刘备父子的心愿。D.这段文字寓情于议，字字句句蕴含着作者对先帝的无限
14、感激之情。隆中对同步训练1给加点的字注音。（1） 躬耕陇亩 （）（2） 汉室倾 颓（）（3） 不知存 恤（）（4）遂用猖 獗（）（5）挟天子（）（6）帝室之 胄（）（7）枉驾顾之（）（8）南抚 夷越（）2解释下列句中加点的词。（1）莫之 许也（）（2）先主 器之（）（3）此人可 就见（）（4） 宜枉驾 顾之 （） （5） 凡三往（）（6）欲信大义于天下（）（7）不可 胜数（）（8）将军 身率益州之众（）3翻译下列句子。（1）此殆天所以资将军。_ _ （2）非惟天时，抑亦人谋。_ _ （3）遂用猖獗，至于今日。_ （4）此可以为援而不可图也。_ （5）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？_ （6）然
15、志犹未已，君谓计将安出？_ _ 一、课内阅读“由是先主遂诣亮”至文末4诸葛亮的回答直接从曹操谈起行不行？为什么？_ _ 5对刘备来说，荆州有哪些有利条件？诸葛亮是怎样暗示刘备的？_ _ 6除了“隆中对”，你还知道诸葛亮的其他故事吗？请以小标题的形式写出24 个。_ 23、隆中对一、基础识记1、为下列加点字注音好为梁父吟（）因屏人（）猖蹶（）（）屯新野（）先主遂诣亮（）倾颓（）陇亩（）不可胜数（）乐毅（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思欲信大义（） 存恤（）帝室之胄（）颍川（）殆
16、（）刘璋（）北据汉沔（）2、解释下列加点的字词每自此于管仲、乐毅 ( ) 徐庶见先主，先主器之( ) 此殆天所以资将军 ( ) 将军身率益州之众出于秦川 ( ) 谓为信然( ) 此人可就见( ) 3、下列句中没有通假字的是( ) A 自董卓已来B 欲信大义于天下C 故患有所不辟也D 西和诸戎，南抚吴越4、下面加点词意义相同的一组是( ) A 孤不度德量力，欲信大义于天下将军既帝室之胄，信义著于四海B 时人莫之许也高可二黍许C 惟博陵崔川平、颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然先主曰：“善! ”于是与亮情好日密D 此可以为援而不可图也全石以为底，近岸，卷石底以出5、下列“以”字意义和用法不同于其它项的
17、是( ) A.然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。B.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? C.益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。D.天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛洛。6、隆中对节选自，作者，字，朝史学家。所著记载了三国的历史。二、课内阅读阅读下列语段，完成后面的问题。亮答曰： “自董卓已来，豪杰并起，州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之
18、国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。（将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，其岩阻，西诸戎，南夷越，外孙权，内政理；天下有变，则命一上将将刑州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。1、为划线的字注音，并解释加点的字词。胄（）戎（）箪（）跨州连郡者不可胜数国险而民附非惟天时，抑亦人谋民殷国富而不知存恤箪食壶浆2、 “ 将军身率益州之众出于秦川” 中“ 身” 的意思是，本文中还有一个词和
19、它同义，这个词是。3、 诸葛亮提出策略中，强调对不同方面要采取不同的措施。根据句意，依次填入空白处的词语正确的一项是（）A. 保抚和争锋修 B. 保和抚结好修C. 守和抚结好修 D. 守抚和争锋修4、对“将军身率益州之众出于秦川”一句理解正确的一项是（）A. 将军亲自率领着益州的老百姓向秦州出发。B. 您身先士卒，率领着益州的军队从秦州出发。C. 您亲自率领益州的军队向秦川出发。D. 您亲自率领益州的军队向秦川出兵。5、翻译下列句子（1）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。（2）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？6、诸葛亮替刘备策划的最终目标是（用文中的 6 个字来概括）。陈涉世家
20、精细阅读一、文学常识1、司马迁：(朝代)著名家，家，家。2、本文出自。它是我国第一部体史。共篇，五大部分：、。二、语音涉夏佣辍鹄闾適度数将罾谏间篝恚笞宁铚三、通假字发闾左適戍渔阳为天下唱精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思将军身被坚执锐卜者知其指意固以怪之矣四、古今异义卒中往往语（古义：今义：）楚人怜之（古义：今义：）夜篝火（古义：今义：）而戍死者，固十六七（古义：今义：）号令召三老、 豪杰与皆来会计事（古义：今义：）借第令毋斩（古义：今义：）今亡亦死（古义：今义：）五、解释下列词
21、语（词类活用） 。1、大楚兴，陈胜王王：2、天下苦秦久矣苦：3、尉果笞广笞：4、皆指目陈胜目：5、夜篝火夜：6、置人所罾鱼腹中罾：7、将军身被坚执锐坚：锐：8、忿恚尉忿恚：六、解释下列词语（一词多义）会会天大雨皆来会计事道道不通伐无道等等死，死国可乎公等遇雨数扶苏以数谏故数言欲亡故扶苏以数谏故广故数言欲亡将上使外将兵项燕为楚将陈胜自立为将军然吴广以为然然足下卜之鬼乎指卜者知其指意皆指目陈胜书乃丹书帛曰“陈胜王”得鱼腹中书所置人所罾鱼腹中又间令吴广之次所旁丛祠中令又间令吴广之次所旁丛祠中令辱之召令徒属陈守令皆不在与尝与人佣耕号令召三老、豪杰与皆来会计事之辍耕之垄上怅恨久之燕雀安知鸿鹄之志哉二世杀
22、之上辍耕之垄上上使外将兵应佣者笑而应曰宜多应者次陈胜、吴广皆次当行又令吴广之次所旁丛祠中当陈胜、吴广皆次当行不当立当此时行陈胜、吴广皆次当行乃行卜行收兵以扶苏以数谏故或以为死今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕以激怒其众精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思欲广故数言欲亡从民欲也号号令召三老、豪杰与皆来会计事号为张楚为若为佣耕为天下唱2、解释下列句中的相同的字广故数言欲之故：温故而知新故：故自号曰醉翁也故：扶苏以数谏故故：若为佣耕为：为天下唱为：士卒多为用者为：为坛而盟为：扶苏以数谏故以：
23、今诚以吾众诈自称公子扶苏、 项燕以：固以怪之矣以：以激怒其众以：杀之以应陈涉以：七、重点词语解释1、屯大泽乡屯：2、会天大雨会：3、或以为亡亡：4、举大计亦死举大计：5、等死：等：6、扶苏以数谏故数：7、又间令吴广之次所旁丛祠中间：8、王侯将相宁有种乎宁：9、辍耕上垄上之：10、怅恨久之怅：之：11、苟富贵，无相忘苟：八、朗读节奏1、而戍死者 /固十六七2、乃诈称 /公子扶苏、项燕九、理解性默写起义的直接原因：2、起义的根本原因：3、为起义所作舆论准备：4、“ 为 天 下 唱 ， 宜 多 应 者 ” 与 孟 子 所 主 张 的 观 点 相 似 ， 用 孟 子 的 话 来 说是：。5、陈胜、吴广
24、起义的策略是：6、陈胜为起义做了哪些舆论准备（宣传工作）? ；7、文中写陈涉发动起义“召令徒属”时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是：”8、表明陈涉从小有远大理想的一句是。9、陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是10、起义的导火线是。十、重点语句翻译1、陈胜佐之，并杀两尉2、今诚以吾众诈自称公子扶苏。项燕，为天下唱，宜多应者。3、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！4、为坛而盟，祭以尉首。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思5、王侯将相宁有种乎 ! 6、借第
25、令毋斩，而戍死者固十六七。十一、课文内容理解1、 “将尉醉”的“醉”在该段的情节发展中起什么作用？2、人物欣赏（1）从分析当时形势和所提策略口号以及为起义做舆论准备及发动起义中，可以看出陈胜具有什么样的品质？（2）文中“且壮士不死而已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”一句，表现陈涉的性格特点和出众的宣传鼓动才能。3、吴广是个有勇有谋的人， 请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。十二、开放性试题出自本文的成语及名句鸿鹄之志：篝火狐鸣：苟富贵，无相忘：燕雀安知鸿鹄之志。王侯将相宁有种呼！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页