《二年级上册美术教案－13刷牙｜人美版（2014秋）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册美术教案－13刷牙｜人美版（2014秋）.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 刷牙教学设计【教学目标】 1、通过教学活动，让学生体会和发现生活中有趣的细节，并以生动的观察和回忆作基础，不断提高自己的观察和记忆能力。2、锻炼学生细心观察和大胆创作的精神。3、感受创作的乐趣，是他们热爱生活，乐于观察生活，养成爱呀、护牙的好习惯。【教学重点】了解刷牙时的表情及动态特点，启发学生大胆表现刷牙时的情趣。【教学难点】刷牙时的表情及动态特点的表现。【教具学具】 电脑课件、录像【学情分析】 对二年级学生来说已经知道刷牙时非常重要的。但是并没有细致观察过刷牙细节，兴趣是最好的老师，本节课上通过教师的引导，使学生初步认识到绘画创作与观察生活细节的重要联系，做到关注生活，从而能生动地表现画
2、面【教学过程】1、我们一起做个游戏好吗？ 看动作猜谜语，我需要你们的帮助，谁愿意帮助我呀？2、谢谢你愿帮助我，（耳语）3、其他同学观察他表演的是什么？ 生4、师小结：大家一下就猜出来了，谢谢表演的同学，你很棒。刷牙， 我们非常非常熟悉，每天都刷牙，你知道刷牙的好处吗？生刷牙的方法卫生老师给你们讲了，我们今天就来画刷牙课题出示二、 新授：（一）、引导观察1、要画好就得多观察，课前老师留的照镜子观察自己刷牙的任务谁做 到了？你刷牙时是什么样子的呢？生2、表情：“看一看，仿一仿”：生老师有千里眼，能看到你在家里刷牙时表情了，相不相信？引导观察：自己刷牙时的牙齿、嘴巴、五官、和表情，手势怎样拿牙刷和水
3、杯的？3、动作：“看一看，仿一仿”：生 再看看同学们的动作吧4、背景：“看一看，想一想”： 表情、动作都有了，卫生间里还有什么？ 生一起再到同学家看看吧师小结：表情、动作、背景脑海中一幅完整的画面出来了。（二） 、探究分析 1、教材中有许多表现刷牙的作品，我们一起来观察怎么表现刷牙的？问：画面中的人物各有什么不同？有的-，有的-分析表情 说说-表情 生分析动作 说说-动作 生分析背景 说说-背景 生 2、大家注意到了，有两幅画的不同之处，镜子中和侧面可以画任务刷牙 师小结：我们知道了有很多方法可以去尝试表现生活中的乐趣。 3、游戏“谁来辩一辩”：我们来做游戏看看那幅画更吸引你？观察画面，评价那幅画夸张突出刷牙？那幅画生动有趣、具体丰富。 生 师小结：根据画面的不同，来表现刷牙的人物和背景，用不同的方法表现生动有趣的事物，把生活的美表现出来。4、 生活中有很多细节给你带来乐趣，录像 你有刷牙时的乐趣吗？生（三） 作业要求： 出示要求： 1、今天只画底稿 2、主体是刷牙，构图人物要大，突出人物、背景简单。 3、学生作品，构图讲解 4、和老师一起再感受一下人体结构，头、脖子、肩膀、胳膊的生长规律。（四） 、学生作画、教师辅导三、作业讲评，提出希望。投影展示同学们的作业，说出优缺点。提出下节课的要求。上色【板书设计】刷 牙表情动作背景