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1、2022年高中语文的答题技巧详解 在高考的语文中 ，学生驾驭一些的答题技巧，会更加简单拿到你高分，下面学习啦的我将为大家带来中学语文的答题技巧介绍，希望能够帮助到大家。 中学语文的答题技巧 做题总原则 首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：欲速则不达;尽可能在试卷上将自己思索的痕迹写下;信任自己的第一印象;肯定不轻易留下空白;切记整齐、美观、有效的原则。 阅卷时感觉最惋惜的就是看到原本简洁的题目许多考生却答错了，这种状况大多数都是因为考生在看题目时仅扫了一眼，看丢了一些关键点。多次参与高考语文阅卷的黄老师告知记者，因为考试时间有限，考生时刻处于赶时间的状态，在遇到简洁的题目时，往往觉得这是节约时间
2、的好机会，匆忙扫一眼就动笔答题。考生肯定要把题目逐字逐句读好，不能在审题上节约时间，因为一旦审题错误，后面解题的几分钟就白费了。相比而言，多花1分钟读透题目更加划算。 下笔前要谋篇布局 常常看到一些卷子写得满满的，甚至还写到了下一题的卷面上。，高考阅卷是模块式的，每道题都被切割下来，负责这一题阅卷的老师只能看到被切割的内容。因此那些写到下一题卷面上的内容就无法看到，这无疑会影响得分。 语文科目须要写字的地方许多，考生看到题目后不要立即下笔。在心里快速地理一下答题思路，计算好卷面篇幅后再下笔不迟。至于有的同学为了多写点内容，将字写得很小很挤，这种方法也是不行取的，扫描过后的卷面呈现在电脑上，假如
3、字太小，老师盯着电脑分辨会很费劲，同样会影响阅卷。 答题要全但不行乱 高考答题是按点给分，因此考生一般都会尽量多答，然后力求学问点全面。但是贪多的后果就是乱，这也是答题时要留意的。 有的学生抱着一网捞的心态，洋洋洒洒写了许多，认为总能遇到几句正确的得上几分。其实这是件吃力不讨好的事情。同样参加过高考语文阅卷的梁老师，建议考生在答题时点要全但不能贪多，更不能乱。因为首先考试时间有限，写得越多花费的时间越多;其次，高考题的答案一般都很简洁，要求答到点上，写得太多太乱，反而影响阅卷老师找到要点。 写作文忌剑走偏锋 让阅卷老师感到有些缺憾的是，高考作文中真情实感少了，华丽的辞藻和虚夸的情感却多了起来，
4、这往往会影响阅卷老师对作文的观感。 现在的学生不知道是不是受一些年轻写手的影响，作文常常是华丽辞藻积累起来的。虽然他没有参与过作文阅卷，但是事后也和其他老师沟通过，得知作文华而不实是现在的通病，还有就是虚构故事现象比较多，这些都难以让作文得到一个志向的分数。 假如不是有十足的把握，写作文不要剑走偏锋，因为风险太大。写作文时不要过于独树一帜，遇到会观赏的阅卷老师可能会得到一个合理的分数，遇到比较传统的老师，这样的作文命运就很难说。 中学语文的现代文解题方法 一、留意词语和句子表达 辨明检索区间，确定对应语句。联系上下文体会，要死抠字眼。对词语的解说要抓住本质。将说明的含意放在被说明的词语处，看上
5、下文是否连贯、恰当。寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解。联系全文的倾向性，检查该说明是否与全文保持一样。 理清困难句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。其次要对修饰成分仔细思索，这是选项比较的重点。找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句比照、比较。分析缘由和结果的关系。辨别先后依次。检查该选项的说明与全文或全段的倾向性是否一样。 假如是推断句子正误，要明确此类题目是在玩文字嬉戏，命题者改造原文设置错部分定语或状语(复句的部分分句)，从而变更句意。 (1)设误的常用五种方法：添：添加定语或状语，删：删除句子而变更句意。换：换用别的的词语代替，造成似是而非。调：调换词语或句子依次
6、，从而变更句意。凑：将意义有关或无关的几个词语(句子)杂糅凑合而造成错误。 (2)细致辨别干扰项逻辑错误,特殊关注选项中处于定语或状语位置的类似词语是否等值转换： 二、仔细审题，打算把握各种信息 做现代文阅读主观题的关键在于精确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。现代文阅读的审题，就是要细致分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。 题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。设置题干的目的，主要是限定答题内容;同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或
7、哪个句子中。这样我们就可以依据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，详细到段、句、词。 只要找准了原文中的相关区域，仔细揣摩上下文的文意，精确抓住关键词句，精确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。 三、精确理解文章内容，从容作答 文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。要站在命题人所问的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、精确、有条理。整合时肯定要确保文通句顺。 中学语文古文虚词选择题的答题技巧 要想在高考中精确解答古文虚词选择题，必需做到以下两点：一、足够的积累，即充分地把握常用虚词的意义和用法。二、细致审题，要辨
8、清题目所指，是词的用法，还是词的意义，或者是意义和用法，否则就会答非所问。三、仔细进行语法和语境分析，留意词在句中充当的成分，精确理解句子的意思，因文析词，不行马虎，这是正确解题的关键。 我们试以上海近年来的试题为例，给同学们作些详细的示范，希望能对广阔中学生尤其是高考生有所帮助。 先看2022年秋考第19题：下列句子中以’的意义和用法相同的两项是() A作师说以贻之 B并、冀之士皆以是异统 C欲以立身扬名耳 D欲卜居清旷以乐其志 第一步，审题。题目要求是判定意义和用法相同的两项，所以必需从意义和用法两方面分析，不行偏废。虚词用法相同，有时意义却不相同，比如以作介词用时，有凭、拿、
9、把、用等不同意义，我们必需依据句子来辨析清晰。 其次步，调动积累。以常作介词来用，有把、拿、用，依据、凭、靠，由于等意思;以也常作连词，可以表并列(有时同而)、表因果(因为)、表承接(就)、表修饰、表目的(用来)等。以有时作动词，是认为的意思。 第三步，详细分析。A句，作师说的目的是贻之，所以，这个以是连词，意为用来。B句中的是(此)是并、冀之士异统的缘由，所以这个以也是连词，但意思却是因为(有人把这个以看作表缘由的介词由于也无不行)。C句欲以(之)立身扬名耳中省略的之，是立身扬名的条件或凭借，所以是介词靠、凭的意思。D句中卜居清旷的目的是乐其志，所以这个以是连词用来。由此判定A和D意义和用法
10、相同 再看2022年秋考第18题：下列句中为的用法与其他三项不同的一项是() A项城为叛军困 B县令李侃，不知所为 C吾从板外相为应答 D为君翻作琵琶行 第一步，审题。此题只考虑用法，不涉及意义。 其次步，调动积累。为常用作介词，可以表对象，有向、对、替、给等意义;可以表缘由，是因为的意思;可以表目的，是为了的意思。也常作动词，有是、做、任等意思。有时还作名词用，是行为的意思。假如为在疑问句末，就是疑问词，如何辞为? 第三步，详细分析。依据古代汉语学问，可知干脆跟在所后面的词，不是动词就是介词，例如所作所为、所以。由此可以判定B句中的为是动词。A、C、D句中的为都与行为动作的对象有关，所以都是
11、介词。因此，选定B。 三看2022年春考第19题：下列加点词用法相同的两项是()() A鲧窃帝之壤 B岂帝之所爱耶 C余恐学者之至于斯 D而唯异书之信 此题也只要考虑用法，而不论其意义，所以只要作出精确的语法分析，就可以顺当解决了。A，鲧窃帝之壤中窃的宾语是壤，而这个壤是帝之壤。所以帝之壤是个偏正短语，之是结构。B项岂帝之所爱耶中，帝为名词，所爱是动词，构成主谓短语，所以这个之处在主谓之间(这是按标准答案分析的，对此项有不同看法，这里就不探讨了)。C项学者之至于斯是恐宾语，而这个宾语也是一个主谓短语，所以这个之也是处在主谓之间的。而D项的唯之(唯是如惟利是图)是古文宾语前置的标记，所以这个之是
12、表示宾语前置的结构助词。这样，我们就精确地选出了B、C。 假如我们能够如此分析，那么就可以轻而易举地解决2022年秋考的第19题，选定C项，因为两句中的为都表推断，都是是的意思。 猜你感爱好： 1.中学语文文言文答题技巧及套路有哪些 2.学好中学语文的基本方法有哪些 3.中学语文文言文背诵的方法详解 4.中学语文考试答题技巧及策略有哪些 5.中学语文文言文翻译的答题技巧详解 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页