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1、2022年小班社会领域教学活动方案 通过嬉戏，不但使幼儿的想象力和表现力得到充分发挥，又能适合不同的特性、不同发展水平幼儿的须要。以下是我细心收集整理的小班社会领域活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 小班社会领域活动方案1 活动目标 1、学习剥蛋壳的方法，体验劳动的欢乐。 2、知道鸡蛋有多种吃法，并喜爱吃鸡蛋。 活动打算 1.熟鸡蛋若干，塑料小刀。 活动过程 1、玩蛋 每位幼儿一个熟鸡蛋。 让幼儿自由探究鸡蛋的各种玩法。(会滚动、能转动。) 提问：猜猜你玩的鸡蛋是生的?还是熟的? 2、剥蛋 激励幼儿大胆敲碎蛋壳，并试着学习剥蛋壳。 老师指导须要帮助的幼儿。 3、切蛋 让幼儿尝试把剥好
2、的鸡蛋用塑料小刀切成两半。 视察：熟鸡蛋里面是什么样的? 4、煎蛋 老师制作煎鸡蛋，提示幼儿视察怎样敲破鸡蛋壳、怎样制作鸡蛋，并特殊留意平安，不能让油溅到身上和脸上。 5、尝蛋 让幼儿品尝鸡蛋，体验劳动后的欢乐! 6、探讨：鸡蛋还可以怎么吃呢?(打汤、炒蛋、卤鸡蛋等) 活动延长 帮助幼儿区分生、熟蛋。生蛋(转得慢)，熟蛋(转得快)。 小班社会领域活动方案2 活动目标引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应当做个诚恳的人。 教化幼儿爱日常生活中不说谎。 活动打算录像带：木偶片“狼来了”有关图片三幅。 活动过程观赏故事，帮助幼儿了解说谎的危害。 探讨题;大人为什么不信任小孩子?(说明说谎的含
3、义)小孩子说谎后发生了什么事? 假如小孩子不说谎会怎么样? 通过视察和探讨图片，让幼儿明白在日常生活中不能说谎。 介绍图片：红红将姐姐的画带给老师看，说是她画的，希望得到落实的夸奖。 探讨题：红红对吗?为什么?这样做了以后会怎样呢?她应当怎么做? 介绍图片：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说;“不是我撕得。” 探讨题： 东东对吗?假如你是东东，应当怎么做? 介绍图片：幼儿园发了新玩具汽车，小云很喜爱，将它静静地带回了家，对奶奶说：“这是老师送给我的。” 探讨题小云做得对吗?为什么?他应当怎么做? 与幼儿共同小结：大家都一个做个诚恳的好孩子。 小班社会领域活动方案3 【活动目标】 1、通过直观的
4、故事、儿歌形式，培育幼儿爱惜花草树木的良好习惯。 2、增进萌发幼儿爱惜环境，爱护树木的良好情感。 【活动打算】 开满鲜花的大树一棵，上面的鲜花可以活动(用母子扣)、各种颜色的花朵。 【活动过程】 一、引题，已有阅历回顾，激发幼儿爱好。 1、小挚友，你们喜爱去公园吗?公园里有什么? 2、你看到了什么颜色的花，你喜爱吗? 小结：公园里有很多的树、花和草，让公园变得很美丽。 二、出示教具，情景讲解并描述。 春天到了，开满鲜的大树真漂亮。很多鸟儿飞过来，落在大树上休息，它们呼吸着簇新的空气，在树上做嬉戏，特别快乐。有一天，大树前来了一个小男孩，望见这么漂亮的花就摘了一朵;其次天，一个小女孩来到大树下，
5、见到了树上美丽的花，也摘了一朵;第三天，大树前来了一群小挚友，一见树上开满了鲜花都去摘，他们你一朵、我一朵，不一会儿，树上的花就被摘没了。老师边讲边一朵一朵地把树上的花摘下来。“花没了，光秃秃的树真难看。大树难过地哭了”。 此环节：老师一边讲解并描述一边活动教具，让幼儿感受花被摘完后，大树难过难受的情感体验。 提问：大树为什么会哭?你觉得这些小挚友做的对吗?我们望见好看的花儿应当怎么做?我们一起来看一看这些小挚友是怎么做的? 出示小挚友为小花小树浇水的场景图片和小挚友围在小花旁边观赏小花、闻小花的场景，通过图片出示确定爱惜花草树木是文明的行为，花儿好看我不摘。 三、我让大树笑起来。 刚才大树难
6、过，现在让我们把小花送还给大树吧。 幼儿用花朵装扮光秃秃的大树，并和大树说：“大树不要哭，花儿好看我不摘。” 老师用大树的口吻说：“感谢小挚友，你们真乖” 四、大胆阻挡摘花行为。 假如你看到有人要摘花，你会怎么做? 总结：是的，花儿这么好看是让我们观赏的，我们都要爱惜它，不能摘。 小班社会领域活动方案4 活动目的：乐意在集体中大胆的说说春天的花和草，知道春天来了。 活动打算：一封信，幼儿人手一份小动物。 活动过程： (一)引起爱好 今日早上戴老师妈妈收到一样东西，看看是什么呀?(一封信) 这是一封寄给托二班宝宝的信。你们猜猜会是谁寄给我们托二班的信呀?(幼儿自由说) 是吗?让我们来看一看究竟是
7、谁寄来的?噢，原来是小白兔寄给我们的。小白兔在信里想告知我们什么事情呢?让我们一起来看一看。 (二)与宝宝一起看信 (三)(老师翻信)你们望见什么了?(花) 1、信里有很多美丽的花。都有些什么颜色的花呀?(宝宝自由说)宝宝看的真细致。 老师小结：春天到了，五彩缤纷的花都开了，春天真漂亮。 2、还有吗?让我们接着看，小兔在信里还告知我们什么事情?(翻信)你们望见什么?(小草)小草在哪里?小草都是什么颜色的? 老师小结：春天到了，小草都绿了。 3、望见蝴蝶了。蝴蝶在哪里?它在干什么?(蝴蝶在飞)宝宝会学蝴蝶飞吗?我们都来做小蝴蝶飞一飞。 小结：春天到了，小蝴蝶也飞来了。 4、你们还望见谁了?(小白
8、兔)小白兔在向我们招手，它在说什么呀?让妈妈来听一听。 春天到了，五彩缤纷的花都开了，春天真漂亮。 春天到了，小草都绿了。 春天到了，小蝴蝶也飞来了。 春天到了，春天到了，春天真漂亮。 小兔子跟妈妈的话，宝宝都听见了吗? 春天到了，五彩缤纷的花都开了，春天真漂亮。 春天到了，小草都绿了。 春天到了，小蝴蝶也飞来了。 春天到了，春天到了，春天真漂亮。 5、信看好了，小兔子望见了漂亮的春天。那宝宝看到过吗? 我们等一会儿到幼儿园的大草地也去找一找春天，好吗 小班社会领域活动方案5 活动目标： 1、学习贴画小鸡的技能，体验贴画活动带来的欢乐。 2、能根据数量进行匹配，体验5以内的数序。 3、体验孵鸡
9、的艰难，培育幼儿的耐性和毅力。 活动打算： 一、美工区：圆片纸若干、箩筐、黑色蜡笔等 二、数学区：夹子、动物卡片、果冻盒、彩色毛根、火车大卡片等 三、音乐区：录音机、下蛋了磁带、鸡窝若干。 活动过程： 1、出示粘贴好的小鸡，这只小鸡是怎样做出来的吗? 2、老师结合示意图讲解小鸡的贴画步骤。 第一步：贴圆、画小尖嘴鸡妈妈在孵蛋，过了很长一会儿，听到督督督的声音，是小鸡在啄蛋壳呢，不一会儿，啄出一个小洞来，露出什么呀?(小尖嘴) 其次步：贴眼睛小鸡睁开圆圆的眼睛，东瞧瞧，西望望 第三步：画小鸡的两只脚可是小鸡站不起来呀?怎么办呢?小挚友来帮助它，一、二、三、小鸡站起来;一、二、三、小鸡向前走。小鸡
10、走进花园，快乐得玩起来。重点引导幼儿了解箭头表示的意思。 3、出示小鸡吃毛毛虫的操作材料，请幼儿介绍嬉戏玩法。 4、老师介绍音乐区的嬉戏，提示幼儿活动时要坚持。 5、幼儿活动，老师加以适当指导。激励实力强的幼儿用多种不同的方法(画、贴)来表现小鸡。 6、活动评价。 带领幼儿参观粘贴好的小鸡，让幼儿说说自己粘贴的小鸡在哪里，激励幼儿相互介绍自己的作品。 小班社会领域教学活动方案【5篇】第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页