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1、北京交大管理学课程组第一节 团队概述n一、群体的概念和类型n二、群体的形成与发展n三、团队与群体的关系北京交大管理学课程组三、团队与群体的关系n1、团队的涵义与特征n1）团队的涵义n为了实现某一目标，由知识技能互补、相互协作的若干个体组成的正式群体，所有成员都对目标的实现负有共同的责任。n在该团队中，每个成员都对完成任务发挥着不同程度的作用，这一点也是群体固有的特征。n更重要的是，每个团队成员和其他成员的工作都是密切相关的，彼此之间的工作绩效相互依赖，因此需要成员协同工作。这是团队区别于工作群体的特点。因此在团队中，协作的需要压倒一切。 北京交大管理学课程组2）团队的特征n清晰的目标。n成员之
2、间相互依赖、彼此协作。 n所有成员负有共同的责任。 北京交大管理学课程组（2）团队与工作群体的区别n工作群体的绩效是群体中所有成员绩效的加总，而团队的绩效不仅依赖于个体的绩效，还依赖于所有团队成员的共同努力所产生的协同作用。这种协同作用使团队的绩效水平远远大于个体成员绩效的总和。n在工作群体中，工作绩效由个体负责，成员通常不对超出自己范围的结果负责。而在团队中，成员不仅对自己的工作绩效负责，也要对整体绩效负责。n工作群体一般具有强有力的、明确的、集中的领导，而团队的领导角色是分享的。工作群体的结构决定了其领导角色的分配，而以目标和协作为核心的团队则以绩效最大化为导向来分享领导角色。 北京交大管
3、理学课程组第二节 团队工作n一、团队类型n二、团队工作北京交大管理学课程组一、团队类型n1、问题解决型团队（problem-solving teams） 团队成员团队成员团队成员团队成员团队成员团队成员面临的问题北京交大管理学课程组2、自我管理型团队（self-managed teams）n1）自我管理型团队的涵义n自我管理型团队是真正独立自主的团队，不仅负责提出解决问题的建议和想法，而且还负责执行解决问题的方案，并对工作结果承担全部责任。 北京交大管理学课程组问题解决型团队团 队 成员团 队 成员团 队 成员团 队 成员团 队 成员团 队 成员北京交大管理学课程组自我管理型团队的责任范围n
4、制定工作计划和节奏n 确定任务分配和实行工作轮换n 吸纳和淘汰团队成员n 决定团队领导者n 设置团队的主要目标n 团队成员相互评估绩效 北京交大管理学课程组2）自我管理型团队面临的问题n 团队成员不愿意放弃旧的做法、权力和职位。n 某些团队成员并不具备完成团队目标所需的技术、知识和能力。n 个人与团队在信念和目标上存在的冲突无法协调。北京交大管理学课程组3、跨职能团队（cross-functional teams）n跨职能团队是由来自不同部门和不同工作领域的专业人员组成的团队。 北京交大管理学课程组提高跨职能团队协调性的措施n注意选拔人员，务必保证所挑选的人员具有团队所需的业务和沟通技能n明确
5、团队的目标，保证目标对团队成员具有足够的吸引力n 确保团队成员了解团队的运作方式n 进行高强度的团队建设，确保团队协调性北京交大管理学课程组二、团队工作n1、团队工作的概念n团队工作是指，团队成员为实现团队的目标，相互协作所开展的一系列活动。因此，团队工作代表一套价值，团队成员受到鼓励而相互帮助、听取别人的意见并给予反馈、支持和承认。团队工作的价值即使在一个团队解散之后也一直存在。 北京交大管理学课程组2、影响团队工作的因素规模成员角色规范凝聚力领导目标外部环境团队工作北京交大管理学课程组影响因素n外部环境n目标n规模n成员角色 n规范 n团队凝聚力 n领导 北京交大管理学课程组第三节 团队建
6、设n一、高效团队的特点n团队规模n技能组合 n成员行为 n管理部门的支持北京交大管理学课程组二、高效团队的建设n1、团队建设的原则n团队的管理人员需要扮演两种角色：一种是职位所赋予的管理角色，他们应当根据情况的需要，利用自己的专业特长来成功地履行职业角色；另一种是团队成员的角色，作为团队的一员与其他成员为实现团队的目标而通力协作。n与管理人员相同，其他团队成员也应当在职能角色和团队角色之间实现平衡。n所有团队成员都应当正确认识到自己对团队的价值和在团队中的相对优势，并据此调整自己的行为。n团队角色应当符合个人的性格特征，否则会在团队协作中事倍功半。 北京交大管理学课程组2、团队建设的步骤n获取信息n招聘新人n确定团队结构n制定团队规则n建立团队的初步工作模式n团队成员角色的形成与运作北京交大管理学课程组思考题n1. 什么是团队？团队与一般群体有什么区别？n2. 团队有哪些类型？n3. 如何创建高效团队？n4. 分析一个你身边的团队，看看是否有迹象表明该团队服从五阶段发展模型的规律？