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1、2022年一年级数学的主要知识点 数学是考试的重点考察科目，数学学问的积累和解题方法的驾驭，须要科学有效的复习方法，同时须要持之以恒的坚持。下面是我给大家整理的一些一年级数学的学问点，希望对大家有所帮助。 一年级数学20以内退位减法学问点 方法一： “做减想加”或“想加做减”因为8+7=15，所以15-8=7，15-7=8。 “做减想加”或“想加做减”这个计算方法看似简洁，但要求学生思维力，首先要求学生要娴熟驾驭20以内的加法才能快速的应用“做减想加”或“想加做减”。 方法二： “破十法”12-5=10-5+2=7 “破十法”这个计算方法假如让学生自己思索计算方法，它是一个不受欢迎的方法。这方
2、法要在老师的指导下学习学生才能驾驭，首先告知学生3不够5减时先不减，要找十位借1变成一个10-5得数5再和剩下的2合在一起成了7。 方法三： “平十法”14-5=14-4-1=9 “平十法”也叫“连续减法”它的特点就在于先把减数拆成补减数的个位和别一个数如：把5拆成4和1，再把14-3=10，最终把10-1=9，这方法的难点在于把减数拆成另外两个数，肯定要拆对。 方法四： “多减加补”13-9=13-10+1=4 “多减加补”这个方法的特点在于：把减数先凑成10，再用补减数减再加上和9凑成10的那个数1，如：9+1=10，再把13-10+1=4。 方法五： “将被减数个位上补足成够减的数”13
3、-5=15-5-2=8 “将被减数个位上补足成够减的数”这个方法是将被减数的个位补到能被减数减，再接着减去补上的数。如：13-5化成15-5-2=8这样学生就更简单驾驭了。 一年级数学相识人民币学问点 1、人民币的单位有(元)、(角)、(分)。 2、人民币各单位之间的换算： 1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分。 3、主要题型： 填合适的单位。(留意和生活实际联系) 计算：元+元角+角满10角记得换成1元 元-元角-角“角”不够减向“元”借1元当10角再计算 4、解决问题：先画批，找准数据，再列式计算。 列式时用：“几元几角+几元几角”的形式
4、来表示，不用小数形式列式。 5、换钱：1张10元可以换5张2元。 1张100元可以换5张20元。1张100元可以换2张50元。 1张50元可以换10张5元。 6、2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分 小学一年级数学引导学习方法 一、课内重视听讲，课后刚好复习 新学问的接受，数学实力的培育主要在课堂上进行，所以要特殊重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，主动绽开思维预料下面的步骤，比力本身的解题思路与老师所讲有哪些差别。然而由于各种缘由，往往会有一部分学生不克不及跟上老师的思路，在学习中出现漏洞，这时候就须要在职老师对学
5、生进行一对一的辅导，在辅导过程中老师会资助学生把一天所学的学问点回忆一遍，引导学生正确驾驭各类公式的推理过程，从某种意义上讲，这样有利于学生养成不懂即问的学习作风。 别的，老师可以一对一资助学生在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把学问的点、线、面结合起来交织成学问网络，纳入本身的学问体系。 二、适当多做题，养成良好的解题习惯 要想学好数学，多做标题问题是必需的，熟识驾驭各种题型的解题思路。刚起先要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以资助开拓题型。 一年级数学学习方法：如何培育孩子的口算实力 如何培育孩子的口算实力口算也称心算，它是一种不借助计算工具，
6、主要依靠思维、记忆，干脆算出得数的计算方式。新大纲指出：口算既是笔算、估算和简算的基础，也是计算实力的重要组成部分。由此可见，培育学生的计算实力，首先要从口算实力着手。那么怎样培育学生的口算实力呢?我的体会是老师念好“基(抓基本)、教(教方法)、练(常训练)”三字经是至关重要的。念好“基”字经“基”是指基本口算。小学数学教学中的口算分为基本口算、一般口算和特别口算三类。这三类口算以基本口算的内容为主，它是计算的基础，基本口算必须要求娴熟，而娴熟的程度是指达到“脱口而出”，其它两类口算只要求比力娴熟或学会。因此，要留意抓好如下几个方面： 1. 直观表象助口算 从运算形式看，小学低年级的口算是从直
7、观感知过渡到表象的运算。如教学建立9+2的表象：先出示装有9个皮球的盒子，别的再打算2个皮球，让学生想一想，“应当怎样摆才能一眼就看出一共有几个皮球?”很快有学生说：“我从盒子外面的2个皮球中拿1个皮球放进盒子里，盒子里就有10个皮球，外面还有一个，一共11个。”我表彰了这个同学说得好，并说明这种方法叫做“凑十法”，即看到9就想到9和几凑成10。这样，表象建立了，口算的精确性也就有基础了。 一年级数学的主要学问点第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页