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1、小学美术B2微课程设计与制作-微课程设计方案+教学设计(国培微能力认证优秀作业) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版我的小狗一、 活动目标：1、根据步骤图，用组合折法折小狗。2、尝试进行添画，给小狗添画上五官，表现小狗可爱的样子。3、将作品布置在画纸上，体验自己折叠的快乐。二、活动准备：1 物质准备：（1）操作单、色纸、电子课件。（2）折小狗的步骤图、折好的小狗1只、正方形纸2张、勾线笔。（自备）2 经验准备：幼儿已有看步骤图折纸的经验。三、活动过程（一）教师演唱歌曲小花狗，引起幼儿兴趣。1 教师：“一只小花狗，蹲在大门口，两眼黑黝黝，想吃肉骨头。”2 鼓励幼儿大胆表达对小狗的认
2、识，激发幼儿对小狗的喜爱。教师：你们喜欢小狗吗？为什么？（二）看步骤图，分析小狗的特征及折法。1 出示折好的小狗，说一说小狗的外形特征，引起制作的兴趣。（1）教师：今天，我也带来了一只可爱的小狗，你们看它是什么样子的？（2）教师：你们想不想也做一只可爱的小狗？2 看步骤图，了解小狗的制作步骤。（1）教师：这是折小狗的步骤图，你们能看得懂吗？你们觉得哪一步看不懂？（引 导幼儿运用之前的折纸经验，交流折纸中遇到的困难）（2）教师和幼儿共同分析第五步和第六步的折法，教师边说边折给幼儿看。教师：刚刚有小朋友说，第五步和第六步最难，有点看不懂，我们一起来看一 看这两步是怎么折的。（3）教师和幼儿共同小结
3、：第一步，将正方形纸对角折；第二步，沿虚线两角向上 折；第三步，中间的角外层向下折；第四步，翻转过来，小狗的头就折好了； 第五步，另取一张正方形纸对角折后，左边的角向上折压；第六步，将折压后 的小角拉平后向内折放；第七步，上下组合后，画上小狗的眼睛和身上的图 案，小狗完成啦！（三）幼儿制作，看步骤图折小狗。1 引导幼儿运用之前的折纸经验，了解制作要求。（1）教师：在折纸的时候，怎样才能折得平整？（2）引导幼儿给小狗添画上眼睛和身体的花纹。教师：折完了就像小狗了吗？怎样才能更像？2 幼儿操作，教师指导。（1）提醒幼儿按步骤一步步地进行折叠，折叠时将折痕抹平。（2）帮助能力尚欠缺的幼儿完成第五步和第六步的折叠，尝试添画小狗的眼睛和嘴 巴。鼓励能力较强的幼儿独立看步骤完成折叠，主动添画小狗的眼睛和嘴巴以 及身体上的独特的花纹。四、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。1 请幼儿把做好的作品贴到操作单底纸上，幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小狗进行简单的点评。（从折法、五官等方面入手）2 教师：现在小狗要回家了，小朋友们一起送它们回家吧。