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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中家长学校教学工作总结（共3篇） 第1篇：初中家长学校工作总结 篇一：万峰湖中学2012年度家长学校工作总结 万峰湖中学2012年度家长学校工作总结家庭是哺养子少女成长的社会细胞；父母是子少女天然的思要启蒙者；对子少女成长的影响具有较大潜移默化的作用；因此学校将“提高了家教水平、提高了家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨大胆探索、努力开拓、积极开展工作；取得了较优异的成就；现总结如下：一、强化领导；职责明确为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性；在各级领导的关心和支持下；学校成立了家长学校；确立
2、好家长委员会；学校创办家长学校；坚强从家庭和学校现实出发；采用各种措施办好家长学校；并指导家庭教育；使家庭教育和学校教育互相推动、互相协调；形成合力齐抓教育；更好地推动学生素质的全面发展和家长素质的提高了；家长学校领导及局部家长通过商议；成立家长学校委员会；负责家长学校组织领导工作；明确职责；共同组成家长委员会机构；明确家长学校的目标；制定家长学校的工作规划和工作总结；管理家长学校的常务工作；使每一个工作做到“六有”；即有人抓、有规划、有措施、有落实、有效果、有总结；保障家长学校各种工作顺利进行；二、建立完善各种规章管理制度健全的规章管理制度是办好家长学校的依据；完善管理制度是办好家长学校的有
3、力保障；为强化家长学校管理；建立完善了各种必要的规章管理制度；使学校的整体工作能顺利地开展起来；如“校长职责”、“主任职责”、“教师职责”、“家长职责”、“教师家访制度”、“家长考勤制度”“开放日制度”、“校长接待日制度”等；做到各负其职；各尽所能；使各种工作做到有规划、有目的地进行；减少了随意性和盲目性；学校结合现实建立了考评制度；对各种会议考勤进行记录；定期对家长学校工作进行总结；三、规范家长学校的管理1、完善家长学校授课制度；做到家长学校授课达到“四定”；即定规划、定课时、定时间、定人员；精心选拔一支由学校领导、局部优秀教师、法制副校长、公安司法人员、军队官兵、优秀家长等组成的师资队伍；
4、由他们进行讲座、解答家长的疑问；使家长学校真正发挥作用；2、完善家长学校校务机构设置；家长学校校务委员会每学年调整一次；全面负责家长学校组织领导工作；根据学生教学班现实情况设立了三次年级十二次家长学习班；由现任的校长、副校长、教导主任、班主任承当家长学校的行政管理、教学管理和班务管理；家长学校还设有家长委员会；家长委员会是沟通学校教育和家庭教育的桥梁、纽带；各委员要参加学校管理的信息反馈工作和承当监督学校工作的职责；每季度向学校上交一次提案；反映家长的要求及建议；学校定期研究；落实提案；及时反馈；3、学校还每月召开一次校务委员会会议；研究学校的教育教学工作和家长工作；创造研究课题；研究新期间学
5、校家教工作的着重、难点问题；确立研究规划；实施过程；推动学校家教工作；推进了学校的各种工作；四、拓宽家长学校学习活动途径1、定期开展讲座；为更好推动家长学校工作的全面开展；有规划地组织家加入家长学校的学习；提高了家长对子少女的管理和教育的素质；确保家庭教育和学校教育有机地结合起来；并向家长宣传家教知识；交流经验；使家庭教育和学校教育双基并轨地发展；学校针对学生情况及家教存在的普遍问题；定期组织家长学校开课；家长学校以宣传党的教育方针政策；学习各类教育法规（如：义务教育法、未成年人维护法、预防未成年人犯罪法等）；学习先进的家庭教育理论；交流良好的育人方法为主要教学内容；家长学校采用文献学习、专家
6、讲座、参观访问、听课、评课、参加活动、参加教改、经验交流、新书介绍、电视论谈、总结表扬等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式；教学模式以面授为主；自学为辅；结合专题讨论；提高了认识；达到同步教育；2、完善素质教育活动开放日；为拓宽家长学校的学习和活动途径；让家长从多角度了解学校工作；学校建立了每月一次的校长接待日；坚强了每学期一次的家长开放日；让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中；使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识；达到学校工作和家庭教育的良好沟通；为结合当前学校的素质教育工作；本学期举行了一次家长开放日；邀请局部家长谨代表到校检查和监督；使家长了解开展素质教育的新动向
7、和对素质教育的见解；让家长参加学校管理、参加教学；增加学校和家庭之间的联系；3、积极开展家访活动；为配合学校的教学工作；督促教师做好家访工作；每学期至少要进行一次统一家访；并做好家访登记表；通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向；从而加深了学校和家庭的沟通；推动家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改进；4、开展教子有方经验交流会；学校于10月份举办了经验交流会；对家教中出现的问题进行讨论；向学生家长讲解先进的家教理念；受到了家长们的一致好评；使家长、学生、学校受益；学校在教师节期间对局部优秀家上进行了表扬；调动了家长们的积极性；万峰湖中学工会2012年7月18日篇二：黄庄中学家长学校工作
8、总结 黄庄中学20102011学年家长学校工作总结家长学校是联系学校、家庭、社会三方面教育的纽带；家庭是哺养孩子成长的社会细胞；家长的一言一行对孩子的成长有着潜移默化的作用；为了把我们的家长学校办的更好；我们在本学期做了以下几方面的工作；一、健全组织机构；明确职责为了使广大家长知识和重视家庭教育发展的重要性；学年初我们组建了家长学校组织机构；学校领导高度重视家长学校工作；学校领导亲自抓；德育密切配合；班主任具体工作；形成了完整的管理体系；二、规范家长学校的管理1、完善家长学校授课制度；做到家长学校授课达到“四定”；既定规划、定课时、定时间、定人员；精心选拔一直由学校领导、局部优秀教师等组成的师
9、资队伍；由他们进行讲座、解答家长的疑问；使家长学校真正发挥作用；本学年我们召开了六次全校范围的家长讲座；内容为：教会说“真好”、尊重自身也是一种教育、如何培养孩子的独立性、怎样消除孩子的自卑性、家长怎样引导孩子学习、善于对孩子进行心理健康教育；在学校层面上对每一位家上进行培训；提高了教师、家长的教育能力和互相之间的沟通；2、完善家长学校家长委员会建设；全面负责家长学校组织领导工作；家长委员会是沟通学校教育和家长教育的桥梁、纽带；为我们家长学校提了很好的建言；对学校提了许多可贵的意见；三、拓宽家长学校学习活动途径新学期；教育中存在着许多新问题；家庭教育又具有长期性、亲密性、针对性和灵活性；家长必
10、需一直学习；了解更新的教育方法和艺术；适应现代教育的要求；我们家长学校一直改善办校方法；调整学习内容；扩大家教知识面；注意学校内容的针对性；积极提倡家长配合；营造良好家庭环境；1、定期开设讲座；发放学习资料；向家长宣传家教知识；交流经验；使家庭教育和学校教育双基并轨地发展；组织家长对家教中出现的问题进行讨论；使家庭教育有更多的方法；2、积极开展家访活动；为配合学校的教育工作；督促教师做好家访工作；并做好家访登记记录；通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向；从而加深了学校和家庭的沟通；推动家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改进；总之；一学年来；通过家长学校的健康发展；以多样的教育活动予以
11、配合；使一些素质水平较低的家长有了较大的进步；家长素质有了明显的提高了；学生的道德素质和文化素质明显提高了；推动了学校的教学工作的发展；今后；我校将仔细总结经验；大胆创新；为创办更优秀的家长学校一直努力； 2010-2011学年黄庄中学家长学校工作总结学校教育、社会教育、家庭教育的有机结合使孩子成人成才的必要条件；其中；家长教育在整次教育中有着重要的地位和作用；它是孩子智力开发的摇篮、精神文明的窗口；更是学校教育、班级建设的基础；为此；学校重视充分发挥家庭教育的作用；积极协调学校教育和家庭教育的关系；一、统筹部署；强化管理本学年在去年实践的基础上；学校修订了一系列家长学校的相关规章管理制度；在
12、实施的过程中充分吸取家长、教师的心声；进一步修全了家长学校的组织体系；充分吸取家委会成员、社区领导对学校办学的改善意见和建议；在汇总了各路意见的基础上；制定认真可行的教学规划；在管理过程中；我们采用层级管理制；层层管理到位；职责到人；比方：各位班主任担任本班家长的班主任；全面负责本班的家庭教育指导工作；明确本班指导家庭教育工作的目标；做好家长的思要工作；做好每次讲座的本班考勤工作；及时做好缺勤家长的思要工作；保障人人来听课；使每次听课率不少于90%；写对缺勤家长的补课工作；班主任要做好家长问卷、考卷的阅卷和记分工作；负责好本班家长、学习型家庭的评选工作；班主任要主动和家长交流；并有义务将相关信
13、息向学校汇报；二、充分发掘教师资源；充实家教队伍本学年；除了学习领导、班主任强化自培担任授课教师外；学校还充分发掘家长这块肥沃的土地；因为家长是孩子的第一任教师；他们对教育积累了一套经验；对孩子的教育问题始终有说不完的话；本学年；我校就“今天怎样做家长”的问题在家长中展开了充分的讨论；在各班推荐、学校领导审核的基础上；我们评出了一批优秀家长；请他们在班中谈了在教育孩子养成学习好习惯等方面的经验；由于是家长的胜利经验；有很大的现实意义；因此；大局部家长非常赞同这样的教学模式；也非常愿意参加这样的交流活动；并希望能多几次主题教育；由此；学校教育和家庭教育发生了共鸣；学校为家长的沟通架起了桥梁；搭建
14、了舞台；三、全方位学习；提高了家教水平我们学校除了要求家长加入每次学习玩外；鼓励多看各种教育书籍、报刊杂志及教育节目；我们学校由于地外城乡结交；家庭背景较为复杂；家长的文化档次错落不齐；我们学校要求每户家长订阅家庭教育时报；由于宣传发动得当；每年的订阅率始终坚持在80%以上；为更好的开展家庭教育；我们又将家庭使用手册聚焦心灵推荐给一年级新生的父母；我校的订阅率也超过了90%；在老师和家长的共同努力下；我校的办学水平也在稳步上升；四、潜心研究；诚信做人；为孩子做榜样老实守信是我们中华民族优良传统美德的重要内容；是民族精神的重要组成局部；也是学校道德教育的重要内容；诚信品质的培养需要从小抓起；小学
15、阶段的孩子正处于行为认知形成的关键阶段；我校从去年开始对小学生“诚信意识”的培养和提高了进行了实践研究；结果发现学生在课堂上学到的诚信意识；在家里、在社会上没能得到行为上的落实；甚至有的学生在校是一套；在校外又是一套；大家都知道孩子道德规范的形成和家庭教育是密不可分的；在这样的情形下讨论研究家长如何参加配合学校对小学生“老实守信”品质的培养；其现实意义是显而易见的；一年实践下来；老师惊喜的发现学生们的行为规范了许多；老实守信的意义也大大提高了；这可喜的现象；家长们功不可没；五、学有收获；学以致用一年来；家长们积极加入家长学校的学习；不论是刮风还是下雨；哪怕是自己有要事在身；都能够坚强到校；他们
16、相互交流；相互启发；相互感染；了解了很多育子之道；从孩子的进步中；从家长们的积极性参加中；可以看出家长们的教育已从封闭式、说教式、保姆式、管束式向开放式、渗透式、指导式、民主式转化；很多家长乐于观察自己的孩子；更加细致的辅导；同孩子交心谈心；局部家长利用休息时间辅导孩子制作科技制品；用自己的刻苦钻研、锲而不舍的精神感染孩子；家长的成就有目共睹；本学年；我校共同选出20位校级好家长； 有人说；孩子的心是一块神奇的土地；收获理要；收获行为；收获行为；收获习惯；收获习惯；收获性格；收获性格；收获命运；通过家长学校的学习；使家长明确肩上的重任；知晓家教规律；解除生活中的种种困惑；让家长们小心谨慎的给孩
17、子的金钱拨上钟爱的种子；勤奋的施肥、培土、浇灌、耕耘；使家教落到实处；这是我们的办学宗旨；也是我们为之奋斗的动力；篇三：保太中学家长学校工作总结 保太中学2010年家庭教育工作总结2010年我校家校工作以满足社会和家长需求为目标；以提高了家长素质为着重；采用多种形式普及家教知识；引导家长确立正确的家教观；了解科学教育方法；努力提高了广大家长的素质和家庭教育水平；强化家庭教育指导者队伍建设；提高了家庭教育工作的管理水平；多渠道沟通家校联系；调动家长参加学校管理意识；进一步巩固已经形成的学校、家庭、社会三结合的教育网络；为学校迈向更高的台阶而努力；一、多渠道沟通家校联系；调动家长参加学校管理意识1
18、、壮大家长委员会实验学校家庭教育的一次特色；也是家长参加学校管理的一次平台； 近年来；在家长们的支持下；学校、家委会组织、管理下正走上正轨；家长委员会队伍逐渐壮大；每天校级委员会分中午、放学两班准时到校参加午餐管理；及放学后协助维持校门口秩序、学生看护；每月；班级委员会应约；进各班教室给学生上课；有的组织学生游戏活动；有的给孩子讲故事；有的指导学生各类技艺；如书画、工艺制作、家政等；家长委员会的参加丰富了学校课堂资源；让更多的家长近距离接触学校教育教学工作；强化了家校联系；调动更多家长积极参加学校管理；在参加管理中及时发现问题提出建议；共同提高了了学校管理水平；2、扩大家委会内涵；有效整合多种
19、教育力量 1）办公例会；发挥家委会知情权：学期初家委会召开工作会议；会议上谈了一学期家委会工作设要及本学期家委会将组织的活动；班级和级段家委会活动的开展情况；落实了校家委会成员驻校对口办公部署； 为发挥班级家委会的基础性作用；突出不同年级和班级的特点；以推进生动活泼、特色鲜明、扎实有效的班级家庭教育工作；引导班级间家长的相互交流、相互学习、共同提高了；本学期；我们召开了校级、年级、班级三级家委会会议；听取了学校、家委会三年工作汇报及家长意见答复；2）征询建议；发挥家委会评议权：9月份；在学校开展学习实践科学发展观活动中:邀请了校家委会谨代表加入学习动员大会；另外；邀请局部年级、班级家委会谨代表
20、加入深入学习科学发展观家长座谈会；通过这样的座谈直接反馈家长们的要法；也让更多的家长参加了解了学校情况； 3）参加评选；发挥家委会监督权：12月底；校家委会牵头组织全校家长对学校的各种工作进行全面评议；并统计全校家长的评价数据；汇总分类整理家长意见；提交学校讨论答复； 4）组织协调；发挥家委会参加决策权：今年家委会工作重心下移；协调推动年级、班级家校工作；通过级段特别是班级家委会在班级家长中牵头；组织家长开展各种家校活动；直接反馈家长们的要法；也让更多的家长参加了解了学校情况；10月向九年级家长及全体校级家委会征询了新的2009学年推荐优秀毕业生实施方案的意见；在家委会成员的详细了解；提议修改
21、后；最终方案全票通过；一学年来；学校家委会在强化家长和学校的联系；组织家长参加学校教育；及时反映家长的意见和建议；配合学校全面推动赏识教育；逐步形成学校教育、家庭教育和社会教育三者相结合的育人环境起到重要作用；3、组织家校活动；全面推动家校沟通交流本年度开展的各年级家长学校活动胜利且热烈；为更好地做好家庭学校教育共建工作搭建了理要的平台；有效地推动了家庭学校社会良性共生圈的形成；二、多形式普及家校知识；引导家长了解科学教育方法发放家长学校资料：以提高了家长素质为着重；采用多种形式普及家教知识；每月向家长发一份家庭教育学习资料：赏识孩子的30次细节告诉家长赏识孩子其实是轻而易举的；有时甚至只需一
22、次动作；但不赏识是万万不能的；世博家庭礼仪2010年上海世博会小知识上海迎世博文明行动规划提倡每次家庭亲子共同阅读；关注细节；以现实行动做世博主人；针对中小学生不同年龄段；分别发放家庭教育小故事家教案例启迪指导家长科学育儿；开设家长学校课堂：学校结合七级新生家长会；分别开设家长讲座如何协助孩子适应小学生活家校携手；指导孩子迈好中学第一步；另外开设讲座：让赏识走进学生指导各位家长依照孩子成长的生理、心理特点；不拔苗助长；也不守株待兔；让孩子们在赏识的沐浴中快乐成长；举行家长沙龙探讨：学校家委会注意发挥年级、班级家委会的基础性作用；由学校召集、家委会参加组织推出了系列主题的家长沙龙；第一级段局部家
23、长的“心心交流 关爱成长”家长沙龙活动；主题是“谈谈孩子的学习”：领导、老师、家长们就“谈谈孩子的作业主动性”、“培养孩子的主动思想”、“如何调动孩子的学习兴趣”等热点问题交流互动；发表见解；级段沙龙开设了家长间了解平台；促进家校、家庭之间交流；以家庭教育中的热点话题；组织年级家长间的相互交流、相互学习；丰富了家长们家庭教育经验；推进了生动活泼、特色鲜明、扎实有效的级段家校工作的开展；举行的“家校携手并进、关注孩子健康成长”家长沙龙活动；向各位家长详细汇报希望之星轮训班学习的情况共同探讨教育学生的方式、方法；领导、专家和家长围绕“有话不和父母说”、“作业拖拉、不仔细；上课不专心听讲”、“孩子任
24、性”等问题进行深入交流；互动活动强化了家校沟通；气氛热烈；取得了教好效果；本学期；七年级各班在班级家委会的组织带头下举行了简单而又热烈的家长沙龙；沙龙的主题多样：有家长谈家庭成员共学习的体会、有谈育儿过程中的感受、有交流家庭赏识教育的经验案例等；家长沙龙活动；我们看到许多家庭正确立起“终身学习、终身发展、终身受益”的观念；家庭教育的意识日趋深入人心；三、多角度培养家教队伍；提高了家庭教育工作管理水平1、书写案例；总结家教经验：为了进一步提高了学校开展家庭教育指导工作的质量；上学期组织教师书写家庭教育指导案例；从而更有效地推动学校家庭教育指导活动有序、健康、高效地开展；2、设计方案；解决家教难题
25、：组织教师加入上海市新上海人家庭教育指导创意设计优秀方案征集大赛的培训讲座“创意设计的价值定位和表白方式”；回校后针对学校对新上海人家庭教育指导中存在的问题；有创意地设计教育指导方案；高莉老师书写了家教指导创意方案设计：书香俱乐部读书乐3、推出典型；提高家庭素质开展“保太人礼仪示范户”和“保太礼仪之星”的推荐评选活动；通过认真可行、行之有效的 创立活动；使各家庭在活动中寓教于乐；提高了素质；在广大家长中确立具有时代特色、富有高尚人格的典型人物；一年来；我们在开展家长学校工作中取得了一些成就；但我们会坚持优势；戒骄戒躁；一直摸索家长学校和家庭教育的新路子；新方向；新动向；把家庭教育办得更好；今后
26、；我们也将继续挖掘家长的潜力；充分利用其独特的作用；为培养更多符合时代、社会需要的合格人才而努力奋斗！第2篇：初中班主任家长学校工作总结2013-2014年度家长学校班工作总结 在这一年里；仔细做好教育教学工作、家长学校及学生的日常良好行为规范培养；推动了所任班级的良好班风、学风的形成；推动了学生全面发展；使上一届学生顺利升入初中；在班主任的工作中；我非常注意以下几方面的工作；一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用； 创设有利于自主管理的氛围；培养学生自己管理自己的能力；使学校的规章管理制度；转化为学生的自觉行动；形成良好的班风；及时教育和培养有职责心、能力强、可以信任的；并且有一定组织能
27、力和管理能力的学生干部；对他们进行不同的分工；例如：每次班委每人负责一个；我经常指导班干部怎样管理班级；我对班干部很信任对他们工作也很支持；指导他们怎样管理班级；发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换；充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用；二、把各种规章管理制度转化为日常行为习惯；学生从入学开始就要接触并要学习很多规章管理制度；如小学生守则、小学生日常行为规范等；这些规章管理制度背难背；记难记；学生很难按要求去做；班主任应将这些枯燥的背诵、说讲；转化为培养和规范其日常行为习惯；针对班级中存在的问题；结合班级现实利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练
28、并监控学生；班主任对班干部要给予信任和支持；让他们成为班主任的眼睛和左膀右臂；充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用；每周对上周班级工作进行一次总结；评选一次“每周一星”号召大家向他学习；接着老师在指出上周同学们普遍存在的问题；提出本周整改意见及要求；让他们明确今后的努力方向；三、以“规范”作镜、互督互勉； 小学生日行为规范；像一面镜子；时刻对照着学生的品德行为； 每次人都有自已的习惯；随时间的推移；有些习惯固定下来了；就影响学生将来的生活；对那些不好的习惯都应当用心改正的；那么如何辅助学生改正不良习惯呢？请指出我的习惯给4人小组写信；我的习惯是这样的；请告诉我你的要法；于是4次人就说出对这次
29、习惯的看法；然后自已写出改正不良习惯的做法；师利用班队会进行检查；请帮我改正坏习惯；指出了坏习惯；接着再请同学监督自己；这样就能在一种良好的心境中互助督促；改掉自已的坏习惯；编顺口溜记住放学时的行走；下雨天；每次学生都有一把伞挂在教室后面；当放学时；学生都挤在一起；急着去拿雨伞；如果稍不当就会引起学生被雨伞刺伤的危险；为了使学生能够保险地走出教室；就编了顺口溜：“成一列、按顺序、宁静地、快步走”；卫生工具的放置；有的学生打扫教室；做好卫生工作后把卫生工具随地一丢；扫帚东倒西歪；畚箕乱放；如果长期这样下去；学生就养成了不良的习惯；于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来管这件事；迫使他们改正马虎粗心
30、的毛病；教室也变得整洁、干净；卫生保洁方面；班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物；为了保洁卫生；我就让学生互相督促；做到人人齐动手；比一比谁的座位最干净；表示好的学生给予及时表彰；路队、做操比本事；做操时让学生比一比哪列站得整齐；动作协调；排路队时；让学生做到快、齐、静；让学生互相督促；比一比看谁走得整齐；教师坚强每天护送好路队；对于表示 更好地学生及时表彰；四、培养“特殊生”的自尊心和自信心；消除阻碍其进步的心理因素； 1、苏姆林斯基曾经说过；“让每次学生都抬头来走路；”这就是要使每次人都看到自身的力量、价值、对未来都有希望；充满信心；自尊心和自信心是学生进步的动力；特殊生往往缺乏这种心理；如
31、：犯过错误或经常受到批评的学生都有一种态心理；认为别人瞧不起自己；即使自己尽力做了好事；别人也不会说自己好；因而存在“破罐子破摔”的自卑心理；像这种学生我班上就有好几次；那么；在学习上我就放低要求；只要他能尽力去完成绩行了；对行为方面就要仔细观察；善于发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头；就给予表彰；格外爱抚和扶植；这样他们得到了老师的尊重、信任和支持；从而迸出改过自新、奋发向上的决心和力量； 2、发动群众；统一教育思要；各方面教育影响协调一致；并连续持久地坚强；就构成教育特殊生良好环境、推动他们转化的重要条件；具体方法：教育全体同学关心辅助他们；例如：教学中建立“一加一”学习小组；把一次差
32、生搭配给一次各方面较进步的中等生或优生；让他（她）辅助督促、检查、辅导学习；班主任经常和科任老师联系；交换意见共同商量对策的方法；和家庭、校外教育机构取得联系；互相配合；让他们处处有人管教；关心和辅助；这样充分发动群众；依靠群众；取得良好的教育效果；五、家校结合；注意双差生的行为转化工作； 作为一位班主任；我尊重每一位学生；对他们既要严格要求；又要以慈母般的爱去关心他们；爱惜他们；并及时和家长沟通；了解学生在家中的表示、交朋结友的情况等等；共同正确对待他们的弱点；过失和错误；切忌冷淡；厌恶和讥笑；要对问题行为的性质和水平仔细分析；然后采取相应的方法进行教育；我深刻的体会到作为一位班主任；平时更
33、要贴近这些学生；我经常利用课余时间找他们谈心；努力了解每次双差生的内心世界；用爱的情感去感化滋润学生的心田；逐渐消除他们不良的心理状况；发生改正错误的动力；增强他们的自信心；“尺有所短；寸有所长”；再差的学生也有优点；班主任要注意观察、了解；及时地扑捉他们的闪光点；进行鼓励、表彰；让他们意识到自己的价值；抹掉心里自卑的阴影；并且；在各种集体活动中要让他们利用自己的优点为班集体做出贡献；从而；使他们一直地获得成绩感；增强集体意识和团队精神；六、强化对学生保险教育；提高了自我维护能力和保险意识；经常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间；对学生进行法制保险教育；交通路队；放火； 强调了在校内不能
34、攀高、爬树；做一些危险游戏；上学或放学时不要在路上停留、不和陌生人交谈；不买零食或带零食进校；使学生意识到它们的危险性和危害性；增强法制保险意识；教给学生自我维护的小常识；熟记一些急救电话；特殊是让他们牢牢记住和父母联系的电话等等；总之；班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作；工作方法有成千上万；没有一次固定的模式；但只要我们班主任讲究方法；从爱惜他们的角度出发；采用学生乐于接受的教育方式；晓之以理；动之以情；循循善诱；勤于管理；善于总结自己的经验；并形成自己的特色；定能水到渠成；让班级集体在推动素质教育的进程中发挥越来越大的作用；三（4）班：欧国万 2014年7月篇二：2011年班主任家长学
35、校工作总结 2011年班主任家长学校工作总结六年级3班 王文庆本年上半年我担任六2班语文课兼班主任；下学期担任六3班语文课兼班主任；在这一年里仔细做好毕业生教育教学工作、家长学校及学生的日常良好行为规范培养推动了所任班级的良好班风、学风的形成推动了学生全面发展使上一届学生顺利升入初中；在班主任的工作中我非常注意以下几方面的工作；一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用； 创设有利于自主管理的氛围培养学生自己管理自己的能力使学校的规章管理制度转化为学生的自觉行动形成良好的班风；及时教育和培养有职责心、能力强、可以信任的并且有一定组织能力和管理能力的学生干部对他们进行不同的分工；例如每次班委每人
36、负责一个我经常指导班干部怎样管理班级；我对班干部很信任对他们工作也很支持指导他们怎样管理班级；发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换；充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用； 二、把各种规章管理制度转化为日常行为习惯； 学生从入学开始就要接触并要学习很多规章管理制度如小学生守则、小学生日常行为规范等；这些规章管理制度背难背记难记学生很难按要求去做；班主任应将这些枯燥的背诵、说讲转化为培养和规范其日常行为习惯针对班级中存在的问题结合班级现实利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生；班主任对班干部要给予信任和支持让他们成为班主任的眼睛和左膀右臂充
37、分发挥班干部的职能作用和模范带头作用；每周对上周班级工作进行一次总结；评选一次“每周一星”号召大家向他学习接着老师在指出上周同学们普遍存在的问题提出本周整改意见及要求让他们明确今后的努力方向； 三、以“规范”作镜、互督互勉； 小学生日行为规范像一面镜子时刻对照着学生的品德行为；一次班级62多位学生每次人都有自已的习惯随时间的推移有些习惯固定下来了就影响学生将来的生活；对那些不好的习惯都应当用心改正的那么如何辅助学篇三：2011年班主任家长学校工作总结 2011年班主任家长学校工作总结六年级（3）班 王文庆本年；上半年我担任六（2）班语文课；兼班主任；下学期担任六（3）班语文课；兼班主任；在这一
38、年里；仔细做好毕业生教育教学工作、家长学校及学生的日常良好行为规范培养；推动了所任班级的良好班风、学风的形成；推动了学生全面发展；使上一届学生顺利升入初中；在班主任的工作中；我非常注意以下几方面的工作；一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用；创设有利于自主管理的氛围；培养学生自己管理自己的能力；使学校的规章管理制度；转化为学生的自觉行动；形成良好的班风；及时教育和培养有职责心、能力强、可以信任的；并且有一定组织能力和管理能力的学生干部；对他们进行不同的分工；例如：每次班委每人负责一个；我经常指导班干部怎样管理班级；我对班干部很信任对他们工作也很支持；指导他们怎样管理班级；发动全体学生监督班
39、干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换；充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用；二、把各种规章管理制度转化为日常行为习惯；学生从入学开始就要接触并要学习很多规章管理制度；如小学生守则、小学生日常行为规范等；这些规章管理制度背难背；记难记；学生很难按要求去做；班主任应将这些枯燥的背诵、说讲；转化为培养和规范其日常行为习惯；针对班级中存在的问题；结合班级现实利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生；班主任对班干部要给予信任和支持；让他们成为班主任的眼睛和左膀右臂；充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用；每周对上周班级工作进行一次总结；评选一次“每周一星”号召大家向
40、他学习；接着老师在指出上周同学们普遍存在的问题；提出本周整改意见及要求；让他们明确今后的努力方向；小学生日行为规范；像一面镜子；时刻对照着学生的品德行为；一次班级62多位学生；每次人都有自已的习惯；随时间的推移；有些习惯固定下来了；就影响学生将来的生活；对那些不好的习惯都应当用心改正的；那么如何辅助学生改正不良习惯呢？请指出我的习惯给4人小组写信；我的习惯是这样的；请告诉我你的要法；于是4次人就说出对这次习惯的看法；然后自已写出改正不良习惯的做法；师利用班队会进行检查；请帮我改正坏习惯；指出了坏习惯；接着再请同学监督自己；这样就能在一种良好的心境中互助督促；改掉自已的坏习惯；编顺口溜记住放学时
41、的行走；下雨天；每次学生都有一把伞挂在教室后面；当放学时；学生都挤在一起；急着去拿雨伞；如果稍不当就会引起学生被雨伞刺伤的危险；为了使学生能够保险地走出教室；就编了顺口溜：“成一列、按顺序、宁静地、快步走”；卫生工具的放置；有的学生打扫教室；做好卫生工作后把卫生工具随地一丢；扫帚东倒西歪；畚箕乱放；如果长期这样下去；学生就养成了不良的习惯；于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来管这件事；迫使他们改正马虎粗心的毛病；教室也变得整洁、干净；卫生保洁方面；班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物；为了保洁卫生；我就让学生互相督促；做到人人齐动手；比一比谁的座位最干净；表示好的学生给予及时表彰；路队、做操比本
42、事；做操时让学生比一比哪列站得整齐；动作协调；排路队时；让学生做到快、齐、静；让学生互相督促；比一比看谁走得整齐；教师坚强每天护送好路队；对于表示 更好地学生及时表彰；四、培养“特殊生”的自尊心和自信心；消除阻碍其进步的心理因素； 1、苏姆林斯基曾经说过；“让每次学生都抬头来走路；”这就是要使每次人都看到自身的力量、价值、对未来都有希望；充满信心；自尊心和自信心是学生进步的动力；特殊生往往缺乏这种心理；如：犯过错误或经常受到批评的学生都有一种态心理；认为别人瞧不起自己；即使自己尽力做了好事；别人也不会说自己好；因而存在“破罐子破摔”的自卑心理；像这种学生我班上就有好几次；那么；在学习上我就放低
43、要求；只要他能尽力去完成绩行了；对行为方面就要仔细观察；善于发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头；就给予表彰；格外爱抚和扶植；这样他们得到了老师的尊重、信任和支持；从而迸出改过自新、奋发向上的决心和力量； 2、发动群众；统一教育思要；各方面教育影响协调一致；并连续持久地坚强；就构成教育特殊生良好环境、推动他们转化的重要条件；具体方法：教育全体同学关心辅助他们；例如：教学中建立“一加一”学习小组；把一次差生搭配给一次各方面较进步的中等生或优生；让他（她）辅助督促、检查、辅导学习；班主任经常和科任老师联系；交换意见共同商量对策的方法；和家庭、校外教育机构取得联系；互相配合；让他们处处有人管教；关
44、心和辅助；这样充分发动群众；依靠群众；取得良好的教育效果；五、家校结合；注意双差生的行为转化工作； 作为一位班主任；我尊重每一位学生；对他们既要严格要求；又要以慈母般的爱去关心他们；爱惜他们；并及时和家长沟通；了解学生在家中的表示、交朋结友的情况等等；共同正确对待他们的弱点；过失和错误；切忌冷淡；厌恶和讥笑；要对问题行为的性质和水平仔细分析；然后采取相应的方法进行教育；我深刻的体会到作为一位班主任；平时更要贴近这些学生；我经常利用课余时间找他们谈心；努力了解每次双差生的内心世界；用爱的情感去感化滋润学生的心田；逐渐消除他们不良的心理状况；发生改正错误的动力；增强他们的自信心；“尺有所短；寸有所
45、长”；再差的学生也有优点；班主任要注意观察、了解；及时地扑捉他们的闪光点；进行鼓励、表彰；让他们意识到自己的价值；抹掉心里自卑的阴影；并且；在各种集体活动中要让他们利用自己的优点为班集体做出贡献；从而；使他们一直地获得成绩感；增强集体意识和团队精神；六、强化对学生保险教育；提高了自我维护能力和保险意识；经常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间；对学生进行法制保险教育；交通路队；放火； 强调了在校内不能攀高、爬树；做一些危险游戏；上学或放学时不要在路上停留、不和陌生人交谈；不买零食或带零食进校；使学生意识到它们的危险性和危害性；增强法制保险意识；教给学生自我维护的小常识；熟记一些急救电话；特
46、殊是让他们牢牢记住和父母联系的电话等等；总之；班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作；工作方法有成千上万；没有一次固定的模式；但只要我们班主任讲究方法；从爱惜他们的角度出发；采用学生乐于接受的教育方式；晓之以理；动之以情；循循善诱；勤于管理；善于总结自己的经验；并形成自己的特色；定能水到渠成；让班级集体在推动素质教育的进程中发挥越来越大的作用；篇四：黄庄中学家长学校工作总结黄庄中学20102011学年家长学校工作总结家长学校是联系学校、家庭、社会三方面教育的纽带；家庭是哺养孩子成长的社会细胞；家长的一言一行对孩子的成长有着潜移默化的作用；为了把我们的家长学校办的更好；我们在本学期做了以下几方面
47、的工作；一、健全组织机构；明确职责为了使广大家长知识和重视家庭教育发展的重要性；学年初我们组建了家长学校组织机构；学校领导高度重视家长学校工作；学校领导亲自抓；德育密切配合；班主任具体工作；形成了完整的管理体系；二、规范家长学校的管理 1、完善家长学校授课制度；做到家长学校授课达到“四定”；既定规划、定课时、定时间、定人员；精心选拔一直由学校领导、局部优秀教师等组成的师资队伍；由他们进行讲座、解答家长的疑问；使家长学校真正发挥作用；本学年我们召开了六次全校范围的家长讲座；内容为：教会说“真好”、尊重自身也是一种教育、如何培养孩子的独立性、怎样消除孩子的自卑性、家长怎样引导孩子学习、善于对孩子进
48、行心理健康教育；在学校层面上对每一位家上进行培训；提高了教师、家长的教育能力和互相之间的沟通； 2、完善家长学校家长委员会建设；全面负责家长学校组织领导工作；家长委员会是沟通学校教育和家长教育的桥梁、纽带；为我们家长学校提了很好的建言；对学校提了许多可贵的意见；三、拓宽家长学校学习活动途径新学期；教育中存在着许多新问题；家庭教育又具有长期性、亲密性、针对性和灵活性；家长必需一直学习；了解更新的教育方法和艺术；适应现代教育的要求；我们家长学校一直改善办校方法；调整学习内容；扩大家教知识面；注意学校内容的针对性；积极提倡家长配合；营造良好家庭环境； 1、定期开设讲座；发放学习资料；向家长宣传家教知识；交流经验；使家庭教育和学校教育双基并轨地发展；组织家长对家教中出现的问题进行讨论；使家庭教育有更多的方法；